小学阶段的毕业留言

时间:2018-04-23 毕业留言 我要投稿

小学阶段的毕业留言

    小学阶段的最后一个学期,空气中已弥漫着一种离别的气息。几个性急的女生已经买了留言册,偷偷叫同学写留言了。
  没收了两本不该在课堂上出现的留言册后,我开始思索怎么处理这件事。在学习很紧张的阶段,让一本小小的留言册“扰乱军心”,影响学习效果,那怎么行?想到语文书最后一个单元《依依惜别》中有“毕业赠言”这一内容,于是就在班里宣布:“明天的上课内容是‘毕业赠言’,请同学们预习并收集10则赠言。留言册一并带来,张老师专门给你们两节课好好写一写毕业赠言!”此言一出,学生们立即欢呼起来。这话呀,说到他们心里去了。
  何出此言?关键在于六年级的学生自主性强,许多孩子逆反性很强,此类思想问题只能疏导不能硬压。况且,毕业留言也是表达孩子友情的一种方式,不让他们写也不近情理。与其让他们偷偷摸摸地写,影响整个班级学习氛围,不如让他们光明正大地写,使之也成为学习的一个好时机。至于写毕业留言的这股风不久肯定就消散了。
  第二天上课,和学生们一起诵读课本上的“毕业留言”后,点评了学生收集的赠言,并提出了写毕业留言的三条原则:1.主题健康;2.风格独特;3.因人而异。接着让学生创编毕业留言。傅嘉威说得很精彩:“我们曾是并肩航行的两艘小船,如今却要分开航线,祝以后的你一帆风顺!”黄璐:“前途未知,学习很忙,想想也很累。愿你胸无大志亦无惧,笑一笑就去睡。”我听了几则后,加以点评,坚决否定那些流于形式、格调低下、庸俗无聊的灰色赠言。同时,我也鼓励大家认真思考,写出毕业生的水平来。
  孩子们跃跃欲试。于是,让大家交换留言册,根据要求,开始写留言。当然,我也没闲着,五十个孩子的本子在排队等候呢。我凝神思考,奋笔疾书……
 

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