1.2.1发展现状

2013年9月10日将是我国第23个教师节，据智联招聘日前的一项调查显示，教师这一职业在求职者心中占有相当重的分量。就“如果同时有做教师和企业职员的机会，你会如何选择”这一问题，52.6%的被调查者选择到学校做教师。教育行业的“吃香”大家有所共识，虽然存在着一定的理解误区，但是如大多数人所想，教育行业的国内发展趋势总体上来说是很好的！

普通教育受国家关注，高等教育竞争激烈

（1）基础教育

进入新的世纪，中国基础教育信息化发展进入第三个阶段：中央明确提出通过信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式和均衡化发展的战略方向。大力推进教育信息化：促进信息技术在教育领域的广泛应用，促进远程教育与远程学习这一新型教育方式的普及，构建新世纪现代国民教育体系，是国民教育全面协调持续发展，走科教兴国、人才强国之路的历史必然，也是我国以人为本，建设和谐社会的战略选择。

（2）高等教育

近年来，我国高等教育行业继续保持了快速发展的态势。行业规模不断扩大，普通高等院校数量稳步增加。2006 年5月，国务院决定，高等教育要“适当控制招生增长幅度，相对稳定招生规模，切实把重点放在提高教学质量上。”由此，我国自 1998 年开始的大规模高等教育扩招告一段落。今后普通高等教育将稳步发展，并着重提高教学质量，调整高等教育中存在的严重的结构性矛盾。国家继续重视并大力发展职业教育。针对高等职业教育，教育部会同其他有关部门启动了多项工程，通过增加投入、建设示范院校、规范高职招生等手段扶持高职院校的发展。

同时，我国民办高等教育继续在规范中发展。北京、广东等民办高等教育大省陆续出台了实施《民办教育促进法》的办法，政策法规继续完善。此外，民办高校的退出机制发挥的作用也日益突出。我国高等教育行业竞争态势明显，香港大学等高校扩大在内地的招生，直接与内地高校进行竞争。此外，国外与国内高校、民办与公办高校、专业培训机构与传统高校等的竞争也日趋激烈，显示出我国高等教育行业的日渐开放。高等教育行业风险更加显现出来。以运营、财务等风险为代表，高等教育逐渐成为高风险行业。

教师待遇难比预期，教师风骨也出问题

（1）教师薪资水平总体偏低

《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高，建立正常晋级增薪制度。但是，调查显示，我国教师薪资水平总体偏低，并且不同地区、不同职称的教师收入存在较大差距。

据新华社等媒体报道，美国芝加哥大学国际高等教育研究中心于2012年进行的一项调查显示，单论工资，在全球28个国家的老师中，中国几乎排到了垫底的位置。在中国，刚入行的大学老师收入按购买力平价计算，为每月259美元（约合人民币1632元），是全球“最低价”，就算是中国大学老师的平均工资也仅为720美元（约合人民币4537元）。而智联招聘320万简历库中的数据显示，一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右，在大中城市则在2000元左右，加上课时费和过节500-1000元左右的奖金、按升学率和区排名成绩的浮动奖金，教师的收入和福利与其他各行业比较看似并不低，但跟日益高涨的物价比起来，教师行业收入增幅小、增速慢，勉强只能算个温饱。

另一方面，人们对教师职业也往往存在误解，以为教师工作量仅限于每周要上的几节课工作特别轻松。实际上，教师可能是晚上要工作到12点之后的比例最大的群体。教师的主要负担有备课、迎接各种评比考核、科研、勤杂事务和学校活动。总之，教师工作辛苦，收入相对较微薄，也存在着一定的竞争压力，并不如我们所想的那样轻松和高薪。当然，随着国家科教兴国战略的进一步实施，教师的工资和待遇将被逐步纳入国家工作人员统一管理，这意味着教师的工资将得到很大提高，实现与国家公务员收入差距之间的不断缩小。

（2）虐生事件频发，教师道德亟待修整

长久以来，教师被认为是“人类灵魂的工程师”、“最勤劳的园丁”、“无私奉献的蜜蜂”，这些美誉都是出于教师的伟大和人们对这一类岗位人员的尊敬爱戴。但随着社会的浮躁和道德歪曲，虐待学生的事件不断增加，并且愈加悚人耳目。如男老师性侵女学生、女老师攻击男学生下体、小学老师以扇耳光、殴打的方式体罚学生，幼儿园老师更是用各种稀奇古怪的方式虐待儿童来取乐。高等教育的老师虽然虐生事件较少，但存在大量的诸如抄袭论文、推卸教务责任、不重教师风骨的弊病。总之，我国教师的道德水平需要进一步的提高，对不称职的教师应处以相应程度的惩罚，并要从根源上建立监督机制。2013年，我国教师资格证还进行了改革，增加道德修养等考试科目，以期提供从业人员的道德素质。

培训行业兴起，竞争激烈

前面我们已经提到，作为教育行业的一个分支，培训行业近年来显示出“异军突起”的态势！随着新东方、北大青鸟等名企的迅速发展，教育培训行业将获得更多的活力。但在培训行业“好赚”的同时，中小型培训机构也面临着激烈的竞争，亟待自身的不断完善。

2012年，整个中国的教育培训市场总值已经达到9600亿元，平均每年的复合增长率达到12%，教育培训业总量快速膨胀的同时，竞争也变得更加剧烈。以北京为例，北京市每年新增教育培训机构300多家，同期自然“死亡”的也有300家左右。

1.2.2发展前景

近年来，中国教育市场保持着较高的发展速度，在未来几年也会得到进一步的提升。从市场的角度看，教育行业的市场只会增不会减，社会与个人要求的提高以及激励的人才竞争将成为该行业源源不断的发展动力。教育又受到了国家的重视，下台的一系列政策在一定程度上将促使其不断的自我完善和优化，这是教育行业与其他行业相比的又一优势。未来，教育行业的发展不可估量，其自身的弊病也不可避免、必然的亟待修整。远瞻这一行业的前景，我们可以归纳出一下几点：

《教师法》早已明确规定，“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高”。而事实上，教师工资整体水平距离公务员尚有较大差距。近年来，“教师公务员化”的呼声越来越高，引起全国人大的重视，预计未来几年将会得到积极的回应。有热衷于“教师公务员化”的人士认为：“教师”一旦改称“公务员”，社会地位提高了，工资福利也有了保障，福音算是真的要到来了。然而，不能忽视的问题是，即使有了公务员身份，教师队伍、城乡教师资源分配以及教师素质的问题仍然存在。更让人担忧的是，如果中小学教师纳入公务员，那么，大学教师、医生等是否也要变成公务员？“教育行政化”、“政学不分”等教育体制痼疾会不会进一步加剧？与西方发达国家尚存差距的国家财政，又如何负担起陡然增加的1200万教师开支？因此，“教师公务员化”的问题，尚需进一步的商榷，但毋庸置疑的是，随着国家和社会的发展，对教育行业将越来越重视，教师的待遇和地位也必将进一步的提高。

在欣欣向荣的教育培训行业发展过程中，激烈的竞争是不可忽视的。与新东方、北大青鸟等大型机构相比，中小型教育培训机构面临着发展的危机。这主要表现在人才缺乏、教学科研力量薄弱和抵御风险的能力低下等方面，致使它们在经济不太景气的大环境下很难快速发展起来。教育行业尤其是培训存在着这样一个普遍的矛盾，一方面是巨大的市场，这块“肥肉”吸引着更多的人投入这一行业，另一方面则是难以避免的竞争压力。据专家估计，未来教育培训行业将迎来新一轮的洗牌，大机构将出现综合化发展，专业教育机构将突出差异化进行连锁经营，融资后的教育机构为了扩张，将继续收购全国地方大型教育机构。而小机构为了生存，就必须进行改革创新，制定教育蓝海战略，打造发展初期的核心竞争力。

随着虐待学生等教师素质问题的频发，国家和社会对教师道德素质的要求和审核将进一步提升。据官方消息，从2013年下半年起，教师资格证将全面改革，由省考改为国考，考试科目全面洗牌，加考教师道德素养等内容。这些举措都说明，教师行业的门槛将被拔高，大刀阔斧的改革终使教师资格证这一张教育行业的“准入证”变得一证难求。但是，单纯靠加大考试难度是否就能对症下药解决教师的素质问题呢？不少大学生抱怨考证难度的加大无疑给他们的就业再设一道壁垒，而死记硬背、考完就忘对师德素质什么的提高压根就没有多大用处，纯属治标不治本。不少社会人士也发言，真正能让教师素质提高的不仅仅是表面上的道德教育，更是加大监管和教师资格审核。另外，从教师心理来说，也许教师待遇和公平问题也是不可小觑的重要因素。

职业培训是我国教育事业的一股新鲜血液，也是重要的组成部分。与一般教育形式相比，它以培养适应岗位要求的应用型人才为目的，更加侧重于实践技能和实际工作能力的培养。近年来，随着企业对人才能力的要求不断提高，相应的诸如英孚之类的职业培训机构渐次兴起。未来，教育与就业的关系将更为紧密。因此，和北大青鸟等教育培训机构一样，这些职业培训机构将持续“吃香”，提供的服务范围也会进一步扩大，从最热门的金融、会计扩展到社会上的多种职业岗位。同时，行业内的竞争也是不可避免的！