《感恩父母》主题班会教案

时间:2022-09-20 12:28:58 主题班会 我要投稿

《感恩父母》主题班会教案(精选23篇)

  漫长的学习生涯中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会要求中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需求,班级成员共同参加。那么,主题班会都有哪些类型的呢?下面是小编帮大家整理的《感恩父母》主题班会教案(精选23篇),希望能够帮助到大家。

《感恩父母》主题班会教案(精选23篇)

  《感恩父母》主题班会教案 篇1

  活动背景:

  感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出,认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动,我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛,有一颗感恩的心。

  活动目标:

  1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。

  2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起,用自己的行动去感恩他人,善待他人.

  设计思路:由学生主持引入主题,体现学生的主体性,接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情,再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱,伟大的爱,接着联系自己生活,讲述自己与父母的故事,让生感受亲恩,体会亲情,并现场亲子互动,体会亲恩,然后通过讨论交流,帮助学生总结出孝敬父母的正确方法,并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱,使情感升华。接着,使活动进行扩展,让生有一颗感恩的心,感恩一切,并通过《感恩的心》手语操表达出来,最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。

  活动准备:

  1.两位学生在老师帮助下准备主持稿

  2.多媒体课件:

  (1)诗歌《游子吟》

  (2)地震中的图片

  (3)背影音乐“再见警察”

  (3)“感恩的心”手语操等

  3.提前和家长联系好,请家长到场参与

  活动方法:

  情景体验,讲故事,讨论、发言、交流等

  活动过程:

  一、导入:

  学生:主持人:尹睿:敬爱的老师

  主持人:曾颜:亲爱的同学

  主持人合:大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始!

  老师:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,——是我慈爱的父亲、母亲。

  主持人尹睿:当我呱呱落地,

  主持人曾颜:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!

  主持人尹睿:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的'心田!

  主持人曾颜:妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!

  主持合:从此,你们日日夜夜陪伴着我们。

  主持合:你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈,今天就让我们来赞美你们—

  师生齐:爸爸、妈妈我爱您!

  二、激发学生爱父母的热情:

  1、老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗,还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢?

  学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?

  2、老师小结:一位慈祥的母亲手里拿着针线,手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕,母亲还在细心地一针一线缝着,心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护啊!每个孩子的父母都非常爱自己的孩子,每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅,快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多很多……

  3.学生:主持人尹睿:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,

  主持人曾颜:母亲永远牵着我们的手;

  主持人尹睿:父母的爱是寒冬里的一把火,

  主持人曾颜:父母的爱是黑暗里的一束光明,

  主持人合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

  主持人曾颜:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

  4.教师讲述:(2008年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。)

  《感恩父母》主题班会教案 篇2

  活动目的:

  1.通过诗歌朗诵,小品表演等形式,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2.联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

  3.通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。

  设计理念:

  本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。

  活动准备:

  1.布置黑板和教室。

  2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

  3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。

  活动过程:

  一、主持人出场宣布班会开始

  (在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)

  甲:慈母手中线,游子身上衣。

  乙:临行密密缝,意恐迟迟归。

  甲:谁言寸草心,报得三春晖。

  乙:敬爱的老师,

  甲:亲爱的同学们,

  合:大家下午好!六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始!

  二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

  男:是您 将我带到人间

  教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎

  女:是您领我认识世界

  天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖

  合:您用爱心穿引的线

  那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延

  女:如果我是风筝 您就是拉动风筝的线

  男:如果我是一条船 您就是灯塔是港湾

  合:这就是父亲的爱 这就是父亲的情

  女:她柔柔如水 轻轻如烟

  男:他深沉如海 恩重如山

  女:鲜花可以枯萎

  男:沧海可变桑田

  合:但父母的爱 却永远留在我们的心间

  三、感悟父母的爱

  1.被父母感动的事

  甲:非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有,无论你官多大,无论何时,我们最不能忘怀的是谁?

  (生齐答:父母)

  乙:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

  (学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事)

  甲:从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。

  2.小品表演《妈妈的唠叨》

  乙:然而,许多时候,我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱,却很少向父母回报,我们只是在获取,却没有付出;更有甚者,对于他们的关爱竟不领情,这不,这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》——

  上学去:

  “妈妈,我上学去了!”

  “哎,路上慢点骑车!在学校听老师的话,上课专心听讲,不要做小动作!别跟同学闹别扭!……”

  “知道了,知道了,烦不烦!”

  放学后:

  “都十二点了,这孩子怎么还不回来?”

  “妈妈,我回来了!”

  “快坐下歇歇,今天在学校表现好吗?老师讲的东西听的懂吗?怎么回来这么晚哪?是不是……”

  “我刚到家,你怎么这么唠叨,我不吃了!”碗筷重重一放,扬场而去。

  (小品表演完毕)

  甲:同学们,你们觉得明明这样做对吗?那么他应该怎样做呢?

  (学生评议;学生反思)

  甲:其实,父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中,更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过,在你们背着书包快快乐乐上学的背后,爸爸妈妈的一天是怎样过的呢?学生讲述父母一天的繁忙生活。

  甲:由此可见,爸爸妈妈一天上的班有两个,一个是在单位上班,一般是八小时,八小时完了之后是在家里上班,就是买菜,做饭,干家务,管我们的学习。

  四、反思自己对父母的`态度

  乙:父母为我们付出了许许多多,血汗、金钱、甚至生命,然而他们从来不求我们回报。而我们呢?我们是否应该帮他们做一些力所能及的事?

  甲:下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么?

  (学生讲述)

  乙:当父母劳累了一天后,回到家里迎接他们的是甜甜的微笑,是清凉的开水,是你们那一双双勤劳的小手,他们该多么开心呀!然而,许多时候,我们非但不能让他们开心,反而令他们伤心。

  同学们,让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢?

  (心灵独白)

  甲:同学们,在今后的生活中,让我们给父母少一份担心、伤心,多一份孝心和爱心吧!

  合:父母恩情重如山、深似海!让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧!

  五、老师讲话

  孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。的确,父母的爱是一剂特效药,他能医治你那颗受伤的心;父母的爱又是一盏指路灯,他能指明你人生的方向。“谁言寸草心,报得三春晖。”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?

  所以,让我们感谢父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师,感谢朋友,感谢那些陌生的人,甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为,常怀感激之心,我们的生活才会更加充实愉快,我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

  六、宣布活动结束

  甲:非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。

  乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!”

  甲:感恩是一杯美酒,

  乙:感恩是一曲颂歌。

  合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!

  乙:现在,我宣布六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束!

  《感恩父母》主题班会教案 篇3

  一、班会目的:

  1、让学生理解父母对自己无私的爱。

  2、增加学生的责任感。

  3、学会感恩父母,用实际行动回报家人。

  二班会流程:

  (一)导入

  “慈母手中线,游子身上衣,临行密密逢,意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有很多的同学都是来自外地,在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。是啊,家是温暖的港湾,父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身,因为父母爱得无私,爱得深沉,父爱如山,母爱似水,我们依着坚实的大山,在流水的滋润下茁壮成长。可是,我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然,一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心,希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。

  (二)调查报告

  爸爸、妈妈为我们做了许多,我们又对父母了解多少呢?下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触:

  1、父母亲的生日是_________。

  2、父母亲的体重是_________。

  3、父母亲的身高是________。

  4、父母亲穿_______码鞋。

  5、父母亲喜欢颜色是________。

  6、父母亲喜欢食物是________。

  7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。

  通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母。可是,我们的父母为我们付出了很多很多,那是无私、无悔的付出。

  在老师准备这场班会课的时候,有同学说她也有故事和大家分享,那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。

  (三)学生演讲(宋微微同学的《感恩父母》)

  同学们:

  大家下午好!

  今天我演讲的题目是感恩父母。同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十八年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任。

  当我生日的时候,我首先想到的`就是要感恩父母,因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。

  然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。同学们,或许一声祝福对自己算不了什么,但对父母来说,这声祝福却比什么都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!

  三教师总结

  相信大家现在的心情都有些激动,现在就让我们每人拥有一分钟的时间,闭上眼睛,在《我想更懂你》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念,用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

  《感恩父母》主题班会教案 篇4

  一、活动目的

  1、让学生了解父母之情,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体贴关心父母,学会与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来报答父母。

  3、学会理智,学会克制叛逆心,走好人生成长中最重要的一步。

  二、活动准备

  1、准备资料:感恩演讲稿

  2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》

  3、多媒体课件。

  三、活动过程:

  (一)、创设情境,导入主题。

  1、播放音乐《母亲》

  2、出示课题:

  同学们:这是我第一次来湘潭,也第一次与同学们见面,同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗?是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村,我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活,就像习惯了父母的关爱,习惯了父母的无私奉献一样。所以,今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。

  (二)、为何要感恩父母

  1、说一说:

  同学们!在我们的生活中,是否遇到过下面的问题,今天我们来说说自己的快乐与烦恼,并说说你处理的办法或自己的看法。

  (1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗?你是如何处理?

  (2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗?

  (3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨?

  (4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的?

  同学们,生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望,那都凝聚着他们深深的爱!

  2、讨论:

  父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事)

  3、故事演讲:

  父母为我们付出了太多太多!有时,父母给我们的也是别人无法给予的!

  《天亮了》背后的故事:

  1999年10月3日10时20分左右,在贵州麻岭风景区,200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分,缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门,准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上, 在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,幸运地活了下来,而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了孩子,他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱!

  4、学生演讲:

  同学们,十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱,沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)

  (三)学会感恩:

  都说“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限,也不需要我们轰轰烈烈的'去为他们做什么大事,只要我们从现在做起,从生活中点点滴滴做起。去关心他们,体贴他们,让他们也成为被爱的人!

  下面请大家来说说:

  今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母?

  小结:感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四个方面我们必须做到:

  (1)、理解父母、体贴父母;

  (2)、听父母的话,接受劝告;

  (3)、对父母有礼貌,言语要尊敬;

  (4)、珍惜父母的劳动成果,不提超越家庭经济条件的要求;

  (四)感恩誓言:

  通过这节课的讨论与学习,同学们心中一定有了另一份感慨,现在请全体同学起立,跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

  亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了!

  亲爱的爸爸妈妈,我爱你们!

  感谢您们的养育之恩!

  从现在开始

  我要好好学习,好好做人,

  决不辜负您们的希望!

  (五)课后作业:

  请同学们回去给父母写一封信,以感谢他们的养育之恩。

  《感恩父母》主题班会教案 篇5

  活动目的:

  提高学生对父母的感恩情感,使其体验到来自各方面的关心和爱护,以一种感激的心态更加刻苦的学习,报答父母。

  活动过程:

  《提纲》:

  一、 开场白

  二、 拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析,反省“你为爸爸妈妈做过什么了吗?”

  三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。

  四、感受你们的简简单单一两句话,就能使父母热泪盈眶(播放家长会父母流泪和欣慰的片段)

  五、激情演绎舞蹈《妈妈》(双人舞)

  六、我的话对你说父母的话(视频)+旧照片(音乐相册)

  七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情可贵的真实故事

  八、珍贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话,不求华丽,无需复杂,但定要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心,回家时将这份朴实的礼物送给家里人。

  九、感恩宣言全班起立朗读倡议书

  十、老师的话进行,对同学做出期望。

  具体流程:

  播放《念亲恩》

  少如:一曲感人肺腑的《念亲恩》,道出了多少为人子女者的心声。慈爱的父母赐与我们生命,给于我们关怀。

  添铭:面对十几年的养育之恩,你可懂得感恩?

  面对十几年的淳淳教导,你可有深切领悟?

  少如:现在我宣布:初一11班“感恩父母,点亮亲情”主题班会

  合:现在开始!

  少如:有这么一则公益广告,一播出就受到热烈的社会反响,那么,到底是什么让它如此受到关注呢?

  添铭:现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》

  播放《妈妈洗脚》爱心公益广告

  少如:鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,更何况是至情至性的人类呢?

  父母对我们的恩情深入大海,我们又怎能不常怀感恩之情呢?

  添铭:为父母洗一次脚,送父母一朵小花,为父母做一顿饭,也许只是鸡毛蒜皮的一件小事,也能表达我们的爱意,可是大家好好想想,你做了吗?

  (可适当请1-2位同学回答)

  少如:在上个月的家长会中,大家都给爸爸妈妈写了信,说出了你的心底话。让我们来看看,她写了什么?

  配乐诵读《给爸爸妈妈的一封信》

  少如:虽然没有华丽的辞藻,即使缺乏夸张修饰,但这平淡而质朴的话语,这饱含深情的只字片语,给于爸爸妈妈的,却是深深的,重重的感动。

  添铭:当父母手捧着这珍贵的信时,当父母看着你们在学校的剪影,分享你们的悲伤快乐时,他们是如何的反应?让我们带大家去见证这动人的一幕。

  播放家长会时片段

  少如:是什么让父母热泪盈款,是什么让父母欣慰开颜?

  正是你不经意间的那一丁点的关怀,那洋溢在字里行间的思念。

  添铭:看到父母对自己的一切如此动容,是否能触及你身体深处的那颗心呢?你想说点什么吗?(请同学发言)

  请欣赏双人舞《母亲》

  添铭:你好,请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么吗?(采访舞者)

  少如:好听的音乐,透露着深情的肢体语言,千言万语汇集成一个字:爱

  添铭:爱,就要用于说出来。面对父母,你敢勇敢的说出你的爱吗?

  合:让空气为我们传递爱意,让我们大声的说出:爸爸妈妈,我爱你

  全班:爸爸妈妈,我爱你!

  少如:爸爸妈妈听到了吗?

  添铭:相信他们一定听到了,不信你听?

  播放视频《妈妈有话说》制作家长录像

  少如:文字是为了传递爱而诞生

  添铭:语言是为了表达爱而存在

  少如:在你十几年的生命当中,必定留下了数不胜数的发生在你与家人之间的故事。

  添铭:说说让你影响深刻,最深受的感动的一幕吧,让我们去感受那浓浓的亲情,那深深的感动。

  说出你的故事,请2个同学说说发生在他们身上的故事

  (秘密请两位家长常年不在身边的同学的'家长参加主题班会,站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对孩子的期望)

  少如:相信这个时候,充斥在大家脑海的都是满满的回忆,满满感动。

  添铭:那些现在,请大家拿出之前发下去的那张红纸,写出最想对爸爸妈妈说的一句话,不求华丽,无需复杂,但定要真诚。好,请将它折成一颗心,请大家周末带回家交给你的父母亲吧,我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。

  少如:生活中多少点点滴滴都凝聚了情,只要我们有一颗细腻的心,细细去体会,慢慢去感受,我们会明白,我们都生活在爱的海洋里。

  添铭:我们知道我们曾让您失望过,曾经伤过您的心。但我们也深信,我们会是您的骄傲,我们会让您笑颜灿烂如花。

  少如:现在,请我们起立共同宣誓,

  有请领读宣誓人,副班长林烁:

  亲爱的爸爸妈妈:

  从现在开始,

  在品德上让你们安心,

  在学习上让你们放心

  在生活上让你们省心

  在行为上让你们开心

  我们决不辜负父母心

  宣誓人:xxx

  添铭:请坐下。常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜和快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。

  少如:请带着父母的殷切期待,带着你的梦想,乘上理想之马,挥鞭从此起程。

  添铭:路上春色正好

  少如:天上太阳正晴

  添铭:我们的主题班会逐渐接近尾声,有请班主任老师为我们发言。

  老师的话

  添铭:感谢老师对我们的期待与教诲

  少如:人间最美是真情

  人间最真是亲情

  添铭:人间最珍贵的爱莫过于父母对子女的爱

  人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感

  合:时光有限,亲情无限。

  少如:我宣布:初一11班“感恩父母,点亮亲情”主题班会

  合:到此结束。

  《感恩父母》主题班会教案 篇6

  一、设计思路:

  初一的学生第一次离开父母到学校住宿,有很多的不适应,不会洗衣服,不会自理,不会合理安排自己的生活。因为现在的孩子大都是独生子女,很多孩子都是被父母的爱和关心所包围。使孩子对来自长辈的爱麻木了,养成了惟我独尊,骄横任性的坏习惯,这样孩子怎么可能对父母怀有感恩之心呢?儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。”因此,让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人。体会到父母的爱以后促进他们能积极主动地学习!

  二、活动目的:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,即让学生学会怎么样从点滴以实际的行动来回报父母。

  三、活动准备:

  a)收集“感恩父母”的故事和歌曲。

  b)选拔主持人和表演者,并进行相关节目的排练。

  C)整理父母参加完家长会写的感想。

  D)以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事感想的.作文。

  四、活动过程:

  (一)感受父母恩(入场音乐:《母亲》)

  主持人(甲):尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!

  主持人(乙):今天,我们初一(5)班在这里召开“感恩父母”主题班会。

  主持人(齐):白云奉献给蓝天,江河奉献给草地。

  主持人(甲):母爱如水温情缠绵。

  主持人(乙):父爱如山深沉凝重。

  背景音乐《奉献》

  (二)体验亲情

  1。亲情赞颂知多少

  主持人(甲):古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情。请看:

  ⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

  ⑵欣赏文章《树和男孩的故事》

  ⑶赏析图片:四川汶川地震中的母亲

  ⑷观看视频《跪羊图》

  主持人(乙):看了这些,同学们有什么感想呢?

  学生表达自己的观点。

  2。亲情互动(背景音乐《我的父亲母亲》)

  主持人(甲):父母的爱是最无私的,那么,大家有没有从日常生活中,发现父母对你的爱呢?现在请同学们也来讲一讲我们父母的感人故事吧!

  学生讲自己父母的故事。

  情景剧《唠叨的老妈》

  相声《我的爸爸》

  同学表演诗朗诵《永恒的爱》

  母亲眼角的皱纹

  是吐不尽的悠悠慈母情,

  父亲粗糙的双手

  是儿女知识小船的双浆。

  母亲的话语是爱的河流,

  交织与日日夜夜。

  父亲的微笑是爱的花朵,

  盛开在岁岁年年。

  是父母为我们缔造美好的家园,编织幸福的花朵,直到永远,永远……

  (2)主持人(乙):其实我们身边也存在一些伟大而平凡的父母,接下来让我们一起看看家长参加完家长会后写的感想(体会父母的爱,父母的希望)

  (3)做个小调查

  ①你知道父母的生日吗?

  ②你了解父母的健康状况吗?

  ③你知道用于你一年的花费是多少吗?

  ④你能经常与父母交流、沟通吗?

  ⑤你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

  ⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?

  ⑦学习遇到困难时,你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?

  ⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗?

  ⑨你会为父母做家务活,帮他们洗衣服、洗头吗?

  ⑩你知道父母最喜欢的东西吗?

  (4)汇总调查结果。

  (5)评论、对比父母的付出和学生的回报,引发学生深思。

  四、回报亲情

  主持人(甲):同学们,无论是生活上,还是学习上,我们的父母都给了我们最无私的爱。只要我们用心去感受父母的爱真是无处不在。可能大家也曾象故事里的孩子那样去关心、照顾自己的父母。那么就请大家讲一讲吧!(同学们回家也亲自为父母做了一件事情并且写了感受,请同学们来交流一下。)

  以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事的感想。

  主持人(乙):同学们做的都不错,我们这也有一些感恩父母的方案推荐,出示:

  1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  2)每天好好学习,回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。

  3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  5)为父母分担一些家务和烦恼。

  6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  7)每天反思,学会对父母说“对不起”。

  8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖…

  主持人(甲):下面请欣赏诗朗诵《感恩》

  感恩,是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报。

  感恩,是一种美德,是一种境界。

  感恩,是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。

  感恩,是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。

  感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

  感恩,不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢,而是发自内心的无言的永恒回报。

  感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨……

  《感恩父母》主题班会教案 篇7

  一、活动目的

  为了让学生感受父母的恩情,感知父母的付出,懂得感激父母,孝敬父母,从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会,把中华民族的传统美德发扬光大。

  二、活动准备

  1、布置黑板、教室。

  2、发动学生收集相关资料。

  3、排练节目。

  三、活动过程

  (一)、开场白。

  王天予:敬爱的老师!

  齐思瑶:尊敬的各位家长!

  刘禹岐:亲爱的同学们。

  合: 大家下午好!

  齐思瑶:没有阳光,就没有日子的温暖。

  窦冠男:没有雨露,就没有五谷的丰登。

  刘禹岐:没有水源,就没有生命。

  王天予:没有父母,就没有我们自己。

  齐思瑶:父爱如山,他沉默无语。

  窦冠男:母爱似海,无时无刻不在包容着你。

  王天予:同学们,在这个阳光明媚的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。

  合:三年(4)班“感恩父母”主题班会现在开始。

  (二)、感受父母之爱。

  窦冠男:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你,甚至用自己的生命去保护你。

  齐思瑶:请听故事《地震中的感动》,有请王冠同学。

  刘禹琦:(读完之后)其实天底下的父母都是一样的,当孩子遇到危险时,他们宁可牺牲自己,他们在平凡的生活中给了我们全部的爱,我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。

  齐思瑶:请大家和我一起面向家长,还有那些今天没有到场的父母,发自内心的大声说:爸爸妈妈,谢谢你们!

  (三)欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》

  王天予:母爱是深沉的,母爱是细腻的,母爱是无私而伟大的!

  窦冠楠:请欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》 。

  表演者张文宣、张舒琦、金子秋、

  齐思瑶:于诗航、万博雅、唐天一。大家掌声欢迎。

  (四)2013年最美孝心少年故事。

  窦冠男:从一年级入学开始,老师就教育我们要孝敬父母,中国古代二十四孝的故事,让我们感动。大家可知道,在我们的身边,同样有十个与我们年龄相仿的孩子,他们用自己的实际行动感动了中国,更感动了世界,那就是2013年最美孝心少年。(指着黑板上贴着的照片)

  齐思瑶:照顾爸爸 哪怕我只有一辆板车的黄凤、逆境中她始终微笑的吴林香、 捐髓救母的邵帅、开在吊脚楼里的小花——龙花、妈妈的好女儿徐沁烨、十三岁的'“男子汉” 赵文龙、孝待亲人 ,笑对人生的路玉婷、 卖烧烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、爱比血缘更美丽的王芹秀。

  王天予:当我们还在父母的怀中享受衣来伸手,饭来张口,车接车送的生活,当我们因为妈妈买的衣服不够漂亮而发脾气时,当我们每个月都要去德克士吃汉堡、鸡翅和可乐的时候。

  刘禹岐:七八岁、十几岁的他们,有的已经肩负起了家庭生活的全部重担,一边上学一边照顾生病的父母亲人,就连吃一块冰激凌,吃一根火腿肠都是一种很难实现的愿望。

  窦冠男:接下来就有请王超逸、吴妍霏两位同学为大家讲一讲他们的故事。(每人讲一个)

  王天予:(讲完之后)相信大家一定和我有同感,他们真的是我们学习的好榜样!

  (五)小合唱《感恩的心》

  齐思瑶:请大家用心倾听小合唱《感恩的心》 会唱的同学请跟着一起唱。

  刘禹岐:表演者王梓菲、李晗语、白佳航、苏畅、曹睿、李姝瑞。

  窦冠楠:每次一听到这首歌我都会很感动,相信大家也一定和我有相同的感受。那么请大家和我一起大声说:爸爸妈妈,我爱你们!

  (六)诗朗诵《献给爸爸妈妈》

  齐思瑶:爸爸妈妈,在你们的心目中认为我还小,其实我已经长大。

  刘禹岐:爸爸妈妈,我要做你们的贴心小棉袄,力所能及的事,请让我自己来做。

  王天予:接下来请欣赏诗朗诵《献给爸爸妈妈》

  窦冠男:表演者侯奕楠、孙翎迪、刘佳鑫、孟姝含、袁璐、吴紫涵。

  (七)家长发言

  齐思瑶:下面有请各位家长,我们亲爱的爸爸妈妈,说一说他们的心里话以及对我们的期望。

  (八)班主任讲话

  刘禹岐:下面,请尚老师讲话。

  老师总结:在生活中,我们要学会感恩,感恩阳光给予我们灿烂的光辉,感恩小草赋予我们清新的空气,更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们,让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧!在家里帮妈妈做家务,给爸爸送上一杯热茶,你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈,同学们,行动起来吧!

  (九)集体宣誓

  王天予:为了表达我们对父母的感恩,现在请同学们举起右手,握拳,跟我一起做出承诺

  刘禹岐:亲爱的爸爸妈妈——从现在开始,我要做到:

  窦冠男:在思想品德上让你们安心;

  齐思瑶:在学习上让你们放心;

  王天予:在生活上让你们省心;

  (合)我们决不辜负父母的苦心。班会到此结束。

  《感恩父母》主题班会教案 篇8

  一、主持人出场宣布班会开始 :

  甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

  阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,

  傍晚时分 ,一杯牛奶送来了她的关怀,

  琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

  乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

  像高山似大海,他包容着一切。

  多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

  甲:敬爱的老师,

  乙:亲爱的同学们,

  合:大家下午好!初二(1)班《心系父母 学会感恩》主题班会现在开始!

  二、走进亲情——回忆深情一刻

  甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。

  乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。

  合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

  甲:我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。父母对我们的爱看起来很平凡,因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

  乙:可是对于我们每个人来说,父母对我们的爱又是特别的,因为每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。

  甲:我们的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我们的名字是父母理想的编织,同学们,你们知道自己名字的含义吗?

  (学生交流自己名字中蕴涵的意义(自由发言))

  乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

  甲:动物也罢,人类也好,惟有父母之爱是默默奉献,不求回报的。

  乙:今年的5月12日在我国四川汶川发生了8.0级大地震,在生死攸关的时候,他们总是义无返顾的舍弃自我,把生的希望留给后代。让我们一起倾听一个震天动地的母爱故事。(播放课件配乐讲述《地震中的撑起》,营造母爱震天动地的感人气氛 )

  甲:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。

  三、体验亲情——颂亲情:

  乙:聆听着每一个爱的细节,都是那样的动人。我们的`心中不禁涌动起一股暖流。

  甲:回首往事,我们才幡然醒悟,母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。请欣赏由于晓涵、钟贝贝等同学表演的短剧《母亲的纯净水》。

  甲:如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。

  乙:每次被您牵着手时,我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光。

  甲:总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。

  乙:您留在我手掌的余温,和着我的血液在身体里奔流…… 请听唐赫男同学带来的配乐诗朗颂《感恩父母的爱》

  是您 将我带到人间

  教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎

  是您领我认识世界

  天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖

  您用爱心穿引的线

  那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延

  如果我是风筝 您就是拉动风筝的线

  如果我是一条船 您就是灯塔是港湾

  这就是父亲的爱 这就是父亲的情

  她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山

  鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 但父母的爱 却永远留在我们的心间

  甲:是爸爸妈妈含辛茹苦把我们抚养长大,使我们长成健壮的少年。接下来请欣赏同学们为父母们跳的舞蹈《洗衣舞》表演者:张慧、黄婷婷等。

  甲:现在,我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉, 请看接下来的这一幕场景。小品《钱是妈》,表演者:郑金英、刘含娜、段纯亮、霍义文、单雪薇。

  乙:看完了小品,同学们有什么感想呢?(郑晓雅等同学发表自己的见解)

  甲:我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们!那我们有没有腾出一个空间给我们的父母?你对父母又了解多少呢?(王爽等同学发言。)

  甲:从刚才同学的发言和课前问卷调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长为我们的付出比较起来是多么微不足道啊!就让我们敞开心灵的窗户,用真情架起爱的桥梁,用真心去体谅父母的苦心,走近父母、拥抱父母吧!

  四、回报亲情——感恩父母方案大搜寻

  乙:我们向父母索取得太多,回报父母的太少,我们以后应该怎么做呢?你将怎样表达对父母的爱? 同学们,你们来说一说好吗! (讨论:我们应该为父母做什么?)

  学生发言总结归纳如下:

  1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  2、每天好好学习,用优异的成绩向家长汇报。回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。

  3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  5、为父母分担一些家务和烦恼。

  6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  7、每天反思,学会对父母说“对不起”。

  8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖……

  甲:另外该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。

  乙:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。

  五、班主任老师总结发言

  师:“谁言寸草心,报得三春晖”,今天,老师看到你们的精彩表演和感人肺腑的发言老师很感动,学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求,让我们永记恩情,让感恩之心伴随我们成长!让我们怀着深深的敬意,给父母献上我们深深的祝福,献上我们一颗“感恩的心”!

  六、宣布活动结束

  甲:非常感谢老师的讲话,相信在座的各位同学在参加了这次活动以后,心里一定也不平静。

  乙:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片天空。

  甲:父亲是山,让我学会了坚强;

  乙:母亲是海,教我懂得了感恩生命。

  甲:感恩是一杯美酒,

  乙:感恩是一曲颂歌。

  甲:学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。

  合:让我们永记恩情,让感恩之心伴随我们成长,让我们怀着深深的敬意,给父母献上我们真心的祝福,献上我们一颗感恩的心,请大家一同伴随音乐演唱手语歌《感恩的心》。

  合:初二一班《心系父母,学会感恩》主题班会到此结束,再见!

  《心系父母 学会感恩》主题班会评课材料

  ———— 八五七子弟校初中部 张丽杰

  自评:

  这节课在参考了前辈们一些成功的做法后,结合班级实际,我想在内容形式上要巧妙结合,有机创新。整堂班会课我设计了五个篇章。第一篇章:走进亲情,说说自己名字蕴含的深刻的意义,通过自己名字的含义让学生知道并了解父母对自己的一片苦心,并在此基础上结合今年我国四川5.12大地震,全班同学倾听两位同学配乐讲述的《地震中的撑起》感人至深的故事,让学生的感情得到一次升华,让学生能够深刻的感受到伟大的父母爱,做到了讲文品情、辩析明理;第二篇章:体验亲情,欣赏短剧《母亲的纯净水》,这个小短剧为学生悟明情理指导行动指明了方向、倾听配乐诗朗颂《感恩父母的爱》,同学们在听的过程中让感情得到再次的升华、观看舞蹈《洗衣舞》,为父母多做些力所能及的事、欣赏感悟小品《钱是妈》,在欣赏完小品之后同学们又纷纷发表了自己的看法和见解,使本次班会达到了高潮,体验亲情这一环节做到了升华情感、形成内化。第三篇章:回报亲情,“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。父母对我们的恩情深如大海,我们又怎能不常怀感恩之情呢? 我们又拿什么来报答我们的父母呢?”主持人的一席话引出了“感恩父母行动大搜寻”活动,同学们各抒己见,畅所欲言,达到了此次班会活动的目的——感恩,并成为课后活动的延伸,这样的设计也符合学生的年龄、心理特点,对学生行为的指导更有效。班会不拘于形式,让学生从真正的参与过程中受到良好的教育。第四篇章:班主任老师总结发言,在我的总结发言中又一次的对学生进行了教育,并且让学生把感恩父母铭记于心。第五篇章:手语歌表演,我和学班同学共同表演手语歌《感恩的心》,让学生在音乐中进一步感受家庭的温馨,珍惜父母的爱,学会感恩,产生践行的愿望。

  另外,主持人的台词,追求富有故事性,诗情画意和号召感染力,衔接过渡力求自然顺畅,两个女主持人的音色搭配、风格互补都相当和谐。在安排程序上,让文学和音乐手段穿插进行,电脑操作员我与主持人的配合也很默契。在人员的参与面上,也是相当广,并且发挥了每个人的特长,使每位学生都能得到不同程度的提高很锻炼,每一位同学都抒发了自己的看法和见解,你说、我说、一人一句、大家齐说精彩纷呈。本次班会课激动人心,气氛空前!

  遗憾的是时间紧了些,让学生发表意见的时间还不够充分,场上场下的互动少了些,缺乏经验的主持人的现场调控能力也不够,这些都是今后我应该注意的地方。

  其他教师点评:

  张老师组织开展了《心系父母 学会感恩》主题班会,在此次班会活动中,张老师班级的班会内容设计既从知识层面上满足了学生的需求,同时又使学生们通过这次班会认识到在家庭里父母对孩子的爱不是单向的,应该是双向互动的,孩子不仅要接受来自父母的爱,更应懂得爱的反馈和回报,要学会感恩父母的爱。

  张老师指导的这次班会从环节和内容上,充分结合学生的实际生活,对学生进行了教育。这个选题十分恰当,也容易把握。的确,感恩教育永远是一个不过时的话题,感恩教育更是一种以人为本、人情化的教育,是一种以德报德的道德教育。虽然我们大人都明白这一点,可我们的学生未必都明白,他们往往以为父母爱他们是理所当然的,父母就是应该把好吃的留给他们,父母就是应该以他们为中心,而他们自己,只要读好书就行了。针对这种现象,针对中学生的这种心理,那个小品《母亲的纯净水》,给予了很好诠释,而那个女孩子,演得特别投入、到位,一下子揪住了在场同学的心,学生的心灵受到了触动,情感引起了共鸣,一部分同学自然而然就悄然落泪了。接着,张老师又抓住动情点,适时地与学生进行了一个感悟式的互动交流,让学生产生了一种真切的体会,真的是情理共生又意犹未尽。然后,张老师由表及里,自然而然地把学生拉出故事,拉回身边。让学生以一颗善感的心,在点滴中去体谅父母的良苦用心,去感激父母的养育之恩。这应该说是本堂课最大的亮点。亮就亮在,我们的孩子已慢慢读懂了父母为他们付出的点点滴滴。此时此刻,感动,已如此真实地围绕在我们每一个人的心间。其实,我们的孩子不是不知道父母对他们的好,不是不懂得父母对他们的爱,只是他们常常在父母的唠叨中遗忘了亲情这个心底最柔软的角落,只是常常羞于表达抑或忘了表达。可喜的是,今天,我们的孩子大胆地说了,说出了心中的感动,让我们每一个人都记往了这珍贵的美好时刻。

  既然我们已经读懂了父母的爱,就要以实际行动回报他们,时刻以一颗感恩的心,在今后的生活中对父母多一份理解,多一份着想,多一份关爱。这一点,张老师也处理得水到渠成,意在告诉我们的孩子感动不是在嘴上,而是在心中,而是要化为实际行动。

  张老师精心指导这节班会课,通过讲故事、舞蹈、朗诵、、小品、合唱等,目的就是让学生能够切身体会到父母的爱、父母的心,能够珍惜父母的爱,学会感恩,产生践行的愿望。

  这节班会达到了预期的目的,老师们都认为是一节成功的主题班会课。

  《感恩父母》主题班会教案 篇9

  班会目标

  1、让学生了解亲情,懂得爱的无私和伟大,激发爱的情感。

  2、使学生学会与父母沟通,学会体谅父母、感恩父母;弘扬中华民族“百德孝为先”的传统美德。

  3、提高学生的品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格

  班会形式

  小故事、演讲、讨论,问卷调查,诗朗诵

  班会准备

  要求每个学生静心回想自己从小到大的生活,受过什么人什么样的帮助,心里有什么未表达出来的话,记录下来。

  流程及内容

  1、通过诗《游子吟》引入主题。

  “慈母手中线,游子身上衣。”天下父母之爱,其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣,时时关爱着你的身体;父爱是贴身的背心,刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣,无时无刻不围绕着你的.前后,无论你远隔千山万水,还是在天涯海角,父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。

  2、咀嚼往事,感悟亲情。

  3、感悟父母的辛劳。

  4、课堂调查。

  同学们,以下问题你能在五秒内给出正确的答案吗?

  (1)父母的生日分别是哪一天?

  (2)父亲节、母亲节是什么时候?

  (3)父母的工资是多少?

  (4)父母有什么愿望?

  (5)你给父母写过信,送过礼物吗?

  5、诗朗诵《感恩父母的爱》。

  6、所有同学一起唱《感恩的心》。

  7、班主任致词、主持人结束语、班会结束。

  班主任寄语

  感恩是对生命恩赐的领悟,是对生存状态的释然;感恩是对现在拥有的满足,是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答,感恩是对陌路关爱的珍藏;感恩,让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的,我们也要学会感恩,感激这一切。学会感恩,永远也不忘了说一声“谢谢”,传递感恩,让世界温暖如春!

  《感恩父母》主题班会教案 篇10

  活动背景:

  借三八妇女节,让孩子表达出对父母的那份爱心和孝心,希望对处于逆反期的孩子起到增进亲子间的关系。

  活动准备:

  1.办黑板报

  2.全体同学在周末回想或收集父母曾经为我们做过最让自己难忘的事,自己做过最让父母感到自豪的事。

  活动时间:

  20zz年3月12日(星期四班会课)

  活动过程:

  主持人:杨睫、胡万林

  1.分享故事:小组代表将收集到的父母曾经为我们做过最让自己难忘的事和全班同学分享。

  2. 分享自己做过最让父母感到自豪的事。

  3.齐唱《烛光里的妈妈》

  4.游戏:每个同学写十个你认为最重要的.人,然后在从你最重要的十个人中一一划去,最后只准留下一个人。

  5.分享同学们划去过程中的感受以及为何留下名单上的这位。

  6.班主任总结

  《感恩父母》主题班会教案 篇11

  【班会主题】

  感恩父母

  【主持人】

  李兰老师,长沙市雅礼中学

  【班会目的】

  让学生了解为什么要感恩父母,在青春期如何理解父母,与父母取得有效沟通,以及如何对父母表达感恩。

  【班会过程】

  一、导入班会

  “感恩”历来是我们中华民族的传统美德。“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照。对我们每一个人而言,最大的恩人就是我们的父母,是他们赋予我们生命,毫无保留地为我们付出他们所能付出的一切。他们到底为我们操劳了多少,我们无法计算。但我想,一切都应该是从这里开始的……

  (播放视频)

  妈妈,是你忍受了撕裂身体的疼痛把我引向人间。即使我给您带来这样的苦楚,抱着我的时候您还是笑得那样的甘甜。爸爸,在我挣扎着向您挥舞我的小手的时候,您刚毅的脸庞立刻柔和了下来。我甚至在您的眼里看到了欣喜而担忧的泪花。但是随着我们一天天地长大,步入青春期的我们却不由自主地开始与你们闹别扭、甚至吵架、甚至赌气不说话。感觉你们每每一开口说话似乎就是在指责我,抱怨我。我开始受不了你们的束缚,有时候我甚至很想离开这个家!

  二、舞台剧表演

  母亲的心

  三、讨论

  到这里,剧情会如何往下发展呢?你觉得她的内心会是怎样的一种波澜起伏?

  【同学讨论】

  【总结发言】

  四、给孩子的一封信

  其实这个剧本是根据真人真事进行改编的,而且令人痛心的是这样的场景还不止在一个家庭发生过。【念一封家长的信】

  五、独唱

  烛光里的妈妈(PPT里放妈妈看着孩子的照片)。

  六、感动的瞬间

  这首歌不禁使我们回忆起,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取我们想要的一切,我们接受起来又是那么地心安理得。

  在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴或者正在萦绕我们的心头。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?

  【同学发言】

  这就是大家的父母!当你们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时,照亮你们茫茫的人生。他们对我们的爱无私而伟大,他们绝对值得我们赞美,他们也绝对值得我们歌颂!

  七、配乐诗朗诵

  【谢谢你们,爸爸妈妈】

  八、被感动的瞬间

  其实,我们并非全然地冷漠。其实,我们只是有些不懂事和任性。但我们不再会以此为理由,来伤害你们慈蔼的心,我们也能做得很好,我们也想让你们高兴,你们的笑脸是我们最大的.奖赏,你们的赞赏会让我们知道正确的方向!

  【大家一起说说可以怎样使父母开心】

  九、书写感恩条

  感恩是一种美德,更是我们自己获得快乐的渠道。感恩父母只是一个起点,这个世界还有太多值得我们铭记的人。感恩我们的父母,是他们给了我们多彩的生命。感恩我们的老师,是他们赋予我们求知的能力。感恩我们的朋友,是他们借给我们坚强的臂膀。感恩我们的祖国,我衷心地为我生在这样一个龙腾虎跃的时代而自豪。同学们,把你们的千言万语都凝成一句话,让这颗心来承载它!是的,请同学们把自己想要感谢的人和事书写下来贴在这颗心上吧!

  《感恩父母》主题班会教案 篇12

  活动目的:

  1、让学生了解父母平时为你的付出,体验亲情的无私和伟大。

  2、通过活动,使学生懂得感恩。

  活动过程:

  一、背诗导入

  1、同学们,母爱是最伟大的,唐代诗人孟郊的`《游子吟》就赞美了母爱的无私与伟大。会背吗?一起背一背。

  二、回顾亲情的温暖

  1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事?

  2、讲述自己成长过程中遭遇疾病和挫折时,父母为之付出血汗的故事。

  三、交流回报亲情的方式

  1、父母为了我们的成长,含辛茹苦,青丝一天天的变成了白发。我们怎样让疲惫的父母露出笑脸呢?

  2、学生发言

  为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。

  3、学生讲自己的孝道故事。

  4、听了这些故事,你想说什么?

  四、发出号召

  希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上,而要体现在行动中,并且升华成一种习惯,让我们用感恩的心去感恩我们的父母。

  五、读一读

  香九龄能温席孝于亲所当执;融四岁能让梨弟于长宜先知。

  《感恩父母》主题班会教案 篇13

  『活动目的』

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

  『活动过程』

  一、初步感受

  1、小故事

  小结:人间最美是真情,人间最真是亲情,人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱,人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

  2、宣布主题班会的主题

  二、深入认识

  1、引入:母亲的诠释

  父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命,同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女,我们有太多太多的理由,需要感恩父母!

  鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去,嗡嗡的一番表白,这是感恩;葵花向着太阳,永远注视着天空,这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说,知好知歹,有恩当报何其重要!

  2、进一步加深母爱的理解:讲关于一个母亲的八个谎言

  第一个谎:儿时,小男孩家很穷,吃饭时,饭常常不够吃,母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说:孩子们,快吃吧,我不饿!——母亲撒的第一个谎。

  第二个谎:男孩长身体的时候,勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃,鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候,母亲就在一旁啃鱼骨头,用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼,就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里,请母亲吃鱼。母亲不吃,母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。 母亲说:孩子,快吃吧,我不爱吃鱼! ——母亲撒的第二个谎。

  第三个谎:上初中了,为了缴够男孩和哥姐的学费,当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来,晚上糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天,男孩半夜醒来,看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说,母亲,睡了吧,明早您还要上班呢。母亲笑笑,说:孩子,快睡吧,我不困!——母亲撒的第三个谎

  第四个谎:高考那年,母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏,烈日当头,固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了,母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了,茶亦浓,情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠,男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲说:孩子,快喝吧,我不渴!——母亲撒的第四个谎。

  第五个谎:父亲病逝之后,母亲又当爹又当娘,靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子,供他们念书,日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后,大事小事就找岔过来打个帮手,搬搬煤,挑挑水,送些钱粮来帮补男孩的'家里。人非草木,孰能无情。左邻右舍对此看在眼里,记在心里,都劝母亲再嫁,何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉,始终不嫁,别人再劝,母亲也断然不听,母亲说:我不爱!——母亲撒的第五个谎。

  第六个谎:男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后,下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲,母亲坚决不要,并将钱退了回去。母亲说:我有钱!——母亲撒的第六个谎。

  第七个谎:男孩留校任教两年,后又考取了美国一所名牌大学的博士生,毕业后留在美国一家科研机构工作,待遇相当丰厚,条件好了,身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说:我不习惯!——母亲撒的第七个谎。

  第八个谎:晚年,母亲患了胃癌,住进了医院,远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时,术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了,望着被病魔折磨得死去活来的母亲,男孩悲痛欲绝,潸然泪下。母亲却说:孩子,别哭,我不疼。——母亲撒的第八个谎。

  3、诗歌朗诵

  4、互动环节:你了解你的爸爸妈妈吗?(你了解你的儿子女儿吗?)

  步骤:

  (一)实物投影对比

  (二)心灵表白 :同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

  学生:

  ①你知道爸爸妈妈的生日吗?

  ②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

  ③你经常和爸爸妈妈聊天吗?

  ④上中学以来,你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?

  ⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

  家长:

  ①你知道你的孩子的生日吗?

  ②你知道你孩子喜欢吃什么吗?

  ③你经常和你孩子聊天吗?

  ④上中学以来,你孩子让你伤心的是什么?

  ⑤你通常怎样向你的孩子表达你的爱呢?

  5、感恩篇:饮水思源报亲恩

  解说:人生于世,绝大多数人 都拥有一种无价之宝,那就是被亲人深深地关爱。对别人的滴水之恩,我们会涌泉相报,但父母亲人对我们的爱,有时我们会认为是理所当然的。同学们,多给亲人一些关爱吧,哪怕是一杯水,甚至一段记忆,他们也会感到十分满足… …

  6、提出倡议:我们要做的很简单——关心父母,一句问候,一个亲吻,一束鲜花,一个拥抱,一杯浓茶甚至一句话, 学会感恩吧。

  小结:我们班的同学有来自各地的很多,如祖国宝岛台湾的,有来自美丽韩国的,有锦绣四川的,平时在学习和生活上,常常需要互相帮助,希望通过这个活动能让他们看到同学身上的闪光点。学会用感恩的心去和同学相处。

  7、提出要求:

  ①感恩国家和社会

  ②感恩父母

  ③ 感恩同学与师长

  ④感恩友谊和亲情

  ⑤感恩对手和挫折

  ⑥感恩自然和时代

  解析:让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。感谢父母给了我们生命,让我们享受到了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教诲,让我们尝到了学习知识的快乐;感谢同学真诚的关怀和帮助,让我们懂得了友情的可贵;感谢社会上所有人的关爱,感谢他们伸出援助之手;感谢春天的花草,让我们感受到了生命喷涌的活力;感谢秋天的落叶,让我们领悟到了生命壮丽的回归…

  8、真情朗诵:让我怎样感谢你?

  让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林。让我怎样感谢你?当我走向你的时候, 我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界!

  三、爱的寄语

  感激帮助我们的人,因为他们使我们度过难关。感激关怀我们的人,因为他们给我们温暖。感激鼓励我们的人,因为他们给我们力量。感激教育我们的人,因为他们开化我们的蒙昧。感激伤害我们的人,因为他磨炼了我们的心志;感激绊倒我们的人,因为他强化了我们的双腿;感激欺骗我们的人,因为他增进了我们的智慧;感激藐视我们的人,因为他觉醒了我们的自尊;感激遗弃我们的人,因为他教会了我们该独立。——感激一切使我们成长的人!

  四、家长寄语

  五、期中考试分析

  小结:我们离中考的要求还太远,所以要更加的努力,用努力回报父母,回报社会,回报老师,回报所有爱你的人!

  六、班主任小结

  孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

  《感恩父母》主题班会教案 篇14

  一、班会目的:

  1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

  2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。

  二、参会人员:

  学生、老师、校领导、家长。

  三、活动过程:

  (背景音乐:《奉献》)

  甲:舔犊情深,父母之爱,深入大海。

  乙:他们是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。

  甲:他们的爱是无私的,无畏的,真诚的,伟大的,是不追求回报的。

  乙:我们该要感恩父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们给予了我们人世间最浓的.亲情和最深的挂念。

  甲:敬爱的老师。

  乙:亲爱的同学们。

  合:七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。

  甲:你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗?

  乙:不知道啊,你想说什么呢?

  甲:还是让小博士来给大家讲吧

  小博士:大家好,下面就由我--小博士来为大家做讲解:

  据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候,它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物,衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶,“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工,殊途同归:小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。

  乙:太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我们又怎么样呢?

  甲:是啊,对于生我养我的父母,我们回报了什么呢?细细想来,时常对着父母大吼大叫的是我,时常把父母累的直不起腰的是我,时常嫌父母唠叨的是我……

  乙:我也是啊,我们都得深刻的反省自己,父母为我们做了什么?而我们回报了父母什么?

  小博士:不好意思,补充一下,“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报,也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。

  甲:没错,接受了恩惠我们就应该懂得回报,让我们学会感恩。

  请听朗诵《话感恩》

  甲:一个只有懂得感恩父母的人,在能算是一个完整的人。

  乙:因为有了父母才有了我,才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福。

  甲:让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。

  请听配乐朗诵《烛光里的妈妈》《感恩的心》

  乙:感恩父母,是他们让你体验生命,是他们使你不断长大,感恩父母是他们让你度过难关

  甲:感恩父母,让我们从小事做起。为父母洗一次脚,为他们做一次饭,献给父母一束鲜花,对他们说一声谢谢,让我们祝愿天下所有父母幸福安康。

  (请同学们给自己的父母献上鲜花)

  甲:有一种爱是无法言表的感动,是伴随一生的感恩--母爱……

  母爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润受伤的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时,母爱是一盏指路灯,引导我们走出迷茫,追随光明……

  在这特别的日子里,妈妈,我想对你说……

  《妈妈,其实我懂你》

  乙:父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。父爱,如大海般深沉而宽广。爸爸,我想对你说……

  《爸爸,其实我懂你》

  乙:让我们学会感恩父母吧!用最感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流。

  甲:他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报默默的为我们付出。

  乙:我们已经长大,所以我们学会了感恩,感谢父母给予的一点一滴。

  甲:孝敬父母,心有感恩,我们能做的比之父母为我们付出的太少太少,但我们会铭记于心,不辜负你们对我们的期望。大家说说,我们该如何报答父母的恩情呢?

  (生各抒己见)

  乙:我想大家一定有很多心里话想和父母倾诉,尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻,我们为大家准备了每人一张信封和一张信纸,想说什么就畅所欲言吧。

  甲:父母的爱无声无息的,是无法形容的,只有用心才能体会。百善孝为先,孝敬父母,心有感恩,让我们为父母送出最美好的祝福,感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

  合:七年三班《孝敬父母,心存感恩》主题班会到此结束。

  《感恩父母》主题班会教案 篇15

  [活动目的]

  1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

  [活动设计]

  一、全班齐唱歌曲《感恩的心》:

  男:亲爱的老师,亲爱的同学们!

  合:大家下午好!预备(1)班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。

  女:首先,请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。

  二、诗歌朗诵《游子吟》:

  男:一句简简单单的感谢包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。

  女:有一种爱,伟大而平凡;有一种爱,只知道付出;有一种爱,不求丝毫的回报;这种爱,如甘甜的清泉,叮叮咚咚流淌;这种爱,如长江黄河,滚滚滔滔不绝;这种爱,哺育着人类,繁衍不息;这种爱,延续着血脉,生生不已;亲爱的朋友们,你们知道这是什么爱吗?

  合:这种爱,就是父母的爱!是我们永远贴心的爱!

  男:这种爱,是妈妈一个甜蜜的`亲吻;这种爱,是爸爸一双有力的大手;这种爱,是妈妈温暖的臂弯;这种爱,是爸爸宽厚的双肩。

  合:这种爱,就是包裹着我们的亲情的爱。

  女:亲情,是人间最灿烂的阳光;亲情,是春天绚丽的鲜花;亲情,是冬天温暖的毛衣。无论我们走出多远,飞得多高,爸爸妈妈的目光,永远在我们的背后,我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。

  合:我们永远是他们心中最最牵挂的孩子!

  男:亲情,神圣而博大,绵绵不断;亲情,古老而深情,丝丝不断。古往今来,多少诗人的讴歌,演绎着不老的颂歌。请听,宁成刚同学的朗诵《游子吟》。

  慈母手中线,游子身上衣。

  临行密密缝,意恐迟迟归。

  谁言寸草心,报得三春晖。

  由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元,母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲,但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。

  “谁言寸草心,报得三春晖”,幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。

  一个儿子在年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。

  在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。

  田世国叔叔,让天下所有的母亲收获慰藉。

  四、教师寄语:

  心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。

  心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。

  心存感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。

  心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

  感激不只是一种心情,而是一种素质。

  不仅要心存感激,还要学会感恩。

  《感恩父母》主题班会教案 篇16

  一、活动目的:

  1、联系实际,让学生深刻体会到对长辈对自己的爱。

  2、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈,教育学生从小有一颗感恩的心。

  二、活动准备。

  1、布置黑板和教室。

  2、对学生进行调查,了解他们对长辈的了解程度。

  3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

  4、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。

  5、同学们准备节目。

  6、确定主持人:A,B

  三、时间:

  在学校的开放活动日的第三节课举行。(家长听完第一、二节课后,可直接邀请家长参加)

  四、活动过程。

  (一)主持人出场宣布活动开始

  (在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场)

  A:有一个词语最亲切

  B:有一声呼唤最动听!

  A:有一个人最要感谢!

  B:有一种人最应感恩!

  A:她就是——母亲!

  B:他就是——父亲!

  A:他们是——婆婆爷爷!

  B:他们是——外公外婆!

  A:敬爱的家长和老师,

  B:亲爱的同学们

  合:大家好!xx班《感恩长辈》主题班会活动现在开始!

  (二)了解爱。

  B:长辈的爱是无微不至的。可你们知道长辈的有关情况吗?

  下面我这里有一道抢答题,以最先举手为准。

  你知道爸爸妈妈的生日吗?

  A:哎,我们下去可要去记一记爸爸妈妈的生日。可是我们的生日,爸爸妈妈可记得。(现场问:阿姨,请说出您孩子的生日。)

  B:父爱如灿烂阳光,炽热而光明,他能融化冰川,净化心灵;母爱是盎然的绿草地,芳菲而宜人。下面请听长辈的心声。

  家长(妈妈):讲述自己养育孩子的故事。

  家长(婆婆):讲述自己养育孩子的故事。

  (三)回报爱

  A:婆婆爷爷,

  你们日夜操劳,日夜操心,为了我们的家,为了我这个“小不点”忙碌着,你们看,那不是婆婆来了吗?

  下面请欣赏小品《给婆婆敲肩背》

  B:给长辈敲敲肩背,也是我们爱长辈一种回报。更重要的是我们要在老师的教

  育下,努力学习,来回报长辈,请二小队表演吹口琴。

  A:父母的爱是多么的伟大,我们怎么能忘记。下面请欣赏xx为大家带来的诗

  朗诵:“爸,妈,我把你写在心窝里。”B:他们的表演多感人哪,爱爸爸,爱妈妈是当之无愧的。爸妈的爱是无微不至的。我要在这里向妈妈说:“妈妈,谢谢!”世上只有妈妈好,有妈的孩子象块宝,没妈的`孩子象跟草。下面请欣赏xx为大家唱《世上只有妈妈好》。

  (四)深化爱

  A:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。

  母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。

  合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

  B:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。

  A:同学们,长辈为我们的成长付出了许多。让我们回忆长辈所给予的爱!

  两名学生畅谈长辈给予我们的爱。

  A:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。那有令长辈最痛心的事吗?以后该怎么做?(学生各抒己见)

  B:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。

  左茂佳:让我们拿起手中的笔,把自己最想对父母说得一句话写下来。然后送到长辈手里,和长辈说说话。(学生在准备好的的心形卡片上写上对长辈的一句感激的话。然后送到长辈手里,)

  (五)班主任讲话。

  (播放《爱的奉献》)一位作家曾经说过:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们,就要对长辈多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价!

  (六)活动结束。

  A:感恩是一种美德。

  B:感恩是一杯美酒。

  合;感恩是一曲颂歌,同学们,让我们心怀感恩,学会感恩,愿我们班的每位孩子做一个知恩感恩的人。

  全班齐唱《感恩的心》,班会在歌声中结束。

  《感恩父母》主题班会教案 篇17

  一、主题:

  感恩父母

  二、教学目标:

  认知目标:

  ①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

  ②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

  ③使学生认识到孝敬父母的必要性。

  ④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

  2.情感目标:

  ①调动起学生感激父母之情

  ②缩短学生与父母之间的心理距离

  3.行为目标:引导学生以实际行动孝敬父母

  三、教学对象:

  高一(4)班全体学生

  四、教学内容:

  以“感恩父母”为主题,通过猜阴影图片游戏,播放视频,体验式音乐环境联想,诗歌朗诵,予父母的书信,案例分析,小组讨论等轻松活跃多样的形式,把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前,以触动他们的心灵,使他们形成一种感恩的思想,并引导他们把这一种思想以正确,恰当的方式付诸于行动。

  五、教学形式:

  ①猜阴影图片游戏

  ②播放视频

  ③播放轻柔纯音乐

  ④诗歌朗诵

  ⑤列举事例

  ⑥撰写予父母书信

  ⑦案例分析

  ⑧小组讨论

  ⑨集体合唱

  六、教学重点:

  让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托,并从自我内心出发,催动感恩父母的情感动力,并从生活中关注父母的行为,以自己的实际行动感恩父母。

  七、教学难点:

  以正确,恰当的方式孝敬父母。

  八、教学准备:

  1.通过各方途径收集父母与孩子的照片,并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。

  2.收集相关感恩父母的视频,事例,以及轻柔的纯音乐,并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。

  3.根据教案的'教学过程,制作相关的PPT。

  九、教学过程:

  第一乐章:感念亲恩

  A:同学们,初次见面,请允许我轻声的问候大家一句:你们幸福吗?有谁可以回答老师的问题?

  (学生回答环节)

  B:如果你的答案是肯定的,那很值得骄傲,因为你用心去感受着这个世界的美好,用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。

  A:如果你的答案是否定的,祝贺你,你其实是用一颗更高更热忱的心,理性地掂量着这世界的美丑善恶,永不懈怠的,追求着心中的那份期待,以不满的渴望,催动着社会的前进与发展。

  B:无论现在的我们幸福与否,但我依然相信,今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的,因为在同一蓝天下,还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。

  A:在这种幸福的背后,同学们又有没有深思过,是谁,能保证着我们现在能安然自在地学习呢?是谁,在你面对风雨时,张开了双臂,为你遮挡风雨,撑开了一片让你自由成长的空间?

  B:我想,到了此刻,大家的心中都已经有了自己的最佳人选,那么,先不要着急,让我们共同来玩一个游戏,再做出你们的决定。

  《感恩父母》主题班会教案 篇18

  教育目标:

  1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

  2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛,知道父母的爱是无私的。

  3、能关心体贴父母,主动干一些力所能及的家务活。

  课前准备:

  1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

  2、调查学生孝敬父母的情况。

  3、准备有关的音像教材。

  教学过程:

  一、活动导入

  1、在生活中,父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

  在古代,诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片:慈母手中线)。

  2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲,讲述乌鸦反哺的故事。

  3、(出示画像)同学们,你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?

  主持人小结:陈毅是无产阶级革命家、军事家,曾任新四军代理军长,中国人民解放军第三野战军司令兼政委,是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民党反动派,解放全中国立下了赫赫战功。解放后,他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职,为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗,他还是孝敬父母的大孝子呢!那么,他是怎样孝敬父母的呢?请**同学给大家讲一个真实的故事。

  二、听《陈毅探母》的故事

  1962年,陈毅元帅出国访问回来,路过家乡,抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床,大小便不能自理。陈毅进家门时,母亲非常高兴,刚要向儿子打招呼,忽然想起了换下来的尿裤还在床边,就示意身边的`人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲,心里很激动,上前握住母亲的手,关切地问这问那。过了一会儿,他对母亲说:“娘,我进来的时候,你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去,只好说出实情。陈毅听了,忙说:“娘,您久病卧床,我不能在您身边伺候,心里非常难过,这裤子应当由我去洗,何必藏着呢。”母亲听了很为难,旁边的人连忙把尿裤拿出,抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说:“娘,我小时候,您不知为我洗过多少次尿裤,今天我就是洗上10条尿裤,也报答不了您的养育之恩!”说完,陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净,母亲欣慰地笑了。

  陈毅元帅是个大人物,有繁忙的公务在身,但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲,为母亲洗尿裤,以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事,但从这些平常的小事,看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴,理解母亲的艰辛和不易,知道报答母亲的养育之恩

  过渡:同学们,像这样孝敬父母的事例,你还听说过吗?

  三、列举古今孝敬父母的故事

  出示幻灯讲故事:《卧冰求鲤》、《黄香温席》……

  主持人小结:像这样的故事,我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了,可人们总是深情地赞美他们,还把他们编进了书本,流芳百世。

  四、为什么要孝敬父母

  1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

  2、主持人小结:同学们,是父母给了我们生命,是父母养育了我们,是父母供我们上学,供我们穿衣,供我们吃饭,还把好吃的自己不舍的吃,留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血,不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱,是伟大的爱,我们永远也不能忘记,孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德,更是我们应该做的。

  《感恩父母》主题班会教案 篇19

  活动目的:

  1、让学生了解父母平时为你的付出,体验亲情的无私和伟大。

  2、通过活动,使学生懂得感恩。

  活动过程:

  一、背诗导入

  1、同学们,母爱是最伟大的,唐代诗人孟郊的《游子吟》就赞美了母爱的无私与伟大。会背吗?一起背一背。

  二、回顾亲情的温暖

  1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事?

  2、讲述自己成长过程中遭遇疾病和挫折时,父母为之付出血汗的故事。

  三、交流回报亲情的方式

  1、父母为了我们的成长,含辛茹苦,青丝一天天的变成了白发。我们怎样让疲惫的父母露出笑脸呢?

  2、学生发言

  为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。

  3、学生讲自己的孝道故事。

  4、听了这些故事,你想说什么?

  四、发出号召

  希望我们的'同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上,而要体现在行动中,并且升华成一种习惯,让我们用感恩的心去感恩我们的父母。

  五、读一读

  香九龄能温席孝于亲所当执;融四岁能让梨弟于长宜先知。

  《感恩父母》主题班会教案 篇20

  活动地点:

  教室

  班会目的:

  1、使学生认识到孝敬父母,学会感恩是一个人最基本的素养。

  2、能够在日常行为中做到感恩父母

  3、能够用感恩的心态努力学习,积极生活。

  班会背景:

  在如今的社会环境,家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆,对于父母的对于自己的意义何在?怎样是对父母真正的爱?感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵!

  活动流程:

  一、班主任寄语——揭开班会序幕

  二、感受母爱,品味父爱

  1、感受母亲的爱(图组:小时候母亲为你遮风挡雨)

  2、母亲的故事(展示图片及文字)

  3、慈母颂(齐读)展示

  4、品味父亲的.爱(展示父爱相关图片)

  5、学生讲述:《奇迹的名字叫父亲》

  6、听故事,谈感受

  7、欣赏歌曲《父亲》,回想父母的爱

  8、调查问卷

  1)你父母的生日?

  2)爸爸妈妈喜欢吃什么?

  3)父亲节是哪一天?

  4)母亲节是哪一天?

  9、结合调查结果,谈谈你的感受

  10、反思觉醒,读懂父母的心

  三、给父母写封爱的回信?

  四、班主任总结

  《感恩父母》主题班会教案 篇21

  教育目标:

  1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

  2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛,知道父母的爱是无私的。

  3、能关心体贴父母,主动干一些力所能及的家务活。

  课前准备:

  1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

  2、调查学生孝敬父母的情况。

  3、准备有关的音像教材。

  教学过程:

  一、活动导入

  1、在生活中,父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

  在古代,诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片:慈母手中线)。

  2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲,讲述乌鸦反哺的故事。

  3、(出示画像)同学们,你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?

  主持人小结:陈毅是无产阶级革命家、军事家,曾任新四军代理军长,中国人民解放军第三野战军司令兼政委,是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民党反动派,解放全中国立下了赫赫战功。解放后,他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职,为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗,他还是孝敬父母的大孝子呢!那么,他是怎样孝敬父母的呢?请**同学给大家讲一个真实的故事。

  二、听《陈毅探母》的故事

  1962年,陈毅元帅出国访问回来,路过家乡,抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床,大小便不能自理。陈毅进家门时,母亲非常高兴,刚要向儿子打招呼,忽然想起了换下来的尿裤还在床边,就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲,心里很激动,上前握住母亲的手,关切地问这问那。过了一会儿,他对母亲说:“娘,我进来的时候,你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去,只好说出实情。陈毅听了,忙说:“娘,您久病卧床,我不能在您身边伺候,心里非常难过,这裤子应当由我去洗,何必藏着呢。”母亲听了很为难,旁边的人连忙把尿裤拿出,抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说:“娘,我小时候,您不知为我洗过多少次尿裤,今天我就是洗上10条尿裤,也报答不了您的养育之恩!”说完,陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净,母亲欣慰地笑了。

  陈毅元帅是个大人物,有繁忙的公务在身,但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲,为母亲洗尿裤,以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的`只是一些平常得不能再平常的小事,但从这些平常的小事,看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴,理解母亲的艰辛和不易,知道报答母亲的养育之恩

  过渡:同学们,像这样孝敬父母的事例,你还听说过吗?

  三、列举古今孝敬父母的故事

  出示幻灯讲故事:《卧冰求鲤》、《黄香温席》……

  主持人小结:像这样的故事,我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了,可人们总是深情地赞美他们,还把他们编进了书本,流芳百世。

  四、为什么要孝敬父母

  1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

  2、主持人小结:同学们,是父母给了我们生命,是父母养育了我们,是父母供我们上学,供我们穿衣,供我们吃饭,还把好吃的自己不舍的吃,留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血,不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱,是伟大的爱,我们永远也不能忘记,孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德,更是我们应该做的。

  五、应该怎样孝敬父母

  如何做孝敬父母的好孩子?请同学们做一个快火车判断对错游戏:

  (1)你可以不经过父母的同意,随便出去玩。

  (2)吃饭是等妈妈给盛饭。

  (3)回家就要妈妈买零食吃。

  (4)回家不认真写作业,老和妈妈顶嘴。

  (5)小名不但自己的事情自己做,还做很多家务。

  (6)帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

  (7)有心事主动和父母说,经常与父母聊天。

  (8)尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的教导,不顶撞父母,不和父母发脾气。

  (9)生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求(买贵重的玩具)。

  (10)在学校里听老师的话,认真完成作业。

  六、1、主持人:同学们,爸爸妈妈都非常爱自己的孩子,每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅,快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多。我们应该怎样孝敬父母呢?我们还学过一首孝敬父母的歌曲,这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。

  2、小结:这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦,赶快给妈妈搬凳子,倒水喝。亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈,尊敬妈妈的表现。

  《感恩父母》主题班会教案 篇22

  教学目标:

  一、引导学生用心体会家庭的温暖,感受父母的关怀;

  二、教育学生学会尊重,理解父母;学会和父母沟通;

  三、教育学生学会感恩,从爱家庭,爱父母开始。

  教学过程:

  一、心理测试:

  写出你生命中最重要的10个人,然后一次划掉一个,最后那个人是谁?

  (说说自己在测试过程中自己的感受)

  二、亲子之爱润心田

  1、分享故事:地震中的奇迹;暴走妈妈捐肝救子;为母捐肾感动中国

  2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。

  三、现场调查

  1、父母的生日;

  2、父母最爱吃的东西;

  3、父母最大的烦恼;,

  4、父母最大的心愿

  谈话:没有一个母亲会忘记自己儿女的生日,因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难,忍着“一朝分娩”的剧痛,用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大,子女成为他们生命中的重要部分,他们怎会忘记呢?调查显示,日本大学生人人都记得父母亲的生日,而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日,在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”,过生日向母亲鞠躬,请母亲吃饭,因为自己出生之日,正是母亲最痛苦、最艰难的日子。然而,在我们的成长中,爸爸妈妈付出的心血,周围人们给予的关爱,这一切,我们又想过多少?感受过多少?回报过多少呢?

  四、讨论:我们应该怎样感恩父母?

  启发谈话:子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的传统美德。从花木兰代父从军,黄香扇席温被,到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子,这样的事例不胜枚举!通过今天的活动你受到了那些启发,我们以后应该怎样做呢?

  1、爱需要用心体会:引用故事《帐单》

  一天早上,妈妈给小勇收拾房间的.时候,发现了一张字条。

  妈妈:

  我帮你收拾房间10元,帮你浇花一个月30元,我被评为“三好学生”20元,你一共欠我60元。请你尽快还给我!

  放学以后,小勇迫不及待的来到自己的房间,发现60元钱好好的摆放在书桌上,正在他要离开的时候,也意外发现了妈妈的一张字条。

  孩子:

  我10多年如一日供你吃穿住用0元,我对你无微不至的照顾0元,我被评为“优秀家长”0元,你一共欠我0元,我永远都不要你还我!

  小勇看见这张纸条,羞愧得无地自容!

  谈话:父母为我们做的事情数不胜数,一言难尽,他们从来没有想到向我们索取,我们却视而不见,心安理得,甚至觉得理所当然;我们为父母做的事情微不足道,寥寥无几,我们却一味索取,甚至做了一点小事就以公臣自居,这是多么不应该呀!

  2、爱需要尊重,理解和沟通

  很多家长抱怨,现在的孩子我真搞不懂,你关心他,他根本就不领情,甚至还觉得烦,有的同学说,我们理解父母,可是父母常常不理解我们,遇到这种情况,我们应该学会和父母沟通。

  怎样学会与父母平等沟通:

  (1)理解父母:天下父母都爱自己的子女,对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现,子女要体谅他们方式上的不当;父母也有烦恼,也需要倾诉和得到安慰。

  (2)尊重父母:子女在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸,要尊重父母的个性,尊重父母对自己提出的意见和建议。

  (3)掌握一定的方法和技巧与父母沟通:主动交流,创造机会,认真倾听,主动道歉,善于体谅,控制情绪。

  五、活动总结:

  1,爱需要用心体会;

  2,爱需要尊重,理解和沟通;

  3,爱需要用行动表示。

  多一份爱,少一份埋怨;多一份理解,少一份责怪;多一份主动,少一份被动;多一份关心,少一份冷漠。

  《感恩父母》主题班会教案 篇23

  教育目标:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,以实际行动来回报父母。

  活动过程

  1、妇女节的来历

  2、父母怎么给你过生日的?你知道父母的生日吗?你给他们过过生日吗?

  3、听故事,谈感想。

  4、讨论:怎样让母亲过一个难忘的三八节?

  5、讨论:以后我们该怎样回报父母?

  6、制定“感恩方案”,开展感恩活动:

  (一)了解妈妈、长辈对我的`爱

  1、和全家人一起看看小时候的照片,请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

  2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。

  (二)了解妈妈、长辈的艰辛

  1、听妈妈讲培养我成长的故事。

  2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。

  (三)我们对妈妈、长辈的爱

  1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么?

  2、说说还有哪些方面做得还不够,以后有什么打算?

  (四)真情回馈、温情行动

  1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水,捶捶背、洗洗脚……

  2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡,写一篇真情酿成的美文,悄悄地放在妈妈的枕头底下!让妈妈感受到其中的甜蜜。

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《感恩父母》主题班会教案(精选23篇)

  漫长的学习生涯中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会要求中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需求,班级成员共同参加。那么,主题班会都有哪些类型的呢?下面是小编帮大家整理的《感恩父母》主题班会教案(精选23篇),希望能够帮助到大家。

《感恩父母》主题班会教案(精选23篇)

  《感恩父母》主题班会教案 篇1

  活动背景:

  感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出,认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动,我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛,有一颗感恩的心。

  活动目标:

  1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。

  2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起,用自己的行动去感恩他人,善待他人.

  设计思路:由学生主持引入主题,体现学生的主体性,接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情,再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱,伟大的爱,接着联系自己生活,讲述自己与父母的故事,让生感受亲恩,体会亲情,并现场亲子互动,体会亲恩,然后通过讨论交流,帮助学生总结出孝敬父母的正确方法,并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱,使情感升华。接着,使活动进行扩展,让生有一颗感恩的心,感恩一切,并通过《感恩的心》手语操表达出来,最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。

  活动准备:

  1.两位学生在老师帮助下准备主持稿

  2.多媒体课件:

  (1)诗歌《游子吟》

  (2)地震中的图片

  (3)背影音乐“再见警察”

  (3)“感恩的心”手语操等

  3.提前和家长联系好,请家长到场参与

  活动方法:

  情景体验,讲故事,讨论、发言、交流等

  活动过程:

  一、导入:

  学生:主持人:尹睿:敬爱的老师

  主持人:曾颜:亲爱的同学

  主持人合:大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始!

  老师:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,——是我慈爱的父亲、母亲。

  主持人尹睿:当我呱呱落地,

  主持人曾颜:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!

  主持人尹睿:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的'心田!

  主持人曾颜:妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!

  主持合:从此,你们日日夜夜陪伴着我们。

  主持合:你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈,今天就让我们来赞美你们—

  师生齐:爸爸、妈妈我爱您!

  二、激发学生爱父母的热情:

  1、老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗,还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢?

  学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?

  2、老师小结:一位慈祥的母亲手里拿着针线,手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕,母亲还在细心地一针一线缝着,心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护啊!每个孩子的父母都非常爱自己的孩子,每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅,快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多很多……

  3.学生:主持人尹睿:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,

  主持人曾颜:母亲永远牵着我们的手;

  主持人尹睿:父母的爱是寒冬里的一把火,

  主持人曾颜:父母的爱是黑暗里的一束光明,

  主持人合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

  主持人曾颜:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

  4.教师讲述:(2008年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。)

  《感恩父母》主题班会教案 篇2

  活动目的:

  1.通过诗歌朗诵,小品表演等形式,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2.联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

  3.通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。

  设计理念:

  本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。

  活动准备:

  1.布置黑板和教室。

  2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

  3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。

  活动过程:

  一、主持人出场宣布班会开始

  (在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)

  甲:慈母手中线,游子身上衣。

  乙:临行密密缝,意恐迟迟归。

  甲:谁言寸草心,报得三春晖。

  乙:敬爱的老师,

  甲:亲爱的同学们,

  合:大家下午好!六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始!

  二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

  男:是您 将我带到人间

  教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎

  女:是您领我认识世界

  天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖

  合:您用爱心穿引的线

  那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延

  女:如果我是风筝 您就是拉动风筝的线

  男:如果我是一条船 您就是灯塔是港湾

  合:这就是父亲的爱 这就是父亲的情

  女:她柔柔如水 轻轻如烟

  男:他深沉如海 恩重如山

  女:鲜花可以枯萎

  男:沧海可变桑田

  合:但父母的爱 却永远留在我们的心间

  三、感悟父母的爱

  1.被父母感动的事

  甲:非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有,无论你官多大,无论何时,我们最不能忘怀的是谁?

  (生齐答:父母)

  乙:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

  (学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事)

  甲:从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。

  2.小品表演《妈妈的唠叨》

  乙:然而,许多时候,我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱,却很少向父母回报,我们只是在获取,却没有付出;更有甚者,对于他们的关爱竟不领情,这不,这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》——

  上学去:

  “妈妈,我上学去了!”

  “哎,路上慢点骑车!在学校听老师的话,上课专心听讲,不要做小动作!别跟同学闹别扭!……”

  “知道了,知道了,烦不烦!”

  放学后:

  “都十二点了,这孩子怎么还不回来?”

  “妈妈,我回来了!”

  “快坐下歇歇,今天在学校表现好吗?老师讲的东西听的懂吗?怎么回来这么晚哪?是不是……”

  “我刚到家,你怎么这么唠叨,我不吃了!”碗筷重重一放,扬场而去。

  (小品表演完毕)

  甲:同学们,你们觉得明明这样做对吗?那么他应该怎样做呢?

  (学生评议;学生反思)

  甲:其实,父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中,更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过,在你们背着书包快快乐乐上学的背后,爸爸妈妈的一天是怎样过的呢?学生讲述父母一天的繁忙生活。

  甲:由此可见,爸爸妈妈一天上的班有两个,一个是在单位上班,一般是八小时,八小时完了之后是在家里上班,就是买菜,做饭,干家务,管我们的学习。

  四、反思自己对父母的`态度

  乙:父母为我们付出了许许多多,血汗、金钱、甚至生命,然而他们从来不求我们回报。而我们呢?我们是否应该帮他们做一些力所能及的事?

  甲:下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么?

  (学生讲述)

  乙:当父母劳累了一天后,回到家里迎接他们的是甜甜的微笑,是清凉的开水,是你们那一双双勤劳的小手,他们该多么开心呀!然而,许多时候,我们非但不能让他们开心,反而令他们伤心。

  同学们,让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢?

  (心灵独白)

  甲:同学们,在今后的生活中,让我们给父母少一份担心、伤心,多一份孝心和爱心吧!

  合:父母恩情重如山、深似海!让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧!

  五、老师讲话

  孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。的确,父母的爱是一剂特效药,他能医治你那颗受伤的心;父母的爱又是一盏指路灯,他能指明你人生的方向。“谁言寸草心,报得三春晖。”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?

  所以,让我们感谢父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师,感谢朋友,感谢那些陌生的人,甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为,常怀感激之心,我们的生活才会更加充实愉快,我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

  六、宣布活动结束

  甲:非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。

  乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!”

  甲:感恩是一杯美酒,

  乙:感恩是一曲颂歌。

  合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!

  乙:现在,我宣布六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束!

  《感恩父母》主题班会教案 篇3

  一、班会目的:

  1、让学生理解父母对自己无私的爱。

  2、增加学生的责任感。

  3、学会感恩父母,用实际行动回报家人。

  二班会流程:

  (一)导入

  “慈母手中线,游子身上衣,临行密密逢,意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有很多的同学都是来自外地,在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。是啊,家是温暖的港湾,父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身,因为父母爱得无私,爱得深沉,父爱如山,母爱似水,我们依着坚实的大山,在流水的滋润下茁壮成长。可是,我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然,一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心,希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。

  (二)调查报告

  爸爸、妈妈为我们做了许多,我们又对父母了解多少呢?下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触:

  1、父母亲的生日是_________。

  2、父母亲的体重是_________。

  3、父母亲的身高是________。

  4、父母亲穿_______码鞋。

  5、父母亲喜欢颜色是________。

  6、父母亲喜欢食物是________。

  7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。

  通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母。可是,我们的父母为我们付出了很多很多,那是无私、无悔的付出。

  在老师准备这场班会课的时候,有同学说她也有故事和大家分享,那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。

  (三)学生演讲(宋微微同学的《感恩父母》)

  同学们:

  大家下午好!

  今天我演讲的题目是感恩父母。同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十八年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任。

  当我生日的时候,我首先想到的`就是要感恩父母,因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。

  然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。同学们,或许一声祝福对自己算不了什么,但对父母来说,这声祝福却比什么都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!

  三教师总结

  相信大家现在的心情都有些激动,现在就让我们每人拥有一分钟的时间,闭上眼睛,在《我想更懂你》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念,用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

  《感恩父母》主题班会教案 篇4

  一、活动目的

  1、让学生了解父母之情,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体贴关心父母,学会与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来报答父母。

  3、学会理智,学会克制叛逆心,走好人生成长中最重要的一步。

  二、活动准备

  1、准备资料:感恩演讲稿

  2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》

  3、多媒体课件。

  三、活动过程:

  (一)、创设情境,导入主题。

  1、播放音乐《母亲》

  2、出示课题:

  同学们:这是我第一次来湘潭,也第一次与同学们见面,同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗?是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村,我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活,就像习惯了父母的关爱,习惯了父母的无私奉献一样。所以,今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。

  (二)、为何要感恩父母

  1、说一说:

  同学们!在我们的生活中,是否遇到过下面的问题,今天我们来说说自己的快乐与烦恼,并说说你处理的办法或自己的看法。

  (1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗?你是如何处理?

  (2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗?

  (3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨?

  (4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的?

  同学们,生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望,那都凝聚着他们深深的爱!

  2、讨论:

  父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事)

  3、故事演讲:

  父母为我们付出了太多太多!有时,父母给我们的也是别人无法给予的!

  《天亮了》背后的故事:

  1999年10月3日10时20分左右,在贵州麻岭风景区,200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分,缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门,准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上, 在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,幸运地活了下来,而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了孩子,他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱!

  4、学生演讲:

  同学们,十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱,沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)

  (三)学会感恩:

  都说“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限,也不需要我们轰轰烈烈的'去为他们做什么大事,只要我们从现在做起,从生活中点点滴滴做起。去关心他们,体贴他们,让他们也成为被爱的人!

  下面请大家来说说:

  今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母?

  小结:感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四个方面我们必须做到:

  (1)、理解父母、体贴父母;

  (2)、听父母的话,接受劝告;

  (3)、对父母有礼貌,言语要尊敬;

  (4)、珍惜父母的劳动成果,不提超越家庭经济条件的要求;

  (四)感恩誓言:

  通过这节课的讨论与学习,同学们心中一定有了另一份感慨,现在请全体同学起立,跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

  亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了!

  亲爱的爸爸妈妈,我爱你们!

  感谢您们的养育之恩!

  从现在开始

  我要好好学习,好好做人,

  决不辜负您们的希望!

  (五)课后作业:

  请同学们回去给父母写一封信,以感谢他们的养育之恩。

  《感恩父母》主题班会教案 篇5

  活动目的:

  提高学生对父母的感恩情感,使其体验到来自各方面的关心和爱护,以一种感激的心态更加刻苦的学习,报答父母。

  活动过程:

  《提纲》:

  一、 开场白

  二、 拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析,反省“你为爸爸妈妈做过什么了吗?”

  三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。

  四、感受你们的简简单单一两句话,就能使父母热泪盈眶(播放家长会父母流泪和欣慰的片段)

  五、激情演绎舞蹈《妈妈》(双人舞)

  六、我的话对你说父母的话(视频)+旧照片(音乐相册)

  七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情可贵的真实故事

  八、珍贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话,不求华丽,无需复杂,但定要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心,回家时将这份朴实的礼物送给家里人。

  九、感恩宣言全班起立朗读倡议书

  十、老师的话进行,对同学做出期望。

  具体流程:

  播放《念亲恩》

  少如:一曲感人肺腑的《念亲恩》,道出了多少为人子女者的心声。慈爱的父母赐与我们生命,给于我们关怀。

  添铭:面对十几年的养育之恩,你可懂得感恩?

  面对十几年的淳淳教导,你可有深切领悟?

  少如:现在我宣布:初一11班“感恩父母,点亮亲情”主题班会

  合:现在开始!

  少如:有这么一则公益广告,一播出就受到热烈的社会反响,那么,到底是什么让它如此受到关注呢?

  添铭:现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》

  播放《妈妈洗脚》爱心公益广告

  少如:鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,更何况是至情至性的人类呢?

  父母对我们的恩情深入大海,我们又怎能不常怀感恩之情呢?

  添铭:为父母洗一次脚,送父母一朵小花,为父母做一顿饭,也许只是鸡毛蒜皮的一件小事,也能表达我们的爱意,可是大家好好想想,你做了吗?

  (可适当请1-2位同学回答)

  少如:在上个月的家长会中,大家都给爸爸妈妈写了信,说出了你的心底话。让我们来看看,她写了什么?

  配乐诵读《给爸爸妈妈的一封信》

  少如:虽然没有华丽的辞藻,即使缺乏夸张修饰,但这平淡而质朴的话语,这饱含深情的只字片语,给于爸爸妈妈的,却是深深的,重重的感动。

  添铭:当父母手捧着这珍贵的信时,当父母看着你们在学校的剪影,分享你们的悲伤快乐时,他们是如何的反应?让我们带大家去见证这动人的一幕。

  播放家长会时片段

  少如:是什么让父母热泪盈款,是什么让父母欣慰开颜?

  正是你不经意间的那一丁点的关怀,那洋溢在字里行间的思念。

  添铭:看到父母对自己的一切如此动容,是否能触及你身体深处的那颗心呢?你想说点什么吗?(请同学发言)

  请欣赏双人舞《母亲》

  添铭:你好,请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么吗?(采访舞者)

  少如:好听的音乐,透露着深情的肢体语言,千言万语汇集成一个字:爱

  添铭:爱,就要用于说出来。面对父母,你敢勇敢的说出你的爱吗?

  合:让空气为我们传递爱意,让我们大声的说出:爸爸妈妈,我爱你

  全班:爸爸妈妈,我爱你!

  少如:爸爸妈妈听到了吗?

  添铭:相信他们一定听到了,不信你听?

  播放视频《妈妈有话说》制作家长录像

  少如:文字是为了传递爱而诞生

  添铭:语言是为了表达爱而存在

  少如:在你十几年的生命当中,必定留下了数不胜数的发生在你与家人之间的故事。

  添铭:说说让你影响深刻,最深受的感动的一幕吧,让我们去感受那浓浓的亲情,那深深的感动。

  说出你的故事,请2个同学说说发生在他们身上的故事

  (秘密请两位家长常年不在身边的同学的'家长参加主题班会,站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对孩子的期望)

  少如:相信这个时候,充斥在大家脑海的都是满满的回忆,满满感动。

  添铭:那些现在,请大家拿出之前发下去的那张红纸,写出最想对爸爸妈妈说的一句话,不求华丽,无需复杂,但定要真诚。好,请将它折成一颗心,请大家周末带回家交给你的父母亲吧,我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。

  少如:生活中多少点点滴滴都凝聚了情,只要我们有一颗细腻的心,细细去体会,慢慢去感受,我们会明白,我们都生活在爱的海洋里。

  添铭:我们知道我们曾让您失望过,曾经伤过您的心。但我们也深信,我们会是您的骄傲,我们会让您笑颜灿烂如花。

  少如:现在,请我们起立共同宣誓,

  有请领读宣誓人,副班长林烁:

  亲爱的爸爸妈妈:

  从现在开始,

  在品德上让你们安心,

  在学习上让你们放心

  在生活上让你们省心

  在行为上让你们开心

  我们决不辜负父母心

  宣誓人:xxx

  添铭:请坐下。常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜和快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。

  少如:请带着父母的殷切期待,带着你的梦想,乘上理想之马,挥鞭从此起程。

  添铭:路上春色正好

  少如:天上太阳正晴

  添铭:我们的主题班会逐渐接近尾声,有请班主任老师为我们发言。

  老师的话

  添铭:感谢老师对我们的期待与教诲

  少如:人间最美是真情

  人间最真是亲情

  添铭:人间最珍贵的爱莫过于父母对子女的爱

  人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感

  合:时光有限,亲情无限。

  少如:我宣布:初一11班“感恩父母,点亮亲情”主题班会

  合:到此结束。

  《感恩父母》主题班会教案 篇6

  一、设计思路:

  初一的学生第一次离开父母到学校住宿,有很多的不适应,不会洗衣服,不会自理,不会合理安排自己的生活。因为现在的孩子大都是独生子女,很多孩子都是被父母的爱和关心所包围。使孩子对来自长辈的爱麻木了,养成了惟我独尊,骄横任性的坏习惯,这样孩子怎么可能对父母怀有感恩之心呢?儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。”因此,让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人。体会到父母的爱以后促进他们能积极主动地学习!

  二、活动目的:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,即让学生学会怎么样从点滴以实际的行动来回报父母。

  三、活动准备:

  a)收集“感恩父母”的故事和歌曲。

  b)选拔主持人和表演者,并进行相关节目的排练。

  C)整理父母参加完家长会写的感想。

  D)以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事感想的.作文。

  四、活动过程:

  (一)感受父母恩(入场音乐:《母亲》)

  主持人(甲):尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!

  主持人(乙):今天,我们初一(5)班在这里召开“感恩父母”主题班会。

  主持人(齐):白云奉献给蓝天,江河奉献给草地。

  主持人(甲):母爱如水温情缠绵。

  主持人(乙):父爱如山深沉凝重。

  背景音乐《奉献》

  (二)体验亲情

  1。亲情赞颂知多少

  主持人(甲):古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情。请看:

  ⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

  ⑵欣赏文章《树和男孩的故事》

  ⑶赏析图片:四川汶川地震中的母亲

  ⑷观看视频《跪羊图》

  主持人(乙):看了这些,同学们有什么感想呢?

  学生表达自己的观点。

  2。亲情互动(背景音乐《我的父亲母亲》)

  主持人(甲):父母的爱是最无私的,那么,大家有没有从日常生活中,发现父母对你的爱呢?现在请同学们也来讲一讲我们父母的感人故事吧!

  学生讲自己父母的故事。

  情景剧《唠叨的老妈》

  相声《我的爸爸》

  同学表演诗朗诵《永恒的爱》

  母亲眼角的皱纹

  是吐不尽的悠悠慈母情,

  父亲粗糙的双手

  是儿女知识小船的双浆。

  母亲的话语是爱的河流,

  交织与日日夜夜。

  父亲的微笑是爱的花朵,

  盛开在岁岁年年。

  是父母为我们缔造美好的家园,编织幸福的花朵,直到永远,永远……

  (2)主持人(乙):其实我们身边也存在一些伟大而平凡的父母,接下来让我们一起看看家长参加完家长会后写的感想(体会父母的爱,父母的希望)

  (3)做个小调查

  ①你知道父母的生日吗?

  ②你了解父母的健康状况吗?

  ③你知道用于你一年的花费是多少吗?

  ④你能经常与父母交流、沟通吗?

  ⑤你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

  ⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?

  ⑦学习遇到困难时,你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?

  ⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗?

  ⑨你会为父母做家务活,帮他们洗衣服、洗头吗?

  ⑩你知道父母最喜欢的东西吗?

  (4)汇总调查结果。

  (5)评论、对比父母的付出和学生的回报,引发学生深思。

  四、回报亲情

  主持人(甲):同学们,无论是生活上,还是学习上,我们的父母都给了我们最无私的爱。只要我们用心去感受父母的爱真是无处不在。可能大家也曾象故事里的孩子那样去关心、照顾自己的父母。那么就请大家讲一讲吧!(同学们回家也亲自为父母做了一件事情并且写了感受,请同学们来交流一下。)

  以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事的感想。

  主持人(乙):同学们做的都不错,我们这也有一些感恩父母的方案推荐,出示:

  1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  2)每天好好学习,回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。

  3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  5)为父母分担一些家务和烦恼。

  6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  7)每天反思,学会对父母说“对不起”。

  8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖…

  主持人(甲):下面请欣赏诗朗诵《感恩》

  感恩,是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报。

  感恩,是一种美德,是一种境界。

  感恩,是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。

  感恩,是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。

  感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

  感恩,不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢,而是发自内心的无言的永恒回报。

  感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨……

  《感恩父母》主题班会教案 篇7

  一、活动目的

  为了让学生感受父母的恩情,感知父母的付出,懂得感激父母,孝敬父母,从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会,把中华民族的传统美德发扬光大。

  二、活动准备

  1、布置黑板、教室。

  2、发动学生收集相关资料。

  3、排练节目。

  三、活动过程

  (一)、开场白。

  王天予:敬爱的老师!

  齐思瑶:尊敬的各位家长!

  刘禹岐:亲爱的同学们。

  合: 大家下午好!

  齐思瑶:没有阳光,就没有日子的温暖。

  窦冠男:没有雨露,就没有五谷的丰登。

  刘禹岐:没有水源,就没有生命。

  王天予:没有父母,就没有我们自己。

  齐思瑶:父爱如山,他沉默无语。

  窦冠男:母爱似海,无时无刻不在包容着你。

  王天予:同学们,在这个阳光明媚的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。

  合:三年(4)班“感恩父母”主题班会现在开始。

  (二)、感受父母之爱。

  窦冠男:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你,甚至用自己的生命去保护你。

  齐思瑶:请听故事《地震中的感动》,有请王冠同学。

  刘禹琦:(读完之后)其实天底下的父母都是一样的,当孩子遇到危险时,他们宁可牺牲自己,他们在平凡的生活中给了我们全部的爱,我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。

  齐思瑶:请大家和我一起面向家长,还有那些今天没有到场的父母,发自内心的大声说:爸爸妈妈,谢谢你们!

  (三)欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》

  王天予:母爱是深沉的,母爱是细腻的,母爱是无私而伟大的!

  窦冠楠:请欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》 。

  表演者张文宣、张舒琦、金子秋、

  齐思瑶:于诗航、万博雅、唐天一。大家掌声欢迎。

  (四)2013年最美孝心少年故事。

  窦冠男:从一年级入学开始,老师就教育我们要孝敬父母,中国古代二十四孝的故事,让我们感动。大家可知道,在我们的身边,同样有十个与我们年龄相仿的孩子,他们用自己的实际行动感动了中国,更感动了世界,那就是2013年最美孝心少年。(指着黑板上贴着的照片)

  齐思瑶:照顾爸爸 哪怕我只有一辆板车的黄凤、逆境中她始终微笑的吴林香、 捐髓救母的邵帅、开在吊脚楼里的小花——龙花、妈妈的好女儿徐沁烨、十三岁的'“男子汉” 赵文龙、孝待亲人 ,笑对人生的路玉婷、 卖烧烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、爱比血缘更美丽的王芹秀。

  王天予:当我们还在父母的怀中享受衣来伸手,饭来张口,车接车送的生活,当我们因为妈妈买的衣服不够漂亮而发脾气时,当我们每个月都要去德克士吃汉堡、鸡翅和可乐的时候。

  刘禹岐:七八岁、十几岁的他们,有的已经肩负起了家庭生活的全部重担,一边上学一边照顾生病的父母亲人,就连吃一块冰激凌,吃一根火腿肠都是一种很难实现的愿望。

  窦冠男:接下来就有请王超逸、吴妍霏两位同学为大家讲一讲他们的故事。(每人讲一个)

  王天予:(讲完之后)相信大家一定和我有同感,他们真的是我们学习的好榜样!

  (五)小合唱《感恩的心》

  齐思瑶:请大家用心倾听小合唱《感恩的心》 会唱的同学请跟着一起唱。

  刘禹岐:表演者王梓菲、李晗语、白佳航、苏畅、曹睿、李姝瑞。

  窦冠楠:每次一听到这首歌我都会很感动,相信大家也一定和我有相同的感受。那么请大家和我一起大声说:爸爸妈妈,我爱你们!

  (六)诗朗诵《献给爸爸妈妈》

  齐思瑶:爸爸妈妈,在你们的心目中认为我还小,其实我已经长大。

  刘禹岐:爸爸妈妈,我要做你们的贴心小棉袄,力所能及的事,请让我自己来做。

  王天予:接下来请欣赏诗朗诵《献给爸爸妈妈》

  窦冠男:表演者侯奕楠、孙翎迪、刘佳鑫、孟姝含、袁璐、吴紫涵。

  (七)家长发言

  齐思瑶:下面有请各位家长,我们亲爱的爸爸妈妈,说一说他们的心里话以及对我们的期望。

  (八)班主任讲话

  刘禹岐:下面,请尚老师讲话。

  老师总结:在生活中,我们要学会感恩,感恩阳光给予我们灿烂的光辉,感恩小草赋予我们清新的空气,更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们,让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧!在家里帮妈妈做家务,给爸爸送上一杯热茶,你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈,同学们,行动起来吧!

  (九)集体宣誓

  王天予:为了表达我们对父母的感恩,现在请同学们举起右手,握拳,跟我一起做出承诺

  刘禹岐:亲爱的爸爸妈妈——从现在开始,我要做到:

  窦冠男:在思想品德上让你们安心;

  齐思瑶:在学习上让你们放心;

  王天予:在生活上让你们省心;

  (合)我们决不辜负父母的苦心。班会到此结束。

  《感恩父母》主题班会教案 篇8

  一、主持人出场宣布班会开始 :

  甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

  阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,

  傍晚时分 ,一杯牛奶送来了她的关怀,

  琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

  乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

  像高山似大海,他包容着一切。

  多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

  甲:敬爱的老师,

  乙:亲爱的同学们,

  合:大家下午好!初二(1)班《心系父母 学会感恩》主题班会现在开始!

  二、走进亲情——回忆深情一刻

  甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。

  乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。

  合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

  甲:我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。父母对我们的爱看起来很平凡,因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

  乙:可是对于我们每个人来说,父母对我们的爱又是特别的,因为每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。

  甲:我们的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我们的名字是父母理想的编织,同学们,你们知道自己名字的含义吗?

  (学生交流自己名字中蕴涵的意义(自由发言))

  乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

  甲:动物也罢,人类也好,惟有父母之爱是默默奉献,不求回报的。

  乙:今年的5月12日在我国四川汶川发生了8.0级大地震,在生死攸关的时候,他们总是义无返顾的舍弃自我,把生的希望留给后代。让我们一起倾听一个震天动地的母爱故事。(播放课件配乐讲述《地震中的撑起》,营造母爱震天动地的感人气氛 )

  甲:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。

  三、体验亲情——颂亲情:

  乙:聆听着每一个爱的细节,都是那样的动人。我们的`心中不禁涌动起一股暖流。

  甲:回首往事,我们才幡然醒悟,母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。请欣赏由于晓涵、钟贝贝等同学表演的短剧《母亲的纯净水》。

  甲:如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。

  乙:每次被您牵着手时,我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光。

  甲:总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。

  乙:您留在我手掌的余温,和着我的血液在身体里奔流…… 请听唐赫男同学带来的配乐诗朗颂《感恩父母的爱》

  是您 将我带到人间

  教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎

  是您领我认识世界

  天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖

  您用爱心穿引的线

  那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延

  如果我是风筝 您就是拉动风筝的线

  如果我是一条船 您就是灯塔是港湾

  这就是父亲的爱 这就是父亲的情

  她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山

  鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 但父母的爱 却永远留在我们的心间

  甲:是爸爸妈妈含辛茹苦把我们抚养长大,使我们长成健壮的少年。接下来请欣赏同学们为父母们跳的舞蹈《洗衣舞》表演者:张慧、黄婷婷等。

  甲:现在,我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉, 请看接下来的这一幕场景。小品《钱是妈》,表演者:郑金英、刘含娜、段纯亮、霍义文、单雪薇。

  乙:看完了小品,同学们有什么感想呢?(郑晓雅等同学发表自己的见解)

  甲:我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们!那我们有没有腾出一个空间给我们的父母?你对父母又了解多少呢?(王爽等同学发言。)

  甲:从刚才同学的发言和课前问卷调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长为我们的付出比较起来是多么微不足道啊!就让我们敞开心灵的窗户,用真情架起爱的桥梁,用真心去体谅父母的苦心,走近父母、拥抱父母吧!

  四、回报亲情——感恩父母方案大搜寻

  乙:我们向父母索取得太多,回报父母的太少,我们以后应该怎么做呢?你将怎样表达对父母的爱? 同学们,你们来说一说好吗! (讨论:我们应该为父母做什么?)

  学生发言总结归纳如下:

  1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  2、每天好好学习,用优异的成绩向家长汇报。回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。

  3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  5、为父母分担一些家务和烦恼。

  6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  7、每天反思,学会对父母说“对不起”。

  8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖……

  甲:另外该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。

  乙:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。

  五、班主任老师总结发言

  师:“谁言寸草心,报得三春晖”,今天,老师看到你们的精彩表演和感人肺腑的发言老师很感动,学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求,让我们永记恩情,让感恩之心伴随我们成长!让我们怀着深深的敬意,给父母献上我们深深的祝福,献上我们一颗“感恩的心”!

  六、宣布活动结束

  甲:非常感谢老师的讲话,相信在座的各位同学在参加了这次活动以后,心里一定也不平静。

  乙:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片天空。

  甲:父亲是山,让我学会了坚强;

  乙:母亲是海,教我懂得了感恩生命。

  甲:感恩是一杯美酒,

  乙:感恩是一曲颂歌。

  甲:学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。

  合:让我们永记恩情,让感恩之心伴随我们成长,让我们怀着深深的敬意,给父母献上我们真心的祝福,献上我们一颗感恩的心,请大家一同伴随音乐演唱手语歌《感恩的心》。

  合:初二一班《心系父母,学会感恩》主题班会到此结束,再见!

  《心系父母 学会感恩》主题班会评课材料

  ———— 八五七子弟校初中部 张丽杰

  自评:

  这节课在参考了前辈们一些成功的做法后,结合班级实际,我想在内容形式上要巧妙结合,有机创新。整堂班会课我设计了五个篇章。第一篇章:走进亲情,说说自己名字蕴含的深刻的意义,通过自己名字的含义让学生知道并了解父母对自己的一片苦心,并在此基础上结合今年我国四川5.12大地震,全班同学倾听两位同学配乐讲述的《地震中的撑起》感人至深的故事,让学生的感情得到一次升华,让学生能够深刻的感受到伟大的父母爱,做到了讲文品情、辩析明理;第二篇章:体验亲情,欣赏短剧《母亲的纯净水》,这个小短剧为学生悟明情理指导行动指明了方向、倾听配乐诗朗颂《感恩父母的爱》,同学们在听的过程中让感情得到再次的升华、观看舞蹈《洗衣舞》,为父母多做些力所能及的事、欣赏感悟小品《钱是妈》,在欣赏完小品之后同学们又纷纷发表了自己的看法和见解,使本次班会达到了高潮,体验亲情这一环节做到了升华情感、形成内化。第三篇章:回报亲情,“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。父母对我们的恩情深如大海,我们又怎能不常怀感恩之情呢? 我们又拿什么来报答我们的父母呢?”主持人的一席话引出了“感恩父母行动大搜寻”活动,同学们各抒己见,畅所欲言,达到了此次班会活动的目的——感恩,并成为课后活动的延伸,这样的设计也符合学生的年龄、心理特点,对学生行为的指导更有效。班会不拘于形式,让学生从真正的参与过程中受到良好的教育。第四篇章:班主任老师总结发言,在我的总结发言中又一次的对学生进行了教育,并且让学生把感恩父母铭记于心。第五篇章:手语歌表演,我和学班同学共同表演手语歌《感恩的心》,让学生在音乐中进一步感受家庭的温馨,珍惜父母的爱,学会感恩,产生践行的愿望。

  另外,主持人的台词,追求富有故事性,诗情画意和号召感染力,衔接过渡力求自然顺畅,两个女主持人的音色搭配、风格互补都相当和谐。在安排程序上,让文学和音乐手段穿插进行,电脑操作员我与主持人的配合也很默契。在人员的参与面上,也是相当广,并且发挥了每个人的特长,使每位学生都能得到不同程度的提高很锻炼,每一位同学都抒发了自己的看法和见解,你说、我说、一人一句、大家齐说精彩纷呈。本次班会课激动人心,气氛空前!

  遗憾的是时间紧了些,让学生发表意见的时间还不够充分,场上场下的互动少了些,缺乏经验的主持人的现场调控能力也不够,这些都是今后我应该注意的地方。

  其他教师点评:

  张老师组织开展了《心系父母 学会感恩》主题班会,在此次班会活动中,张老师班级的班会内容设计既从知识层面上满足了学生的需求,同时又使学生们通过这次班会认识到在家庭里父母对孩子的爱不是单向的,应该是双向互动的,孩子不仅要接受来自父母的爱,更应懂得爱的反馈和回报,要学会感恩父母的爱。

  张老师指导的这次班会从环节和内容上,充分结合学生的实际生活,对学生进行了教育。这个选题十分恰当,也容易把握。的确,感恩教育永远是一个不过时的话题,感恩教育更是一种以人为本、人情化的教育,是一种以德报德的道德教育。虽然我们大人都明白这一点,可我们的学生未必都明白,他们往往以为父母爱他们是理所当然的,父母就是应该把好吃的留给他们,父母就是应该以他们为中心,而他们自己,只要读好书就行了。针对这种现象,针对中学生的这种心理,那个小品《母亲的纯净水》,给予了很好诠释,而那个女孩子,演得特别投入、到位,一下子揪住了在场同学的心,学生的心灵受到了触动,情感引起了共鸣,一部分同学自然而然就悄然落泪了。接着,张老师又抓住动情点,适时地与学生进行了一个感悟式的互动交流,让学生产生了一种真切的体会,真的是情理共生又意犹未尽。然后,张老师由表及里,自然而然地把学生拉出故事,拉回身边。让学生以一颗善感的心,在点滴中去体谅父母的良苦用心,去感激父母的养育之恩。这应该说是本堂课最大的亮点。亮就亮在,我们的孩子已慢慢读懂了父母为他们付出的点点滴滴。此时此刻,感动,已如此真实地围绕在我们每一个人的心间。其实,我们的孩子不是不知道父母对他们的好,不是不懂得父母对他们的爱,只是他们常常在父母的唠叨中遗忘了亲情这个心底最柔软的角落,只是常常羞于表达抑或忘了表达。可喜的是,今天,我们的孩子大胆地说了,说出了心中的感动,让我们每一个人都记往了这珍贵的美好时刻。

  既然我们已经读懂了父母的爱,就要以实际行动回报他们,时刻以一颗感恩的心,在今后的生活中对父母多一份理解,多一份着想,多一份关爱。这一点,张老师也处理得水到渠成,意在告诉我们的孩子感动不是在嘴上,而是在心中,而是要化为实际行动。

  张老师精心指导这节班会课,通过讲故事、舞蹈、朗诵、、小品、合唱等,目的就是让学生能够切身体会到父母的爱、父母的心,能够珍惜父母的爱,学会感恩,产生践行的愿望。

  这节班会达到了预期的目的,老师们都认为是一节成功的主题班会课。

  《感恩父母》主题班会教案 篇9

  班会目标

  1、让学生了解亲情,懂得爱的无私和伟大,激发爱的情感。

  2、使学生学会与父母沟通,学会体谅父母、感恩父母;弘扬中华民族“百德孝为先”的传统美德。

  3、提高学生的品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格

  班会形式

  小故事、演讲、讨论,问卷调查,诗朗诵

  班会准备

  要求每个学生静心回想自己从小到大的生活,受过什么人什么样的帮助,心里有什么未表达出来的话,记录下来。

  流程及内容

  1、通过诗《游子吟》引入主题。

  “慈母手中线,游子身上衣。”天下父母之爱,其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣,时时关爱着你的身体;父爱是贴身的背心,刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣,无时无刻不围绕着你的.前后,无论你远隔千山万水,还是在天涯海角,父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。

  2、咀嚼往事,感悟亲情。

  3、感悟父母的辛劳。

  4、课堂调查。

  同学们,以下问题你能在五秒内给出正确的答案吗?

  (1)父母的生日分别是哪一天?

  (2)父亲节、母亲节是什么时候?

  (3)父母的工资是多少?

  (4)父母有什么愿望?

  (5)你给父母写过信,送过礼物吗?

  5、诗朗诵《感恩父母的爱》。

  6、所有同学一起唱《感恩的心》。

  7、班主任致词、主持人结束语、班会结束。

  班主任寄语

  感恩是对生命恩赐的领悟,是对生存状态的释然;感恩是对现在拥有的满足,是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答,感恩是对陌路关爱的珍藏;感恩,让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的,我们也要学会感恩,感激这一切。学会感恩,永远也不忘了说一声“谢谢”,传递感恩,让世界温暖如春!

  《感恩父母》主题班会教案 篇10

  活动背景:

  借三八妇女节,让孩子表达出对父母的那份爱心和孝心,希望对处于逆反期的孩子起到增进亲子间的关系。

  活动准备:

  1.办黑板报

  2.全体同学在周末回想或收集父母曾经为我们做过最让自己难忘的事,自己做过最让父母感到自豪的事。

  活动时间:

  20zz年3月12日(星期四班会课)

  活动过程:

  主持人:杨睫、胡万林

  1.分享故事:小组代表将收集到的父母曾经为我们做过最让自己难忘的事和全班同学分享。

  2. 分享自己做过最让父母感到自豪的事。

  3.齐唱《烛光里的妈妈》

  4.游戏:每个同学写十个你认为最重要的.人,然后在从你最重要的十个人中一一划去,最后只准留下一个人。

  5.分享同学们划去过程中的感受以及为何留下名单上的这位。

  6.班主任总结

  《感恩父母》主题班会教案 篇11

  【班会主题】

  感恩父母

  【主持人】

  李兰老师,长沙市雅礼中学

  【班会目的】

  让学生了解为什么要感恩父母,在青春期如何理解父母,与父母取得有效沟通,以及如何对父母表达感恩。

  【班会过程】

  一、导入班会

  “感恩”历来是我们中华民族的传统美德。“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照。对我们每一个人而言,最大的恩人就是我们的父母,是他们赋予我们生命,毫无保留地为我们付出他们所能付出的一切。他们到底为我们操劳了多少,我们无法计算。但我想,一切都应该是从这里开始的……

  (播放视频)

  妈妈,是你忍受了撕裂身体的疼痛把我引向人间。即使我给您带来这样的苦楚,抱着我的时候您还是笑得那样的甘甜。爸爸,在我挣扎着向您挥舞我的小手的时候,您刚毅的脸庞立刻柔和了下来。我甚至在您的眼里看到了欣喜而担忧的泪花。但是随着我们一天天地长大,步入青春期的我们却不由自主地开始与你们闹别扭、甚至吵架、甚至赌气不说话。感觉你们每每一开口说话似乎就是在指责我,抱怨我。我开始受不了你们的束缚,有时候我甚至很想离开这个家!

  二、舞台剧表演

  母亲的心

  三、讨论

  到这里,剧情会如何往下发展呢?你觉得她的内心会是怎样的一种波澜起伏?

  【同学讨论】

  【总结发言】

  四、给孩子的一封信

  其实这个剧本是根据真人真事进行改编的,而且令人痛心的是这样的场景还不止在一个家庭发生过。【念一封家长的信】

  五、独唱

  烛光里的妈妈(PPT里放妈妈看着孩子的照片)。

  六、感动的瞬间

  这首歌不禁使我们回忆起,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取我们想要的一切,我们接受起来又是那么地心安理得。

  在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴或者正在萦绕我们的心头。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?

  【同学发言】

  这就是大家的父母!当你们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时,照亮你们茫茫的人生。他们对我们的爱无私而伟大,他们绝对值得我们赞美,他们也绝对值得我们歌颂!

  七、配乐诗朗诵

  【谢谢你们,爸爸妈妈】

  八、被感动的瞬间

  其实,我们并非全然地冷漠。其实,我们只是有些不懂事和任性。但我们不再会以此为理由,来伤害你们慈蔼的心,我们也能做得很好,我们也想让你们高兴,你们的笑脸是我们最大的.奖赏,你们的赞赏会让我们知道正确的方向!

  【大家一起说说可以怎样使父母开心】

  九、书写感恩条

  感恩是一种美德,更是我们自己获得快乐的渠道。感恩父母只是一个起点,这个世界还有太多值得我们铭记的人。感恩我们的父母,是他们给了我们多彩的生命。感恩我们的老师,是他们赋予我们求知的能力。感恩我们的朋友,是他们借给我们坚强的臂膀。感恩我们的祖国,我衷心地为我生在这样一个龙腾虎跃的时代而自豪。同学们,把你们的千言万语都凝成一句话,让这颗心来承载它!是的,请同学们把自己想要感谢的人和事书写下来贴在这颗心上吧!

  《感恩父母》主题班会教案 篇12

  活动目的:

  1、让学生了解父母平时为你的付出,体验亲情的无私和伟大。

  2、通过活动,使学生懂得感恩。

  活动过程:

  一、背诗导入

  1、同学们,母爱是最伟大的,唐代诗人孟郊的`《游子吟》就赞美了母爱的无私与伟大。会背吗?一起背一背。

  二、回顾亲情的温暖

  1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事?

  2、讲述自己成长过程中遭遇疾病和挫折时,父母为之付出血汗的故事。

  三、交流回报亲情的方式

  1、父母为了我们的成长,含辛茹苦,青丝一天天的变成了白发。我们怎样让疲惫的父母露出笑脸呢?

  2、学生发言

  为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。

  3、学生讲自己的孝道故事。

  4、听了这些故事,你想说什么?

  四、发出号召

  希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上,而要体现在行动中,并且升华成一种习惯,让我们用感恩的心去感恩我们的父母。

  五、读一读

  香九龄能温席孝于亲所当执;融四岁能让梨弟于长宜先知。

  《感恩父母》主题班会教案 篇13

  『活动目的』

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

  『活动过程』

  一、初步感受

  1、小故事

  小结:人间最美是真情,人间最真是亲情,人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱,人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

  2、宣布主题班会的主题

  二、深入认识

  1、引入:母亲的诠释

  父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命,同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女,我们有太多太多的理由,需要感恩父母!

  鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去,嗡嗡的一番表白,这是感恩;葵花向着太阳,永远注视着天空,这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说,知好知歹,有恩当报何其重要!

  2、进一步加深母爱的理解:讲关于一个母亲的八个谎言

  第一个谎:儿时,小男孩家很穷,吃饭时,饭常常不够吃,母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说:孩子们,快吃吧,我不饿!——母亲撒的第一个谎。

  第二个谎:男孩长身体的时候,勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃,鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候,母亲就在一旁啃鱼骨头,用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼,就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里,请母亲吃鱼。母亲不吃,母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。 母亲说:孩子,快吃吧,我不爱吃鱼! ——母亲撒的第二个谎。

  第三个谎:上初中了,为了缴够男孩和哥姐的学费,当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来,晚上糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天,男孩半夜醒来,看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说,母亲,睡了吧,明早您还要上班呢。母亲笑笑,说:孩子,快睡吧,我不困!——母亲撒的第三个谎

  第四个谎:高考那年,母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏,烈日当头,固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了,母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了,茶亦浓,情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠,男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲说:孩子,快喝吧,我不渴!——母亲撒的第四个谎。

  第五个谎:父亲病逝之后,母亲又当爹又当娘,靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子,供他们念书,日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后,大事小事就找岔过来打个帮手,搬搬煤,挑挑水,送些钱粮来帮补男孩的'家里。人非草木,孰能无情。左邻右舍对此看在眼里,记在心里,都劝母亲再嫁,何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉,始终不嫁,别人再劝,母亲也断然不听,母亲说:我不爱!——母亲撒的第五个谎。

  第六个谎:男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后,下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲,母亲坚决不要,并将钱退了回去。母亲说:我有钱!——母亲撒的第六个谎。

  第七个谎:男孩留校任教两年,后又考取了美国一所名牌大学的博士生,毕业后留在美国一家科研机构工作,待遇相当丰厚,条件好了,身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说:我不习惯!——母亲撒的第七个谎。

  第八个谎:晚年,母亲患了胃癌,住进了医院,远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时,术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了,望着被病魔折磨得死去活来的母亲,男孩悲痛欲绝,潸然泪下。母亲却说:孩子,别哭,我不疼。——母亲撒的第八个谎。

  3、诗歌朗诵

  4、互动环节:你了解你的爸爸妈妈吗?(你了解你的儿子女儿吗?)

  步骤:

  (一)实物投影对比

  (二)心灵表白 :同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

  学生:

  ①你知道爸爸妈妈的生日吗?

  ②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

  ③你经常和爸爸妈妈聊天吗?

  ④上中学以来,你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?

  ⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

  家长:

  ①你知道你的孩子的生日吗?

  ②你知道你孩子喜欢吃什么吗?

  ③你经常和你孩子聊天吗?

  ④上中学以来,你孩子让你伤心的是什么?

  ⑤你通常怎样向你的孩子表达你的爱呢?

  5、感恩篇:饮水思源报亲恩

  解说:人生于世,绝大多数人 都拥有一种无价之宝,那就是被亲人深深地关爱。对别人的滴水之恩,我们会涌泉相报,但父母亲人对我们的爱,有时我们会认为是理所当然的。同学们,多给亲人一些关爱吧,哪怕是一杯水,甚至一段记忆,他们也会感到十分满足… …

  6、提出倡议:我们要做的很简单——关心父母,一句问候,一个亲吻,一束鲜花,一个拥抱,一杯浓茶甚至一句话, 学会感恩吧。

  小结:我们班的同学有来自各地的很多,如祖国宝岛台湾的,有来自美丽韩国的,有锦绣四川的,平时在学习和生活上,常常需要互相帮助,希望通过这个活动能让他们看到同学身上的闪光点。学会用感恩的心去和同学相处。

  7、提出要求:

  ①感恩国家和社会

  ②感恩父母

  ③ 感恩同学与师长

  ④感恩友谊和亲情

  ⑤感恩对手和挫折

  ⑥感恩自然和时代

  解析:让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。感谢父母给了我们生命,让我们享受到了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教诲,让我们尝到了学习知识的快乐;感谢同学真诚的关怀和帮助,让我们懂得了友情的可贵;感谢社会上所有人的关爱,感谢他们伸出援助之手;感谢春天的花草,让我们感受到了生命喷涌的活力;感谢秋天的落叶,让我们领悟到了生命壮丽的回归…

  8、真情朗诵:让我怎样感谢你?

  让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林。让我怎样感谢你?当我走向你的时候, 我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界!

  三、爱的寄语

  感激帮助我们的人,因为他们使我们度过难关。感激关怀我们的人,因为他们给我们温暖。感激鼓励我们的人,因为他们给我们力量。感激教育我们的人,因为他们开化我们的蒙昧。感激伤害我们的人,因为他磨炼了我们的心志;感激绊倒我们的人,因为他强化了我们的双腿;感激欺骗我们的人,因为他增进了我们的智慧;感激藐视我们的人,因为他觉醒了我们的自尊;感激遗弃我们的人,因为他教会了我们该独立。——感激一切使我们成长的人!

  四、家长寄语

  五、期中考试分析

  小结:我们离中考的要求还太远,所以要更加的努力,用努力回报父母,回报社会,回报老师,回报所有爱你的人!

  六、班主任小结

  孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

  《感恩父母》主题班会教案 篇14

  一、班会目的:

  1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

  2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。

  二、参会人员:

  学生、老师、校领导、家长。

  三、活动过程:

  (背景音乐:《奉献》)

  甲:舔犊情深,父母之爱,深入大海。

  乙:他们是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。

  甲:他们的爱是无私的,无畏的,真诚的,伟大的,是不追求回报的。

  乙:我们该要感恩父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们给予了我们人世间最浓的.亲情和最深的挂念。

  甲:敬爱的老师。

  乙:亲爱的同学们。

  合:七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。

  甲:你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗?

  乙:不知道啊,你想说什么呢?

  甲:还是让小博士来给大家讲吧

  小博士:大家好,下面就由我--小博士来为大家做讲解:

  据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候,它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物,衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶,“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工,殊途同归:小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。

  乙:太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我们又怎么样呢?

  甲:是啊,对于生我养我的父母,我们回报了什么呢?细细想来,时常对着父母大吼大叫的是我,时常把父母累的直不起腰的是我,时常嫌父母唠叨的是我……

  乙:我也是啊,我们都得深刻的反省自己,父母为我们做了什么?而我们回报了父母什么?

  小博士:不好意思,补充一下,“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报,也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。

  甲:没错,接受了恩惠我们就应该懂得回报,让我们学会感恩。

  请听朗诵《话感恩》

  甲:一个只有懂得感恩父母的人,在能算是一个完整的人。

  乙:因为有了父母才有了我,才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福。

  甲:让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。

  请听配乐朗诵《烛光里的妈妈》《感恩的心》

  乙:感恩父母,是他们让你体验生命,是他们使你不断长大,感恩父母是他们让你度过难关

  甲:感恩父母,让我们从小事做起。为父母洗一次脚,为他们做一次饭,献给父母一束鲜花,对他们说一声谢谢,让我们祝愿天下所有父母幸福安康。

  (请同学们给自己的父母献上鲜花)

  甲:有一种爱是无法言表的感动,是伴随一生的感恩--母爱……

  母爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润受伤的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时,母爱是一盏指路灯,引导我们走出迷茫,追随光明……

  在这特别的日子里,妈妈,我想对你说……

  《妈妈,其实我懂你》

  乙:父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。父爱,如大海般深沉而宽广。爸爸,我想对你说……

  《爸爸,其实我懂你》

  乙:让我们学会感恩父母吧!用最感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流。

  甲:他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报默默的为我们付出。

  乙:我们已经长大,所以我们学会了感恩,感谢父母给予的一点一滴。

  甲:孝敬父母,心有感恩,我们能做的比之父母为我们付出的太少太少,但我们会铭记于心,不辜负你们对我们的期望。大家说说,我们该如何报答父母的恩情呢?

  (生各抒己见)

  乙:我想大家一定有很多心里话想和父母倾诉,尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻,我们为大家准备了每人一张信封和一张信纸,想说什么就畅所欲言吧。

  甲:父母的爱无声无息的,是无法形容的,只有用心才能体会。百善孝为先,孝敬父母,心有感恩,让我们为父母送出最美好的祝福,感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

  合:七年三班《孝敬父母,心存感恩》主题班会到此结束。

  《感恩父母》主题班会教案 篇15

  [活动目的]

  1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

  [活动设计]

  一、全班齐唱歌曲《感恩的心》:

  男:亲爱的老师,亲爱的同学们!

  合:大家下午好!预备(1)班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。

  女:首先,请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。

  二、诗歌朗诵《游子吟》:

  男:一句简简单单的感谢包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。

  女:有一种爱,伟大而平凡;有一种爱,只知道付出;有一种爱,不求丝毫的回报;这种爱,如甘甜的清泉,叮叮咚咚流淌;这种爱,如长江黄河,滚滚滔滔不绝;这种爱,哺育着人类,繁衍不息;这种爱,延续着血脉,生生不已;亲爱的朋友们,你们知道这是什么爱吗?

  合:这种爱,就是父母的爱!是我们永远贴心的爱!

  男:这种爱,是妈妈一个甜蜜的`亲吻;这种爱,是爸爸一双有力的大手;这种爱,是妈妈温暖的臂弯;这种爱,是爸爸宽厚的双肩。

  合:这种爱,就是包裹着我们的亲情的爱。

  女:亲情,是人间最灿烂的阳光;亲情,是春天绚丽的鲜花;亲情,是冬天温暖的毛衣。无论我们走出多远,飞得多高,爸爸妈妈的目光,永远在我们的背后,我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。

  合:我们永远是他们心中最最牵挂的孩子!

  男:亲情,神圣而博大,绵绵不断;亲情,古老而深情,丝丝不断。古往今来,多少诗人的讴歌,演绎着不老的颂歌。请听,宁成刚同学的朗诵《游子吟》。

  慈母手中线,游子身上衣。

  临行密密缝,意恐迟迟归。

  谁言寸草心,报得三春晖。

  由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元,母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲,但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。

  “谁言寸草心,报得三春晖”,幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。

  一个儿子在年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。

  在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。

  田世国叔叔,让天下所有的母亲收获慰藉。

  四、教师寄语:

  心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。

  心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。

  心存感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。

  心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

  感激不只是一种心情,而是一种素质。

  不仅要心存感激,还要学会感恩。

  《感恩父母》主题班会教案 篇16

  一、活动目的:

  1、联系实际,让学生深刻体会到对长辈对自己的爱。

  2、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈,教育学生从小有一颗感恩的心。

  二、活动准备。

  1、布置黑板和教室。

  2、对学生进行调查,了解他们对长辈的了解程度。

  3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

  4、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。

  5、同学们准备节目。

  6、确定主持人:A,B

  三、时间:

  在学校的开放活动日的第三节课举行。(家长听完第一、二节课后,可直接邀请家长参加)

  四、活动过程。

  (一)主持人出场宣布活动开始

  (在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场)

  A:有一个词语最亲切

  B:有一声呼唤最动听!

  A:有一个人最要感谢!

  B:有一种人最应感恩!

  A:她就是——母亲!

  B:他就是——父亲!

  A:他们是——婆婆爷爷!

  B:他们是——外公外婆!

  A:敬爱的家长和老师,

  B:亲爱的同学们

  合:大家好!xx班《感恩长辈》主题班会活动现在开始!

  (二)了解爱。

  B:长辈的爱是无微不至的。可你们知道长辈的有关情况吗?

  下面我这里有一道抢答题,以最先举手为准。

  你知道爸爸妈妈的生日吗?

  A:哎,我们下去可要去记一记爸爸妈妈的生日。可是我们的生日,爸爸妈妈可记得。(现场问:阿姨,请说出您孩子的生日。)

  B:父爱如灿烂阳光,炽热而光明,他能融化冰川,净化心灵;母爱是盎然的绿草地,芳菲而宜人。下面请听长辈的心声。

  家长(妈妈):讲述自己养育孩子的故事。

  家长(婆婆):讲述自己养育孩子的故事。

  (三)回报爱

  A:婆婆爷爷,

  你们日夜操劳,日夜操心,为了我们的家,为了我这个“小不点”忙碌着,你们看,那不是婆婆来了吗?

  下面请欣赏小品《给婆婆敲肩背》

  B:给长辈敲敲肩背,也是我们爱长辈一种回报。更重要的是我们要在老师的教

  育下,努力学习,来回报长辈,请二小队表演吹口琴。

  A:父母的爱是多么的伟大,我们怎么能忘记。下面请欣赏xx为大家带来的诗

  朗诵:“爸,妈,我把你写在心窝里。”B:他们的表演多感人哪,爱爸爸,爱妈妈是当之无愧的。爸妈的爱是无微不至的。我要在这里向妈妈说:“妈妈,谢谢!”世上只有妈妈好,有妈的孩子象块宝,没妈的`孩子象跟草。下面请欣赏xx为大家唱《世上只有妈妈好》。

  (四)深化爱

  A:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。

  母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。

  合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

  B:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。

  A:同学们,长辈为我们的成长付出了许多。让我们回忆长辈所给予的爱!

  两名学生畅谈长辈给予我们的爱。

  A:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。那有令长辈最痛心的事吗?以后该怎么做?(学生各抒己见)

  B:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。

  左茂佳:让我们拿起手中的笔,把自己最想对父母说得一句话写下来。然后送到长辈手里,和长辈说说话。(学生在准备好的的心形卡片上写上对长辈的一句感激的话。然后送到长辈手里,)

  (五)班主任讲话。

  (播放《爱的奉献》)一位作家曾经说过:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们,就要对长辈多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价!

  (六)活动结束。

  A:感恩是一种美德。

  B:感恩是一杯美酒。

  合;感恩是一曲颂歌,同学们,让我们心怀感恩,学会感恩,愿我们班的每位孩子做一个知恩感恩的人。

  全班齐唱《感恩的心》,班会在歌声中结束。

  《感恩父母》主题班会教案 篇17

  一、主题:

  感恩父母

  二、教学目标:

  认知目标:

  ①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

  ②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

  ③使学生认识到孝敬父母的必要性。

  ④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

  2.情感目标:

  ①调动起学生感激父母之情

  ②缩短学生与父母之间的心理距离

  3.行为目标:引导学生以实际行动孝敬父母

  三、教学对象:

  高一(4)班全体学生

  四、教学内容:

  以“感恩父母”为主题,通过猜阴影图片游戏,播放视频,体验式音乐环境联想,诗歌朗诵,予父母的书信,案例分析,小组讨论等轻松活跃多样的形式,把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前,以触动他们的心灵,使他们形成一种感恩的思想,并引导他们把这一种思想以正确,恰当的方式付诸于行动。

  五、教学形式:

  ①猜阴影图片游戏

  ②播放视频

  ③播放轻柔纯音乐

  ④诗歌朗诵

  ⑤列举事例

  ⑥撰写予父母书信

  ⑦案例分析

  ⑧小组讨论

  ⑨集体合唱

  六、教学重点:

  让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托,并从自我内心出发,催动感恩父母的情感动力,并从生活中关注父母的行为,以自己的实际行动感恩父母。

  七、教学难点:

  以正确,恰当的方式孝敬父母。

  八、教学准备:

  1.通过各方途径收集父母与孩子的照片,并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。

  2.收集相关感恩父母的视频,事例,以及轻柔的纯音乐,并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。

  3.根据教案的'教学过程,制作相关的PPT。

  九、教学过程:

  第一乐章:感念亲恩

  A:同学们,初次见面,请允许我轻声的问候大家一句:你们幸福吗?有谁可以回答老师的问题?

  (学生回答环节)

  B:如果你的答案是肯定的,那很值得骄傲,因为你用心去感受着这个世界的美好,用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。

  A:如果你的答案是否定的,祝贺你,你其实是用一颗更高更热忱的心,理性地掂量着这世界的美丑善恶,永不懈怠的,追求着心中的那份期待,以不满的渴望,催动着社会的前进与发展。

  B:无论现在的我们幸福与否,但我依然相信,今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的,因为在同一蓝天下,还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。

  A:在这种幸福的背后,同学们又有没有深思过,是谁,能保证着我们现在能安然自在地学习呢?是谁,在你面对风雨时,张开了双臂,为你遮挡风雨,撑开了一片让你自由成长的空间?

  B:我想,到了此刻,大家的心中都已经有了自己的最佳人选,那么,先不要着急,让我们共同来玩一个游戏,再做出你们的决定。

  《感恩父母》主题班会教案 篇18

  教育目标:

  1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

  2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛,知道父母的爱是无私的。

  3、能关心体贴父母,主动干一些力所能及的家务活。

  课前准备:

  1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

  2、调查学生孝敬父母的情况。

  3、准备有关的音像教材。

  教学过程:

  一、活动导入

  1、在生活中,父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

  在古代,诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片:慈母手中线)。

  2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲,讲述乌鸦反哺的故事。

  3、(出示画像)同学们,你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?

  主持人小结:陈毅是无产阶级革命家、军事家,曾任新四军代理军长,中国人民解放军第三野战军司令兼政委,是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民党反动派,解放全中国立下了赫赫战功。解放后,他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职,为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗,他还是孝敬父母的大孝子呢!那么,他是怎样孝敬父母的呢?请**同学给大家讲一个真实的故事。

  二、听《陈毅探母》的故事

  1962年,陈毅元帅出国访问回来,路过家乡,抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床,大小便不能自理。陈毅进家门时,母亲非常高兴,刚要向儿子打招呼,忽然想起了换下来的尿裤还在床边,就示意身边的`人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲,心里很激动,上前握住母亲的手,关切地问这问那。过了一会儿,他对母亲说:“娘,我进来的时候,你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去,只好说出实情。陈毅听了,忙说:“娘,您久病卧床,我不能在您身边伺候,心里非常难过,这裤子应当由我去洗,何必藏着呢。”母亲听了很为难,旁边的人连忙把尿裤拿出,抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说:“娘,我小时候,您不知为我洗过多少次尿裤,今天我就是洗上10条尿裤,也报答不了您的养育之恩!”说完,陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净,母亲欣慰地笑了。

  陈毅元帅是个大人物,有繁忙的公务在身,但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲,为母亲洗尿裤,以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事,但从这些平常的小事,看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴,理解母亲的艰辛和不易,知道报答母亲的养育之恩

  过渡:同学们,像这样孝敬父母的事例,你还听说过吗?

  三、列举古今孝敬父母的故事

  出示幻灯讲故事:《卧冰求鲤》、《黄香温席》……

  主持人小结:像这样的故事,我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了,可人们总是深情地赞美他们,还把他们编进了书本,流芳百世。

  四、为什么要孝敬父母

  1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

  2、主持人小结:同学们,是父母给了我们生命,是父母养育了我们,是父母供我们上学,供我们穿衣,供我们吃饭,还把好吃的自己不舍的吃,留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血,不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱,是伟大的爱,我们永远也不能忘记,孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德,更是我们应该做的。

  《感恩父母》主题班会教案 篇19

  活动目的:

  1、让学生了解父母平时为你的付出,体验亲情的无私和伟大。

  2、通过活动,使学生懂得感恩。

  活动过程:

  一、背诗导入

  1、同学们,母爱是最伟大的,唐代诗人孟郊的《游子吟》就赞美了母爱的无私与伟大。会背吗?一起背一背。

  二、回顾亲情的温暖

  1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事?

  2、讲述自己成长过程中遭遇疾病和挫折时,父母为之付出血汗的故事。

  三、交流回报亲情的方式

  1、父母为了我们的成长,含辛茹苦,青丝一天天的变成了白发。我们怎样让疲惫的父母露出笑脸呢?

  2、学生发言

  为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。

  3、学生讲自己的孝道故事。

  4、听了这些故事,你想说什么?

  四、发出号召

  希望我们的'同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上,而要体现在行动中,并且升华成一种习惯,让我们用感恩的心去感恩我们的父母。

  五、读一读

  香九龄能温席孝于亲所当执;融四岁能让梨弟于长宜先知。

  《感恩父母》主题班会教案 篇20

  活动地点:

  教室

  班会目的:

  1、使学生认识到孝敬父母,学会感恩是一个人最基本的素养。

  2、能够在日常行为中做到感恩父母

  3、能够用感恩的心态努力学习,积极生活。

  班会背景:

  在如今的社会环境,家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆,对于父母的对于自己的意义何在?怎样是对父母真正的爱?感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵!

  活动流程:

  一、班主任寄语——揭开班会序幕

  二、感受母爱,品味父爱

  1、感受母亲的爱(图组:小时候母亲为你遮风挡雨)

  2、母亲的故事(展示图片及文字)

  3、慈母颂(齐读)展示

  4、品味父亲的.爱(展示父爱相关图片)

  5、学生讲述:《奇迹的名字叫父亲》

  6、听故事,谈感受

  7、欣赏歌曲《父亲》,回想父母的爱

  8、调查问卷

  1)你父母的生日?

  2)爸爸妈妈喜欢吃什么?

  3)父亲节是哪一天?

  4)母亲节是哪一天?

  9、结合调查结果,谈谈你的感受

  10、反思觉醒,读懂父母的心

  三、给父母写封爱的回信?

  四、班主任总结

  《感恩父母》主题班会教案 篇21

  教育目标:

  1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

  2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛,知道父母的爱是无私的。

  3、能关心体贴父母,主动干一些力所能及的家务活。

  课前准备:

  1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

  2、调查学生孝敬父母的情况。

  3、准备有关的音像教材。

  教学过程:

  一、活动导入

  1、在生活中,父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

  在古代,诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片:慈母手中线)。

  2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲,讲述乌鸦反哺的故事。

  3、(出示画像)同学们,你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?

  主持人小结:陈毅是无产阶级革命家、军事家,曾任新四军代理军长,中国人民解放军第三野战军司令兼政委,是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民党反动派,解放全中国立下了赫赫战功。解放后,他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职,为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗,他还是孝敬父母的大孝子呢!那么,他是怎样孝敬父母的呢?请**同学给大家讲一个真实的故事。

  二、听《陈毅探母》的故事

  1962年,陈毅元帅出国访问回来,路过家乡,抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床,大小便不能自理。陈毅进家门时,母亲非常高兴,刚要向儿子打招呼,忽然想起了换下来的尿裤还在床边,就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲,心里很激动,上前握住母亲的手,关切地问这问那。过了一会儿,他对母亲说:“娘,我进来的时候,你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去,只好说出实情。陈毅听了,忙说:“娘,您久病卧床,我不能在您身边伺候,心里非常难过,这裤子应当由我去洗,何必藏着呢。”母亲听了很为难,旁边的人连忙把尿裤拿出,抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说:“娘,我小时候,您不知为我洗过多少次尿裤,今天我就是洗上10条尿裤,也报答不了您的养育之恩!”说完,陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净,母亲欣慰地笑了。

  陈毅元帅是个大人物,有繁忙的公务在身,但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲,为母亲洗尿裤,以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的`只是一些平常得不能再平常的小事,但从这些平常的小事,看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴,理解母亲的艰辛和不易,知道报答母亲的养育之恩

  过渡:同学们,像这样孝敬父母的事例,你还听说过吗?

  三、列举古今孝敬父母的故事

  出示幻灯讲故事:《卧冰求鲤》、《黄香温席》……

  主持人小结:像这样的故事,我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了,可人们总是深情地赞美他们,还把他们编进了书本,流芳百世。

  四、为什么要孝敬父母

  1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

  2、主持人小结:同学们,是父母给了我们生命,是父母养育了我们,是父母供我们上学,供我们穿衣,供我们吃饭,还把好吃的自己不舍的吃,留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血,不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱,是伟大的爱,我们永远也不能忘记,孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德,更是我们应该做的。

  五、应该怎样孝敬父母

  如何做孝敬父母的好孩子?请同学们做一个快火车判断对错游戏:

  (1)你可以不经过父母的同意,随便出去玩。

  (2)吃饭是等妈妈给盛饭。

  (3)回家就要妈妈买零食吃。

  (4)回家不认真写作业,老和妈妈顶嘴。

  (5)小名不但自己的事情自己做,还做很多家务。

  (6)帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

  (7)有心事主动和父母说,经常与父母聊天。

  (8)尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的教导,不顶撞父母,不和父母发脾气。

  (9)生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求(买贵重的玩具)。

  (10)在学校里听老师的话,认真完成作业。

  六、1、主持人:同学们,爸爸妈妈都非常爱自己的孩子,每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅,快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多。我们应该怎样孝敬父母呢?我们还学过一首孝敬父母的歌曲,这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。

  2、小结:这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦,赶快给妈妈搬凳子,倒水喝。亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈,尊敬妈妈的表现。

  《感恩父母》主题班会教案 篇22

  教学目标:

  一、引导学生用心体会家庭的温暖,感受父母的关怀;

  二、教育学生学会尊重,理解父母;学会和父母沟通;

  三、教育学生学会感恩,从爱家庭,爱父母开始。

  教学过程:

  一、心理测试:

  写出你生命中最重要的10个人,然后一次划掉一个,最后那个人是谁?

  (说说自己在测试过程中自己的感受)

  二、亲子之爱润心田

  1、分享故事:地震中的奇迹;暴走妈妈捐肝救子;为母捐肾感动中国

  2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。

  三、现场调查

  1、父母的生日;

  2、父母最爱吃的东西;

  3、父母最大的烦恼;,

  4、父母最大的心愿

  谈话:没有一个母亲会忘记自己儿女的生日,因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难,忍着“一朝分娩”的剧痛,用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大,子女成为他们生命中的重要部分,他们怎会忘记呢?调查显示,日本大学生人人都记得父母亲的生日,而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日,在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”,过生日向母亲鞠躬,请母亲吃饭,因为自己出生之日,正是母亲最痛苦、最艰难的日子。然而,在我们的成长中,爸爸妈妈付出的心血,周围人们给予的关爱,这一切,我们又想过多少?感受过多少?回报过多少呢?

  四、讨论:我们应该怎样感恩父母?

  启发谈话:子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的传统美德。从花木兰代父从军,黄香扇席温被,到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子,这样的事例不胜枚举!通过今天的活动你受到了那些启发,我们以后应该怎样做呢?

  1、爱需要用心体会:引用故事《帐单》

  一天早上,妈妈给小勇收拾房间的.时候,发现了一张字条。

  妈妈:

  我帮你收拾房间10元,帮你浇花一个月30元,我被评为“三好学生”20元,你一共欠我60元。请你尽快还给我!

  放学以后,小勇迫不及待的来到自己的房间,发现60元钱好好的摆放在书桌上,正在他要离开的时候,也意外发现了妈妈的一张字条。

  孩子:

  我10多年如一日供你吃穿住用0元,我对你无微不至的照顾0元,我被评为“优秀家长”0元,你一共欠我0元,我永远都不要你还我!

  小勇看见这张纸条,羞愧得无地自容!

  谈话:父母为我们做的事情数不胜数,一言难尽,他们从来没有想到向我们索取,我们却视而不见,心安理得,甚至觉得理所当然;我们为父母做的事情微不足道,寥寥无几,我们却一味索取,甚至做了一点小事就以公臣自居,这是多么不应该呀!

  2、爱需要尊重,理解和沟通

  很多家长抱怨,现在的孩子我真搞不懂,你关心他,他根本就不领情,甚至还觉得烦,有的同学说,我们理解父母,可是父母常常不理解我们,遇到这种情况,我们应该学会和父母沟通。

  怎样学会与父母平等沟通:

  (1)理解父母:天下父母都爱自己的子女,对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现,子女要体谅他们方式上的不当;父母也有烦恼,也需要倾诉和得到安慰。

  (2)尊重父母:子女在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸,要尊重父母的个性,尊重父母对自己提出的意见和建议。

  (3)掌握一定的方法和技巧与父母沟通:主动交流,创造机会,认真倾听,主动道歉,善于体谅,控制情绪。

  五、活动总结:

  1,爱需要用心体会;

  2,爱需要尊重,理解和沟通;

  3,爱需要用行动表示。

  多一份爱,少一份埋怨;多一份理解,少一份责怪;多一份主动,少一份被动;多一份关心,少一份冷漠。

  《感恩父母》主题班会教案 篇23

  教育目标:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,以实际行动来回报父母。

  活动过程

  1、妇女节的来历

  2、父母怎么给你过生日的?你知道父母的生日吗?你给他们过过生日吗?

  3、听故事,谈感想。

  4、讨论:怎样让母亲过一个难忘的三八节?

  5、讨论:以后我们该怎样回报父母?

  6、制定“感恩方案”,开展感恩活动:

  (一)了解妈妈、长辈对我的`爱

  1、和全家人一起看看小时候的照片,请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

  2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。

  (二)了解妈妈、长辈的艰辛

  1、听妈妈讲培养我成长的故事。

  2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。

  (三)我们对妈妈、长辈的爱

  1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么?

  2、说说还有哪些方面做得还不够,以后有什么打算?

  (四)真情回馈、温情行动

  1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水,捶捶背、洗洗脚……

  2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡,写一篇真情酿成的美文,悄悄地放在妈妈的枕头底下!让妈妈感受到其中的甜蜜。