《植物妈妈有办法》教学设计

《植物妈妈有办法》教学设计

　　《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册读本。下面是小编整理的《植物妈妈有办法》教学设计，欢迎大家参考。

　　第一课时

　　教学内容：

　　整体感知课文，学习课文生字

　　教学设计：

　　一、引入课题

　　同学们，秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的.，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗?今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。板书课题。

　　二、自由读课文，讨论思考：

　　1、植物妈妈有哪些办法送出自己的孩子?思考讨论后填表。

　　2、同桌交流学习课文生字、新词。

　　教学方法同前略

　　三、熟读课文

　　四、布置作业

　　1、认读书写课文生字词。

　　2、收集关于植物传播种子的方式的资料。

　　(教给学生收集资料的方法：查阅书籍工具书、通过互联网、问懂得相关知识的人)

　　3、熟读课文。

　　第二课时

　　教学内容：

    课文理解赏析诵读

　　教学设计：

　　一、复习检查

　　1、听写生字词

　　2、抽生读或者背诵课文

　　3、课文告诉了我们植物妈妈有哪些办法?

　　二、进行新课

　　1、找一找诗歌的哪几节为我们介绍了植物妈妈的办法?

　　2、齐读第二节。读懂了些什么?展示画片，学生感知蒲公英的形状。指导学生朗读。

　　重点理解：降落伞在这里的意思?用“只要……就……”说一句话。

　　3、自由读课文第三节、第四节。读懂了些什么?还有什么地方不明白，提出来，全班交流议论。指导学生朗读。

　　4、课文第一节和第五节分别写的是什么?这两节后告诉我们什么道理?

　　三、拓展升华

　　通过资料收集，你还知道其他植物是怎么送出自己的孩子的?四人小组交流后，在全班交流。

　　四、指导背诵课文。

　　五、作业布置

　　1、背诵课文

　　2、举办一次以“有趣的自然”为主题的活动，学生作好资料的收集准备。

　　附：板书设计

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