《美好环境我维护》主题班会案

时间:2022-08-13 01:31:26 主题班会 我要投稿
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有关《美好环境我维护》主题班会案

  活动目的

有关《美好环境我维护》主题班会案

  以衡山创建“文明城市”成功为锲机,举行《美好环境我维护》主题活动,旨在通过活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性,引导学生珍惜美好环境,维护美好环境,进一步增强学生保护环境,保护家园的意识。

  活动准备

  第一步:收集“创卫”见闻。

  第二步:学生按小队分别调查了解家庭、学校、社区、社会公共场所等地方的创卫后情况。搜集图片、拍照片、摄像、写观察日记。

  第三步:设计环保广告语。写倡议书。

  第四步:排练有关节目。(三句半快板、歌曲 、情景剧等)

  活动过程

  宣布活动开始

  《美好环境我维护》主题班会现在开始。

  我们家乡面貌焕然一新,那么,美好的环境应该怎样保持下去呢?我们进行了认真地讨论,并请教了老师,最后决定举行一次《美好环境我维护》的主题班会。希望通过这次活动,能提高我们维护美好环境的意识,还能通过我们的实际行动去感化和影响他人,使我们周围的所有人都能自觉地维护美好环境,让人民永远生活在美好的家园里。

  二、总结回顾赞创卫

  经过几年的创卫,衡山变得更加干净,更加美丽了,大街小巷、街道社区的面貌真是今非昔比……

  是啊,衡山的道路更加宽敞了,衡山的街道更加靓丽了,衡山人的卫生素质提高了,生活在这样的城市中更加幸福了。

  我们城市的天空更蓝了,水更绿了,空气更清新了,树上的鸟儿更多了,衡山的创卫成功了!

  可是不是创卫成功了,衡山漂亮了,我们就大功告成了,万事大吉了?最近,我们班的所有成员又深入到家庭、学校、社区、公共场所等地方进行观察、调查、搜集了许多资料。

  下面请我们班的各小队给大家展示一下他们的成果。

  请问哪个队先来?家庭队先

  三、各小队活动汇报谈感想

  家庭队:

  我们队是专门调查家庭情况的

  1.我们家现在都能定期打扫卫生,家庭的垃圾都能及时清理。

  2.我们家每天都能按时开窗通风,保证室内空气的新鲜。

  3.我发现大多数孩子都能养成饭前便后洗手的好习惯。

  4.当我走进亲戚朋友家时,我们看到的不仅仅是豪华的装璜,更让我们感到舒服的是以往所没有的整洁。

  5. 我爸爸以前经常把垃圾从窗户往外扔,后来被小区的清洁工看到了批评过两次,后来就改掉了坏习惯。

  放采访录像:

  小队长:关于家庭方面的调查,我们再一起来听听家长们是怎么说的。(放录像)

  家长:现在,淮安创卫成功了,政府为我们老百姓创造了美好的生活环境,我们每个小家也要做好卫生工作。我们家现在定期打扫卫生,垃圾都能袋装化,并做到及时扔到垃圾房。打扫时经常是全家都行动。每天都要开窗通风,保证室内空气新鲜,为自己的小家也创造和谐舒适的生活环境。

  家长:我们家除了保证家里的卫生打扫,还注意全家个人的卫生,做到勤换衣服,勤洗澡,勤剪指甲,勤洗手。还能注意合理饮食,保证全家人的健康。不过我希望我的女儿(儿子)在家里能养成主动帮家长收拾房间,而不是把用过的东西随手乱放;做完作业能及时整理好书包;对吃过后的饭桌能主动擦等。

  我小队介绍完了,谢谢大家

  学校队:

  我们小队是专门对学校进行调查的。百闻不如一见,请大家跟着我们的镜头,一起来感受我们校园创卫后的变化吧!

  放录像并进行解说。

  这就是我们北小干净而整齐的校园。走在这样的的校园里,心情是多么的舒畅啊!干干净净、亮亮堂堂,就像换上一件漂亮的新外衣。

  这是老师的办公室,学生的本簿摆放有序,地面洁净光亮,走进老师的办公室,真是窗明几净、优雅舒适。

  这就是我们的教室,怎么样?像一个温馨的家吧!电风扇、橱柜顶、电视机上的厚厚的灰尘早就不翼而飞了,桌椅摆放更整齐了。四周的墙壁成了同学们施展的天地,各种评比鼓励着每个孩子。为了满足学生们追求知识的欲望,我们每个班都建立了自己的图书角,怎么样书香味很浓吧!在这样的环境下学习、生活,同学们也显得也更快乐了。谢谢

  是啊!我们生活在这样的家庭里,生活在这样的校园里,多么的舒适,多么的温馨呀。可是不是所有的家庭和学校都这么完美呢?别急,他们两个队还要通过表演给大家展示它们的调查结果呢。

  请看情景剧《明明的一家》

  情景剧:

  家庭队:《明明的一家》

  妈妈:今天天气真好。(说完打开窗户,深吸一口气)刚刚他爸,咱们一起去买菜吧!

  爸爸:好 ,等等,(猛吸一口烟后把烟头从窗口扔掉)

  爸爸:刚刚,在家好好做作业。

  妈妈:“回来后,妈妈给你做好吃的。”(说完走了)

  明明: 妈妈您放心的去吧!(一会儿)刚刚高兴地说:“作业做完了”。但是桌上乱七八糟没有收拾,就拿了一个苹果大吃起来,边吃边看电视。

  (很快,爸爸妈妈提着很多菜回来了(都是塑料袋装的))

  明明:哇!你们又买了那么多菜呀!

  妈妈:对,妈妈想让你们吃好点,营养全面点呀。

  明明:这个我不喜欢吃,这个我不爱吃,这个我讨厌,咦!肉,太好了,我只想吃肉。

  《课间》

  几位同学围着桌子坐着上课,突然听到铃声,大家一齐喊:“下课喽”

  说完几位同学就各自活动起来了。

  其中一位同学还趴在桌上用铅笔乱画一气,嘴里还说小金鱼,鼓眼睛,

  大尾巴。(并继续画着。)

  另一个学生随手拿起一张纸,揉成一个团,在手中抛着玩,最后随手一扔,这时来了一个学生捡起纸团,看了看,口中嘟囔着:“咦?这是谁丢的?”。这时丢纸的同学瞥了他一眼,默不作声走了。捡纸的同学嘴里说:这里没有垃圾箱,怎么办?看到花盆就顺手放进去了。

  有两个学生跪在地上,玩起了拍卡游戏,班长走过来说“喂,你们两个又在玩拍卡啦!忘了老师昨天怎么跟你们说的话啦!”(说完上课铃响了,学生赶快跑下台。)

  从他们的表演中,你觉得他们的行为有什么地方不对吗?请你选择其中一个情景来说说。我说说《课间》

  你们真是火眼睛睛,原来在家庭和学校里还存在这么多的不足。我们再来听听社区队和社会队的调查情况。

  社区队:

  1.我们小队的队员们纷纷调查了自己的生活社区,我们的发现真是喜忧参

  半。如:有的地方干净、美丽。有的地方还经常看到垃圾。

  2. 以前社区的垃圾废纸到处飞,现在它们都回到了垃圾桶和回收站了。

  3. 以前乱搭、乱建现象没有了。放眼望去,整个社区显得整齐干净 ,看上去很舒服。

  4.不过虽然绿色植物更多了,社区更美了,可是我们小区还有些孩子在花园里乱扔瓜子壳、牛奶袋、香蕉皮等垃圾。

  这是我们在社区拍摄的照片。展示照片(这是我们在……)

  谢谢

  社会队:

  1. 大街上,虽然到处是人来人往,车来车往,可我们想找些废纸等垃圾比较难了。不像创卫前各种废纸简直是满街飞。

  2. 以前一些停放的横七竖八的自行车,现在都能按照路边线摆放整齐了。

  3.交通路口的小摊、小贩没有了,叫卖声也消失了,道路也畅通了。

  4.马路边能听到清脆悦耳的鸟叫声了。

  5. 不过虽然大街小巷的环境卫生多了,漂亮多了,可是在一些公共场所,如电影院,每当放完一场电影后,地上总是铺满了各种各样的食品袋、瓜子壳等垃圾。当电影一放完,那儿的清洁工人要花长时间进行打扫清理。

  6.我们小队还通过调查、访问了解一些情况,搜集了一些数据。请看这是我们的调查报告

  谢谢

  看了他们的汇报以后,我们觉得衡山虽然创卫成功了,可要想保持美好的环境,我们必须要好好维护才行。可我们该怎么做呢?下面就请大家按小队进行讨论,为了衡山的美好环境集思广益、献计献策。等会请小队的代表发言(可以结合你们的调查和刚才的表演说说。)

  四、“出谋划策”护环境。

  1.按小队讨论 出谋划策。

  哪个小队先来说说。

  家庭队

  在家里,首先自己养成讲卫生的好习惯;第二帮助家长定期打扫卫生,整理房间;第三改正平时乱放物品及拖、拉不及时整理的坏习惯;第四不挑食,不偏食,不浪费饭菜,不乱倒饭菜,第五尽可能不用塑料袋等有污染的物品。

  学校队

  学生除了不乱扔废纸外,看到垃圾能主动捡起;对同学的不讲卫生行为要及时教育制止;打扫卫生时不留卫生死角;课间要做文明的、健康的、有意义的游戏;着装要整洁;不做有损学校荣誉的事。树立互相监督意识。

  社区队

  自己不乱丢垃圾,不破坏花草树木,还要用自己的行为去影响他人,主动宣传教育他人。

  社会队

  不乱丢垃圾,不破坏公共设施,宣传教育他人也这样做。

  听了他们的发言,使我们更加明白应该怎样维护美好环境了。

  五、老师总结

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