幼儿园读书笔记摘抄

时间:2020-07-21 19:26:04 读书笔记 我要投稿

幼儿园读书笔记摘抄

  只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时,他才能管住自己的行为,我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一个伟大的教育原则,它不同于旧式教育里那种绝对的,不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。 心得:

幼儿园读书笔记摘抄

  这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了,希望他们安静。可是这种“约束” 对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”,而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的,而是外人强加的,所以孩子们的安静时一时的,只要我一离开,他们便会很快的开始交谈起来。

  当我接触蒙氏教育,开始了解蒙氏时,尤其当我阅读了这段话语之后,我才找到了真正“管理”孩子的.方法,想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他,而是让他成为教室的主人。

  作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则,因为这种“不许动”的背后,隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动,我们都应该让孩子去动,在满足孩子需求的前提下提出要求,这时孩子们“安静”了,有秩序了,这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。

  所以这让我深深感受到了,不管什么时候,孩子才是他自己的主人,当他成为自己的主人时,老师只需要给予正确的引导,他就能很好的发展。
 

更多相关的读书笔记摘抄推荐:

教师读书笔记摘抄

《爱是承担》读书笔记摘抄

《沧浪之水》读书笔记摘抄

《寻找快乐》读书笔记摘抄

《威尼斯之夜》读书笔记摘抄

 

【幼儿园读书笔记摘抄】相关文章:

呐喊读书笔记摘抄11-23

教师读书笔记摘抄感悟11-23

林海雪原读书笔记摘抄11-19

简爱读书笔记语录摘抄11-02

边城读书笔记之好句摘抄12-14

教师个人读书笔记摘抄范文11-23

童年读书笔记好词好句摘抄11-22

昆虫记读书笔记摘抄800字12-25

名人传读书笔记摘抄400字12-10

教育类书籍读书笔记摘抄11-22