辩论赛最新流程
辩论赛最新流程1
一、教师致辞
辩题相关背景资料；选手结合自己的辩题进行自我介绍；简单介绍比赛流程和规则。
二、比赛阶段
（一）开篇陈词
正方一辩发言（立论）（2分30秒）
反方一辩发言（立论）（2分30秒）
（注：每方队员在用时剩余30秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）
（二）攻辩
1、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。
2、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。
3、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。
4、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。
（注意：每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，主席举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。重复提问、回避问题均要被适当扣分）
（特别注意：问者只能问，答者只能答）
（三）攻辩小结：
正方一辩进行攻辩小结；（1分30秒）
反方一辩进行攻辩小结。（1分30秒）
（注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）
（四）自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时5分钟，双方总计10分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。
（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，主席提醒；时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）
（五）总结陈词
反方四辩总结陈词；（4分钟）
正方四辩总结陈词。（4分钟）
（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。每方队员在用时剩余30秒时，主席提醒，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）
其它注意事项：
1、在辩论时不要随意打断别人的话；
2、不可进行人身攻击；
3、尊重主席及评委的评判；
4、普通话不标准的适量扣分；
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
三、观众提问
观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
四、老师分析、点评赛况
评分标准及赛制解释
一、辩手个人评分标准：（共计100分）
1、语言表达（40分）：普通话的表达能力，语言是否准确、简明、规范，是否条理清晰，理、据相协。
2、辩论技巧（40分）：辩手是否具备一定的逻辑思维言语流畅、立场明确，能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否具有说服力。
3、表情风度（20分）：辩手形象气质、表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重主持人、评委和观众，富有幽默感。
二、团队整体评分标准：（共计100分）
1、辩题中心（30分）：发言中心是否明确，主旨是否突出，立论是否全面、严密。
2、内容资料（30分）：论据是否充分、合理、恰当、有力、紧扣主题，充实有力，逻辑合理。引述资料是否正确、翔实。
3、整体配合（30分）：是否有团队精神，能否相互支持。自由辩论阶段每有一名学生发言加一分。
4、纪律（10分）整场有一名学生不遵守纪律减一分。
三、参赛队有以下表现的，应当给予适当的减分，被减分值由该队团队整体总分中扣除。
1、违反、扰乱比赛规则及流程的。
2、对主席、其他辩手、观众有过激语言或人身攻击性语言及动作的。
3、不遵守纪律，随意发言其他不符合文明道德的行为。
四、最后得分计算方式
1、各位评委评出的参赛队团队整体得分相加之和，减去该参赛队不守纪律减去的分值，即该参赛队最后得分。得分高的一方为胜方。
2、各位评委评出的一些辩手的得分相加之和，即该辩手最后得分。得分最高的辩手为本场优秀辩手。
3、本届比赛最佳辩手评选由大赛评判团商讨决定。
五、奖项设定：
1、最佳辩手2名；最佳风采选手3名。
2、依据前期组织表现，颁发优秀组织能手3人。
得奖班级和学生们都将获得奖状和奖品。
温馨提示：
1、参赛选手应衣着整齐，举止文明。
2、比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的漫骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。
3、自由辩论阶段四位辩手应该共同参与。
4、比赛中不得与主持人发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。
5、如场上出现意外情况，最终由评委决定。
6、全班同学积极参与，共同组织好竞赛。
辩论赛技巧
一、就事论事
这一点要求在辩论中抓住辩题，不能离题万里大发议论，而要始终注意主攻方向。陈述观点则不要太华丽，而一定要系统地说清楚；自由辩论则不能过多地纠缠在细枝末节上。
例如：人类是大自然的保护者（正）/破坏者（反）
反二：我再一次请问对方辩友，人类要生存，要发展的基础是什么？
正四：我想再次告诉对方辩友，破坏是少数的。
请问，马有白色的马，但是马一定要是白色的吗？
反三：对方答非所问，请正面回答，人生存发展是以什么为基础的？
在反方的追问下，由于正方一时没有合适的回答，所以搬出了白马非马论，但反方没有被牵住鼻子，以四个字“答非所问”马上把对方拉回来，在对自己有利的'方向上毫不放松。
二、死缠烂打
这一点看似和上一点相同，但请仔细品读。
从内容上说，原则性的问题必须死缠烂打，追住不放，最要注意的是不要被对方轻易脱身，在每一场比赛中都要设定令对方无法回答的“重炮”问题，把对手逼住不放。如何订立重炮呢？辩论双方总是既有理又没理，总有些问题，特别是具体事理或者是哲学原理，对方是不能或无法正面回答的，应该把这些问题理出来。`
例：焚毁是/不是保护自然资源的行为。
反方说不是，一直追问：焚毁到底保护了哪些自然资源？#圆说辩论网
流动人口的增加有利于/不利于城市的发展
正方说有利，一直问，由于管理不善带来的消极影响是否也要归责于流动人口？
以上辩题中的例子，或攻或防，都可以让对方要么陷入解释的纠缠，要么跟随自己到对自己有利的战场，这就是重炮问题的好处。
就事论事是说任何回合，任何例子不要游离辩题；死缠烂打是要在对自己有利，事先自己准备过的问题上咬定对方不放松。一大一小，一具一抽，一全一侧，望细体会。
三、主动转移
能否做到这一点往往成为初级比赛和高级比赛的根本区别。
要说清楚这点首先要明确辩论——尤其是自由辩论之意义。在前段时间的院辩新生对抗赛第三场中，正方双方语速飞快，比赛看似紧张激烈但实则犯了忽略大局的错误，以至使比赛陷入“两小儿辩日”的泥泞之中。
自由辩论之在于说服听众。双方不可能互服，所以要让听众认可无非两点：一为完善己方理论，二为指出对方的谬误。这两点是单方行为不需对方的认可：指错，指出即可、补洞，补足即罢。所以要提出完成一个战术目标之后的，主动转移。
从原本的二三辩分别陈辞发展到现在攻辩阶段，目的是在于增加对抗性和可看性，但不应该忽略这个环节的真正作用在于把己方理论阐释清楚，把攻防路线全面铺开。所以在这个阶段，全队都要全神贯注地思考对方的理论，看清对方所走的路线与自己路线的交锋和不利，为自由辩论的战场方向作下指引。
一个优秀的辩手，应该是具备在短时间内发现对方立论问题的能力的（如何开发这种能力将在《辩手素质养成》一文中详述）在攻辩结束之后，需要的是交流！所以一四辩此是任务尤其艰巨！一辩开始小结，指出对方在应对我方问题的时候的错误，指出对方理论的缺陷。四辩则既可告知二三辩攻击方向，又可在己方理论处于被动时思考应对方略，随机应变羽扇纶巾。这一分多钟，实在是关键！
辩论赛最新流程2
一、主席致辞
宣布辩题及辩题相关背景资料；介绍选手包括学院、专业、年级及正反方所持观点等；介绍评委及比赛规则。
二、比赛阶段
（一）开篇陈词
正方一辩发言（立论）（3分钟）
反方一辩发言（立论）（3分钟）
（注：每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
（二）攻辩
1、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。
（每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）
2、正方三辩向反方三辩提问；反方三辩向正方三辩提问。
（每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）
（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）
3、攻辩小结：
正方一辩进行攻辩小结；（1分30秒）
反方一辩进行攻辩小结。（1分30秒）
（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
（三）自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时5分钟，双方总计10分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的.记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若其中一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）
（四）总结陈词
反方四辩总结陈词；（3分钟）
正方四辩总结陈词。（3分钟）
（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
三、观众提问
观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
四、评判团评议裁决
评分标准：
1、论证有力，引述资料充实恰当（满分20分）
2、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强（满分20分）
3、语言流畅、脱稿、有文采（满分20分）
4、反驳应变能力强（满分20分）
5、风度端庄、表情自然有幽默感（满分20分）
6、全队整体配合默契，能充分论证本方观点（满分100分）
每名队员满分100分，四名队员相加是400分，另有全队整体配合表现100分，每队总分满分为500分。
每场比赛由评委根据评分规则独立打分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。各人得分最高者为本场比赛的优秀辩手，本届比赛的最佳辩手将在决赛中产生。
五、评委分析、点评赛况。
六、主席宣布比赛结果并预告下一场参赛队、各方立场。
辩论赛详细规则
比赛时间：暂定为10月6日晚7：00开始
比赛方式：即兴辩论。比赛前半小时，即6：30分时，偶会公布此次辩论赛的题目，给大家半小时准备时间。
比赛过程：题目给出之后，请正反方各位赛手一起商量一下，各推选出一位代表（也就是一辨）先笼统概括一下其所在方的观点及大致理由（各方限时半小时）。接下来，由正反方选手互相交替提问，由正方先提。提问限制时间为1小时。最后，再推举一位选手作赛后总评，再次重申其所在方观点（各方限时半小时）。
比赛地点：
注意事项：
1、赛手不得匿名。在这里要对亮吧的一位亲说抱歉。因为比赛过程中大家之间需要讨论，如果匿名的话会有很多不便。所以在这里要说一声抱歉~
2、比赛结束后，请各位评委互相商议，做出合理的点评，再把结果整理好交给主持人，由主持人来做最后的总结。
3、比赛过程中，非选手不得发言。
4、也是最重要的。请各位选手互相尊重，不得对任何人进行人身攻击。若有违反，请该吧吧主封其ID，重者封IP。
辩论赛最新流程3
一、活动背景
激情飞扬，辩出自我
二、活动目的
1、为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2、通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平
三、活动时间
优良校风月期间【20xx年xx月xx日～20xx年xx月xx日】
四、活动地点
预赛，各班教室
决赛，阶梯教室
五、主办班级，承办班级，协办班级
六、比赛要求
参赛队伍：中医药系
辩手要求：每支队伍由4人组成！要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
七、活动流程
【具体事项如有改动将另行通知】
【一】辩论资格赛
在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
【二】复赛，在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
【三】半决赛
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
【四】决赛，注，每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生！
八、比赛规则
【一】、比赛程序、用时及相关要求【全场总计用时28分钟】
1、陈词共6分钟
正、反方一辩发言各3分钟
2、攻辩阶段
【1】正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒
【2】反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒
【3】正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒
【4】反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒
【5】正方一辩做攻辩小结，用时1分钟
【6】反方一辩做攻辩小结，用时1分钟
注意，每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒！回答方不得以任何形式向对方提问！攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确！重复提问和回避问题均要被扣分！正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分！
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟！
【双方轮流发言，正方先开始！一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言！同一方辩手的发言次序不限！如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言！自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分】
4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟！反方先开始！
【辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分】
5、公布结果，评委点评
【二】、评判标准
团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分
【1】按辩论阶段评分，计200分
陈词，30分
攻辩，40分
攻辩小结，20分
自由辩论，60分
回答观众提问，20分
总结陈词，30分
【2】综合印象分，计100分
语言风度，50分
团体配合，临场反应，50分每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支）、
【三】评分原则
1、团体部分，【1】审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解！
【2】展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感！
【3】辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据！注重针对辩题正面交锋！
【4】配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”！
【5】语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美！
【6】辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众！举止得体，显示出良好的道德修养！敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局！
【7】形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质！
2、个人部分，由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考。
【1】陈词流畅，说理透彻，用语得体；
【2】提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解！
【3】台风与辩风！
【四】胜负判定
1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜【评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分】
2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关！单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准！
【五】点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评！
九、奖项设定
一、团体奖
1、辩论赛亚军奖【一个】奖品，待定
2、辩论赛冠军奖【一个】奖品，待定
3、辩论赛季军奖【一个】奖品，待定
二、个人奖1、大赛最佳辩手奖，【一个】决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖！
备注，本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励！
附录
比赛须知
一、请各系学生会、学习部长、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排！
二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场！同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行！
三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行！
四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平！
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系！
六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩！所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场！
组队须知
⑴初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权！
⑵每队人数为4人，4名辩论选手，每队必须在第一轮比赛前设计一个属于自己队伍的标！
⑶参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单交往辩论赛负责人处，全体参赛成员应留意最新通知【教学楼、饭堂、各栋宿舍一楼】，收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格！
⑷参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格！
⑸严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格！
⑹比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权！
⑺比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的'一切事务性工作！如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位！参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任！
⑻比赛结果将在比赛日第二天公布【教学楼、饭堂】！参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释！
⑼如因天气、器材等不可遇见因素导致比赛无法正常运作时，当场负责人将在比赛开始后20分钟内决定是否继续或中止，并在1天内予以公告【教学楼、饭堂】！
具体事宜，1、抽签事宜
第一条）、初赛，在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号【具体比赛顺序详见赛程表】
第二条！抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方！
第三条！每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取！
第四条！各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定！
2、比赛服务
为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行！
3、比赛程序【由主持人完成】
【1】、宣布辩题
【2】、宣布比赛规则
【3】、介绍参赛代表队及所持立场
【4】、介绍参赛队员
【5】、介绍规则，评委及点评嘉宾
【6】、比赛开始
【7】、观众自由提问【暂定】
【8】、评委团评分后退席评议【辩手观众休息时间】
【9】、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事
【10】、宣布比赛结果
【11】、辩论赛结束
辩论赛最新流程4
一、 活动背景
二、 活动目的：
1，为学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2，通过本次活动 提高八一中学学生的口才表达能力和交际水平
三、 活动时间：明星节(5.5~6.5) 四、活动地点：：
预赛：各班教室
决赛：二楼大礼堂
五、主办单位：走辩天下社
承办班级：高一年级各班
六、比赛要求：
参赛队伍：高一各班
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备 主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)
本次活动采用轮流淘汰赛制
(一)初赛
由各班班长抽取辩题并分组，在正方辩题班级进行比赛。共7场
(二)复赛：
在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，分为3组，一班轮空。在正方辩题班级进行比赛。共3场
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
(三)半决赛
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题，分为2组，在正方辩题班级进行比赛，共2场
(四)决赛：在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
注： 每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分，一个大众评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员)
八、比赛规则
(一)、 比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)
1、选手自我介绍。每人15秒，每方共一分钟，共计两分钟
2、陈词共4分钟
正、反方一辩发言各2分钟
2、 攻辩阶段：共四轮，每轮一分钟
(1) 反方三辩提问，正方三辩回答
(2) 正方三辩提问，反方二辩回答，
(3) 反方二辩提问，正方二辩回答，
(4) 正方二辩提问，反方三辩回答，
注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)
4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，适当扣分) 5、 公布结果，评委点评 (二)、评判标准
总分100分
陈词：10分
攻辩：20分
自由辩论：30分
总结陈词：10分
时间掌握 5分
语言风度：10分
团体配合，临场反应：15分
每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.
(三)评分原则
(1)审题 准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，论据内容丰富，引述资料充实、恰当 (2)辩驳 提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。论证的逻辑性、说服力强，言辞得体
(3)普通话 普通话标准，语言表达流畅，有文采，有幽默感
(4)配合 具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，机智、辩才、反驳、反应能力强
(5)辩风 比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。
(6)时间 能够很好掌控所有时间，能良好的掌控机会
(四)胜负判定
1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分)
2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
九、奖项设定
一、团体奖
1、辩论赛亚军奖(一个) 奖品：待定
2、辩论赛冠军奖(一个) 奖品：待定
3、辩论赛季军奖(一个) 奖品：待定
二、个人奖
1、大赛最佳辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。 2、优秀辩手奖：(12个)，每场比赛评选的最佳辩手
备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队，大赛最佳辩手，优秀辩手颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。
附录
比 赛 须 知
一、 请各班同学仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
二、 请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前10分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及辩论社人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。 五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。
六、各班可专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
组队须知
⑴初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权。
⑵每队人数为4人，4名辩论选手，
⑶参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单在比赛开始前交往辩论赛负责人处，，收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。
⑷参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。 5)比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。
6比赛期间，各领队负责与主办单位的.工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任。
⑻比赛结果将在比赛日当天公布。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。
具体事宜：
1、 抽签事宜
第一条. 初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及每场比赛正反方
第二条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
2、比赛服务
为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。
3、比赛程序(由主持人完成)
(1)、宣布辩题 (2)、介绍参赛代表队及所持立场 (3)、介绍参赛队员 (4)、介绍规则，评委及点评嘉宾
(5)、比赛开始
(6)、观众自由提问(暂定)
(7)、评委团评分，邀请嘉宾表演
(8)、，由评委评析赛事
(10)、宣布比赛结果
(11)、辩论赛结束
辩论赛最新流程5
一、比赛进程（由本次比赛主席执行）
1、辩论赛开始
2、宣布辩题
3、介绍参赛代表队及所持立场
4、介绍参赛队员
5、介绍比赛规则
6、介绍评委及点评嘉宾
7、辩论赛比赛
8、主席请评判团进行点评
9、宣布比赛结果
10、辩论赛结束
二、流程图示
1、辩方陈词立论阶段：
正、反方一辩发言
先由正反双方主辩发出陈述本方主要观点贴。必须在指定的时间内完成。由正、反方一辩进行，双方必须从理论和实际两个方面进行立论，要求表达明确，论证恰当、逻辑清晰。双方时间各2分，剩余30秒时，会有一次时间提示；用时结束时，会有一次时间提示，举牌人员举红牌。时间到后辩手不得继续发言，否则扣分。
2、攻辩盘问
（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
（2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
（3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。注意：
1、攻辩盘问由正方二辩开始，最多提问二次，正反方交替进行
2、提问和回答都要简明准确，盘问方不得重复提问，被盘问方必须直接回答否则扣分
3、每一轮攻辩盘问，被盘问方不得向盘问方反问，否则扣分
4、攻辩盘问双方必须站立完成每一轮盘问，若落座则视为此轮盘问已结束；
5、每一轮盘问时间为2分钟，盘问方每次提问不得超过15秒，被盘问方每次回答不得超过45秒，用时结束时，有一次时间提示，举牌人员举红牌，盘问终止。
3、自由辩论
由正方辩手开始，正反方辩手轮流发言，二、三辩手为主，一、四辩手为辅，双方时间各为7分钟。一方发言辩手落座，视为发言结束，即为另一方辩手发言开始的计时标志，若有间隙，时间累计照常进行。同一方辩手的发言次序不限。
如果一方发言时间结束，另一方可以继续发言。双方用时均结束时，时间提示停止。
4、总结阶段
由双方四辩进行最后陈述，总结已方观点，反驳对方主观点
（1）反方四辩总结陈词
（2）正方四辩总结陈词
反方四辩和正方四辩分别对本方立场和对方错误进行总结，双方时间各为2分钟，剩余30秒时，有一次时间提示，举牌人员举黄牌；用时结束时，有一次时间提示，举牌人员举红牌，陈词结束。
5、观众提问：观众对双方队员进行提问，队员必须给予耐心解答。提问阶段双方的表现不记入比赛成绩。
6、评委评分阶段
7、由评委对双方观点及辩论过程进行点评。
8、结果宣布
三、比赛要求
（一）开场陈词要求：
所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
（二）攻辩要求：
此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提3个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。
（三）自由辩论要求：
1、提交材料
在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。
2、自由辩论规则
（1）辩论发言必须两队之间交替进行，各用时5分钟；
（2）自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；
（3）在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；
（4）当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；
（5）如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止；
（6）比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言；
（7）倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击；
（四）总结陈词要求：
1、应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。
2、本规程最终解释权归评审组。
【评判】
（一）评判规则
比赛评判团由4位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，经评委共同商议后产生胜负。
（二）评判标准
1、团体部分：
（1）审题：
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开：
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳：
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合：
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言：
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风：
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考以下内容：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定
1、参赛两队中总计得票居高的一队取胜；
2、由评判团投票，决定优秀辩手的人选。
（四）点评
比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
辩论赛评分方式
1、每场比赛有5名专家组成评判团。
2、评判办法（本次比赛采取打分方法，团体和个人分别记分）。
（1）比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定，得分高的一队取胜。
（2）每场优秀辩手由得分最高者获得，该总分为各评委所打分数之和。
（3）辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
辩论赛评判标准依据
1、团体得分部分（100分）
（1）审题（20分）
对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对对方的难点是否有较好的处理方法。
（2）论证（25分）
论证是否有说服力，论证是否充足，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否恰当。
（3）辩驳（25分）
提问是否抓住对方的要害，问题明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方问题，是否给人有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应适当扣分。
（4）配合（20分）
是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。
（5）辩风（10分）
语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中；尊重对方辩手，尊重评委，尊重观众；表演得体、错落大方，有幽默感。
2、个人得分部分（100分）
（1）辩论技巧（40分）
辩手是否语言流畅、立意明确、能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否有说服力。
（2）内容资料（20分）
论证是否充分、合理、恰当有力，引述资料是否详实。
（3）表情风度（20分）
辩手表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重评委和观众，富有幽默感。
（4）自由辩论（20分）
是否始终坚持自己的立场，主动、准确、机智地反驳对方的观点，思路清晰，立场坚定、逻辑正确、应对灵活。
【奖项设定】
一、团体奖
1、辩论赛冠军奖（1个）
二、个人奖
1、优秀辩手奖：（2个），正反两方各产生一名。
2、纪念奖
辩论赛经典实用辩论技巧
一、辩论赛中应该注意的问题
1、正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。这一点极难，所以不必强求。正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：“关于xxx将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。
2、控制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门；二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他着急。
驳论应该注意的问题是：
①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头；
②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了句诗词或在句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击；临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言；
③反驳的对象不要太过分散，不超过3点；
④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减弱。当然，对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外；
⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。
3、语言通俗化、口语化：初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。前面已经说过，辩手经过准备之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既要深得入，又要浅得出，发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声，对评委会产生较大影响，这一点也同样适用于自由辩论。
4、概念的模糊和清晰：其实不光是概念，很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子，这似乎和第3点有点矛盾，但第3点指的是一般情况，而这里指的却是特殊情况。举个例子：在“法治能消除腐败”的训练赛中，我持正方立场，这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义，消除的权威定义是使不存在，如果同意这个定义，显然不利；如果不同意，这个定义又实在太难驳倒，甚至很难防守。最后我方采用了这样的定义：法治能消除腐败，指的是法治的惩治、防范、监督、教育几种功能相互作用的动态过程。实战效果颇佳，对方没有什么好办法指出我方这个定义错在何处，结果在枝节问题上作了大量的纠缠。可以看出，概念模糊化目的是为了防守，这种概念的本意对已方是不利的又或者无法定义精确。相反，概念的清晰是为了进攻，如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出消除就是使不存在，使腐败现象为零，这样才能加强进攻的力度。
6、豹尾：以往发言稿结尾都比较平淡，往往是把本方论点重复一遍，自从《狮城舌战》出版之后，很多辩手模仿复旦四辩在结尾以一句气势宏大的名言、俗语、诗词来结尾，这值得一试，但要注意这句话必须和论点密切相关，而且一般由一辩和四辩来说。
自由辩论的战术：自由辩论是整场辩论赛中最重要的一个阶段，大多数评委是根据自由辩论的胜负来决定比赛的胜负的。正因为有了自由辩论，辩论和演讲也才有着质的区别，这么说是毫不过份的。在两支势均力敌的辩论队之间，自由辩论的随机应变成分很高，常常会让人觉得事先准备的东西全用不上，而且，由于气氛紧张激烈，即使是高手有时也难免气急败坏，于是打到哪里算哪里，双方都死钻牛角尖，过多纠缠细节问题，把战略战术忘个精光。因此，一方面要注重平时的自我训练；一方面要尽力在赛场上保持冷静，以求成功地运用战术。
二、辩论战术
1、划分战场基本的做法是把一系列关系紧密的'问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。这种战术的优点是：火力集中，进攻显得有章法，有层次。缺点是：有时过于死板，为了贯彻连续提问，对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击，而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守，这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。结论：仍然可以适当决定几个战场，但不用强求连续提问，让队员自己控制提问的时机。
2、两次发言在自由辨论中，一个队员发言后，不要立即把话筒传给其他队员，而在对方发言后，由其自己决定是否作第二次发言。这种战术的目的是保持发言的连贯性，在队员相互之间很不了解，配合很生疏时应用。
3、相互保护由于种种原因，往往会出现一些队员口误，或者偏离立论等等对本方不利的情况，这时候，别的队员应该弥补其错误。
弥补的方法有以下几种：
①抵赖。如果本方犯错误，对方隔了相当长时间后才攻击，又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊，可以死不认帐地说：“我方没有这样说过。”但是，这种战术如果被评委识破，会非常不利，一般不要采用。
②别解。对本方犯错误的话作另外一种解释。例：正：大家听到没有，对方同学竟然说共产主义不能实现，看来帝国主义不死，和平演变真是越来越严重了。反：在相当长一段时间内，由于条件不具备，共产主义当然不能马上实现……这里反方就运用了别解这种战术，一定程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比较多，常用的句式是“我方的意思是说：……”
③调整底线。这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原来的立论，只好将错就错。
④对于明显的口误，可以大胆承认“我方刚才出现了口误。”
4、连续进攻场上要保持头脑冷静，当注意到对方对本方一些问题避而不答或回答不力时，应连续攻击，哪怕把问题再重复一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于说出句“精妙”的话，根本不去注意队友问了什么问题以及对方是如何回答的，这种个人主义应该避免。
5、破除双难境地辩论中难免会碰到一些选择疑问句，对方逼着问你“是A还是B？”不管是A是B对本方都是不利的，对这类问题有两种回答的方法：
①（既不是A，也不是B）是C
②既是A，又是B。
6、破类比类比手法是辩论中经常运用的，但类比不可能做到绝对的精确，类比物与被类比物总是会有一些区别，这就为反驳提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，可以用来攻击对方不准确的类比。
7、循环论证及对待办法循环论证常常是在立论中就已准备好的，这种论辩手法会有出乎意料的效果。当不管从哪个角度进攻，对方总是能自圆其说时，很可能就是在运用这种手法。
8、归谬及对付方法所谓归谬就是先假设对方的逻辑是正确的，然后推导出荒谬的结论，以此证明对方的错误。这是辩论中常用的。有力武器，很多看来难以攻击的诡辩，一经归谬，会有“柳暗花明又一村”之感。例：“外资是推动广东经济飞速发展的主要动力”反：马克思早已指出：劳动决定价值，所以，廉价的劳动力才是推动广东经济飞速发展的主要动力。正：劳动决定价值适用于任何国家、任何地区，如果按照对方这种逻辑，世界上任何国家、任何地区的经济飞速发展的主要动力都是廉价劳动力喽？对反方看似吓人的论据，正方以归谬给予有力一击，再看一个比较高级的归谬。例：“法治能消除腐败”反：请对方举个例子，哪怕是一个例子，世界上有哪个国家哪个地区用法治消除了腐败？正：过去没有消除，现在没有消除，就等于将来一定不能消除吗？那我们还谈什么共产主义必然实现，共产主义以前也从来没实现过嘛！正方对反方的这个要害问题如果避而不答，那就要丢分了，而以归谬驳斥对方提问中隐含的逻辑，却化险为夷。使用归谬是不容易的，但防守也很难，大概有以下两种防守方式：
①正本清源例：“法治能消除腐败”反：腐败有减少的趋势就能说明腐败能消除吗？一个人小时候一天能吃一斤饭，成人后一天能吃二斤米饭，这也是饭量不断增长的趋势啊？是不是说到了老年他就能吃100斤大米饭呢？那不成了饭桶了吗？正：吃饭是饭量不断增长，消除腐败却是腐败在不断减少，这两者怎么能混为一谈呢？正方用这种反驳方式指出反方所“按照的”根本不是正方的“逻辑”，所以导出的荒谬结论是无效的。
②顺水推舟例：正方“人性本善”，反方“人性本恶”正：我想先请问对方同学，您的教育能够使你一辈子不流露本性吗？如果您不小心流露本性，那我们大家可要遭殃了。（前面反方说过教育使本恶的人性向善）反：所以我要不断地注意修身自己呀！曾子为什么说：“吾日三省吾身”呢？……这种反驳方式是指出对方所导出的结论与本方观点并不矛盾，在①例中，如果用顺水推舟法，似乎可以这样说：正：所以我们才要考察法治是否有消除腐败的内在能力啊！而腐败不断减少的趋势恰恰提供了一个证明。比较一下，哪种方法更好呢？我个人认为后一种方法更能体现“避其锋芒，击其惰归”之兵家要义。
9、各执一词在同一个论据上，双方各自强调对自己有利的一面。例：“当前妨碍大学生走向社会主要是自身素质问题，还是社会环境问题”反：现在是“孔雀东南飞，飞到广东来”，不就是因为广东水草丰美，环境优雅吗？正：可也要是孔雀才能东南飞啊！反：东南有梧桐，方有孔雀来。现在的问题是梧桐太少。临场利用对方的论据时，会用到这种战术。
10、特殊情况先举一个例子：“发展旅游业利大于弊”正：……对方同学怎么能把色情业、赌博业的弊端强加到旅游业的头上呢？这不是张三犯罪，李四坐牢吗？反：如果李四是帮凶，当然也要坐牢。旅游业不是对色情业、赌博业起到了推波助澜的作用吗？本来张三犯罪，不该李四坐牢，可在李四是帮凶的特殊情况下，就不奇怪了。又例：正：……这不等于是把一个不会游泳的人推到水里去吗？反：如果不下水又怎么能学会游泳呢？能否成功地运用这种战术，关键是辩手自身的素质。在这种战术中，常用的句式是“如果……，那么……”
11、攻击小前提例：正：毛驴没有污染，可是能走上高速公路吗？反：毛驴就真的没有污染吗？当对方第一句话是判断句，第二句话是反问句时，本方应该先注意这句判断句是否成立，这在辩论中属于“盲点”，容易忽略。这种战术在许多情况下属于诡辩，就象对方指着一个正方形说正方形与圆形是不同的，而本方攻击说他指的根本不是一个标准的正方形。所以上一例中正方可以这样反驳。正：当然世界上没有绝对不造成污染的东西，但毛驴难道是因为有污染才不能走上高速公路吗？这种战术要慎用。
12、回避在水平相当的辩论赛中，只有符合以下条件才能回避：
a.对方的问题无法回答；
b.对方的问题回答后对本方很不利；
c.对方的问题与辩题无关。
回避的方法有以下几种：
①就好象没有听到对方的问题，直接提出本方问题。这种回避可以用，但痕迹过于明显。
②以一句话作为过渡。当评委和观众把注意力集中在这句话中，就容易忘记本方已在脚底抹油了。
③暗含讽刺的回避当对方的提问不甚合理时，用这种战术效果较好。这类回答在特殊的语境下才有效，不要生搬硬套。
13、回答问题后再提问在大多数情况下都应该回答问题，回答后提出本方问题。但是，如果回击很有力，可以不再提问，以免削弱攻击的威力。
辩论赛最新流程6
一、辩论赛流程
立论阶段
(一)正方一辩开篇立论，3分钟
(二)反方一辩开篇立论，3分钟
驳立论阶段
(三)反方二辩驳对方立论，2分钟
(四)正方二辩驳对方立论，2分钟
质辩环节
(五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
(六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
(七)正方三辩质辩小结，1分30秒。
(八)反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论
(九)自由辩论
总结陈词
(十)反方四辩总结陈词，3分钟。
(十一)正方四辩总结陈词，3分钟。
二、赛制具体说明：
(一) 立论阶段：
由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。
(二) 驳立论阶段：
这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的'发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。
(三) 质辩环节：
这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。
(四) 自由辩论阶段：
正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始
(五) 结辩阶段：
针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场
辩论赛最新流程7
一、由辩论会主席承担
1、辩论赛开始
2、宣布辩题
3、介绍参赛代表队及所持立场
4、介绍参赛队员
5、介绍规则、评委及工作人员
6、辩论比赛
7、评委点评
8、观众自由提问，评委评分（同时进行）
9、宣布比赛结果
10、辩论赛结束
二、辩论过程
1、辩方陈词立论阶段：
（1）正、反方一辩发言
先由正反双方主辩发出陈述本方主要观点贴。必须在指定的时间内完成。
（2）正、反方二辩发言
正方二辩、反方二辩以简洁文字重点从理论上论证己方观点；
（3）正、反方三辩发言
由正方三辩、反方三辩分别以简洁文字进行实证分析，为本方观点提供论据支持。
2、自由辩论阶段
由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。
（在相对集中的时间内进行）
3、总结阶段
由双方四辩进行最后陈述，总结已方观点，反驳对方主观点
（1）反方四辩总结陈词
（2）正方四辩总结陈词
4、观众提问：观众对双方队员进行提问，队员必须给予耐心解答。提问阶段双方的表现不记入比赛成绩。
5、评委评分阶段
6、由评委对双方观点及辩论过程进行点评。
7、结果宣布
三、辩论规则
1、每位队员必须在规定的时间内完成，超过时间按照弃权处理，并从所在团队总分中减掉5分。
2、自由辩论规则
自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（每一场的自由辩论在集中的两个小时内完成，每场的具体时间另定，每贴的文字在60，800字之间，每次只能提一个问题。）
四、评判标准
（一）将聘请五位评委对本次比赛进行全程评议。
（二）评分标准
1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。
2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
3、反映敏捷，应对能力强。
4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。
（三）评分办法（团体和个人分别记分，满分均为100分）
（1）审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否具有有效的处理方法。
（2）论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当、真实。
（3）辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。
（4）配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否紧密。问答是否形成一个有机整体，给对方一个有力打击。
（5）辩风：所用语言和辩论风格讲究文明礼貌。不得对对方辩友和网友进行人身攻击。
（四）扣分：凡审题、论证、辩驳、配合、辩风项目中，不符合评判要求和违反规则的，均酌情扣分。由于参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛的，由评判团决定，在其累计总分中扣5—10%。
（五）每场比赛的优秀辩手分别由胜负双方得分最高者获得；本次比赛的“最佳辩手”由个人累积分计算分数最高者获得，公式为：总积分/参加的场次。
（六）胜负判断
1、每场比赛的胜负，依据几位评委所打团体分，去掉一个最高分和一个最低分，计算剩余分数的平均分判定。
2、辩手个人得分计算方法同团体分计算方法，只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
五、奖项与奖励
每一场比赛均评选出优秀辩手每队各一名，整个比赛后将决出一位最佳辩手。
英语辩论赛的技巧：
多用反问句
在进行比赛的时候，可以多用一些反问句来增加气势，让对方觉得你准备充足，如经常用到Don't you think that。
语句要尽量简短
在英语辩论赛的时候尽量要以短小、简短的句子为主，用词要简单，道理浅显，别人一听就知道你在说的话语，而不是要想半天才明白你在说什么，如可以说you are bad，就尽量不要说you are not good。
要围绕主题
有些参加英语辩论赛的。朋友，很多时候不知不觉在说的过程中就偏离了主题，其实这个对于英语辩论赛来说是很分的，一定切记要围绕主题，要有好心态，不要太心急。
保持微笑
每次站起来的.时候要先微笑，过两秒再进行辩论。脸上保持微笑，这样会表示自己充满自信，也可以放松自己，同时给辩论对方一种气势，造成对方一定的心理压力。
语速要慢
记得你这个是英语辩论赛，全程是用英语进行的，你的对手在你说话快的程度可能会听得到明白你在说话，但大部分听众对于你说得快的情况就会不知道你在说什么，这样就是失去辩论的意义。
辩论赛技巧：
1、打乱阵脚：组织有序进攻，打乱对方的阵脚，使之兵未败而阵先乱，岂有不败之理？
2、直击底线。有意识地对对方底线全力猛攻，使其自我动摇，无力接济，仅有招架之功，却无还手之力，处于被动境地。
3、时间把握：即从严把握本方时间，有意启导、引导对方在无意识中把规定时间及早耗尽，以造成缺席审判的情势，这对本方极为有利。
4、节奏把握：自由辩论的时间不长，但是由于争锋剧烈，对抗性强，故往往呈现出很强的快节奏。一般而言，一强到底，一胜到底的队伍不多，这就需要有韧劲和力量持久才能取胜。故有经验的辩论队往往是先弱后强，欲擒故纵。其利在于先让对方强，以观察其底气，辨别其优劣，在制伏它。
5、避锋折锐：针锋相对，往往会陷于对峙和僵持。你针尖我麦芒，你推我搡，既不利于取胜，现场效果也不好。故有经验的辩论队往往不正面迎击，而是闪避一旁，轻轻折断其锋锐。这种闪避不是回避问题，而是巧用智力，或侧击、或高压、或机智、或幽默，巧击要害，巧借场上效果来使对方退却。简言之，即以大智大巧而对，不以表面热闹、直硬相拼见高低。
大家一定要记得上面所说的几点，并且多点练习就好。
辩论赛最新流程8
辩论程序：
1、主席开场，介绍对垒队伍、评判团、比赛规则，并宣布比赛开始。
2、正方一辩先发言（2’30”），接着由反方一辩发言（2’30”）。
3、正、反两方二辩（1’30”+1’30”）和三辩轮流发言（1’30”+1’30”）进行攻辩。
4、正方一辩进行攻辩小结（1’30”）。
5、反方一辩进行攻辩小结（1’30”）。
6、自由辩论，每队各有8分钟。（请参阅自由辩论规则）
7、反方四辩总结陈词；正方四辩总结陈词。正、反两方各有三分钟。
8、当每位辩论员发言时间剩下30秒时，将有铃声提示。第二声铃响表示发言时间已用尽，辩论员需即刻停止发言。
9、主席请评判团退席进行评决。
10、观众自由发问。
11、主席宣布复会，并邀请该场评判代表分析是场辩论。
12、主席宣布评判团的评决，收场。
自由辩论规则：
1、在自由辩论时间里，每一位辩论员的发言次序、时间和次数都不受限制，但是，整队的发言时间不得超过五分钟。辩论员应充分利用这段时间，加强自己的论点，反驳对方的言论，如果流于空泛谩骂，则会影响该队的分数。
2、自由辩论时间开始时，正方的任何一位队员先起立发言。在他结束发言后，反方的任何一位队员应即刻发言，双方依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止。
3、两位计时员将分别为两队计时。当一方队员发言完毕，另一方的计时立即开始，所以，辩论员应该尽量争取时间，在对方代表发言完毕后，即刻起立发言。
4、当一队的发言时间只剩下一分钟时，计时员将按铃提示，第二响铃声表示总发言时间已到，应该结束发言。
5、如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
评判标准：
1、评分标准：
（1）个人分数：
A、辩论技巧：辩论员语言的流畅，分析、反驳和应变能力以及论点的说明力和逻辑性，占40分
B、内容、资料：论据内容是否充实，引述资料是否恰当，占30分
C、风度及幽默感：辩论员的表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感，占15分
D、自由辩论：个人在自由辩论的表现，占15分
（2）整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合，占40分
四位辩论员总分为400分，总分为440分
2、辩论员不应宣读预先拟好的稿件，或展示预先准备的图表及大字报，违规者评判将酌情扣分；不过，他们可以出示或引述书本，报刊的摘要，加强论据。
3、每场比赛的结果将由评判团依据各队得分，以一人一票方式决定。
4、评判团退席后，会先把评分表填妥，交由主办当局计算分数，然后才开始讨论。讨论的目的是要检讨辩论双方的表现，以便在评语中提出。由于成绩是根据评分表决定，因此评判团的讨论不影响比赛的结果。
5、必要时，评判团可以要求辩论双方把他们引述的书本、杂志、统计数字等资料呈上，以便查核。
6、在讨论结束之后，评判团将推举一位代表，综合所有评判的意见，发表对该场辩论的评语。在评语中，评判代表将分析两队的表现及优缺点，提出双方可改进的地方。由于时间有限，评语应该言简意赅。
7、评判团将在每一场辩论中选出表现最杰出的辩论员。
最佳辩论员将由评判团根据辩论员在所有各场比赛的表现选出。
8、评判团的评决是最后的决定。任何有关评决的质询将不受理。
辩论规则
1、时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员用一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声停止发言。
其它阶段，每方队员在所用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声停止发言。
终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词
即兴陈词，引论据要恰当
3、开篇立论
立论时，要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩
（1）攻辩由正、反方二辩开始，正、反方交替进行。
（2）正、反方的第二、三名辩手进行攻辩；正、反方的第一名辩手作攻辩小结。正、反方的二、三辩各有且必须有一次任为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避提问的均要扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不可互换。
（4）正、反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限时内任意发挥。
（5）每一轮攻辩的时间为1分30秒，攻方每次提问不可超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不可超过20秒。用时满时，以钟声终止发言。若攻辩双方尚未完成提问与回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辩完毕，正方一辩与反方一辩先后为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正、反双方的攻辩小结，要针对攻辩阶段的态势及涉及的内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论
这一阶段，正、反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座视为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时间照进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可继续发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要发问总是回避交锋达两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的'问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、结辩
正、反方的第四位辩手应针对辩论会的整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵预先准备的稿件的，适当扣分。
辩论赛技巧
（一）借力打力
武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。
这种方法也可以运用到论辩中来。
正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。
（二）移花接木
剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。
我们把这一技法喻名为"移花接木"。
移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。
说服力极强的论辩技巧。
诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，更多的"移花接木"，需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。
（三）顺水推舟
表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置一些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。
（四）釜底抽薪
刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一
通常，这种提问是有预谋的，它能置人于"二难"境地，无论对方作哪种选择都于己不利。
对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。
当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。
（五）攻其要害
在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。
这是辩论的大忌。
一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。
如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是：在不温饱的状况下，是否能谈道德？在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。
在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，偶尔使用这种技巧是必要的。
比如，当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分，甚至可能闹笑话。
在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。
然而，在更多的情况下，我们需要的是“避虚就实”，“避轻就重”，即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。
如果对方一提问题，我方立即回避，势必会给评委和听众留下不好的印象，以为我方不敢正视对方的问题。
此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。
善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。
（六）利用矛盾
由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。
一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。
比如，在与剑桥队辩论时，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。
这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。
又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，后来在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。
辩论赛最新流程9
一、辩论程序
比赛程序及用时规定
序号程序时间备注
1、正方一辩发言3分
2、反方一辩发言3分
3、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 4、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒
5、正方三辩选择上一轮未被选中的反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒
6、反方三辩选择上一轮未被选中的正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒
7、正方一辩进行攻辩小结2分
8、反方一辩进行攻辩小结2分
9、自由辩论（正方先开始）10分钟（双方各5分钟）
10、反方四辩总结陈词4分钟
11、正方四辩总结陈词4分钟
注：全程比赛用时34分钟
二、辩论赛细则
1、时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员用计时板提示一次；用时满时，由主席终止辩手发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员用计时板提示一次，用时满时，主席终止辩手发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员用计时板提示一次，用时满时，主席终止辩手发言。终止声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3。开篇立论
开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩
（1）、攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）、正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角*不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）、正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）、每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（6）、四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、总结陈词
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
三、评判
1、组委会将聘请三位评委对每场比赛进行评议。
2、评分标准
（1）按辩论阶段评分，计200分
陈词：30分
攻辩：40分
攻辩小结：20分
自由辩论：60分
回答观众提问：20分
总结陈词：30分
（2）综合印象分，计100分
语言风度：50分
团体配合，临场反应：50分
3、胜负判断
（1）每场比赛的胜负判断由三个老师的综合评定决定，分数转化为票数，多数获胜。
（2）单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
说明：
1、比赛需本着友谊第一比赛第二的精神，互相尊重。
2、比赛过程中文明用语，严禁不文明语言以及对对方非善意的人身攻击。
3、发言时辩手可带有一定的上肢语言，但不可对对方指手画脚，引起不必要的冲突。
比赛须知
1、计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的。各阶段中，举黄牌表示用时的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。
2、在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料（如卡片等），但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。
3、每场比赛各组队员须统一服装，具体由各队自行决定。
4、各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。
辩手要求
每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。
辩论赛技巧
一、辩论过程认真倾听，做好总结
关于四辩提前就有自己作为总结的话，主要在辩论过程中根据他们的口误及说法上的漏洞等等进行总结，其实你只要不紧张好好听2、3辩是很重要的。四辩重在总结前面发言，阐述我们的观点，揭发、反驳前面对手的漏洞和失误以及观点。这个问题基本上没有什么争议，重在合适的度上，多了容易引起不良情绪，甚至生命危机，少了则表现自大自满，称为社会垃圾。
二、大胆辩论，不提新观点
四辩是最后发言的人，你之后就没有人可以反驳你了，你就可以放心大胆的想说什么说什么了。自由辩是四辩出场的开始，一般第一个开始发言的应该是一辩，攻以二三辩为矛，守以一四辩为盾，四辩在自由辩最重要的作用是把观点明确而且稳定下来，千万不要被人牵着走要把观点牵回来。结辩的时候放心的说，不过不要把新的观点提出来，重要的是要和前面照应起来，如果有新的观点会打乱整体的效果。最好的位置是正方四辩放心说的同时大家还对你印象最深，要记得最后是自己理论的最好时机，评委对最后的印象最深。反方四辩也可以多用一些时间去攻对方漏洞，最好不要少了再强调自己的观点。
三、巩固自身观点，不拘泥于小错误
是要根据对方的表现来总结的，如果赛况于我方不利，或者说对方的防守地线比较坚硬，那么我们最后的陈词还是巩固自己的观点，另外再把己方在比赛中出现的漏洞补一遍，如果对方比较菜，那就全面出击，然后小小应用一下一辩的活就行了，作为4辨，首先要有力挽狂澜的气势和信心，我们是本队最后一个发言的人了，在一定程度上是让评委作最后评判时最深刻的印象者。拘泥于一些小小的错误，一些小小的难堪，只能失去大将之风。我认为，攻击对手整个框架，整个体系，才是王道。总结，对手整个思路，告诉评委和观众，这样的思路是错误的，不能成立的.。而对于我方的观点，也需要适当提点，升华，以达致完美。但别抓口误这种太低级的错误，因为那对你没有任何用。
四、把握四辩优势，观察场上动态
接下来说说勇气。我想，四辩身上的担子其实是很重的。因为他无非面临两种情况。一是锦上添花，二是力挽狂澜。锦上添花说来容易，却冒着画蛇添足的危险。力挽狂澜看上去很风光，但确是不成功就成仁的赌博。作为四辩，你首先要有勇气，你才能够从容不迫，不仅要有勇气去做最后的辩词，也要有勇气去面对可能的失败和费难。大宅门里流行的说法是，看前面，黑洞洞，定是那贼巢穴，待俺赶上前去，杀它个干干净净。
至于牺牲精神，可能比较难于理解。但这一点是和前面两点息息相关的。有大局观的一个体现就是要有牺牲精神，而正因为四辩的担子重，所以再要求勇气的时候，还要要求能为了全局而牺牲自我的表现。很多人很羡慕或者欣赏四辩那或者大开大阖或者千回百转的总结陈词，但是如果没有牺牲精神，不能省时度势，为了自我的表现而做辩词，那没有不失败的。回忆过去几次做四辩的失败，我自己不能丢开华丽的辩词，只追求效果而忽视了对逻辑和理论的反驳，结果当然不好。所以说，做四辩，为了全队的利益，应当懂得舍弃自我的单纯表演，为了逻辑上的反驳，应当学会抛弃准备好的优美辩词。
五、总结陈词
辩论中，总结陈词一向是不被注重的环节，因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了，所以总结陈词往往是背稿子，这种总结陈词的水平很低，听起来有如鸡肋，一份好的总结陈词，需要有结构和层次，将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来。
辩论赛最新流程10
一、流程
1、主持人开场白1分30秒
2、介绍代表队及选手50秒
3、介绍评委及嘉宾40秒
4、主持人宣布比赛规则40秒
5、正方立论2分
6、反方驳论2分
7、在主持人主导下，辩论双方自由辩论8分（每队4分）
8、广告6分
9、主持人请上答辩嘉宾10秒
10、正方接受答辩5分
11、反方接受答辩5分
12、从反方开始进行自由辩论8分（每队4分） 13。正方总结陈辞3分
14、反方总结陈辞3分
15、评委离席讨论结果，现场评述、宣布结果5分
二、比赛规则
1、每场比赛由两个代表队参加，每队3人；
2、每场比赛一个辩题，一方为正方守擂，另一方为反方攻擂；
3、每场比赛由1名主持人、5名规则评委，2名答辩嘉宾组成；
4、每队选手均有两次针对主持人的抗议权。如有异议，可现场举“抗议”牌；
5、主持人可随时主导比赛的节奏和选手的表现；
6、5位规则评委对比赛结果做出最终评判；
7、评判标准：
汉语表达能力A20分、B40分
论据的丰富性A30分、B20分
立论和逻辑性A20分、B10分
A10分B10分
仪表风度A10分、B10分
表演及度A10分、B10分
8、比赛采用淘汰制，胜者晋级；第一轮比赛中将有一个失利的代表队通过网络投票复活，进入下一轮。
1、程序规则
1.1比赛人员
竞赛辩论分正反两方，各推派出赛辩论选手三位，依申论次序分别为正（反）方一辩、二辩、三辩，并指定其中一位兼任结辩。出赛名单应于比赛预定时间三十分钟前，提报赛会主办方，否则视为弃权。
1.2发言程序
发现时间采用“四三四”制，即申论4分钟、质询3分钟、结辩4分钟。比赛程序如下：
（1）正方一辩申论4分钟，反方二辩质询正方一辩3分钟。
（2）反方一辩申论4分钟，正方三辩质询反方一辩3分钟。
（3）正方二辩申论4分钟，反方三遍质询正方二辩3分钟。
（4）反方二辩申论4分钟，正方一辩质询反方二辩3分钟。
（5）正方三辩申论4分钟，反方一辩质询正方三辩3分钟。
（6）反方三辩申论4分钟，正方二辩质询反方三辩3分钟。
（7）结辩准备时间1分钟。
（8）双方结辩各4分钟（任意辩手，由反方先行结辩）。
1.3计时方式
计时工作由主办方指派的人员负责操作计时软件，并以提示音的方式告知发言辩论选手。在距发言结束30秒、5秒及发言结束时均有提示音。时间届满辩论选手即应停止发言，否则视为违规。
2、发言规则
2.1发言义务
辩论选手在指定发言时间段登台发言，发言应符合清晰明了之原则，并展现风度与礼仪；除指定发言时间外，不得由高声谈话、故作姿态或展示道具之行为。
2.2道具使用
发言辩论选手可以在发言中使用平面或实物道具辅助发言，但不得使用有声或录像道具。道具一经使用，他方亦获使用权利。
2.3协助违规
出赛辩论选手在比赛开始后，不得从己方辩论选手之外的他人获得协助；发言辩论选手在发言时间开始后，不得从其他出赛辩论选手获得协助，否则视为违规，但经发言辩论选手主动要求传递资料证据者不在此限。
2.4质询权利
质询者控制质询时间，可以提出任何与题目有关的合理而清晰的问题，并随时可以停止被质询（答辩）者的回答。
2.5质询义务
质询时间内，置询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获得的。结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，被质询（答辩）者可以要求其停止。
2.6答辩义务
答辩者应回答质询者所提出的任何问题，但问题若不合理时，答辩者可以说明理由，拒绝回答。
答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。
2.7反质询
答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。答辩者提出反质询时，质询者可以要其停止，并拒绝回答。
2.8结辩义务
结辩人员应就己方论点及双方交锋情形加以整理陈述，不得提出任何申论及质询阶段未提出的论点，否则视为违规。
3、申诉规则
赛前申诉
参赛队伍可以申请规避符合一下条件的评委
1、评委曾经或正在另一参赛队伍代表院校就读或任职
2、评委是上一场比赛中被该队伍打败的场上辩手
3、评委所在学校与本场比赛的胜负有直接利害关系的
赛后申诉
1、任一队伍对其中一评委的评判结果不满，且提供证据证明该评委心证严重不合理或违反裁判规则引入心证，经主办方确认后，以后比赛将避免请该评委（但比赛结果保持不变）
备注：主办方有权公示比赛争议
2、其中一队伍在场上出现辱骂辩手的行为，另一队伍可以提出申诉，经证实后辱骂辩手的队伍直接判负。
三、辩论赛陈述
正方陈词
1、有利公正性。
2、有利于足球运动员更好的发挥水准，不会因为裁判的误判影响情绪。
3、有利于裁判员更好的树立自己的自信威信。
（承认电脑也会出错，但总的来说利大于弊）
反方陈词：
电脑主宰人脑有了明天人脑从此可以入土为安了
电脑取代人弊大于利
自由人：
正方：引进是不是等于取代呢？（澳大利亚盛产绵阳，有没有把其他动物赶到大海去呢？）（中国在汉朝引进胡萝卜，是不是没有吃过白萝卜？）
反方质询正方：
反方：电脑裁判技术是否存在？
正方：电脑裁判是否存在是我们今天讨论的前提，如果电脑裁判根本不存在的话，我们为什么要讨论这个辩题呢？对方的立论无非想说明引入电脑，人脑就无所是从了，是这样的吗？我们生活中谁不用电脑呢？那我们谁还不用自己的大脑呢？
反方：出分歧，听谁的？
正方：这种分歧很多时候并不存在，人脑才是最大的权威。引入是一种剑术，就好像（耕田引进牛，难道牛的存在就影响人的存在或者影响人的权威？）
正方质询反方：
正方：当裁判看不清楚的时候怎么办？
反方：用电脑技术，不是用电脑做裁判。
正方：存在边线员是利大于弊还是弊大于利？
反方：无关，主要是电脑代替人脑还有意义吗？
正方：首先引入不等于替代，用什么方法提高判裁水平？
反方：本人水平的提高。
反方盘问小结：
1：为什么世界杯不用，说明弊大于利。有目共睹。
2、电脑主载人脑，大弊。
正方盘问小结：
1、边裁也有看不清的时候。
2、问边裁时间长，反而电脑更方便。
3、提高自身素质，请问提高自身素质和引进电脑技术有本质的矛盾吗？（是不是吃肉就不能吃青菜呢？何况人是肉眼凡胎。）
自由人对话：
正方：是不是球员射门的时候要给裁判说，跑到几十米的球门看？这时候用一个理性的技术，为什么是弊大于利？
反方：因为投资商的.赞助，所以。你们看不到不好（外国腔调太重。也太紧张，完全语无伦次。）
自由辩论
正方：电脑裁判怎么工作的？
反方：用电脑做裁判。
正方：电脑是上帝还是裁判，我没有听清楚，如果对方辩友连电脑裁判到底怎么工作的都不知道，就说弊大于利。这是不是不吃葡萄倒吐葡萄皮儿？
反方：电脑只是工具，但是反对电脑裁判。对方辩友何以说利大于弊？
正方：电脑只是一种技术。电脑做秘书叫电脑秘书，那为什么做裁判不能叫电脑裁判呢？
反方：是否真的公正？
正方：追求相对公正，一辩那个没提高公正呢？反方没时间
正方：对方辩友说要用很多产品治疗痘痘，那我们为什么不用电脑裁判呢？（那我们扛自行车上楼，是不是也是自行车弊大于利呢？）
对方辩友说人的运动，那我们不要穿袜子球鞋，等等。那才是彻彻底底的人的运动？
对方辩友可不要工具恐惧症呀~
对方辩友多少足球运动员再被误判后都无可奈何。杨过当年因此有了黯然销魂掌，难道如今运动员也要黯然销魂腿呢？
对方辩友说我们赚钱，有投资商。可我们只字未提哪家，如果哪家投子商真的赞助，岂不是亏大了？
自由人正方
由不完全对变成不完全错。
问题是在太多，你们有利弊权衡嘛？
你们无比较！的辩题。
反方总结
用电脑代替人脑还是一场比赛吗？
正方总结
高科技可以保证足球魅力真正体现。
四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）
1、队员入场
2、主持人介绍参赛队及其所持立场
3、主持人介绍参赛队员
4、主持人介绍评委
5、主持人介绍比赛程序
6、主持人宣布比赛开始
7、辩论结束后评委评议
8、评委代表点评此场比赛
9、主持人宣布比赛结果
10、主持人宣布辩论赛结束
辩论赛的技巧
1、击中要害
俗话说的好，打蛇要打在三寸，就是说只有抓住了要点，攻击才能见效。论坛上的辩论，要在阅读完对方的文章，看清对方的观点后，要抓住对方观点中的要害问题，一攻到底，从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题，才能给打蛇打在三寸上。
必要时要使用“避实就虚”的方法。当对方的问题或观点自己无法回答，不要勉强去回答，那样不但会失面子，甚至可能导致辩论的全盘失败，在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。同时要合理地“避虚就实”、“避轻就重”，既要善于在关键的问题上攻击对方，保护自己。又要善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜。
2、利用矛盾，扩大矛盾
由于论坛上辩论双方往往有许多斑油组成，在辩论过程中出现观点的矛盾是不可避免的，即使是同一个人，在辩论中，也往往出现自相矛盾的现象。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，扩大对方的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。使之自顾不暇，无力进攻自己。“以子之矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈词穷，无言以对。
3、引蛇出洞
在辩论中，如果正面进攻效果较差时。可以采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方乱说或者乱答，在对方的观点上找到了一个缺口后，立即进行猛烈进攻，瓦解了对方的坚固的防线，从而沉重打击对方。
4、李代桃僵
在辩论中，如果自己的观点或这证据有些不是强有力，可以充分运用“李代桃僵”的战术，所谓李代桃僵就是在和对方辩论中使用模糊概念与对方周旋，把自己一些说不清楚或者模棱两可的观点隐蔽起来，使之不直接受到对方的攻击。
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