希利尔讲世界地理读后感
你们有没有看过《希利尔讲世界地理》呢?如果没有看过的话，你们可以通过看看《希利尔讲世界地理》读后感，大概了解一下的，希望对你们有帮助。
《希利尔讲世界地理》读后感【一】
今天读了《希利尔讲世界地理》
几乎每个人都有一个周游世界的梦想，别说你没有，那是因为你还没想!想周游世界就要学一学世界地理!
跟宝妈们跟一起“拼书”，看到这几本书就想弥补一下自己匮乏的世界地理和世界历史知识，就跟着团了。适合初中生看的书果然现在看起来很顺利，同时也确实填补了一些自己知识上的空白。下面说说我都了解了哪些内容。
这书对于初中低段或小学高段的孩子来说真是好书!通俗易懂，而且都是以故事做引子，通过跟读者对话的形式将知识说出来!像是在聊天，聊着聊着你就知道了很多!当年我要是看到了这两本书，学习历史地理很不不是问题，而且绝对对这两门课感兴趣!
讲地球构造讲的特别有意思。
先有一个小故事:作者小的时候是“为什么儿童”，一次他问保姆地下是什么等一些列问题，保姆没有给出他满意的答案，有一天他决定一探究竟，自己拿着铲子在他家葡萄架下神秘的挖起来……由此讲地球到底是怎么构成的。讲地壳时，用烤土豆来比作地球，外面的土豆皮就相当于底壳。讲地幔时，先说“烟囱如果冒烟，那一定是锅炉里在燃烧”，然后说地幔就相当于一个燃烧的大锅炉，岩浆在地幔中燃烧着。还把相对应的特点都加进去了。讲的多漂亮!读到这想到了一句话:“没有学不会的学生，只有不会教的老师!”地核讲的也很精彩。
因为作者是美国人所以从美国地理开始写起。山姆大叔(Uncle Sam)是美国的象征，但是却没有这个人，你知道吗?也就是说京东超市里的“山姆店”就是美国货的意思喽!华盛顿是美国首都，是以美国首任总统的名字乔治·华盛顿来命名的。但是你知道美国有28个地方叫华盛顿吗?并且首都华盛顿原来竟然是一片沼泽?美元符号“$”原
来是字母“U”写在字母“S”上面而得到的。第一个品尝牡蛎的是美国的印第安人，最美味的牡蛎就在这个印第安人品尝牡蛎的地方——切萨皮克湾。
重点介绍了全世界最繁华的城市——纽约。
世界上任何一个城市中的商店、酒店、高楼、人口以及财富都不能和纽约市相比。如此令美国人骄傲的城市尽然是根据英国的一个叫“约克”的城市命名的，应该是在英国殖民美国期间，大批的英国约克人移民到了美国，就将他们的家园命名为“新约克”——New York。曼哈顿的大名谁都知道吧!但是它只是有约州的一个岛，是美国人当年花大概24美金从印第安人手里买来的!联合国总部和自由女神像都在纽约，当人们离开美国时就会和自由女神像挥手，“再见啦，我的祖国!
”还有“百老汇”，请原谅我的无知，我第一次知道“百老汇”它是我的家乡十字街角的一家卖衣裳的小店!而“百老汇”是美国的一条大街，
百老汇大街是美国戏剧和音乐剧的重要发源地，街道两旁都是剧院，洋溢着浓厚的文化氛围，因而“百老汇”也是音乐剧的代名词。“第五大道”也是纽约的一条大街。在街道的两旁全是现代化的高楼大厦，在这里可以找到世界上最奢华最有名的商品。“第五大道”也是高雅和时尚的象征。在纽约西部有两个以印第安语命名的湖泊——伊利湖和安大略湖，
湖和安大略湖，伊利湖要比安大略湖高出很多，这形成了世界上最美最壮观的瀑布之一——尼亚加拉大瀑布。气势恢宏的响声即便在很远的地方也能听见。如果是晴天，你还能在阳光下看到瀑布上空那绚丽的彩虹!在这里还讲了人工修建的运河以及船如何通过水闸来“爬坡”，通俗易懂。
新英格兰
几百年前，有些英国人来到了这片土地上，当时这片土地上住着印第安人，他们想称这些人为“英国人”，但因为发音不准，所以说成了“英格兰人”，而且一直没有更改。
《希利尔讲世界地理》读后感【二】
今天我读了一本书名叫《希利尔讲世界地理》，它的作者叫维吉尔·莫里斯·希利尔，他也是一个杰出的教育家。这本书可以让我们坐在家里就能够了解到世界各地的过去历史各现在的情况。书里的故事情节十分精彩有趣。我们还可以从书中另一些故事里了解到地球内部有什么，地球的历史和现状，环游地球的时间，地球的周长和地球的直径等等知识。
希利乐可以将这么枯燥难写的地理知识编织成了这么有趣精彩的故事。而我却连一篇简单的作文也写不好。不过我现在，在暑假里一有家闲的时间就会看看我的课外书，可以用来增加我的词汇量和积累好词好名，因此来提高我的写作水平。现在我的写作水平也已经比上学期有所提高了一些。读了这本书后，到写作文时我才明白了读书的作用和好外。
希利尔将书中写到的美景写的十分生动有趣。俗话说“行万里路，读万卷书。”等我长大了，也一定要像希利尔一样，去环游世界，然后再去书中写到的几个地方去看看是否像希利尔写的`那样有趣好玩。再了解一些新鲜有趣的事。暑假里，我读了一本书，书名是《《希利尔讲给孩子的世界地理》，我读后受益匪浅。
作者希利尔，是一位美国杰出的教育家，毕生从事教育工作，创建了卡尔维特教育体系，他了解学生，了解传统教学书的枯燥，写出了这本书
这本书讲的是希利尔喜欢旅游，旅游后，就把每一个地方的所见所闻给记录了下来，最后就写成了这本书。
在这本书里描写了很多的海中景色，以及各地的风土人情，例如，描写海洋里的比目鱼，鲨鱼，海豚，寄居蟹，海蛇等等活灵活现，让人有身临其境的感觉。书中，我最喜欢的是西班牙，他们那里的特色是斗牛，场面真是惊心动魄，而且，那里的小女孩子不爱跳绳，而是爱跳响板舞。西班牙的美食更是一大特色，这对我一个小吃货来说有着很大的吸引力，如果有机会的话，我一定要去那里游玩，欣赏那里的美景，品尝当地的美食。
这本书还描写了很多国家，他笔下的人物，风土人情表现的活灵活现，让我联想到了很多，让我难忘，向往。
《希利尔讲世界史》读后感【三】
今天，我看完了《希利尔讲世界史》这本书。顾名思义，作者就是美国的希利尔。
这本书从人类的起源一直讲到第二次世界大战结束后，厚厚的一本，共讲了90个故事。我一拿到它，就被它深深的吸引住了。这是一本非常适合我们看的书，希利尔就像表演一般，用风趣幽默的语言以及精美的插图把枯燥的历史演化成了一本让人兴趣盎然的历史故事集。
希利尔善于用我们的口吻进行讲述，即使是大人们都感觉乏味并较难记住的历史，都能在他妙笔生花的叙述下变得生动有趣，让我们明白喜爱。给大家举几个例子：他常常再文章中使用颠三倒四的话与字符，如头朝下的“覆地翻天”，把字倒着写，让人一下找到天翻地覆的感觉;还比如“I……H……S……V”，逼着你看完这一章，直到得出答案：“In Hoc Signo Vinces”，意思是“以此为记，必将得胜。”看到这里，我发现，希利尔原来也像我们一样搞怪。
看完这本书，我想，中国历史比较难记，中国人为什么不能把中国历史写得像《希利尔讲世界史》一样适合我们看呢?我想原因可能有以下几个方面吧：第一，希利尔毕业于哈佛大学，学识渊博，博学多思;第二，希利尔当过美国着名小学——卡尔维特学校的首任校长，非常懂得儿童教育学和心理学;第三是希利尔有一双智慧的眼睛，能发现我们的教科书枯燥无味，我们需要一本喜欢的历史读物;第四就是希利尔有较强的动手能力和意志力，他不但能够亲自动手编写，还能在忙碌的生活中坚持自己的目标，最终完成了这本人人称颂的好书。
可是国内的一些学者，他们要么没有儿童教育学和心理学知识;要么就是一些儿童教育学家和心理学家，可历史知识又不够渊博。国内既知识渊博又懂儿童心理学的，他们又不立志为我们写书，据说给我们写这类书不赚钱。难怪中国还没出现专门为我们创作的中国历史读物了。
看到这些问题，我开始产生一个愿望，那就是，做中国的希利尔。当然，这中国的希利尔可不是这么容易做的，第一步是提高自己的学识，第二步是保持自己的童心，第三步是立志创作孩子喜欢的书。为了实现这个理想，我知道，我还有很多事要干。
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