《细节决定成败》和《没有任何借口》读书笔记4000字
《细节决定成败》一书通篇强调的是一种细节精神，《没有任何借口》一书曾被誉为美国西点军校200年来最重要的行为准则，是众多著名企业奉为圭臬的理念和价值观，以下内容是应届毕业生小编整理的《细节决定成败》和《没有任何借口》读书笔记4000字，希望可以帮到大家!
近两个月来，自己认真地研读了汪中求的《细节决定成败》和美国费拉尔·凯普的《没有任何借口》两本书，有些章节看过不止一遍。我在为这两本近似教科书丰富而又有这里的内容感叹的同时，也为李校长推荐的书而深感对当今青年管理者的重要性和现实意义。我发自内心地觉得，在自学的基础上，展开必要的研讨会，更好地统一全校中层干部的思想，加强管理工作者深层次的思考，切实提高领导干部的管理意识和管理水平。重要的是每一位管理都能对照自己分管的工作，认真地研究什么是细节，什么是借口，自己处于什么位置，应该承担什么责任，能找出、找到经常被我们忽视和不重视的细节，心悦诚服地面对自己存在或者长期存在的不是借口的借口，进行严肃而深刻的反思。去思量、去分析、去总结，最后达到提高的目的。通过对这两本书的学习，不但使我自己受益匪浅，所有认真研读过这两本书的同志一定会与我一样，产生撼动。少一些心浮气躁，多一些从自我做起，多一些脚踏实地，真真切切地研究本职工作，实践好党和人民、历史和学校所赋予我们的光荣职责。
《细节决定成败》一书通篇强调的是一种细节精神，通过中国快餐拼不过麦当劳、肯德基等大量的“细小事”说明了管理者应该真正地明白细节决定成败这一关键所在，书中第一部分天下大事，必作于细——从改变观念着手中第4小节讲到拒绝浮躁：做事不贪大，做人不计小。对我教育很大。中国的大学毕业生真的过剩了吗?我平时也常听说学生分配工作难，目前仍然沉积着近百万大学毕业生找不到合适的工作，学生着急、家长不解、学校压力也很大。书中给我们讲述了安阳有一知名企业花了60万美金进口了两台世界上最先进的设备，可是我们操作机器的人水平达不到要求，两台设备发挥不出应有的效益，原因是只有几名大专毕业生在操作机器。而美国机器生产公司要求，操作机器最低要求应该是研究生水平，而且应该具有良好的英语水平和良好的责任心。为什么会出校这样的情况?主要是我们的大学毕业生不愿意到安阳这样的小城市、小单位工作，而是愿意去北京、上海等大城市、大单位去工作。学生是什么心理状态，我想是不愿意真正从基层做起，是不清楚自己的身价如何。深层次的是一种当今在青年人当中十分普遍的浮躁现象，做事贪大，爱面子，总觉得自己应该而且很快会成就一番伟业。做人不计小，缺乏实干精神，我们作为教育工作者，是多么有义务改变学生中存在的这种眼高手低、心浮气躁的现象呢。这对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人是多么地重要和具有现实意义呢。值得注意的是，这种眼高手低、心浮气躁的现象恰在我们教育工作者、尤其是青年中大为存在。别的不说，自己内心深处也存在着这种倾向。由于存在浮躁心理，结果是经常找不准自己的工作目标，缺乏对本职工作的敬业与钻研精神，很难做到工作优异和突出。书中告诉我们“罗马不是一天建成的”，无论是世界五百强之首的沃尔马，还是中国制造业旗舰的海尔集团，都是在踏踏实实、埋头苦干中长大的。我们应该深深地明白，浮躁被扎实所替代、冲动被理智所折服，这才是长大的硬道理。不论是做人、做事、做管理，都应该踏踏实实。从实际出发，从大处着手，从小事做起，拒绝浮躁，时刻铭记“做事不贪大，做人不计小”。
书中的三部分为我们讲述了大量忽视细节的代价，给人产生很大的启发，让读者清楚地了解到什么叫做功亏一篑。10%的错误会导致100%的失败。其中第3小节讲述了一个连简历都保管不好的人是管理不好一个部门的，让人深受启发。一个江汉大学应届毕业生在参加招聘会时，不慎碰翻了水杯，将放在桌上的简历侵湿了。为了尽快赶到会场，他便将简历和其他东西一起匆匆塞进了背包，待他把不成样子的简历拿到招聘人员面前时，与其他整洁的简历差距十分鲜明，后来尽管他面试十分突出，可是仍然落选。用人单位说出一个让人难忘的理由，“一个连简历都保管不好的人是管理不好一个部门的”。这倒不是说人不许出差错，而是说一些不经意中流露出来的“小节”往往能反映一个人深层次的素质。展示完善的自己很难，需要每一个细节都完美;但是毁坏自己很容易，只要一个细节没有注意到，就会带来难以挽回的影响。联系到自己办公室工作，人们常说办公室工作无小事，如果不能深刻认识到这一点，很容易因为一件小事，影响学校领导声誉，很容易出现难以弥补的失误。因此自己要通过每时每刻的看似细小的工作，来检验自己是否具有过硬的本领，以便成为领导放心的部门负责人。 书中的六部分讲述了第一代老板靠胆子，第四代老板靠脑子——微利时代要求精细化管理。随着社会的飞速发展，分工越来越细，专业化程度越来越高。许多工业产品和工程建设往往涉及到几十个、几百个甚至是上千个企业。一辆上海牌小轿车，有上万个零部件，需要上百家企业生产协作。日本本田汽车，80%左右的零部件是其他中小企业提供的。一架“波音747”飞机，有450万个零部件，涉及的单位企业更多。在这一过程中，每一个庞大的系统都是由无数个细节结合起来的统一体。忽视任何一个细节，都会带来意想不到的灾难。可以说，随着社会分工的越来越细和专业化程度的越来越高，一个要求精细化管理的时代已经到来，可谓差错发生在细节，成功取决于系统。我认为随着学校改革、建设和发展，规模不断扩大，细化的分工问题、互相配合问题，日显突出。由80年代1000多名在校学生发展到今天近20000多名学生，许多工作变得越来越细化，分工多样化、专业化也越来越明显。那么我们工作中必然面临十分多的细节问题：电脑多了谁去管，学生多了谁去管，楼多了，水龙头多了，灯多了，门多了，花草树木多了，供暖多了，省钱地方多了，安全隐患多了，家大业大了……这些都需要有人管，都需要尤其是二级单位负责去管、去细化、去研究新形势下出现的新问题。如果都觉得这些事是小事，是无所谓的.事，那么整体的管理水平如何上得去，学校如何能够健康和可持续发展。这是摆在我们每一位部门负责人面前的不可回避的现实问题。因此，我们必须牢记比尔玛瑞特的名言：差距发生在细节，成功取决于系统。通过对本书的学习我们得出，或者说我们必须清醒地认识到，什么叫细节决定成败。因为摆在我们每个人面前的是一个“细节经济”时代，细节已经成为学校竞争的最重要的表现形式，所谓“针尖上打擂台，拼的就是精细。”只有这样，我认为学校才能在竞争中立于不败之地，才能在飞速发展过程中渡过难关，才能完成办好人民满意的高等教育的任务。
《没有任何借口》一书曾被誉为美国西点军校200年来最重要的行为准则，是众多著名企业奉为圭臬的理念和价值观，该书虽然是美国管理学的代表著作，但是对我们建设中国特色社会主义国家来说，也有着十分重要的参考作用。“没有任何借口”体现的是一种责任、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。我们需要的正是具备这种精神的人，提倡的是每个人要想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。这本书我认真与《细节决定成败》一书做了对比，同样具有现实意义。我只看书名第一感觉就产生了强烈的认同。我联想到自己平时的工作，在当今，借口太普遍了，在学校的工作中也是常见。我们在有些会议上，经常能看到有些部门负责人，从本部门利益出发而总对学校讲借口。布置任务他有自己的借口，而不愿意多承担工作;检察工作时又常有各种所谓的借口，而为自己不能完成或不能很好地完成上级要求的任务而找借口，使得我们的工作效率有时不高，使得我们工作受到影响。所以，我觉得部门负责人确实应该好好读一读这本书，看一看我们那些所谓借口是多么的可笑，看一看我们哪些借口是不应该的，看一看假如我们都不片面或不找借口，工作会有多大的起色。
全书其实并不长，只分了三个部分，10多万字，序言即为“千万别找借口”，点了题，指出“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个观念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。在现实生活中，我们缺少的正是那种想尽办法去完成任务、而不是去寻找任何借口的人。在他们身上，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完美的执行能力。在书中的第一部分第5个问题中，讲到不要让借口成为习惯，我很受启发。借口是一种不好的习惯，一旦养成了找借口的习惯，你的工作就会拖沓，没有效率。抛弃找借口的习惯，你就不会为工作中出现的问题而沮丧，而且你还可以在工作中学会大量的解决问题的技巧，这样借口就会离你越来越远，而成功离你越来越近。第6个问题谈到执行，不找任何借口，我认为写得好，而且对于我们的工作，也非常具有指导意义。我们学校工作部署也应该考虑很周全，做到年初有计划，阶段有会议，重点工作要催办，但现实中落实得不好，也可以用书中的话来说就是执行不够。那么看看这本书就很有教育意义，没有任何借口是执行力的表现，无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责。工作就是不找任何借口地去执行。不要用任何借口来为自己开脱或者搪塞，完美的执行是不需要任何借口的。书中第三部分做最优秀的员工中，我觉得讲工作就意味着责任，这一小节写得好，说得有力。对我们今天的工作很有帮助。书中说得好：没有责任感的领导不是合格的领导，没有责任感的员工不是优秀的员工。责任感是简单而无价的。工作就意味着责任，责任意识会让我们表现得更加卓越。千万不要利用自己的功绩或者手中的权力来掩饰错误，从而忘记自己应该承担的责任。这一点对我们工作也非常有指导意义，好多时候我们会见到这样的现象，成绩总挂在嘴边，出现问题不能很好地查找主观责任。
总之，《细节决定成败》和《没有任何借口》两本书可谓经典书籍，的确值得每一位部门负责人认真研读。在此也感谢李校长为我们推荐了这两本书，使我们除了更好地研究工作，也为我们更好地做人提供了帮助。我感到这两本书不能像看一般书一样，看一遍就完事，而应该作为一种工具书，常翻常看，结合工作不断深入理解，不断体会，这样才能不断地改进我们的工作，提高我们的管理水平，为学校的改革、建设和发展做出更大的贡献。
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