我的实习调查报告

时间:2023-04-04 20:21:59 实习报告 我要投稿
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我的实习调查报告

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。  

我的实习调查报告

根据调查报告的要求,对我校学生调查报告格式做如下要求:  

一、标题要求  

标题可以有两种写法。  

  一种是规范化的标题格式,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。  

另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。  

二、列出调查的主要内容,格式如下:  
调查时间:  
调查地点:  
调查对象:  
调查方法:  
调 查 人:  
调查分工:(以小组形式调查的要求,小组人数不得超过3人)  

三、报告正文。  

正文一般分前言、主体、结尾三部分。      

1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。      

2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。      

3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。 
长春市九台高级中学  

  学校占地面积10万平方米,校舍总建设面积21945平方米,分为教学区、生活区、活动区、绿化区四个部分。 教学区有两栋教学楼,面积10069平方米,其中2200平方米正在筹建,9月份将交付使用。楼内设施齐全、共设69室,有标准的理、化、生实验室、准备室和仪器室,有微机室、语音室、多功能电教室、音像资料室、图书馆、教师阅览室、学生阅览室、体育训练室、音乐演练室、美术画室、印刷室、档案室、财会室、阶梯教室、教师领导办公室、会议室、党员活动室、老干部活动室、卫生室、34个标准教室。   

  生活区有1636平方米的食堂,可容纳1300名学生就餐,有宿舍楼三栋共6285平方米,可容纳1500名学生住宿,还建有洗衣房、修鞋店、卖店等。集资30万元,打了一眼188m的深水井,保证校内和家属区供水。有三套锅炉设备,保证校内供暖。   

  活动区有运动场面积30000平方米,环形跑道400m,有篮球场4个,两个排球场、一个足球场、两个羽毛球场,有联合器械、单杠、双杠。   

  绿化区有绿化地28000平方米,周边和路边树木近2000棵,果树观赏树木近2000株,校园景点10个、砚墨池一座,环境优美、景色宜人,是理想的休闲学习场所。  

地址:吉林省九台市   
电话:0431-2325666   
邮编:130500   
Email:jtsf2002@sohu.com 

教师队伍  

建设一支高水平高素质的教师队伍是兴校强校的关键,在中师转制以来,我校把培养优秀的教师队伍作为学校的头等大事来抓。   

1、制定并落实了《教师队伍建设规划》、《教师职业道德规范实施方案》,组织教师学习《教育法》、《教师法》,强化师德修养,提倡爱岗敬业,开展民主评议,学生测评活动。逐步完善教师评价制度。   

2、加强了教师的业务培训,先后制定落实了《教师业务培训计划》和《新教师培养计划》。   

(1)实施了“五个一”工程,即要求每名教师写一手规范字,写一篇好文章,说一口普通话,讲一堂优秀课,有一流的微机操作能力。学校对每项要求的进展情况,学年末要进行验收,评比和奖励。 “五个一”工程,调动了教师的学习和练功热情,提高了教师的业务能力和教学水平。   

(2)坚持两周一次的教师、中层以上领导的“新课程理论”的学习,强化教师的科研意识,各教研组定期开展教研活动,要求每名教师,每学期必讲一节示范课,写一篇实施新课程的经验论文,学校对于在教学科研方面取得优异成绩的教师给予特别奖励。   

(3)鼓励教师,坚持业务学习。通过教师岗前培训,专业考试制度,调动了他们的学习热情,理科教师解题达一万题以上。同时支持教师参加硕士生、博士生学习,不断提高学历层次,学校现有教师学历全部达标。   

(4)开展了“名师工程”,实施了中青年教师培养“二、四、六”规划,即青年教师二年胜任,四年成骨干,六年成名师。我校现有省级学科带头人1人、市级骨干教师11人、校级骨干教师15人。涌现出了张秀丽等一批教育新秀,其中张秀丽被评为“长春市新课程新秀教师”。 

办学目标  
   
在教育方针指引下,《学校的办学章程》明确规定:我们的办学指导思想是:“坚持三个面向原则,全面贯彻教育方针,提高学生综合素质,培育时代“四有”新人。   

工作目标是:育高素质人才,办特色化学校。   

学校2000年制定的《学校三年办学规划》已经落实到位,2003年制定的《学校五年办学规划》正在实施,系列方案配套合理。   

学校形成了“勤奋、严谨、文明、创新”的校风,“德高、业精、改革、奉献”的教风,“发奋、会学、求真、创造”的学风和“自律、务实、进取、表率”的政风。还确定了“自强、博学、成才、爱教”的校训。   

学校一贯坚持以人为本的原则,一切为了学生,尽可能地调动班主任和任课教师:关注学生的全面发展、关注学生的长期发展、关注学生的个性发展。建立科学的评价制度,促进学生德、智、体、美、劳等综合素质的全面提高。 

教育特色  
以德为首,坚持“五育”;提高素质,达到“五会”;  

全面发展,注重特长;以德治校,封校管理。 

教育科研  
   
 多年来学校非常重视科研工作,制订了《学校教育科研“十五”规划》,教研组成立了课题组,确定了科研课题项目,目标明确、任务落实。学校承担了国家级课题一个,省、市级科研课题四项,教师每年发表参评论文30余篇,科研兴校收到实效。
 

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