毕业设计格式

时间：2020-11-30 11:47:02 毕业设计我要投稿

毕业设计格式模板

　　导语：毕业设计是培养学生综合运用基本理论、基础知识、基本技能，进行工程技术和科学研究基本训练的重要教学环节，是将学到的理论与工作实践相结合，提高学生分析问题、解决问题的综合素质，适应社会需要的重要教学阶段。

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　　毕业设计格式模板1

　　一、明确设计(作品)选题及构思

　　以自己所学专业为主要方向，进行自拟命题或者以实际的项目为题，概括设计(作品)的主要内容和性质。

　　二、背景资料和考察调研

　　根据选题进行背景资料收集和实地考察调研，为设计(作品)做好充分的准备。

　　三、设计(作品)目标及可行性分析

　　1、分析与定位

　　根据背景及调研资料的分析，保留有价值的素材，结合专业理论中的定位原则，并根据自身设计的特点进行定位，可包含多个方面，如行业定位、消费者定位、市场定位、设计风格定位等

　　2、设计目标：

　　总体目标：构想最后所要达到的目标及效果

　　阶段目标：根据进度安排确定阶段目标，一步步实现总体目标

　　四、设计(作品)实践讨论：

　　1、草图阶段

　　2、方案筛选

　　3、方案调整

　　4、方案深化

　　5、方案完成及设计(作品)实物制作

　　6、经费预算情况。

　　五、总结

　　整个设计的效果自评，实际应用情况的总结，毕业考察、毕业设计过程中存在的问题和感受等等。

　　六、参考资料及引用文字

　　注:

　　(1).调查报告等内容作为附件放在设计报告后面

　　(2).引用图书部分，注明书名、作者、出版社、时间

　　引用期刊部分，注明书名、期号、作者、页码

　　引用网上文章部分，注明原始网址

　　(3)毕业答辩做成ppt幻灯演示格式

　　毕业设计格式模板2

　　一、毕业设计要求

　　1、毕业设计(论文)的基本任务是：培养学生综合运用所学知识和技能，分析解决工程实际问题的能力。

　　2、毕业设计应使学生受到综合训练，培养独立工作能力。如调查研究、查阅文献(中、外文资料)、理论分析、制订设计方案，工程设计、计算与绘图、实验研究与数据处理、计算机应用、技术经济分析、质量效益分析等能力，撰写论文或设计说明书。

　　3、毕业设计应重视开发学生的创造力。

　　4、毕业设计应培养学生正确的设计思想和树立严谨、科学的工作作风。

　　5、各专业应对毕业设计下达毕业设计(论文)任务书，内容包括：毕业设计任务(题目);毕业设计内容;完成毕业设计任务(设计时间、完成标准)的要求等。

　　二、毕业设计(论文)题目的选择

　　1、选题应符合本专业培养目标要求，体现本专业特色，力求与工作实际、科学研究及实验室建设相结合，题目应有综合性，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，有利于学生得到较全面的工程训练，有利于培养学生的独立工作能力和勇于创造的科学精神。

　　2、题目大小和难度适度，设计工作量要饱满，能在教学计划规定的.时间内保质保量按时完成任务。

　　3、题目类型：理工类以“工程设计”为主;经管类可作“论文”，撰写开发研究报告等。

　　三、指导教师职责和要求

　　1、指导教师应由具有中级职称及中级以上职称的老师担任。为保证毕业设计质量，原则上每名教师指导本科毕业生人数不能超过5人，指导专科学生人数不能超过7人。

　　2、指导教师职责：认真拟定设计任务书、做好设计或实验的必要准备，指导查阅文献和收集、分析资料，指导编制设计工作计划及进程，审定设计总体方案，指导设计或实验，检查设计情况和进度，审阅毕业设计(论文)，认真书写老师评语，力求真实全面反映设计(论文)水平。在指导过程中要教书育人、严格要求、培养学生独立工作的能力，积极引导学生发挥创造性。

　　3、指导教师应增加面授指导时间，每周不应少于8学时。要根据学生的基础和特点，启发引导，切忌包办代替或放任自流，要认真掌握进度，经常检查及协调。

　　四、对学生的要求

　　1、在设计工作中应坚持科学的态度，要有高度的责任感，刻苦钻研、努力创新、高质量地独立完成毕业设计。

　　2、尊重导师，虚心向导师和参与指导的工程技术人员学习。

　　3、加强组织纪律性，服从领导、遵守纪律，做好技术保密工作。

　　4、撰写设计说明书及论文应简明扼要、论证严谨、层次分明、文句通顺，图表清晰准确、工程图纸符合国家标准、字体工整、使用的术语及计量单位要统一、标准。

　　五、加强学生毕业设计的过程管理

　　1、为加强对学生毕业设计的过程管理，提高毕业设计质量，各指导教师应对学生毕业设计的全过程跟踪指导管理，包括①学生参加面授次数。②学生毕业设计三个阶段任务的完成情况。③指导教师对学生整个设计过程工作的评语。

　　2、在毕业设计开始前，指导教师要指导学生编写设计工作计划及进程表包括：

　　第一阶段：学生调查研究、查阅文献(中、外文资料)、理论分析、制定出设计方案。

　　第二阶段：学生进行工程设计、计算及绘图、实验研究与数据处理，技术分析等。

　　第三阶段：学生撰写论文及设计说明书。