辩论赛技巧例子

时间:2022-10-28 10:52:32 辩论赛 我要投稿

辩论赛技巧常用例子

  辩论是有很多的技巧和方式方法的,其中知道一些辩论赛常用句对我们取得胜利来说是有一定的作用的。下面是小编搜集整理的辩论赛技巧常用例子,欢迎阅读。

辩论赛技巧常用例子

  一、辩论赛常用技巧

  1.划分战场 基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场,并由场上的一名队员提出其中的第一问题,其他队员立即跟上,直到问完这一系列问题,取得了满意战果后,转入下一战场。这种战术的优点是:火力集中,进攻显得有章法,有层次。缺点是:有时过于死板,为了贯彻连续提问,对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击,而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守,这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。结论:仍然可以适当决定几个战场,但不用强求连续提问,让队员自己控制提问的时机。

  2. 两次发言 在自由辨论中,一个队员发言后,不要立即把话筒传给其他队员,而在对方发言后,由其自己决定是否作第二次发言。这种战术的目的是保持发言的连贯性,在队员相互之间很不了解,配合很生疏时应用。

  3. 相互保护 由于种种原因,往往会出现某个队员口误,或者偏离立论等等对本方不利的情况,这时候,别的队员应该弥补其错误。弥补的方法有以下几种: ① 抵赖。如果本方犯错误,对方隔了相当长时间后才攻击,又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊,可以死不认帐地说:“我方没有这样说过。”但是,这种战术如果被评委识破,会非常不利,一般不要采用。 ②别解。对本方犯错误的话作另外一种解释。例:正:大家听到没有,对方同学竟然说共产主义不能实现,看来和平演变真是越来越严重了。反:在相当长一段时间内,由于条件不具备,共产主义当然不能马上实现…… 这里反方就运用了别解这种战术,一定程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比较多,常用的句式是“我方的意思是说:……” ③调整底线。这是一种迫不得已的作法,所犯的错误既不是口误,又明显背离本方原来的立论,只好将错就错。④对于明显的口误,可以大胆承认“我方刚才出现了口误。”

  4. 连续进攻 场上要保持头脑冷静,当注意到对方对本方某个问题避而不答或回答不力时,应连续攻击,哪怕把问题再重复一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于说出某句“精妙”的话,根本不去注意队友问了什么问题以及对方是如何回答的,这种个人主义应该避免。

  5. 破除双难境地 辩论中难免会碰到一些选择疑问句,对方逼着问你“是A还是B?”不管是A是B对本方都是不利的,对这类问题有两种回答的方法:①(既不是A,也不是B)是C②既是A,又是B 。

  6. 破类比 类比手法是辩论中经常运用的,但类比不可能做到绝对的精确,类比物与被类比物总是会有一些区别,这就为反驳提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后,可以用来攻击对方不准确的类比。

  7. 循环论证及对待办法 循环论证常常是在立论中就已准备好的,这种论辩手法会有出乎意料的效果。当不管从哪个角度进攻,对方总是能自圆其说时,很可能就是在运用这种手法。

  8. 归谬及对付方法 所谓归谬就是先假设对方的逻辑是正确的,然后推导出荒谬的结论,以此证明对方的`错误。这是辩论中常用的有力武器,很多看来难以攻击的诡辩,一经归谬,会有“柳暗花明又一村”之感。

  9. 各执一词 在同一个论据上,双方各自强调对自己有利的一面。例:“当前妨碍大学生走向社会主要是自身素质问题,还是社会环境问题” 反:现在是“孔雀东南飞,飞到广东来”,不就是因为广东水草丰美,环境优雅吗? 正:可也要是孔雀才能东南飞啊!反:东南有梧桐,方有孔雀来。现在的问题是梧桐太少。临场利用对方的论据时,会用到这种战术。

  10. 特殊情况 先举一个例子:“发展旅游业利大于弊” 正:……对方同学怎么能把色情业、赌博业的弊端强加到旅游业的头上呢?这不是张三犯罪,李四坐牢吗?反:如果李四是帮凶,当然也要坐牢。旅游业不是对色情业、赌博业起到了推波助澜的作用吗?本来张三犯罪,不该李四坐牢,可在李四是帮凶的特殊情况下,就不奇怪了。又例: 正:……这不等于是把一个不会游泳的人推到水里去吗?反:如果不下水又怎么能学会游泳呢?能否成功地运用这种战术,关键是辩手自身的素质。在这种战术中,常用的句式是“如果……,那么……”

  11.攻击小前提 例:正:毛驴没有污染,可是能走上高速公路吗?反:毛驴就真的没有污染吗?当对方第一句话是判断句,第二句话是反问句时,本方应该先注意这句判断句是否成立,这在辩论中属于“盲点”,容易忽略。这种战术在许多情况下属于诡辩,就象对方指着一个正方形说正方形与圆形是不同的,而本方攻击说他指的根本不是一个标准的正方形。所以上一例中正方可以这样反驳。正:当然世界上没有绝对不造成污染的东西,但毛驴难道是因为有污染才不能走上高速公路吗? 这种战术要慎用。

  12. 回避 在水平相当的辩论赛中,只有符合以下条件才能回避: a) 对方的问题无法回答; b) 对方的问题回答后对本方很不利; c) 对方的问题与辩题无关。回避的方法有以下几种: ① 就好象没有听到对方的问题,直接提出本方问题。这种回避可以用,但痕迹过于明显。 ② 以一句话作为过渡。当评委和观众把注意力集中在这句话中,就容易忘记本方已在脚底抹油了。 ③ 暗含讽刺的回避当对方的提问不甚合理时,用这种战术效果较好。这类回答在特殊的语境下才有效,不要生搬硬套。

  二、辩论赛技巧常用例子

  1.请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语,今天的辩题是。而不是。

  2.对方辩友请不要将概念混淆 按照对方辩友的逻辑……

  3.世界如此奇妙,您却如此烦躁,这样不好,不好。

  4.面对这样的真知灼见,对方辩友至今未能幡然醒悟,正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨,不愿接受真理的光芒。

  5.对方辩友不要回避问题,您所说的……与我们所讨论的题目离了不止万里。

  6.对方辩友以偏概全,用……例子来论证……实在是一叶障目,盲人摸象,没有意识到还有……

  7.我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受……这样荒谬的逻辑我们能接受吗?

  8.为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题,闪闪烁烁是在犹豫么?还是你们根本无法面对如此之多的现实,总是拿着A情况下的 B 结果来跟我们 C 情况下的 B 结果来衔接,对方辩友不是牛头不对马嘴吗?

  9.我们从刚才就一再强调,今天我们讨论的 A 情况下会如何,而对方辩友总是举 B 情况 下的例子,是不是“纸糊的月亮当太阳,偷天换日呢?

  10. 再华丽的语言也掩饰不了错误的言论,再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉,对方辩友不要再逃避问题了,回到眼前的问题中吧。

  11.请对方辩友不要跳出讨论的论题之外,世界上不是缺少实践,只是缺少发现实践的眼睛。

  12.对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去,我方问了那么多遍,他们也没有给我们举出一个例子来。对13.对方辩友回答我方问题,向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”,而是拐弯抹角。

  (一)什么样的立论是好的立论?

  1.基础上:

  具有一个明确立场,逻辑线完整,讨论范围定义明确,强有力的例子或数据。

  2.进阶来讲:

  有深度也有后招,具有讨论的意义,能打对手个措手不及。

  (二)如何立论?

  1.立论的结构

  (1)定义

  (与范围、比较标准)

  (2)第一第二等等分论点

  (论点、逻辑、例子/数据、结论)

  (3)综上所述...

  (1)立论时应先破题,定义范围,比较标准。

  定义范围:可以以诉诸权威为起点,对辩题中重要的字词的定义进行,利用辞海、词典中的解释、出版书和类似维基百科、天主教百科等具有专业性的书、网站、论坛等上对专业名词的解释,甚至知网上论文对字词的定义。

  比较标准:大部分辩题是通过利弊谁高过谁来进行分划立场的。在这类辩题中,而想要有力得证明利大于弊,最常见、直接也有效的比较标准就是利不可被替代但弊可以被规避。对于利弊比较,可以通过效果、数据等方式来进行衡量。例如胃病时医生开了止痛药和护胃药,止痛药效果强烈但会伤肠胃,于是要和保护肠胃的护胃药一起吃。止疼效果不可替代,但伤害是可以用护胃药规避的。又例如,“美国应不应该禁枪”中,枪既可以让坏人伤害他人,违法犯罪,也能让好人保护自己,军警保护人民,但可以通过引入数据来证明其中一方具有压倒对方的能力,如1982年统计,每一起正当防卫案件都导致1.3起意外枪击死亡案件和4.6起犯罪分子开枪杀死受害者的事件。

  (2)创造语境。

  在双方都下定义争定义后,或者是一类范围广而难以下定义的情况下,需要准备大量材料通过类比,优秀的举例等手段来创造语境,达到不能通过直接定义词句而对某事物定性的目的。例如关于“人必须要长大是不是一件好事”中,长大是个很宽泛的概念。认为长大不是一件好事的反方将“长大”定义为变得世故,原话,变得没有自我而顺从于社会,但如果直接将如此负能量的定义开篇讲出,难以直接让对方和观众产生认同感,也容易让对方抓住话柄。不如先引入,“小时候,过年时父母让自己在亲戚朋友面前跳支舞,自己不跳,大家只觉得这个小孩挺有个性,挺叛逆,就过去了。但长大进了公司,老板让你做什么,让你在大家面前跳支舞,你不敢不跳。”这样类似的例子,来表达长大后变得不得不屈服于权威是种悲哀,这样在语境上就已经创造出一个非常负面的“长大”也能获得他人的认同感。

  (3)平衡是要“公允但会吃亏”,还是“霸道但好论证”。

  当论点具有明显的两面性时,对论点的定义往往会有两个思路。“公允但吃亏”指在定义上承认其两面性。适度则有益,过度则偏激。这样的定义具有说服力,但往往难以论证。想反则是“霸道但易证”,在定义上只承认某个事物中有益、适度的一方面为这个事物而去推崇这个事物,这样有利于降低后续论证难度,但定义比较狭隘霸道,可能会被对方抓住定义进行攻击。对于这两边的度,需要结合具体辩题和全队战略来把握。

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