写开题报告的七大要素

时间:2025-02-15 12:39:50 雪桃 开题报告 我要投稿

写开题报告的七大要素

  艰辛而又充满意义的大学生活即将结束,大家都开始做毕业设计了,在做毕业设计之前要先写开题报告,那么问题来了,开题报告应该怎么写?以下是小编帮大家整理的写开题报告的七大要素,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

写开题报告的七大要素

  写开题报告的七大要素

  1.开题报告名称

  开题报告名称就是开题报告名字。这看起来似乎是个小问题,但实际上很多人写专题名称时,往往写得不准确、不恰当,从而影响整个开题报告的形象与质量。那么,如何给开题报告起名称呢?

  (1)、名称要准确、规范。

  准确就是开题报告的名称要把开题报告研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚。开题报告的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确的把研究的对象、问题概括出来。

  规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。

  这里有一个专题名称叫“培养自主学习能力,提高课堂学习效率”,如果这个题目是一篇经验性论文,或者是一个研究报告,还不错,但作为专题的名称,则不是很好的。因为专题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的语气。若改为“自主学习能力的培养对提高课堂学习效率的影响”则较为妥当。

  (2)、名称要简洁,不能太长。

  不管是论文或者开题报告,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,最长一般不要超过20字。

  2.研究的目的、意义

  研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值,研究背景是什么。 这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实中存在这个问题,需要去研究,去解决,本开题报告的研究有什么实际作用。然后,再写开题报告的理论和学术价值。这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。

  3.研究的指导思想

  开题报告研究的指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等。 这个方向或要求可能是哲学、数学、自然科学、政治理论,也可以是科学发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等。

  4.研究的目标和假设

  开题报告研究的目标和假设也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。

  相对于目的和指导思想而言,研究目标和假设是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来。只有目标明确、假设具体,才能明确工作的具体方向是什么,才能了解研究的重点是什么,思路就不会被各种因素所干扰。

  确定专题研究目标和假设时,一方面要考虑专题本身的要求,另一方面还要考虑开题报告组实际的工作条件与工作水平。

  5.研究的基本内容

  我们有了开题报告的研究目标和假设,就要根据目标和假设来确定我们这个开题报告具体要研究的内容。

  相对研究目标和假设来说,研究内容要更具体、更明确,并且一个目标和假设可能要通过几方面的研究内容来实现,我们不一定是一一对应的关系。

  大家在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把研究的目的、意义当作研究内容,这对我们整个专题研究十分不利。

  6.研究方法和资料获取途径

  开题报告研究的方法很多,包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等,但在研究性学习中的开题报告研究方法用得最多的是社会调查法和受控对比实验法。一个大的专题往往需要多种.

  7.研究的步骤和进度

  开题报告研究的步骤和进度,也就是开题报告研究在时间和顺序上的安排。

  研究的步骤和进度要充分考虑研究内容的相互联系和难易程度。一般情况下,都是从基础问题开始,分阶段进行,每个阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定。

  开题报告是由七大内容构成的

  1.论文拟研究解决的问题

  明确提出论文所要解决的具体学术问题,也就是论文拟定的创新点。明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果。 评述上述文献研究成果的不足。提出你的论文准备论证的观点或解决方法,简述初步理由。

  你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容,提出和论证它是论文的目的和任务,因而并不是定论,研究中可能推翻,也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究,你准备论证的观点方法是否能够研究出来。

  一般提出3或4个问题,可以是一个大问题下的几个子问题,也可以是几个并行的相关问题。

  2.国内外研究现状

  只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献,其他相关文献评述则在文献综述中评述。基于“论文拟研究解决的问题”提出,允许有部分内容重复。

  3.论文研究的目的与意义

  简介论文所研究问题的基本概念和背景。 简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。 简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。 基于“论文拟研究解决的问题”提出,允许有所重复。

  4.论文研究主要内容

  初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容,而是论文的目的与核心。

  5.课题预期的成果与表现形式

  课题研究成果预测即研究过程可能出现哪些情况、问题?研究会带来什么成果?有什么对策?课题研究的成果形式包括研究报告、教育论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同,研究成果的内容、形式也不一样,但不管形式是什么,课题研究必须有成果,否则,就是这个课题没有完成。在开题报告中设计出成果形式,可以使研究者明确将来用什么表现研究成果,以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工,以利于研究成果的顺利问世。同时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。

  6.课题研究的组织机构和人员分工

  课题小组成员如何分工合作,在方案中,要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人,一是有权之士,二是有识之士,三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持,有识了课题质量、水平就会更高,有志了可以不怕辛苦,踏踏实实去做。课题组的分工必须明确合理,让每个人了解自己的工作和责任。当然在分工的基础上,也要注意全体人员的合作,大家共同研究,共同商讨,克服研究过程中的各种困难和问题。同时,还要注意课题组成员的整体素质与水平,尤其是课题负责人的水平。如果课题组成员和负责人既没有理论又没有实践经验,这个课题就无法很好地完成,也就难以得到批准立项。

  7.课题研究的经费及设备条件需要

  任何研究都需要一定的研究经费和设备条件,教育研究也不例外。对课题研究有价值的资料,如有关测验题和问卷题等研究工作与材料、经费预算及设备条件的需要,必须写清。但要实事求是,不能多多益善,胡写乱要,要加强管理,监督使用。

  开题报告的六要素和申请

  (1)开题报告称号

  第一,称号要精确、标准。精确就是论文的称号要把论文研讨的成绩是什么,研讨的对象是什么交待清楚,论文的称号一定要和研讨的内容相分歧,不能太大,也不能太小,要精确地把你研讨的对象、成绩概括出来。

  第二,称号要简洁,不能太长。不论是论文或许课题,称号都不能太长,能不要的字就尽量不要,普通不要超越20个字。

  (2)开题报告研讨的目的、意义

  研讨的目的、意义也就是爲什么要研讨、研讨它有什么价值。这普通可以先从理想需求方面去阐述,指呈现实当中存在这个成绩,需求去研讨,去处理,本论文的研讨有什么实践作用,然后,再写论文的实际和学术价值。这些都要写得详细一点,有针对性一点,不能漫无边沿地空喊口号。次要内容包括:

  (1)研讨的有关背景(课题的提出):即依据什么、受什么启示而搞这项研讨。

  (2)经过剖析本地(校)的教育教学实践,指出爲什么要研讨该课题,研讨的价值,要处理的成绩。

  (3)本开题报告国际外研讨的历史和现状(文献综述)

  标准的开题报告应该有文献综述,假如是小课题可以省略该局部。文献综述普通包括:其研讨的广度、深度和已获得的效果;寻觅有待进一步研讨的成绩,从而确定本课题研讨的平台(终点)、研讨的特征或打破点。

  (4)开题报告研讨的指点思想

  指点思想就是在微观上应坚持什么方向,契合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政管理论,也可以是政府的教育开展规划,也可以是有关研讨成绩的指点性意见等。

  (5)开题报告写作的目的

  的目的就是课题最初要到达的详细目的;要处理哪些详细成绩,就是本论文研讨要到达的预定目的,也是本的目的定位。确定目的时要紧扣课题,用词要精确、精练、明了。

  罕见存在成绩是:不写研讨目的;目的扣题不紧;目的用词不精确;目的定得过高,对预定的目的没有停止研讨或无法停止研讨。

  确定目的时,一方面要思索课题自身的要求,另一方面要考率实践的任务条件与任务程度。

  (6)开题报告的根本内容

  研讨内容要更详细、明白。并且一个目的能够要经过几方面的研讨内容来完成,目的与内容不一定是逐个对应的关系。大家在确定研讨内容的时分,往往思索的不是很详细,写出来的研讨内容特别笼统、模糊,把写作的目的、意义当作研讨内容。

  根本内容普通包括:

  (1)对论文称号的界说。应尽能够明白三点:研讨的对象、研讨的成绩、研讨的办法。

  (2)本有关的实际、名词、术语、概念的界说。

  开题报告申请

  拟选课题国内、外的研究动态、水平、存在问题,与本人实习、社会实践、调研的关系,并附主要参考文献:

  国内、外的研究动态:

  全球经济一体化、中国加入世界贸易组织(WTO)已经是近在眼前的事情,今后中国不仅要应对国内同行的激烈竞争,还要同世界经济强家争夺产品市场。企业对IT技术应用的方式与要求,是由其生存环境决定的,在全球经济一体化、高度竞争、客户导向、变化迅速、信息化与连通在线化的总体环境下,企业IT技术应用,应具有如下基本特征:

  1、一体化:与企业及其经营策略、管理体系开发建设一体化。90年代先进企业 IT 应用策略,有1个基本的共识,就是“作为竞争工具,营造企业的竞争优势”,这首先就要求企业本身,不是简单将原有的手工的业务过程“自动化”,而是以IT技术来“重规划”(Reengineering)企业的业务过程乃至业务内容与方式,重新规划客户及供应链上各个合作者的关系,重新规划企业赖以生存的价值链体系或价值星系(value constellation),甚至最终改变行业格局。

  2、个性化:这不是将旧的运作方式加以保持/翻版的“自动化”,而是前述“创造企业自身独特竞争优势”,和适应企业不断变化要求导致的必然结果。回顾历史,我们可以看到,由“自行开发”到购买大型“通用”商业化系统,再到这种以企业的业务过程规划为基础的“量身度做”模式,是1次新的里程碑式的跃进。

  3、可变性:不仅是企业规模的变化,还包括业务内容、规则、伙伴、组织架构等随时随地迅速变化,这要求IT系统本身,必须是“为变化而建造的”。

  4、开放性:现代IT市场的格局,已从纵向变成横向分割的分布(葛洛夫,《只有偏执狂才能生存》),Internet及其他通讯技术的普及,使封闭、独占的体系失去了生命力。连微软这样的霸主,也要改变自己在网络操作系统市场上的态势,不再称“杀手”而是共存,曾经占据过绝对优势的Novell,在经历残酷的竞争和1番踌躇之后,首先接受了这种策略。

  对于企业的内部的物流运作系统的优化对企业的发展意义深远,特别是在企业的有效运作,资金的合理高效利用方面。

  仓储管理系统存在的问题:

  1、顾客需求越来越多,用户期望越高大市场正被不断细分,企业缺少1个行之有效的持续开拓更大市场法。

  2、企业与市场(包括分支机构、代理商、经销商)之间的信息传递速度慢,总部很难及时了解各地产品销售、库存和货款回收的准确数据,影响公司的决策。

  3、客户在想什么,是否有新的需求,对产品有何建议,企业无法及时得到反馈信息。

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