调研策划书

时间:2022-07-16 01:46:59 策划书 我要投稿

调研策划书

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调研策划书

  【调研背景】

  西-藏米林地处偏远,教育资源缺乏,学生受教育的程度普遍较低,而且对外面世界的认知少之又少。但是当地特殊的的经济、地理状况决定了仅靠当地力量根本无法满足教育需求。由于支教活动历时较短,仅靠我们团队10个人的力量带去西-藏的东西尤显不足,所以我们想立足于教育层面,通过调研活动把当地的教育现状和教育需求通过调查和分析的形式,并借助实践报告的方式展现出来,以吸引更多必要、合理的社会资源流入西-藏。

  【调研主题】

  主题:关于西-藏米林教学现状和教学需求的分析

  【调研目的】

  目的:此次支教活动的目的,不仅在于把我们团队所能提供的教育资源带进西-藏,还在于把那里的教育现状和需要带出来,呈现给社会,以引起社会的广泛关注,并为社会开展针对性的帮助提供建议性意见。

  【调研宗旨】

  宗旨:实实在在地帮助当地改善教育。

  【调研方案】

  1、内容:

  (1)学校的教学设施。包括学校现有的教学设施和切实需要的教学设施。

  (2)学校的师资力量。包括学校已有师资、师资的分布以及缺乏的主要师资力量。

  (3)学生接受教育的程度。可着眼于学生辍学率、文化程度、教学科目这三个方面。

  2、形式:

  (1)现场观察记录。把我们所看到的现有教育资源和认为需要得到帮助的方面记录下来。(信息基本来源)

  (2)访谈校长、老师。从教育者的角度了解到关于上述内容的信息,这一渠道很必要也很重要。(信息主要来源和信息补充性来源)

  (3)与学生交流。从现状方面讲,向学生询问他们所了解的周边孩子的辍学率和文化程度。从需求方面讲,通过交谈了解孩子们需要什么、渴望什么。(关于需求方面的信息主要来源)

  (4)走访家庭。从家长这方面了解孩子的受教育状况,并向他们询问对孩子教育状况的期待有那些。(信息重要来源)

  (5)报告分析。把我们所了解的当地小学教育现状信息与外界教育相对比,得出我们认为当地缺乏的教育资源的分析,并与校长作意见交流。

  【调研时间】

  时间流程

  2011.7.7~

  2011.7.8调研方案整理与确定;调研问卷的设计与确定

  2011.7.9~

  2011.7.10调研培训

  2011.7.19 ~

  2011.7.29运用每天下午的时间进行调研。调研人员认真记录调研内容,晚上团队会议集体讨论,总结调研经验,得出下一步调研着力点;调研人员整理、写出每天的调研报告。

  2011.7.30~

  2011.8.1晚上召开小组会议,汇集成员每天的调研报告,团队汇总、分析数据、文字、图画、视频等信息,撰写调研报告。

  【调研人员】

  第一组:

  周洢藤、陈宇、李佳、李国栋、严灵

  第二组:

  王婷、瞿洁云、王旭、朱良、郭蒙蒙

  注: 第一组跟第二组以“天”为单位,轮换调研。

  【调研注意事项】

  (1)调研人员每次调研后,要及时记录整合信息,写出报告;

  (2)一项调研结束后,团队集体讨论相关问题,写成总结报告;

  (3)调研人员必须认真完成每项调研,确保信息属实;

  (4)调研时注意言辞表达方式,尊重民族文化,尊重居民隐私。做好充分心理准备,灵活

  应对;

  (5)调研期间注意安全问题,遵守团队纪律,不得单独行动,时刻与负责人保持联系。

  (6)调研条件可能比较艰苦,大家要注意身体,做好充分的心理准备,努力克服。

  (7)如调研历时较长,成员要带好干粮和水及必要辅助设施(手电筒、口哨等)。

  【后期任务】

  后期任务:(1)调研全部结束后写出一份完整报告。报告中包括当地教育状况的具体描

  述和当地需求的细致性罗列。

  (2)通过图片展和制作视频等方式,把当地情况展示出来,为当地募集所需

  物资(主要是教育方面)。

  by郭蒙蒙 王旭

 

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