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中考语文第二轮复习规划-
一、字音、字形、成语
在这部分学生失分严重，主要是似是而非，不能准确认读字音、辨识字形、明确成语意思，反映出平时复习不扎实。
措施：采用学生自行复习与集中复习相结合的方法：3月份以学生复习为主，要引导检查学生的复习情况；4月份利用语文自习前10分钟，集中复习。
复习方法点拨：以原来积累的字词知识为复习的主要内容，在复习中筛选出似是而非、海味能准确记忆的，整理到一起加强记忆；将平时在考试练习中遇到的首次接触到的字词，列专项积累。
复习时注意事项：要反复复习，强化记忆。
二、病句
病句是学生十分严重的一道题，也是高考必考题，将其列为二轮复习的第一个小专题。通过二轮复习要求学生达到：1、进一步明确病句类型，近两年来高考中病句题的命题走向；2、总结病句题的做题规律；3、通过大题量的强化训练，提高学生对病句题的分析辨识能力，将知识转化成能力。
周五（3月14日）开始进行3至4天的强化训练。
注意事项：必须先掌握基础知识，并在第一轮复习的基础上，对病句知识进行总结归纳，讲练析结合。
三、社科文阅读
这一块失分不大，但文科学生对自然科学类的文章，感觉到阅读困难，要平时要倾向于自然科学类文章的训练。
注意事项：强调做题时的非智力因素，进入状态，认真答题；要强调整体感知文章，明确写作对象，在此基础上，答题效果更好。
四、文言文阅读
学生的主要问题在翻译上，失分率很高。二轮复习时，要指导学生回归课本，巩固记忆课下注释的重点实词，在讲评课外文言语段时，要根据所教班级学生的情况，以老师翻译疏通课文为主，强调重点词语，督促学生扎实积累。
注意事项：学生实词积累少，又不愿意回归课本，一方面要加大督促检查力度，多找近线生了解情况，另一方面，要落实课外文段的讲评，注重常出现的实词积累，注重研究翻译的方法。
五、客观题
选择题部分既定的目标是近线生满分30分，要达到这个目标，除了要加强知识积累，还要做好学生的心理辅导工作，引导他们进入学习状态，进入答题状态，找到感觉。力争到第二次模拟考试，实现部分近线生满分或27分。
六、诗歌鉴赏
这部分失分主要是不能读懂诗歌的内容，不能准确辨析诗歌的表现手法。二轮复习主要在读懂诗歌上下功夫，突出诗歌手法的鉴赏题。
注意事项：要向学生讲授读懂诗歌的方法，达到能通读理解各类诗歌的程度，要求精选诗歌，强化识记鉴赏术语，明确高考常考的艺术手法。
七、文学作品阅读
这部分是高考难点，也是备考难点，在一轮复习的基础上，争取每人再提高4——5分，把重点放在散文阅读上，复习重点在提炼文章主旨，审题，规范答题等三大块上。
注意事项：文学作品阅读的能力不一样，不是短时期内能够提高成绩的，要针对学生的不同程度，主抓重点近线生，限时训练，规范答题，讲评时突出审题，以及答题思路，引导学生在实践中积累经验。
八、语言运用题
这一块内容多而杂，但可以分为简明连贯得体、句式变化、仿写、压缩语段等四类，二轮复习，要加大训练量，在练习中巩固知识，把知识转化成能力。
注意事项：教师要精选习题，讲练结合，精讲多练。
九、默写
这部分是必得的分，这次考试失分不多，要继续利用好早读和课前十分钟的时间，进行默写练习，集中默写练习结束后，要加大默写名句的单项练习。
十、作文
作文本身就是一个不确定的因素，二轮复习要在学生现有的基础上，结合高考作文的特点，不拔高作文、不神化作文、将作文二轮复习定位在审题立意、作文材料、行文结构、打造亮点等四部分上。
注意事项：作文复习要分散到各周，讲解到位，训练要跟进，专题复习与作文训练相结合，强化作文的修改升格。
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