幼儿园六一儿童节活动方案

时间:2022-08-23 11:03:27 策划书 我要投稿

幼儿园六一儿童节活动方案2016

  通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以下是由应届毕业生网PQ小编为大家收集整理出来的幼儿园六一儿童节活动方案,希望能够帮到大家。

幼儿园六一儿童节活动方案2016

  Ø 活动目的:

  1.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿动作的协调性和灵活性。

  2.邀请部分家长一起参与活动,体验亲子活动的乐趣,共同感受六一节的快乐。

  Ø 活动时间: 2011年6月1日

  Ø 活动地点:本园三楼大活动室

  Ø 参与对象:大一、大二班幼儿、教师及部分家长志愿者

  Ø 活动准备:1、活动室布置

  2、运动游戏材料

  3、奖品

  4、人员安排:

  运动会主持:储祎炜

  拍照:大一班,大二班各一位家长

  Ø 活动过程:

  一、全体幼儿入场

  1、“运动员进行曲”音乐响起,全体幼儿入场,站好位置

  2、老师讲话:为孩子送上六一节的祝福

  3、准备活动:全场齐做律动:我爱洗澡

  二、小小运动会

  1、 介绍运动会参与人员

  裁判:大一班,大二班各一位家长

  参赛队员:大一班全体幼儿:乖乖兔队

  大二班全体幼儿:贝贝兔队

  2、 运动会开幕

  ★ 比赛一:两人三足

  准备:离地面10cm处拉一根长绳;奶粉罐4个

  玩法:1、比赛分为两队(乖乖兔队,贝贝兔队)每队各派12名幼儿参加

  2、比赛分成2组(乖乖兔队,贝贝兔队),每组6对幼儿,(两个幼儿各绑一个脚)听好信号同时出发,一定要共同越过小河,绕过木桩,回到起点后,幼儿要和后一组的幼儿拍一下手,第二组的队员才能出发。最先走完的一组获胜。

  3、游戏反复进行两次

  游戏规则:要和后一组的幼儿拍一下手,第二组的队员才能出发。最先走完的一组获胜。

  ★ 比赛二:传球比赛

  准备:皮球20个,大筐4个

  玩法:1、分两队,每个队按一路纵队站好。每队各派6名幼儿参赛

  2、听口令第一个幼儿从筐中拿起球从头上方迅速传给后面的幼儿,后面的幼儿再用同样的办法传给后面的幼儿,如此一个接一个传下去,最后一个接到球的人将球放入筐中。

  3、最先传完6个球入筐的队为胜。

  规则与提示:

  1、传球者不能移动脚步,必须站在原地传。

  2、传球途中不能掉地上,如果掉落,须从原地捡起开始。

  3、传球者可一个接一个传,不必等到球入筐再传,但前一人必须将球交到下一人手中,不得放在地上。

  4、最后一个接球的人必须将球稳妥地放入筐中,如果球掉地,须捡回放好方算合格。

  5、游戏反复进行两次

  ★比赛三:我是滑稽人

  准备:圈若干 彩色帽子若干 桌子两个

  玩法:

  1、每班各派6名幼儿参加

  2、幼儿把圈套至膝盖,两腿分开撑住圈,不让其掉下,在指定路线行走,路上任意做滑稽的动作,到达终点后,拿一顶帽子戴在头上,往回走,把帽子交给第二人,第二人把帽子戴上头,往前走,拿第二顶帽子戴,如此直至最后一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多。

  3、游戏反复进行三次。

  规则:以速度最快,表情与动作最滑稽和帽子不掉下来的队伍为胜利

  三、 运动会闭幕:

  1、 宣布比赛成绩

  2、 颁发奖品(家长代表)

  3、 运动员退场

  活动提示:

  1、游戏可重复进行,保证每个孩子都能参与到活动中。

  2、在活动中老师和家长志愿者共同维持活动秩序,保证孩子的安全。

  幼儿园六一儿童节活动方案(2)

  一、活动目标

  通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

  二、活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

  2、以班为单位作好参加活动的准备

  (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

  (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

  (3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

  (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

  (5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

  3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。

  4、你就准备活动奖品和礼品。

  5、XX做好主持工作准备。

  6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  三、活动时间及场地安排

  5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。

  5月27日:环保“有用的纸盒” 制作比赛;

  5月30日:“二幼之星”比赛;

  5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

  四、扩大影响

  目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

  时间:5月20日至6月1日。

  媒介:电视、报纸新闻、本园家长。

  方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

  五、活动内容与要求

  1、幼儿诗歌表演赛

  (1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

  (2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

  (3)评奖:

  根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

  2、环保“有用的纸盒”制作比赛

  (1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

  (2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

  (3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

  (4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

  4、“二幼之星”比赛

  (1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

  (2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

  A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

  B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。

  C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

  (3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

  (4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。

  (5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。

  5、游园活动

  (1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

  (2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

  (3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。

 

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