做最美孝心少年主题班会

时间:2022-07-27 23:06:33 主题班会 我要投稿

做最美孝心少年主题班会

  争做最美孝心少年主题班会篇一:美孝心少年班会

做最美孝心少年主题班会

  “做一个最美孝心少年”主题班会教案

  八年级(3)班

  活动目的:

  1、让学生懂得为什么要孝敬父母。

  2、使学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。

  3、激励学生拿出实际行动去孝敬父母,为父母做些实事。

  活动过程:

  主持人甲:同学们,你们知道吗?有了泥土,嫩芽才会长大;

  主持人乙:有了阳光,花儿才会盛开;

  甲:而我们的成长,离不开我们亲爱的爸爸、妈妈。

  乙:亲爱的同学们,是谁给了我们生命?

  甲:又是谁把我们抚养成人、教我们做人的道理呢?

  甲、乙:是父母!

  甲:可以说,在我们成长的道路上,父母付出的太多太多!

  甲、乙:下面我宣布“做一个“最美孝心少年”主题班会现在开始。

  甲:首先,让我们一起来听听央视评选出2013年度全国十佳“最美孝心少年”的故事吧

  (请同学们以热烈的掌声欢迎老师给我们讲故事。也可以请10名同学分别读电子白板上的故事)

  老师:……

  乙:同学们,听了“最美孝心少年”的故事,你们有何感想?(学生畅所欲言) 甲:在我们感动于# #同学的勇敢、善良的精神的同时,我们也不无遗憾的发现:在现实生活中,在我们的身边,却有不少人丧失良知,未能很好地履行孝敬父母的义务。 乙:接下来,我们来听一听老师讲述的另外一个感人的故事吧:

  老师:……

  听了这真实的事例后,你们有什么感想,你认为他们做得对吗?为什么?(学生畅所欲言)

  甲:同学们,谁来说说我们为什么要孝敬父母?(让学生自由发表看法 。 )

  乙:父母对子女的爱是人世间最伟大,最崇高的感情。对父母的养育之恩,我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。同学们,说说你的爸爸妈妈平时是怎样教育你的 。 乙:下面我说说我自己吧,平日里,爸爸妈妈总是教育我:做人,就要做一个好人,一个善良的人,一个懂得孝敬父母的人。失去孝,就像一个人没有心,只有一具躯壳,会受到世人的鄙视。

  甲:我也来说说我自己,在家里,母亲总是以身作则教育我。每次买水果回来,先选个大的,让我给奶奶送去;吃饭的时候,她不仅给我和弟弟夹菜,也往奶奶碗里夹,还对我们说奶奶年纪大了,要学会照顾奶奶。妈妈做工很辛苦,晚上回来还忙这忙那,却劝奶奶多休息。天冷了,妈妈会给奶奶买衣服鞋袜;过年了,她和爸爸带着我们提上礼物去给外公外婆拜年…….时时处处,妈妈都在以行动告诉我,做人,要做一个有孝心的人! 乙:请说说你所知道的关于孝顺父母的故事吧。

  甲:《新三字经》说:“为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母,

  意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。”

  乙:那我们应该怎样孝敬父母呢?……

  (我们从小就要学会尊敬长辈,孝敬父母。在家里,我们要主动帮着做家务,减轻父母的疲劳;父母回到家,我们一张甜甜的笑脸,一声亲切的呼唤,一杯香浓的热茶,都能驱散父母的辛劳,给他们带来无尽的快乐。在学校,我们要遵守纪律,认真学习,不辜负父母对我们的期望。)

  甲:《新三字经》说“孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,父母安。”

  乙:常言道:乌鸦尚还哺,羔羊犹跪足,人不孝其亲,不如禽与兽。意思是说:小乌鸦都懂得把食物吐出来给父母吃,羔羊吃奶的时候还知道跪着向母亲感谢恩情;人要是不孝敬父母,就连禽兽也不如啊。同学们,让我们每个人都怀着感恩之心来孝爱父母吧。只有这样,我们才能称得上一个无愧于天地之间的人。

  甲:下面我们再次以热烈的掌声欢迎老师给我们做最后总结。

  (老师:刚才大家说得非常好,是呀,父母对我们的恩情真是比山还高,比海还深哪!我们有什么理由不孝顺自己的父母呢?孝,是中华民族的美德。百善孝为先,这是民族历史上的佳话。从今天起,就让我们做一个有孝心的人,你的生活一定会过得更快乐,你的人生一定会感到更幸福的。)

  甲:谢谢老师的悉心教导。#年级(#)班“做一个最美孝心少年”主题班会到此结束。 乙:祝老师、同学们身体健康,工作、学习愉快,生活幸福美满!

  甲乙:谢谢大家!

  情况反馈:

  1、 各班写下班会流程,或上交一份班会教案

  2、 学生写一段对班会内容的感想: “知孝、行孝、扬

  孝”活动,读写行孝心得、讲演孝悌故事,组织学生给父母等长辈写一封感恩信,等等。(不需要很长、很正规,只要写出真情实感就行,作为活动的印证材料)

  3、 各项资料要及时上交政教处,今天的事今天完

  争做最美孝心少年主题班会篇 :最美孝心少年主题班会教案

  感恩父母教案

  教育目的】:让学生拿出实际行动去孝敬父母,为父母做些实事

  【教学过程】:

  1、听歌《世上只有妈妈好》

  不要以为这是幼稚园的儿歌,嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可,不要以为长大了,道理懂得很多,这歌显得太浅显,甚至肤浅。谁不清楚,能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单,平平凡凡的呢?但随着日子的流逝,年龄的增长,我们童年纯真的声音飘得很远了,明年将要毕业,也许翅膀硬了,要飞了,可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢?——那就是父母对我们的爱,我们对父母的孝敬,让我们今天捡拾起一颗孝心,给我们的父母。

  2、追溯历史和看漫画

  我们是龙的传人,是炎黄子孙,我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德,是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事,当中难免有些迂腐的地方,但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。故事很多,我们不说,只请同学们看一幅漫画:

  启示:画上两只乌鸦,一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺,老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此,何况人?!人是高级动物,是生活在文明社会里的文明人,是受过教育的,有思想感情的人,就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们,难道我们就不能为他们做些什么?!

  当然,在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮的年龄,仿佛说“孝顺”要早了些。但要清楚我们所提倡的“孝顺”的意义应该是深远一些,广大一些的。我们的孝顺不是一定要等到他们七老八十的时候才去伺候他们,而是从现在做起,从今天做起,从每一件能为他们分担的小事做起!

  3、“孝心”口号

  a、学会感激

  ①了解父母的艰辛。

  △一日本公司招人,首要条件就是:你是否为你的母亲洗过脚?如果洗过,你就可以了解母亲的艰辛,那么进入公司工作也会努力。

  △读一篇中学生写的文章《为母亲洗脚》

  启示:我们不要求一定要为父母洗脚来表达孝心,但至少你可以关心地问候他们的工作情况,他们的苦累烦忧,问一句:“妈妈,我能帮你什么吗?”父母会得到心灵的安慰,父母是那种对子女极容易满足的人,在问卷调查表上很多家长举了子女孝顺、关心的典型事例,仅有的一声问候都令他们感动不已。而我们要做的,岂止这些?!

  ②理解父母的心情

  望子成龙的父母心情迫切,可能会导致日常生活中的“代沟”或抵触和管制,但无论怎样,出发点是好的,要懂得尊重他们,在合理的条件下接受他们所谓的“唠叨”。

  b、学会承担

  学会感激,才会懂得珍惜,懂得珍惜,更要去承担起责任。

  ①介绍杂志的两篇文章

  《妈妈啊,为你托起生命的太阳》(《少年文艺》98年第2期)

  《孝女绳》(《读者》98年第3期)

  启示:年少的他们为我们树立了一个很好的榜样,那快长大成人的我们是否应做得更好?父母尽可能提供给我们最优越的条件,而我们是不是也要成为父母最大的安慰? ②联系现实

  不说远的,就说身边的同学所做的,一位母亲这样例举我们班一位同学孝顺的典型事例。(略)

  4、“爱的天平”填写游戏

  ①要求:以昨天(星期天)为例,把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来,看看你的天平是否倾斜得太厉害?从点点滴滴例举中体会父母的爱。

  ②倡仪:爱的天平如果太倾斜,你做的事情太少,孝心太轻,请加重砝码。

  5、小结:

  我们以后要想服务于社会,现在应服务于家庭,去爱我们的父母、亲人、朋友,去为他们尽一份心力,充分去体现这样一句话:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”最后,谨以一首诗作给他 们

  ——给父母

  没有他们,便没有我们。

  是他们,哺育了我们。

  是他们,拓开了道路。

  没有他们,我们的世界是残缺的。

  没有他们,我们的生活是跛脚的。

  他们的存在,使我们的世界完整。

  他们的存在,使我们的生命鲜活。

  有了他们,我们才可以超越历史。

  有了他们,我们才可以赢获明天。

  因此,我爱他们,我们爱他们。

  他们给我们的

  我们也可以一样给他们:

  一片蓝天白云

  一轮明月朝阳

  一双眼睛

  一座家园

  一颗赤子之心

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