语文小升初试卷

时间：2024-11-15 22:54:43 晓璇小升初

苏教版语文小升初试卷

　　小升初考试在即,小编给大家收集了苏教版的语文小升初的试卷，有兴趣的朋友可以练习一下哦!

苏教版语文小升初试卷

　　一、按要求完成词句练习。

　　1.写四个课内外学到的、告诉我们学习要专心和坚持不懈的成语。__________________、_________________、______________、________________

　　2.仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。

　　例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用纯洁的清流，浇灌花的国土。

　　你用___________，_____________；你用___________，_____________。

　　3.背诵、积累填空

　　A.九曲黄河万里沙，_______________________。(刘禹锡《浪淘沙》)

　　B.学而不思则罔，_______________________。(《论语》)

　　C._______________________，不拘一格降人才。(龚自珍《已亥杂诗》)

　　D._______________，谦受益。(《古今贤文(真理篇)》

　　4.选择合适的词语或关联词填在下面的括号里。

　　克服经历艰苦信口开河只有……才……

　　攻克经过艰辛无所不谈只要……就……

　　华罗庚说：与其相信天才，不如相信勤奋。这决不是（）。他用亲身（）告诉我们：（）勤奋，愿意付出（）的劳动，去（）学习和工作中的难关，（）会达到科学的顶峰。

　　5.根据“大方”的不同意思造句。

　　A.不小气

　　B.不拘束

　　6.按要求写句子。

　　请你为学校草坪的警示牌设计一条标语，提醒大家爱护草坪。要求简洁、有创意、寓意深刻，不能直接使用“爱护、禁止”等词语。

　　二、选择正确的答案，把序号填在括号内。

　　1.下列词语中有共同特点的一组是（）

　　A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是

　　B.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼

　　C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决

　　D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵

　　2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）

　　A.泰山的壮观景象

　　B.庐山的壮观景象

　　C.黄山的壮观景象

　　D.华山的壮观景象

　　3.下面关于古诗没有错误的一组是（）

　　A.白日依山尽，黄河入海流。《江雪》(李白)

　　B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)

　　C.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。《乌衣巷》(刘禹锡)

　　D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《凉州词》(王昌龄)

　　三、综合修改。(二个错标点，二个错别字，四处语病)(6分)

　　我已经在电脑前连续工作十几个小时，要赶紧休息一下了……要不然，电脑屏幕上的图片、文字和文章我马上看不清了；因为这样，但是我要提醒小学生们，爱惜你的视力，从现在做起，少用电脑，少看电视。

　　四、根据课文内容填空。(20分)

　　1.夕阳也（）了光芒，变得温和起来，像一只（），悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又（）（）。它似乎借助了大海的支撑，再一次（）（）地蹦跳。

　　2.在（），在（），在（），看不出（），也看不出（）时候，无日不（）。

　　3.《渔歌子》是代词人（）写的。这首词塑造了一位（）的渔翁形象，透露出词人（）的情怀和对（）的爱。

　　五、阅读理解

　　(一)不可缠绕的心灵

　　12岁的那年,我在田野上发现了小树苗，便将它挖回来我在菜园里，它一天天的长大了，两年后就窜成一米多高。再过两年,它就能挂果，我想。然而，小树再也没有长高，而且还显出奄奄一息的样子，我很难过。

　　后来我找到了原因：我的老祖母借它的瓜架，在它的根下（）了丝瓜。那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了，却是像锁链那样______________________，从____________________，

　　一道道地把树干箍扎起来，对它千（）百（）。我把他们全（）掉了。第二年，桃树又生机勃勃地成长起来。

　　如果我们也像这株桃树一样，被僵硬的知识的蔓藤所缠绕，我们就失去创造力，失去生命的光彩，甚至会精神窒息。

　　1.从文中找出一对反义词写下来。

　　（）——（）

　　2.在括号里填上合适的表示动作的字。

　　3.桃树之所以没能如我所期望的那样挂果，是因为____________________。

　　4.读了这篇短文你有什么感想？

　　(二)

　　黑板上赫(hào hǎo)然写着：学杂费总计97.50元。他盯着这个数字，口袋里的手攥(zhuàn zuàn)着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去……

　　他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：他爹，保佑他考上好学校！现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……

　　娃，咋回来了？母亲一边放下锄头一边惊奇地问。妈，我不读了，读书有什么好……话还没说完，母亲已经给了他一耳光!他抬起头，只见母亲噙(qín qíng)着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：是不是钱不够？他还能说什么？母亲明白了。

　　打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：娃，你等着！他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？他一把搂住母亲，呜呜地哭了。

　　他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着(zháo zhuó)蓝色土布衣裤的学生站在门口。进来吧!老师说，他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。

　　老师惊异地揭开红布——啊？一篮白生生的鸡蛋!

　　老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋——愕然无语!

　　1.用“\”划去括号里不正确的读音。

　　2.在文前的横线上给短文加个合适的题目。

　　3.第①段中的“盯、攥”两个动词表明了他什么样的心理？

　　4.回家后，他为什么对母亲说“不想读书”这番话？

　　5.文章用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。设想一下，如果老师当面说出自己的想法，他会怎么说？

　　6.这是一篇非常感人的文章，请找出最能打动你的一处，谈谈你的看法。

　　六、作文。

　　在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。

　　题目：《他(她)_________________了我》

　　提示和要求：

　　1.在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

　　2.内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于500字。

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