2014年职称英语考试词汇记忆技巧
一、结合记忆法将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的.意思来记忆单词。例如：
slope
n. ①倾斜;坡度;斜度
there is always a certain slope in a ship’s deck. 船的甲板总有几分倾斜。
②斜面;斜坡
we climbed the steep slope of the hill. 我们爬了那座陡峭的斜坡。
vi. 倾斜。
the railroad slopes up slightly at this point. 铁路在此处有轻微的倾斜。
critical
adj. ①批评(性)的，吹毛求疵的
i don’t like people who are too critical about everything. 我不喜欢对每件事都太吹毛求疵的人。
②紧要的，关键的;危急的
his condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。
二、同类记忆法
将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。
如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。
再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor (博士)三个词都表示学位授予的情况，但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。
这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
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