大学生创业辩论赛总结

时间：2020-10-15 10:01:51 辩论赛我要投稿

大学生创业辩论赛总结

　　在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格，他们是最具创新精神的人群之一。在大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的。下面是小编搜集整理的大学生创业辩论赛总结，我们一起来看看，希望帮助到大家。

大学生创业辩论赛总结

　　大学生创业辩论赛总结【一】

　　正方立论陈词

　　谢谢主席大家好:

　　今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方观点是在校大学生创业利大于弊

　　首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路.

　　因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果.

　　其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的.

　　由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点.

　　第一,从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档 ,更何况知识渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待!即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一X,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的，将是他们受用终生啊!

　　第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经验教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗?

　　第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬!

　　综上所述:在校大学生创业利大于弊。

　　反方立论陈词

　　主席，评委，大家好:

　　首先声明我方观点:在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生?根据国际惯例，就是在大学上课继续学业的学生，否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢?

　　什么是创业?创业具有怎样的特性呢?创业，创办事业，既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括:1创新性 2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、经常性--需要较长时间和经常活动 6规模性--包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见，创业必须投入的时间精力非常大，绝非对方辩友所说的一小部分，鱼与熊掌可以兼得;同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。

　　在校大学生这一群体又具有怎样特性呢?

　　首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路;

　　其次，大学为实现这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是资源的浪费了;

　　再次，多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准;

　　第四，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。

　　综合在校大学生和创业这两者的特性，我们可以得出这样的结论:在校大学生创业利弊皆有，但是弊大于利。

　　诚然，创业机遇难得，合适的机会降临时确实不该放弃;创业活动可以提高创业能力;也有利于提升社会创新力，是为利。

　　但是这些利都是创业之利，如果放在大学阶段可就不同了。

　　其一，大学生不能很好地完成个人的成长这一根本任务，因为学习和创业都要倾注极大的时间和精力，而这很难做到兼顾。

　　其二，大学生在没有全面成长，心智、品格不成熟，人文素养不深厚，只是不完备，能力有欠缺的情况下贸然创业，那不仅注定了失败，还会给未来人生带来阴影。

　　其三，这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准，影响未来商业发展的规模和水平。

　　所以我方认为评判在校大学生创业利弊的标准是:是否有利于在校大学生的全面成长，是否有利于创业成功，是否有利于未来商业的高水平发展。

　　创业本身没有错，一个在校大学生如果同时具备了知识、经验、心态、创新这四个条件，在遇上一个合适的机会，那么他当然也应该去创业。但是，对于广大普普通通的在校大学生而言，他们还不具备上述条件。所以，对于广大在校大学生，创业弊大于利

　　大学生创业辩论赛总结【二】

　　作为一名当代的大学生，除了在接收老师上课的知识和自己接触的知识以外，最重要的就是实践能力的提升了。如果一个人的能力只停留在纸上谈兵的地步，那么他永远都不会成功。因此，理论和实践相结合显得无比重要。下面小编就为大家带来有关在校大学生创业利大于弊辩论赛攻辩小结，欢迎参考。

　　首先,我重申一下我方观点:在校大学生创业,利大于弊。对方辩友强调,大学生创业会浪费精力耽误学习,那么请问:一个不能学会权衡而找到学习和创业二者完美结合点的人,又怎能处理现代社会各种复杂关系呢?对于聪明而勤奋的对方辩友摸索出一条促进学习的创业之路,应该不是难事吧? 究竟是什么原因关键地影响着在校大学生的创业的成败?是精力吗?不是,是大学生自身能力修养问题。就算退学也解决不了大学生自身能力不足的问题。所以就算是退学了去创业,和在校大学生创业并没有本质的区别。

　　我方所强调的创业利弊是重在过程,而不是结果。我方承认,对于还在象牙塔中的大学生而言,开创自己的一番事业的确面临着很多的困难,比如:资金和精力的缺乏,还有担负创业失败的风险等等。但是,我们今天所要谈论的是一个利与弊的比较性命题,最终结果的成败以及创业业绩的大小与创业的利弊没有很多必然的联系,创业成功自然是喜事,可就算是失败也可以算是利大于弊,也是一种人生磨练啊。潇洒走一回,理论用于实践,认清自己的优劣势,为下一段充电学习定好方向何乐不为?(国家每年的创业大赛还有我们学校的挑战杯大赛难道仅仅是要看到同学们都实现了什么样的宏伟业绩吗?不是的。得奖的毕竟少数,)关键是参与其中,倡导学生理论联系实践,学有所用,在创业中发现自己学习的盲点和死角,进一步提升自己的能力,把学术的知识转化为实际的生产。我们现在的大学缺的不就是把科研转化为实际生产力的能力吗?

　　大学生比一般人更有创业优势。大学生已经有了足够的能力和头脑来做好自我创业,而且现在国家也出台政策鼓励大学生创业,把所学得的书本知识转化为生产力。

　　清华、北航有创业研究中心。竺可桢学院专门把各个系各方面品学兼优、活动能力很强的学生,组织到一个班,专门培养他们专业知识之外的创业能力。(由此可见,国家、社会和学校,对于大学生创业都是给予了很高的宽容与优惠政策。)而且,即使创业失败,大学生也不必象社会中人那般狼狈,仍然可以风雨过后在课堂上继续读书学习以待将来放手再搏。因为毕竟他们年轻,不用过多地考虑功利的结果,也能够承担或者忍受失败。现在社会,大学生毕业就业难已经成为了一个社会问题,既然我们有这个能力来做自己的老板,那为什么非要削尖脑袋去挤人才市场,而不在在校期间就为自己将来的事业奏响华美的序曲呢?

　　大学生创业可以培养合作精神以及综合能力。2002年,联合国教科文组织提出学习的"第三本护照"是创业能力。在校大学生创业并不是放弃了学习的机会,大学生即将进入社会,创业,可以使大学生在社会这所人生大学中学到在课堂上学不到的东西,而更多的知识是在社会中学得的。常言道:商场如战场。而大学生本身在这种创业中得到的竞争意识、先机意识、挑战意识、合作意识、风险意识,还有那种不屈不挠、坚持到底的毅力和精神,难道不会使其收益终生吗? 大学生创业可以建立高知识团队,促进技术市场的良性竞争。来自新华网的报道,大学生创业的公司,80%以上的`技术成果都是比较先进的。而正因为大学生这种特殊的文化群体,他们更有优势去实践自己的所学,开发和利用自己的技术专长,如果没有一定的技术特点,不能够达到一定水平的话,不可能有人给他们投资,他们也不可能生存。现在的社会创业着重的是科技的互动,理论与实践的结合,这种大学生群体的高技术含量创业,可以带动整个社会的企业改良,形成整个市场重技术重知识的优良氛围。火一样的有着绚烂青春的大学生,给中国市场带来的不正是一场革命吗?

　　社会的进步归根到底就是人的进步,而人的进步就是人的发展。今天,我们站在21世纪的起点上,感受到的是一种中国社会向前飞速发展的历史感和责任感。身为现代社会的大学生,我们有勇气、有知识、有头脑、有能力,(随着中国迈入WTO的大门,随着外来文化一步步的改变我们的生活,随着社会机遇和挑战正进一步的加大,)我们完全可以开创自己的事业,成就自己的梦想。我们需要的不但是睿智的大脑和丰厚的课本知识,更需要的是宝贵的社会实践创业经验,我们需要行之、为之。最后,让我们记住阿基米德的名言吧:"给我扛杆和支点,我将撑起地球!"

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