成语为题的作文（精选26篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都用到过成语吧，成语的语言文字是非常深奥的，含义是非常值得我们学习的，你还记得哪些成语呢？以下是小编为大家整理的成语为题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
成语为题的作文 1
在学习的海洋中，我们总会碰到很多成语，对我印象比较深的是“虚怀若谷”这个成语。胸怀像山谷一样宽广，形容虚心，谦虚。我觉得它也能形容宽容的人。
谦虚，众善之基，谦虚和宽容是相通的.，谦虚的人一定宽容，骄傲的人一定心胸狭窄。谦虚胸怀像山谷那样宽广，与成语形容的恰当到位，使我深受其影响。
其实，谦虚很难做到，我们一得意忘形，就会骄傲，一骄傲，心胸会变狭窄，心胸变狭窄，就会瞧不起别人，瞧不起别人，就会没有朋友。总之，谦虚都很重要。
虚怀若谷的人，永远都会被人赞扬，千古流芳。
蒙牛总裁牛根生，原在伊利工作，乐于助人，有好的口碑。可与郑俊怀一言不和，被排挤，去北大学习，离开伊利，白手起家，创办蒙牛，原在伊利的老部下都跟着他，创业起步时，蒙牛被伊利打压，可牛根生打不还手骂不还口，还打出向伊利学习的口号。最终一举成功。牛根生真是虚怀若谷，他谦虚，宽容，人缘好。
虚怀若谷的人，永远都觉得这个世界还有很多值得自己学习的空间，于是他会不断学习，最终取得巨大成功。
很可惜的是我没有做到虚怀若谷，骄傲常有，心胸也不够宽广。深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。谦虚，虚怀若谷的人，一定会成就大事业，望我也做到谦虚，宽容，虚怀若谷。
成语为题的作文 2
“成语大会”？不是电视上的《中国成语大会》吗？不不不，你想多了，这是我们班的成语大会。
这次成语大会和电视上的比较雷同，都是猜成语。大会分为听写关、对垒关、车轮关和决胜关。听写关就是成语听写，每个成语五分，二十个，最高分一百分。对垒关和成语大会中的六词对抗赛、跟九十秒对抗赛差不多，只不过九十秒摇身一变，变成了三分钟，词语也变成了十个，每个十分，最高分一百分。第三关，和双音节对抗赛一样，都是一个人说两个字语，一人猜，双组同时比，一个词十分。第四关就不一样了，这是决胜关，上台者自行选十分的成语，过程和对垒关相同，只不过，对了加分，错了相反。
比赛分为A、B两个阵营，A是一二两组，B是三四两组。我是A组，也就是一二两组的。没错，我是第一组的。
人人都可以参加？太棒了，我和同桌马上组成一组，准备参加。但人数有限，每一阵营都只能有三组选手。我有点犯难—十多组里选三组，不知道能不能选上。
谁知，我们刚举起手，老师便叫我们上台。我站在台上，既紧张又兴奋，正在遐想比赛，也很好奇和关注对手是谁—强的话，我们就完了。好，六组选出来了，开始抽签。我同桌来抽，倒霉，抽到“B1”！我们是B组的？！而且是第一个上场？！的头顿时像被风暴袭击了，十分混乱。更不好了对手是王可欣、严晨嘉！二位强将，在考试、听写、作文方面，我早有了解。这一块石头砸下来，似五雷轰顶，我被这晴天霹雳给打蒙了。但我有一点小心思：如果打赢了，那就扬眉吐气了。
在接下来的日子里，我和同阵营的人混熟，再认真复习整本语文书里的.成语。我还从同伴、“战友”们那里拿了一张成语统计单来，以便复习。后来练啊练，我们把所有的成语都背熟了，甚至每个成语的代号、意思都背得滚瓜烂熟了。就拿刚刚的“滚瓜烂熟”来说吧，代号是“背书”。再到后来，更熟了，我们把这一百五十多个成语倒背如流，我还额外记了几个没在成语单里的成语呢！
比赛的日子日渐逼近，我们的心里像单上的一个成语—忐忑不安。但我们的把握很大了，因为我们的成语掌握得太熟了。而且，我们还和队友们比赛过友谊赛。我们还一直赢。我很憧憬未来的这场比赛。
在经过分秒必争的训练后，我们期待已久的班级成语大会，终于开始了！不光我们参赛者很紧张，观众（同学）们也显得坐立不安。我们是第一个出赛的，难免更加紧张。刚到讲台旁，我的脑子忽的一下，仿佛突然死机，之前的成语忽然消失了，我的大脑一片空白。我突然开始后悔，责怪自己太草率。正当我很害怕的时候。我看见后面的同学一直在喊“加油！”“加油！”越喊越响，都快喊破嗓子了。特别是前面几位B组的同学，不停地给我们打气，而且眼睛里无时不闪出期待的光芒。我的心里又回了一些暖意让我坚持下去。
“开始！”还好还好，不是我们先，是对手先！我要拭目以待啰。哇噻！也那么快，和我们差不多了，有一拼啊！但大事不好，每组都有一个课外成语“出没”！我整个人都不好了—虽然我课外的成语积累得多，但谁知道是不是我所了解的成语呀？哈，她们的课外成语是“杯水车薪”。这就难了，也难免嘛，平时我们也没多大用过。果然，她们失败了。
轮到我们上场了。又响起一阵掌声。“开始！”一看排面成语，我暗自开心，原来都是我最拿手的成语呀，好说，好说！我们可以说是过无关斩六将，转眼间，说到课外成语了。我一看，暗自大叫不好，是“座无虚席”！我是知道，但不知道我同桌知不知道这个成语意思呢？我就说了个“位子没有空着”。可是我同桌一脸茫然。我感到大事不妙，心乱了一下。可这一乱不要紧，害我说了个“坐”字。哦哦，“坐”和“座”同音！于是我跳过了。我眼红了，一下把最后的一个成语消灭了。可惜我们打平了。
之后，我们休息，轮到同伴“撕杀”。打得难解难分，你追我赶，实力相当啊！可惜的是，在一次我们超过对方八十分的情况下！又被对手打打追追弄打平了，在最后一个成语中，我们队不小心败给他们。
当然，还有听写关。这是最简单的关卡了，我一下子写完了，得了个红红的一百分！可惜呀，在统计时，因为在比赛中稍差二十分，所以，我们组总分比他们略低。
虽然我们团队在这次比赛中败北了，但我毫无可惜之情，因为我在这次比赛中学到了很多。懂得了什么是默契，什么是团队精神！而且我从中感受到了中华汉字的魅力，我为自己能继承这中华文化的瑰宝而感到骄傲！
成语为题的作文 3
在元代关汉卿所写的《陈母教子》一书中关汉卿对他的兄长说：“二哥，你得了官也。我和你有个比喻：我似那灵禽在后，你这等笨鸟先飞。”
笨鸟先飞是什么意思？成语字典上是这样解释的：比喻能力差的人害怕落后，做事比别人提早行动。鸟因为笨，所以先练习飞翔，最终早早地飞向蓝天；人也因为笨拙，所以才会比别人多付出几倍的努力最终先一步迈向成功。
在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成不了大器。而我认为，笨与失败一样，从不是自己没有成功的借口。小时候曾听过梅兰芳大师的故事：梅兰芳小的时候拜师学艺，师傅说他的嗓音不好，眼神不够灵活。他为了改变它们，每次唱戏时都用心思考，反复练习，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练习二、三十遍，最终练就了一副圆润、甜美的嗓子；他还养了几只鸽子，在它们起飞时紧紧地盯着鸽子看，久而久之，他的眼神灵活起来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，梅兰芳最终成为一代京剧大师。
世界上从不乏天资聪颖的人，但事实却证明往往是那些有些“笨拙”的人成为其中的佼佼者，这是为什么？京剧大师梅兰芳少年时缺少“音”与“眼神”两个唱戏的重要因素，可他的成就却比同年代的任何一名戏剧家都大得多，这是为什么？勤能补拙，天底下还有什么做不到的事情呢？做得好与不好，就在于一个“勤”字。笨不是理由，只是借口，只要勤奋，必能弥补天资不足。一个人知道自己的笨拙，却又不肯努力，就等于放弃了自己。就像在山脚徘徊的人，是永远到不了山顶一样。
世界级的大发明家爱迪生不也是如此？在小学时因“智能低下”被迫离开学校，但他从不灰心丧气，反而以顽强的毅力勤奋学习，花费比常人多几倍的时间来学习、工作与研究，最终成为了举世闻名的.大发明家。
由此可见，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的。一份耕耘一份收获，即使是再笨拙的人也会创造奇迹，阿甘不也是如此？埋怨自己天资不足终究只是徒劳，何不认真勤奋地做好自己能做好的每一件事？当勤勉成为一种习惯时也就意味着你在向成功的方向大步迈进。
现在同学们的学习竞争十分激烈，想要变得更优秀，就得付出多几倍的努力，更加用心地对待学业。我相信，凭借着正确的学习方法和坚持不懈地努力，能够让我的学习成绩不断进步，让平凡的我脱颖而出。
“笨鸟先飞”早入林，我会将“笨鸟先飞”铭记于心。
成语为题的作文 4
成语是中华民族特有的瑰宝之一，不仅仅存在于书中，也与我们的生活息息相关，虽然短，但十分精炼，不知不觉中改变了我们，让我们明白了许许多多的道理。而我最喜欢的一个成语，就是——种瓜得瓜种豆得豆。
这个成语出自佛教经典《涅盘经》当中，意思十分明显，字面上指种什么，收什么。比喻做了什么事，就会得到什么样的结果。你种下了瓜，收到的就是瓜，种下了豆子，收到的就是豆子。这在很多人看来，也许是废话，种的明明是瓜，还能长出豆子不成？在我上小学之时，也曾被困扰过，一直不懂这个成语的含义。后来，随着语文成绩的提高，才渐渐明白了，这只是字面上的意思，真正想要告诉我们的是，你得到的多少，是与付出成正比的，有了曾经的付出，才会有现在的收获。
但一个人付出的越多，他收获的也就越多，就如同种了瓜一样，也会得到“瓜”的收获；付出的少了，也就等于种了豆，所获的也就只有“豆”。现在应该没有人不想要瓜，而去要豆的吧！这个成语告诉了我们不劳而获是不可能的，守株待兔是永远不会成功的，要成功，就一定要付出相应的努力。无论是爱迪生发明灯泡，诺贝尔的炸药，都是付出了千百次的尝试和不懈的努力换来的。还有曹雪芹为世界文学史上不朽的名著《红楼梦》，“披阅十载、增删五次”的壮举；孔子“韦编三绝”的，才成为了世界文化史上十大名人之一。我终于明白了这个成语的真正意义。
但在无数的生活实践中我更明白，付出了也不一定会马上有收获，就像种瓜，也不一定会次次成功，无论是大雨、干旱或一点点小的`失误，就可能会一败涂地。但只要真正的付出了，总会有回报，不在时间的长短，只要真正的用心的“种瓜”，总会有收获的。
种瓜得瓜种豆得豆，这个成语告诉了我们只要付出的越多，就会得到的越多，做了什么事，就会得到什么样的结果。我相信只要能真正的付出了自己的努力，就一定有成功，获得自己想要的收获。
成语为题的作文 5
在我们最爱的语文课上，经常有“成语接龙”、“接古诗句”等活动。在这些活动中，最受我们欢迎的要数“成语接龙”了。每次成语接龙，同学们都特别活跃，因此每次活动都“笑柄连连”！
就说那一次吧。老师刚说要成语接龙，四个小组就迅速派出代表准备就序。比赛要开始了，代表们都紧张极了。就在这时，我们组有人拿张纸板举了起来！呵呵——上面写着“第四组必胜”几个大字！我们组的同学拍手就好，可让其他组的同学火冒三丈，把矛头都指向了我们。唉，倒打一盘——其他三组要是联合起来，可不是件小事啊！
事实应征了我的猜想，我们组的代表第一个被人“干掉”了！我们组的代表一坐下来，看看那三组的幸灾乐祸样：有的说：“教你们个词，叫‘自作自受’！”有的捧腹大笑，有的拉手挖苦道：“热烈庆祝第四组下台！”有的.……真是欺人太甚，可有什么办法呢？还不是那张纸的几个字惹的祸？
第二个下台的是第一组。最后，第三组和第二组的选手争得你死我活！“青黄不接”——“接二连三”——“三教九流”……看着他们“自相残杀”得那样，我们第四组总算舒了口气！“两厢情愿”——“愿……愿……”第二组的选手总算遇到了“拦路虎”！第二组的选手绞尽脑汁，可怎么也“愿”不出来，终于无奈地坐下了！她一坐下，第三组便有人大喊道：“愿赌服输！”“哈！哈！哈！真是‘愿赌服输’啊！”第三组才刚获得了冠军，居然来嘲笑我们！看下次谁该“愿赌服输”！
我们喜欢成语接龙这个活动，因为它不仅让我们的学习生活充满欢声笑语，更是让我们在欢声笑语中积累了不少成语！
成语为题的作文 6
今天，我们班举行了一个非常有趣的游戏，叫“让成语活起来”，其中我最喜欢的、最难忘的三个表演是：《怒目而视》、《目瞪口呆》、《喜极而泣》。
游戏一开始，先是由第六组给我们带来《喜极而泣》。第六组的人像受惊的小狗，总在“舞台”上躲躲闪闪的。“开始”，老师的一声令下，全组的人又精神抖擞的站直了。
章泽宇的表演是最好的，他咧着嘴，露出他的松鼠牙像个快乐的男孩。可是好景不长，不一会儿他就垂着头，低着脸像要大哭似的；他不停的眨着眼，我们都在下面嘻嘻哈哈，眉开眼笑，准备看好戏，看他只是欲哭无泪的样子，我们都不相信。
没想到，他那两颗大珍珠，一下子从眼睛里跑了出来。他那憨态可掬的表情，让我不得不佩服阿！
接下来是我们组的`奇葩表演，我们组的人歪歪扭扭，扭扭捏捏地走上了舞台。“开始”！我们组听到了命令，像受过训的军人，站得直直的。
之后我们就兴高采烈地开始了，我们瞪着大黑珠，张开嘴巴，露出无比惊讶的神态。下面有的人嬉皮笑脸，有的人居然也做了目瞪口呆的样子，也把我们弄得哭笑不得，乐不可支。
“下面是郜明宇，王洁的‘个人表演’”。王洁也张开嘴，伸出舌头，脸上充满了呆萌的样子。
下面又是第五组的表演，他们组表演的是“怒目而视”。他们跑上前方，“开始！”他们一听到命令，睁起比我们还大的黑葡萄，手往前面一摇，皱起眉头，鼓起脸嘴皮；有的人呢，垂下头，踩了一下地，还带了一个“自配音乐”，我也跟着眉开眼笑。
通过这次游戏，我知道了：只要大胆地表现自己，让别人快乐也让自己开心，也是一件很好的事情。
成语为题的作文 7
今天，老师为了锻炼我们的观察和联想能力，带领我们做了一个名叫“找成语”的游戏。
如果你觉得“找成语”还不简单，那你就错了。因为这个“找成语”是在商场中进行的，相当有难度。全班同学分成四组，分头行动，看到某个情景便写出对应的成语，写得最多的那组便是获胜者。
我们到了学校附近的`商场门口之后，老师就开始给我们分组。在分组时，我如愿以偿地被分到了李詹雄那组，与老朋友安然、邱岳会合了。这样一来，我们组的团结性就有了保障，获胜的几率当然就大了。
游戏开始了，全班人员兵分四路，进入了超市。我们坐电梯到二楼时，组长李詹雄示意我们停下来。我一看，原来是第四组抢到我们前面去了。于是，我们马上开始了“秘密行动”。我们先在文具区转了几圈，发现那里的顾客非常多。此时，李詹雄马上想起了一个成语———“寸步难行”。我又接上一句：“这里人这么多，用‘人山人海’怎么样？”李詹雄点头同意，赶紧记下了这两个成语。我们又来到生活用品区，看到那里卫生纸摆放得非常多，我们马上又想起了一个成语———“堆积如山”。
我们又去了商场的许多地方，把能想到的成语都想到了。最后，李詹雄又是动员又是引导，让我们把平时积累的成语都念了一遍。别说，这招还挺见效，记录本上的成语又多了几个。
时间到了，我们回到了集合区。各组组长负责把成语整理出来。一统计，我们组的有效成语共有七十多个，全班最多。
“胜利了！”我们欢呼起来。我们知道，这次胜利的取得是每个人努力的结果，是我们团结协作的结果。
成语为题的作文 8
“哈哈哈～哈哈哈～”昂立的每一个角落里都萦绕着我们的笑声。如果你想知道我们到底在做些什么，就请随着我的脚步来瞧一瞧吧！
我们正在玩一个有趣的接力游戏，游戏规则是两个人手绑着手，在黑板上写完4组“以小见大”这个成语，每两个人共同完成一组，写完后传给下两个人，看哪一组写得又快又好。
我们似乎还没有完全明白过来，每两个人的右手就被老师用绳子绑在了一起。还绑得挺紧，同组的两个人也只能背向站立，活动起来很不方便呢！还要共同去写字，想想都难！大概正是因为有难度，大家好像更想挑战，一个个特别兴奋。有的正摩拳擦掌，有的偷偷练习，还有的和同伴激烈讨论战术。而我和我的搭档姚雨晴排在最后一组，我们既练习了又讨论了战术。
田老师一声“go”！游戏正式开始了。
每一大组的第一对搭档都飞快地冲到黑板面前，用手中的粉笔快速写下了“以小见大”这个成语，写完马上传给下一对。因为手被绑在一起，他们写字时的奇怪姿势真让人发笑，大家想笑又没空笑，争先恐后地忙着比赛，一个个脸都憋红了。我焦急地望着我们这一大组，真为他们捏一把汗。不一会儿，两支蓝色的粉笔传到我们手里，我俩按刚才定下的战术进行。我先写下“以小”两个字，再迅速转过身，让姚雨晴写“见大”。我俩配合得相当好，瞬间就写完了。身后传来了欢呼声，我瞟了一眼其他人的，觉得我们的字工整多了。
游戏结束了，大家看着自己歪七扭八的'杰作，都捧腹大笑起来。笑声一阵接一阵，飞出了教室，飞得很远。但在我们心里，和同学的感情却更近了。愉快的合作，带给了我们更多的收获。
成语为题的作文 9
星期四下午，语文老师带我们玩猜成语的游戏，同学们齐声叫好，特别是戴宁远，她的声音是全班分贝最高的了。
但是游戏开始后，戴宁远却不想表演，或许她想做一个百分百的吃瓜群众。第一个表演的是杨浩喆，之间他走到唐浩睿面前，放缓脚步，低着头，目不转睛地盯着他的脚，头也时不时地东张西望，脚也像电影中特工穿红外线一样，踮着脚尖，好像生怕踩到什么东西。同学们看完一遍后都鸦雀无声。这时，王森楠脱口而出：“胆战心惊，胆战心惊。”“接近了”杨浩喆说。唐浩睿最终说出了正确答案“小心翼翼”。
到田潘昱表演了，之间他低着头，眉头紧皱，嘴微微有一些抿，脚步沉重双手握拳顶在脑门上，缓缓走着。同学们从神态看出来他很焦虑，齐声叫到：“垂头丧气”。
陈励志上场了，他双手做成尖嘴状放在嘴边，双手伸直，艰难地做了一个180度打旋转。“咦，这是什么意思啊？”看我们都不理解他又做了一遍，同学们还是没理解他的意思，看她窘迫的样子同学们都哈哈大笑起来。这下他的脸涨的更红了但还是硬着头皮又做了一次，同学们笑得前仰后翻的。后来我们才知道原来是闻鸡起舞，这个故事和他的名字一样励志。
最后轮到我了，我的.心情既紧张又忐忑。心里暗想我一定要出其不意。于是我一动不动地站在讲台前，眼睛一动不动地盯着黑板报，5秒，10秒，15秒……终于唐浩睿迫不及待的举着手喊：“呆若木鸡！”答对了。
不知不觉游戏已经临近尾声。这个游戏不仅很有趣味还让同学们对成语有了更深的理解，真是一举两得。
成语为题的作文 10
水滴石穿，非一日之功，冰冻三尺，非一日之寒。柳暗也有花明时。
陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。是一种拼搏，一种积极向上的态度，一种敢于挑战逆境的勇气。花的意义在于开放，引来蜂围蝶阵，用自己娇嫩的花瓣与芬芳，获得游人欣喜地称赞。但有一朵花，却在百花争艳的春天中拒绝展露自己的'花瓣。因为它明白，如果没有汲取足够的养分之前，冒然开花，会使根部难以提供养料，最终枯萎而死，再也没有了下一个春天。它只能先等待着……，终于有一天，它惊奇的发现自己全身涌进一股股奇妙的能量，借着皎洁的月光，它开放了。“原来你这么美！”周围的花称赞道。它笑了，这一夜，它将会被世人所铭记。它，就是——昙花。柳暗花明——昙花迎来了它的绽放。它是一只丑陋的小鸭子，伙伴们都戏称它是“丑小鸭”，大家嘲笑它，连自己的兄弟姐妹都嘲笑它，不愿和它一起玩耍。在这样的环境中，它渐渐地长大了。它曾自卑过，但它坚信——是金子，总会发光，自己身上一定会有可以发掘的闪光点。终于有一天，它在湖水边上，发现倒影中的自己竟然是一只美丽的天鹅。曾经嘲笑过它的动物们，现在都愿意成为它的朋友。柳暗花明——丑小鸭迎来了它的蜕变。他，身上肩负着灭国的仇恨与耻辱，复兴越国，就是他的使命。当吴王沉溺在花天酒地中无法自拔时，他正在苦苦的体会着卧薪尝胆的苦楚，为后世留下了一段佳话。他必须忍辱负重，这样才会有东山再起，柳暗花明的那一天。终于，他精心设下的“美人计”成功了，复国大业实现了。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。后世对他有着极高的评价。他，就是越王——勾践。柳暗花明——他等到了复国的辉煌。生活中处处是柳暗花明，一片阳光！
成语为题的作文 11
脚踏实地，顾名思义，就是一步一步地办一件事。当今社会，一夜暴富等手段越来越吸引人的眼球。但这种可能几乎为零。脚踏实地做事，凭借自身实力成功，才是最有保障的。
六年级下学期的毕业考试，试卷不难，因此老师一再强调要细心。班上自以为是的几个男生早已奏起了“解放音乐”，使自习氛围越来越差。我从小在爸爸的熏陶下，十分稳重踏实。学习成绩不错的我，十分希望自己为小学画上圆满的句号，取得优异的成绩，进行最后的突破。
卷子发了下来，浏览了一遍，果然不出大家所料，试卷很简单，但简单的题目背后总隐藏着陷阱。每做一题，我总是不紧不慢地先把关键词钩下来，再慢慢思考。时间很充裕，解题成功的我开始认真检查，周边的同学有的发呆，有的折纸。我牢记爸爸送给我的——脚踏实地地做好每一件事的教诲，没有受他人干扰，继续复查，结果竟发现了一些错误。望着别人骄傲的神情，我有些惊奇，更多的是无奈。
成绩公布了，久违的'满分归属于我，那些自以为是的男生并没有取得优异的成绩，而且都是因为粗心惹的祸。成绩平平的我在默默地努力下，成了班上令人刮目相看的“黑马”。
毕业典礼结束了，同学们都问我怎么一夜之间进步如此之大，我告诉他们：“这是我六年的每一步换来的。”
走一步，再走一步，不求跨越，只求慢跑。一步一步，坚持不懈，脚踏实地地做好生活中的点滴小事，最终在无形之中取得成功，这就是我的成长目标，如果只是轻描淡写，不注重细节，步伐将会空虚，最终因中心不稳而跌倒，失败。
脚踏实地，虽然平凡，但成为我最喜欢的成语，成为我成长的追去与目标。未来的学习生涯还很漫长，但我仍然会脚踏实地，因为这样才能成功。
成语为题的作文 12
“啊～人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这一声长叹让我打了一个冷颤。我从门后探出头，原来是弟弟在客厅里来回踱着。我故意“哼”了一声，弟弟急忙转过头来，看见我后他突然眼前一亮，像是抓着跟救命稻草，直接冲进屋里，把我撞得眼冒金星。他央求道：“帮帮我！，我一定以怨报德，不，不是，是以德报怨！”我吓了一跳，什么以怨报德？什么以德报怨？弄得我满头雾水。想了半天，才知道弟弟用错了成语。我呵呵一笑：“你这‘以德报怨’好像说错了，应该是‘愿效犬马之劳’吧！弟弟也顾不上那么多，直接切入正题。
我总算明白是怎么回事了：原来是弟弟去报社区的成语小组，可弟弟的语文功底不好，所以组长没让他上，于是他想找我恶补一下成语。我奸笑：“有你这么对待恩师的`？”弟弟连忙把我拉起来，又是捶腿又是按肩，嘴里还连念念有词：“好哥哥，大人有大量，饶过我这次所犯下的大错误……”瞧他那滑稽样，我忍不住笑出声来。接着，我故作严肃，清清嗓子，说道：“鉴于你的弥补的诚心，我决定，玩成语游戏！”弟弟的一阵欢呼将刚落脚的几只鸽子直接吓跑。
“一心一意!”我说。对答曰：“三心二意。”“五湖四海。”“五颜六色！”“七上八下。”“九九归一！”十全十美。“……我见说的差不多了，就立即宣布了下一项游戏：成语接龙。
“我先出题，”我笑道，“胡说八道！”“道听途说。”“说亲道热！”“热，热……”弟弟不知道了：“换一个，换一个。”“那好，月下老人。”“人山人海！”“海阔天空。”“空前绝后！”……细细回想，今天的收获还真不少！
成语为题的作文 13
中国文化博大精深，成语是其中较为出彩的一类，而我恰恰热衷于成语中的三个词，其原因自然也丰富多彩。
我喜欢的第一个成语是“上善若水”，意思很清晰，就是说最境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。我喜欢的原因一个是因为它很好听，听起来很淡泊，令人心旷神怡；第二个就是因为它的意思，与世无争，且逍遥自在，这是许多人都无法达到的境界，所以我不仅喜欢这个词，更多的是敬佩与瞻仰。
第二个我喜欢的成语是“傲霜斗雪”。一个“傲”字，便立刻使我爱上它，而当我细看它的解释时，更是令我如获至宝。它的.意思是：傲霜斗雪，抗击白雪，形容不畏严寒，比喻人身处逆境而不屈服。《上铙集中宫·炼狱散记》中赞叹梅花时，也提到了此词：“墙上草，风吹摇摆，霜冻枯萎；而腊梅，却傲霜斗雪，开出满树繁花。”不惧困难，锲而不舍，这正是尘世中人们所缺的气节，也正因如此，我对此词的喜爱中多添了几分仰慕。
第三个词，也是我最喜欢的，“闲云野鹤”。刚接触这个词时，我就被词中的“闲”与“野”迷住了，这正我人生的一种愿望，“不求富可敌国，只原一生一世清贫幸福。”这“闲云野鹤”便诠释了我小小的却很难的愿望。为什么很难？因为人类难免都会萌生欲望，而一个人如果背负过多的欲望，想做悠闲的云或自由的鹤便很难了。背负的过多，放下时就会很艰难，而没有持之以恒的毅力，想放下，难如登天。所以对这个词，我常常会怀着一种充满希望的心去读它。
这三个成语，均以不同的道理告诫世人，活的清贫，未必不幸福；而富甲一方，也不一定就快乐。我们应如水、梅、云与鹤一般，轻轻松松过一辈子，拥有过多，可能还不如自由更有价值。
成语为题的作文 14
晚饭后，我和爸爸妈妈玩一个有趣的游戏，游戏规则是：一个人比画动作，另两个人猜成语，谁猜中了就到前面比画。
我自告奋勇地第一个表演。首先，我伸了一个手指，接着向天空射了一箭，我又伸出两个手指，最后从天空落下两个东西。爸爸真聪明，一下子就猜出是“一箭双雕”。该轮到爸爸上台了，胖胖的爸爸把两只手放在头顶，做出了牛的样子，又滑稽地拍了拍屁股，最后指了指天上。我和妈妈笑得前仰后合，异口同声地说：“牛气冲天。”
妈妈走上台，伸出四个手指，又做出波浪的样子，我立刻回答：“四海为家。”又轮到我了，我先摆摆手，然后双臂抱紧，做出发抖的.样子，妈妈马上抢答：“不寒而栗。”妈妈替换上场，只见妈妈一边走，一边东张西望。我大叫：“走马观花。”又该我表演了，我双臂合拢，又摸摸胳肢窝，又是妈妈：“集腋成裘。”
爸爸发言了：“你们干什么呢，还没比画完就猜出来了，看得我一头雾水。”我笑着说：“那当然了，我和妈妈是‘心有灵犀一点通’。”
我想为难为难爸爸妈妈，就说：“看好我的动作，猜一个十二字成语。”我随便一指，又做了一个很气派的帽子样，双手大幅度地抬起放下，然后又摆摆手；最后，我弯着腰，好像扛着很重的东西，走到开关那把灯打开。爸爸妈妈猜不出来，我又反复做了几遍，他们说我的动作做得真好，可还是猜不出。其实我也不知道这个成语什么意思，我拿来成语书找到这个故事，问妈妈：“州官是什么官？”这句话一下子提醒了他们，爸爸妈妈恍然大悟，原来是“只许州官放火，不许百姓点灯”。这个成语的意思是：自己可以为所欲为，却不给别人一点自由。
有趣的游戏虽然结束了，但是这些成语却记在了我的心中。
成语为题的作文 15
俗话说：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”今天，我总算体会到这句话的含义了。
上课时，老师对我们说：“今天我们玩个游戏，大家猜猜是什么?”一听到游戏，同学们个个两眼放光，摩拳擦掌的，围成一团讨论起来。最后，老师煞有介事地说：“是‘成语接龙’。”听了老师说的话，大家不约而同地发出了不屑声：“我还以为呢!切!”老师又说：“此成语接龙非彼成语接龙哦!”大家听得一头雾水。老师向我们说了游戏规则，便开始了比赛。
老师发出了第一个成语“爱不释手”。同学们便陷入了沉思，有的皱着眉头，抓耳挠腮，还有的冥思苦想。这时，A组突然有个同学一拍桌子，大喊：“有了!”他正要说出那个成语，便被同组队员捂住了嘴，然后急忙拿起笔写上“手舞足蹈”，A组队员们高兴得一蹦三尺高，欢呼雀跃。现在，往B组看，只见我们整队闹得像一锅粥似的'，好不容易想出一个词，可是写的速度很慢，后面的同学急得像热锅上的蚂蚁，有个同学干脆拿起本子，“唰唰唰”写了下去。时间到了，结果却是B组同学获胜，A组同学个个气急败坏。
接下来到第二轮了，老师又出了一个“道听途说”，整个教室便陷入了沉寂，这时有个同学想了一个歪点子，充当“间谍“，趁对方不注意时偷偷看一下对方的本子，可是对方识破了他的阴谋，便誓死守卫劳动成果。其他同学搜肠刮肚的，多像热锅上的蚂蚁——团团转!最后A组同学以8比6获胜，经过两轮的比拼，两组打成平局了。
游戏结束了，大家这才知道自己的知识多匮乏，看来，大家以要多读书，多积累了!
成语为题的作文 16
今天我们举行了一场猜成语大赛。有的同学紧张不已，有的同学欢呼雀跃，还有的同学则唉声叹气……老师简单地说完比赛规则后，比赛就开始了。
我们的第一个看图猜的成语是“指鹿为马”，一见此题，我就立马回忆起了历史书里的赵高，便脱口而出：“指鹿为马！”哈哈，答对了，我不禁沾沾自喜起来。
猜对第二题后，很快又到了第三题。只见两只大黄蜂用尾巴上的针对着对方，仿佛下一秒就要刺到对方。哈哈，太简单了，我想都没想便脱口而出：“针锋相对！”又答对了，真是太棒了！同学们都向我投来了敬佩的眼神。
接着又到了第七题，这题可把我难住了，只见一个小人在写着“败”字，并在地上涂涂画画。这次任凭我苦思冥想，也还是想不到答案，小徐和小赵也绞尽脑汁，但都没有结果。随着倒计时的结束，老师公布了答案：一败涂地。顿时，教室里发出了长长的叹息声，真是太可惜了，看来我们的成语积累量还远远不够呀！
紧接着第二轮比赛“你演我猜”就开始了，只见小徐同学一马当先，抽好卡片，看了一眼就马上冲上讲台，像一个精神病似的.，又摆手又跳舞，嘴里还发出啦啦啦的声音。我和小赵同学完全懵了，尴尬地笑着不知所措。小徐急得像热锅上的蚂蚁，又跺脚又大叫。没办法，老师只好公布答案：手舞足蹈。我叹了一口气，他哪里是手舞足蹈呀，简直就是“狂舞狂蹈”。
经过精彩的表演后，我们以19：9的大比分碾压了B组，获得了奖励。紧张而激烈的成语大赛就这样结束了，同学们还意犹未尽呢！
成语为题的作文 17
“我！我！我！”是谁呀？哦，原来是小桔灯在玩疯狂猜成语的游戏啊！
方老师到教室后，同学们觉得她神神秘秘的。有点同学自言自语说：“今天作文一定简单，”有的说：“今天上课一定会玩游戏，”还有的说：“今天老师心情这么有，作文会不会只用写一页呢！”上课了，老师宣布今天我们要写游戏作文，一说完游戏规则，班里顿时炸开了锅，同学们跃跃欲试、摩拳擦掌。
游戏马上就要开始了，同学们自信满满的。只见黑板上有三颗粉色的'爱心和一个大大的意字，顿时有的同学的手像雨后的春笋一般举了起来，有的激动地站了起来，手都伸到了老师脖子下了，还有的同学刚举起手来，后面的不想让他回答，立刻把他的手给拍到了桌子上，他们正吵得不可开交时，后面的人趁虚而入，马上说出了“三心二意”答案，他们俩人大眼瞪小眼。第二题已经在黑板上放出来了，上面全是红色的“光”字，只有一个大大的“面”字上面，有的同学就是丈二和尚，摸不着头脑，有的皱着眉头，抓耳挠腮，还有的冥思苦想，怎么也想不出来，老师给我们了友情提示：这个成语是说人很开心的，可我们还是想不出来，只好让老师说出答案，正在那时，班级的淘气鬼灵机一动说“大面红光”，坐着的同学捧腹大笑，老师说是“满面红光”台下同学议论纷纷，有的说：“我怎么就没想到呢！“有的说：”原来是这个，我刚刚想说，“还有的说：”我就差那么一点点就猜到了啊！“
游戏结束了，经过这次游戏，我知道了我到底积累了多少成语，班级里的学霸真可以用“成语宝库“来形容。
成语为题的作文 18
哟，快瞧，今天我们补习课上老师给我们开展了一次名叫“成语长城”的游戏。
同学们一听就纳闷了，只听说过万里长城啊，这“成语长城”到底是什么呢？看出了我们的疑惑，老师解释到：“这成语长城啊，就是同学们一个接一个的说出带数字的成语，并且不能重复，如果重复的话，将被罚出场外，好了，希望同学们都能成为一块好砖，搭建出属于我们的长城！”
哦，原来就这么简单啊，但是，如果我想说的被别人说了怎么办呢？况且我又是倒数第4个，这可怎么办呀，想到这里，我心里痒痒的，好像有千万只蚂蚁在爬紧张极了。听“3.2.1!”游戏开始啦，同学们一个接一个的站起来，说出自己心里酝酿已久的带数字的成语。看！冯津铭同学精神抖擞的站起来，用洪亮的嗓音说出“横扫千军”这个成语，然后又坐下，下一个同学迅速的站起来，就这样，游戏进行着。
“哈哈！”“噢，他没按照要求！”全班突然发出一阵哄堂大笑，到底是怎么回事呢？我随即把目光投向了笑声的发源地，原来，是文俊皓同学说了一个重复的'成语，违反了游戏的规定，按要求将被罚出场外，只见江老师像老鹰拎小鸡一样把他拎到讲台上，在看看此时文俊皓同学的狼狈模样吧，他眼帘提垂，脸红得像一个苹果，耳根也涨得通红，甚至还低下头来，不想让同学们看见此时的他。
游戏进行了一轮，只有文俊皓同学一个人违反了规定，江老师说，因为时间的缘故，比赛只进行一轮，可同学们都还对这场游戏意犹未尽，这场游戏，在我们的欢声笑语中拉上了帷幕……
成语为题的作文 19
你一定玩过成语接龙吧，这个游戏在我们班非常受欢迎，就让我带你去看看吧。
“叮铃铃，叮铃铃……”广播里传来一阵清脆而又响亮的声音，是下课铃响了！同学们立刻从上课状态脱离出来，如同一阵风一般跑出教室。当然，我也是其中一位，我们跑得飞快，仿佛脚下踩着一阵风，我们刚跑出教室就停下来，在教室门口玩起成语接龙来。由我先说“龙头”，我心想：不能出太难，不然，肯定接不下来，那样就得重新开始了，但如果出太简单，玩这个游戏就没有任何意义了。经过一番思索，我报出一个既不难又不简单的'成语“兴高采烈”。小红挠了挠脑袋，用左手扶住下巴，装出一副冥思苦想的样子，简直就像是一位“思想者”。过了好久，小红才慢慢吞吞回答：“烈火辨日。”
接下来轮到小刚了，而他却支支吾吾地说：“我接不下来。”听到这一句话，大家都绝望了，可是小红却说：“没关系，小刚才第一次玩成语接龙，接不出来也很正常，我们再来一次吧。”
于是，我们重新开始。
“兴高采烈。”我还是用这个词语开头。
“烈火辨日。”小红接的也是上次用的词语。
而小刚抱着头思来想去，最后他急中生智，终于想出一个词语：“日积月累”。
现在又轮到我了，正当我不知道怎么接的时候，小明出现了，他说：“你接不出来，让我来帮你一把吧。”然后转过头对大家说，“现在由我来接，我接‘累土聚沙’。”
我一时语塞，原本以为我能获胜，没想到会败得如此惨烈。哎，看来，我还得多多努力，掌握更多词语啊。
成语为题的作文 20
今天，我们举行了一场别开生面的成语大赛，这可是我的拿手好戏。话音刚落，各个同学都得意洋洋地摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一题是“最大的嘴”。同学们都鸦雀无声，就连一根针掉到地上也听得见。同学们苦思冥想，有时愁眉不展，有的心急如焚，还有的紧咬牙关。大家都绞尽脑汁，可都一无所获，我和同学们都想热锅上的蚂蚁，急得团团转。老师看见我们一直呆若木鸡是样子，没办法，只好把答案告诉我们是“气吞山河”。我们一下子恍然大悟。想不到第一题就把我们难住了，这时，我的信心就烟消云散。
第二题的谜题是“最高的'巨人”。我想：这题目好简单啊，对我来说只是小菜一碟。我立刻迫不及待地举起了手。同学们也迫不及待地举起了手，这时教室里好像成了一片举手的小树林。许多同学都说：“我，我……”我也在说：“我，叫我。”老师见我们都举起了手了，眉开眼笑地说：“是什么？”我和大家异口同声地说：“顶天立地。”这时，我的心情一下子好起来了，我和同学们兴高采烈地来到了下一关。
我和同学们过五关斩六将，大家的信心之火又开始点燃了，回答对了许多题。不过又来了几只拦路虎。它的谜题是碗面一圈强，里面有一个干，我说：“外强里干。”老师说：“不对，很接近了。”我们议论纷纷，有的在交头接耳，有的同学还在窃窃私语，可还是一无所获，经过苦思冥想，终于，有一位同学说了出来。老师说：“你。”同学说：“外强中干。”老师说：“终于答对了。”碗面闯出了一关又一关，最后，我们终于闯到了终点。
成语大比拼，在大家的欢声笑语中结束了。
成语为题的作文 21
滴水穿石靠的是坚持不懈，坚持可以使一个人成功，我最喜欢滴水穿石这个成语。
李时珍自小便想成为一名医学家，长大后，尝遍每种草药，并记录下这些草药的功效，经过多年的坚持，他创作出了《本草纲目》这本书。《本草纲目》这本书在医学界有很大的影响，如果他当时放弃了，那么我们的医学将会晚发展数年。
靠坚持成功的人比比皆是。想必大家都知道爱迪生吧，他发明了电灯，获得了诺贝尔奖。但大家知道他是如何成功发明出电灯的吗？爱迪生为了发明出电灯，失败了无数次，但他始终不放弃，在每次实验失败后都会找出原因并改进，最终经过一千多次的试验，他发明出了电灯。如果当时爱迪生遇到困难不是迎难而上，而是选择退缩，想必我们所用的电灯会晚出现几年甚至是十几年。
马云这个名字在中国可以说是家喻户晓，可以说，所有人都想像马云一样有钱，但你们知道他为什么会成为今天这样吗？那就是因为坚持。当马云从杭州师范大学毕业后，不甘心做一名老师便去卖服装。不久后，马云去找他的同学，他们便下定决心要自己创造一个软件，刚开始他们有15个人，过了一段时间后，有的人放弃了，但他却一直坚持。终于功夫不付有心人，他和他的同学创造了一个叫淘宝的`购物平台。刚开始人们不是很相信，但一个日本人投资了几千万元，淘宝变越做越大，15年后淘宝成了热门应用。如果当时马云也放弃了，他便不会像今天这样，而是碌碌无为，可见坚持可以使人成功。
失败不是可怕的，可怕的是放弃。如果你不能像滴水穿石那样持之以恒，那么你将一事无成。坚持，可以使一个人成功。
成语为题的作文 22
今天课上发生了一件不太可能发生的事，大橙子老师带我们玩了“看图猜成语”的游戏。
当他宣布这件事的时候，我的心里感觉不大对劲老师怎么可能会让我们玩游戏呢，一定有什么不为人知的.事。
游戏开始了，老师先用手抹了一下他那多油而又稀疏的头发。PPT上已经放出了第一个图片：一个人右手拿着刀把鸡杀了，左手上拿着一个蛋。同学们都把手举了起来，有的人嘴里还喊着：“老师，点我！老师，点我！”我有点懵，头脑里浮现出一个成语杀鸡儆猴。可是图片里没有猴子呀。我心里不停地默念着：杀鸡杀鸡但就在我冥思苦想之时，已经有人答出来了：“杀鸡取卵！”当时，我觉得遗憾，但并不可惜，因为这个成语本来就是我没学过的。
紧接着，第二个成语开始了，图片上画着半个“事”字和两个“功”字。这令我一下子想到了成语事半功倍。我立马举起手来，当时几乎全班同学也都举起了手，有的人还拼命的把脚踮高，把手举高，全场一片沸腾。老师点到了我，我很激动：“是事半功倍。”“恭喜你，答对了！”
之后又出来几个特别简单的成语：对牛弹琴、拔苗助长、道听途说等等。但是最难的成语还是最后一个。
图片上是这样画的，一本厚书的书脊上写了一个英语单词“book”，封面，写了“14”的数字。这让我发现了问题：之前我看到过一个谜题，是一本书上写着“book”和“11”，答案是“不可思议”。可是这个写的是“14”呀。老师就开始引导我们：“14分开怎么读？”“是一四。”大家抓耳挠腮还是想不出来，老师只好揭晓了答案不可一世。我们这才恍然大悟。
这堂课真有趣呀，不仅让我们积累了成语，还锻炼了我们的逻辑思维能力。
成语为题的作文 23
“五、四、三、二、一，开始！”这是在干什么？哦！原来是我们班正在举行猜谜语比赛。
比赛开始了，同学们真是八仙过海——各显神通！先看第一组，比划手势的同学连连“放箭”，说“古代有一个人，他一开弓就射中了两只鸟。”猜的同学在那冥思苦想，边想边笑，猜了半天也没猜出来答案。我真是又好气又好笑，替他着急啊！他俩僵持了半天才说出来答案——“一箭双雕”。第二个词语很简单，是“狼吞虎咽。”比划的人做了一个狂吃的动作，恨不得连盘子也吞下去了，猜的人马上就说出来了，不过他们这一组才猜对了两个词，也太令人失望了吧！
第二组是我们女生，我负责比划，另一个同学负责猜。我抬头看了看大屏幕，呦！“画饼充饥”。我用笔在桌子上一圈圈地画着，说：“我很饿，我要吃我画的这个东西。”她皱着眉头，直往天花板上看，好像天花板上有答案似的，我觉得我比划得挺形象的，她为什么猜不出来呢？可把我急坏了！
第二轮由我来猜，比划的同学给我做了一个手势，问：“这是几？”这也太好猜啦！我不加思索地说：“一！”她又说：“我一步一个什么？”我说：“坑啊？”顿时，全班人都笑了。我又说：“一步一个脚印。”下一词语，他说：“一个人，他白天睡觉……”“白日梦！”“低头思故乡的`上一句。”“举头望明月。”我们就以这样的神速，把剩下的字谜都回答完了，真是太厉害啦！
我之所以能够在这个游戏中取得胜利，都是因为平时看书多，积累的成语多，读书令我受益匪浅！
成语为题的作文 24
一放学，课外小组就活跃起来了，手工组捏泥人，美术组画报头，编织组勾碗套，我们语文写作小组要玩个联成语的游戏。 组长说：“我们在语文课上学了不少成语，每个人了积累了许多，今夭我们做联成语的游戏好不好？”“同意！”大家异口同声地说。“不过两个成语要首尾同音，思考一分钟，卡壳的罚唱歌，怎么样？”组长刚说完，全组同学都欢呼起来。 组长说：“我开第一炮！欢夭喜地。”说完两眼紧盯着旁边的.周凯。周凯眨巴两下眼睛，慢条斯理地说：“地大物博。” 边说边瞥了刘欣一眼，刘欣脑子真快，头一扬轻轻松松地说： “博大精深。”
还没等刘欣闭上嘴，马勇抢先接道：“深入浅出。” 真不愧是写作小组的小作家，词语来得这样快，我哪能落后挨罚呢？立即接：“出其不易。”“好！”组长一边鼓掌一边说： “第一轮大家接得又快又好，不但两个成语是首尾同音，而且同字，每人各记一分！”大家都笑起来，催促着往下进行。 “王丽，你先说，这次倒着接好吗？”组长笑着命令我打头炮，我真想给马勇一个“下马威”，打打他的“傲气”，于是我皱紧眉头挖空心思地想着，对，想起来了：“此起彼伏。”
伏什么呢？看他怎么接，没想到他眯缝着眼睛，晃着头，手拍胸脯说：“福大命大。”逗得大家哈哈大笑起来，几乎同时喊着：“马勇滑头，这不是成语，罚他唱歌广马勇调皮地挤了一下眼睛站起来：“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪……”嘱，唱得真动情，大家也情不自禁地拍着手唱起来了。 游戏继续进行着，一串串优美的词语，连着一串串朗朗的笑声，大家在知识的海洋中欢快地遨游。
成语为题的作文 25
宋国有个农夫，是个急性子，他种了一大块地，经常去田里干活，巴望着禾苗长得快一些，他一天又一天的去田边看，觉得禾苗一点也没有长高，心里非常焦急。
他在家里走来走去，想：怎样才能让禾苗在最短时间长高呢?绞尽脑汁想遍了所有的办法都觉得不好。一天，他灵机一动，想出来了一个好主意，就兴冲冲的跑到田里，把禾苗一棵一棵的往上拔，他看到拔过的禾苗都张高一截，越拔越高兴，尽管累得满头大汗，也不肯休息一下，从中午一直忙到天黑，干得他筋疲力尽总算干完了，才乐呵呵的回到家里。
回到家里，他兴致勃勃地对家人说：“今天可把我累坏了，不过力气没有白费，我们家的'禾苗棵棵都长高了一大截，我们家一定能早点收获粮食。”
他的儿子很纳闷，心里想：老爷子究竟有什么高招啊?可以让禾苗很快长高，明天我一定要去田里看个究竟。第二天，儿子来到田里一看，原来绿油油的禾苗现在都无精打采的枯萎了。看到这个情景，儿子急忙跑回家里告诉他爸爸说：“爸爸，你怎么搞的呢?咱家田里的禾苗都枯死了!”农夫听了不相信，说：“你不要瞎说，我昨天明明看见都长了一大截。”儿子说：“你现在快去田里看看吧!”
农夫赶忙来到田里，果然看见禾苗都横七竖八的倒在地里，他急得一屁股坐在地上呆呆地说：“怎么会这样呢?”目光里一点表情也没有，他儿子说：“你把禾苗的根从土壤里拔起，这样根就不能再吸收水分和营养，不枯死才怪呢!”农夫快要哭了，他说：“禾苗都枯死了，收不下粮食，我们全家可吃什么啊?”
成语为题的作文 26
“笑口常开”“开门见山”......我们举行了第一场成语接龙。
我们以击鼓传花的方法来进行接龙，只听老师的一声号令：“准备开始，心想事成！”教室里立刻沸腾起来，大家一个一个往下传，只听见一声突如其来的“停！”大家立刻暂停，结果小毛巾落到了叶皆手里，他慢悠悠的起来，摸了摸后脑勺，双手使劲捏毛巾，恨不得从毛巾里挤出个词来，心里还不停的'嘀咕着：“成，成成……。”结果他还是主动认输，为大家表演了一首古诗。过了一会儿，小毛巾又开始“活动”了“一二三”异想天开!咚！咚！……“停！”只见从我口中脱口而出：“啊！”（其实我早有准备）哈哈！这难不倒我，我理直气壮的回答道：“开门见山！”“答对了！”鼓声继续，可是我得意忘形，拿着毛巾甩来甩去，逗得大家哈哈大笑，这下可把坐我后面的同学急坏了，他恨不得一把把毛巾抢过来，“停!”我嗖的一下把毛巾传给下一位同学，他火冒三丈气得说不出成语来，下场和前一位同学一样。“富贵在天”“天长地久”……
我们又开始举行第二轮成语接龙，还等什么快来和我们一起来玩吧！
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