2012考研试题

2012考研试题1

　　单项选择题

　　1、张明在实验室考察不同颜色对人视觉的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响，两人研究方法的不同在于（）

　　A有无自变量 B有无因变量 C控制额外变量 D有无研究假设

　　【参考答案】选C。

　　2、1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（）

　　A斯滕伯格 B布鲁纳 C奈塞尔 D西蒙

　　【参考答案】选C。

　　3、病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（）

　　A听觉 B视觉 C嗅觉 D味觉

　　【参考答案】选A。

　　4、在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（）

　　A用左手选出屏幕后摆放的苹果

　　B右手选出苹果

　　C左手选出屏幕后摆放的杯子

　　D口头报告看到的苹果

　　【参考答案】选A。

　　5、若以黑色圆点实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是（）

　　A3-4个 B4-5个 C6-7个 D8-9个

　　【参考答案】选D。

　　6、剥夺人的快速眼动睡眠后，让其重新入睡，其快速眼动睡眠通常会（）

　　A增加 B消失 C减少 D无变化

　　【参考答案】选A。

　　7、在声音传导的过程中，中耳三块听小骨把声音最终传递到（）

　　A柯蒂氏器B正圆窗C卵圆窗D前庭器官

　　【参考答案】选C。

　　8、在夜空中，由于浮云的移动，使人们联想为浮云后面的月亮在动，这种现象称为（）

　　A运动后效 B诱导运动 C自主运动 D动景运动

　　【参考答案】选B。

　　9、右图所示的向日葵近疏远密，它说反应的视觉线索是（）

　　A空气透视 B线条透视 C纹理梯度 D对象重叠

　　【参考答案】C。

　　10、最早的社会心理学实验室（）

　　A社会比较 B监狱模拟 C从众 D社会助长

　　【参考答案】选D。

　　11、小明嚼口香糖玩时，不慎将10元纸币掉到狭缝里，几经尝试，无法用手取出，最后在别人建议下用口香糖粘初，小明开始没有用这样的方法的主要影响因素是（）

　　A功能固着 B原型启发 C动机 D知识表征

　　【参考答案】选A。

　　12、进行三段论推理时，有时出现错误的结论。例如“有些哲学家是诗人，有些诗人是画家，所以有些哲学家是画家。”伍德沃斯对这种错误推理的解释是（）

　　A前提逻辑产生气氛影响人的结论

　　B没有根据前提建立更多的心理模型

　　C在推理过程中没有集中注意力

　　D个体错误地解释了前提

　　【参考答案】选A。

　　13、下列选项中，不属于语言的特征的是（）

　　A具有社会性B具有句法规则

　　C有限的词语能产生无限的语句

　　D词语与其所代表的意义的联系时必然的

　　【参考答案】选D。

　　14、一般认为，口吃属于（）

　　A语言理解障碍 B语言产生障碍 C语言直觉障碍 D语义加工障碍

　　【参考答案】选B。

　　15、根据比率智商的计算公式，如一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则智商是（）

　　A50 B75 C100 D125

　　【参考答案】选C。

　　16、在智力的PASS模型中处于最高层次认知过程的事（）

　　A注意 B计划 C同时性加工 D继时性加工

　　【参考答案】选B。

　　17、人们在自我表露时候通常遵循的原则是（）

　　A相互性 B折扣 C公平性 D自我监控

　　【参考答案】选A。

　　18、不属于大五人格因素特质的是（）

　　A开放性 B精神质 C神经质 D宜人性

　　【参考答案】选B。

　　19、将潜意识理论从个体意识发展为集体意识的学者是（）

　　A阿德勒B罗杰斯C荣格D弗洛伊德

　　【参考答案】C。

　　20、当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然存在的，这个描述对应的概念是（）

　　A客体永久性 B知觉的恒常性 C运算 D守恒

　　【参考答案】A。

　　21、大多数儿童在许多记忆任务上的随年龄增长而提高，持信息加工观点的研究者对这一现象最可能的解释是（）

　　A发展过程中具体的记忆发展变化

　　B父母和老师的强化效应随儿童年龄逐渐积累

　　C随儿童成长，他们可相对使用更多样化的记忆策略

　　D对儿童而言，记忆能力的测量随着儿童年龄的增加而变得更可靠。

　　【参考答案】C。

　　22、在同伴提名中，受到同伴正向提名较少、负向提名较多的是（）

　　A受欢迎儿童B被拒斥儿童C有争议儿童D受忽略儿童

　　【参考答案】B。

　　23、特雷恩的选择性繁殖实验证明了（）

　　A可以通过训练改善老鼠的迷茫学习能力

　　B老鼠的迷宫学习能力与其自然成熟相关

　　C老鼠的迷宫学习能力受其基因组成的影响

　　D老鼠比鸽子具有更好的迷宫学习能力

　　【参考答案】C。

　　24、根据屈布勒-罗斯的观点，死亡应对可以分为五个阶段，这些阶段依次是（）

　　A愤怒-否认-抑郁-乞求-接纳 B否认-抑郁-乞求-愤怒-接纳

　　C愤怒-抑郁-否认-乞求-接纳 D否认-愤怒-乞求-抑郁-接纳

　　【参考答案】D。

　　25、下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式”的表述，错误的是（）

　　A图式是知识的一种表征方式 B图式是概括化的动作模式

　　C图式是动作的结构或组织 D图式是具有可逆性的一种操作

　　【参考答案】A。

　　26、布鲁纳认为，学生学习必须“超越给定信息”，这一观点强调的学习过程是（）

　　A获得 B转化 C评价 D动机

　　【参考答案】B。

　　27、根据加涅的观点，属于连锁学习范畴的是（）

　　A辨别学习 B言语联想学习 C具体概念学习 D定义概念学习

　　【参考答案】B。

　　28、根据多伊奇的观点，最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是（）

　　A竞争型课堂结构 B合作型课堂结构

　　C个体化型课堂结构 D混合型课堂结构

　　【参考答案】C。

　　29、外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是（）

　　A成败归因理论 B言语联想学习 C自我价值理论 D自我决定理论

　　【参考答案】D。

　　30、普雷马克原理是指（）

　　A用低频活动作为高频活动的强化物

　　B用高频活动作为低频活动的强化物

　　C用低频活动作为低频活动的强化物

　　D用高频活动作为高频活动的强化物

　　【参考答案】B。

2012考研试题2

　　（ √ ）1、合力不一定比分力大。

　　（ √ ）2、二个力在同一坐标系上的投影完全相等，则这二个力不一定相等。

　　（ √ ）3、约束反力的方向一定与被约束体所限制的运动方向相反。

　　（ √ ）4、力平移，力在坐标轴上的投影不变。

　　（ × ）5、力偶在坐标轴上有投影。

　　（ × ）6、力沿作用线移动，力对点之矩不同。

　　（ × ）7、力平行于某轴，力在该轴上投影为零。

　　（ × ）8、合力一定比分力大。

　　（ × ）9、二个力在同一坐标系上的投影完全相等，则这二个力一定相等。

　　（ √ ）10、力的作用线通过矩心，力矩为零。

　　（ × ）11、力偶可以用一个合力来平衡。

　　（ √ ）12、力沿作用线移动，力对点之矩不变。

　　（ √ ）13、力垂直于某轴，力在该轴上投影为零。

　　（ × ）14、约束是限制物体运动的装置。

　　（ √ ）15、作用于刚体的力可沿其作用线移动而不改变其对刚体的运动效应。

　　（ √ ）16、力矩与力偶矩的单位相同，常用的单位为牛·米，千牛·米等。

　　（ × ）17、只要两个力大小相等、方向相反，该两力就组成一力偶。

　　（ √ ）18、力的可传性原理只适用于刚体。

　　（ √ ）19、力矩的大小和转向与矩心位置有关，力偶矩的大小和转向与矩心位置无关。

　　（ × ）20、可动铰支座的约束反力有两个。

　　（ × ）21、力矩的大小与距心的位置无关。

　　（ × ）22、力偶对物体既产生转动效应，又产生移动效应。

　　（ × ）23、两物体间相互作用的力，总是大小相等、方向相反、沿同一直线，作用在同一物体上。

　　（ × ）24、作用在任何物体上的力沿着作用线移动时，均不改变其作用效应。

　　（ × ）25、平面一般力系简化的结果是主矢和主矩，主矩的计算与简化中心无关。

　　（ √ ）26、平面一般力系简化的结果是主矢和主矩，主矢的计算与简化中心无关。

　　（ √ ）27、作用在刚体上的力可以沿作用线移动，对刚体的作用效果不变。

　　（ × ）28、力偶在任一轴上投影为零，故写投影平衡方程时不必考虑力偶。

　　（ √ ）29、内力是由于外力作用构件内引起的附加力。

　　（ × ）30、简支梁在跨中受集中力P作用时，跨中的剪力一定最大。

　　（ √ ）31、弯矩使梁段上部受拉下部受压为负。

　　（ √ ）32、简支梁在跨中受集中力P作用时，跨中弯矩一定最大。

　　（ √ ）33、弯矩图应画在梁受拉一侧。

　　（ × ）34、当杆件受拉而伸长时，轴力背离截面，轴力取负号。

　　（ × ）35、用截面法求内力时，同一截面上的内力，由于所取对象不同，得到的内力大小和正负号也不相同。

　　（ × ）36、梁支座处的弯矩必为零。

　　（ √ ）37、纯弯曲与剪切弯曲的区别在于梁内是否有剪力。

　　（ × ）38、二力杆一定是直杆。

　　（ √ ）39、梁上加个集中力偶作用，对剪力图的形状无影响。

　　（ × ）40、悬臂梁或外伸梁的自由端处，弯矩必为零。

　　（ × ）41、弯矩图上的极值，就是梁内最大的弯矩。

　　（ √ ）42、有集中力作用处，剪力图有突变，弯矩图有尖点。

　　（ √ ）43、梁上任一截面的弯矩等于该截面任一侧所有外力对形心之矩的代数和。

　　（ √ ）44、桁架结构是指各杆两端都是铰相连接的结构。

　　（ √ ）45、平面图形的静矩与坐标系有关。

　　（ × ）46、弯矩越大梁的弯曲应力也一定越大。

　　（ √ ）47、平面弯曲时，所有的荷载作用在纵向对称面内，且各力的作用线垂直于轴线。

　　（ √ ）48、当剪力不为零时，离中性轴越远，弯曲剪应力的绝对值越小。

　　（ × ）49、塑性材料的抗压能力一般大于抗拉能力

　　（ × ）50、内力越大应力一定越大。

　　（ √ ）51、脆性材料的抗压能力一般大于抗拉能力。

　　（ √ ）52、图形面积A与该图形形心到某轴坐标的乘积称对该轴的静矩。

　　（ √ ）53、图形对形心轴的静矩恒为零。

　　（ √ ）54、胡克定律表明，在弹性受力范围内，应力与应变成正比。

　　（ √ ）55、应力集中会严重降低脆性材料构件的承载能力。

　　（ × ）56、中性轴上正应力与剪应力均为零。

　　（ √ ）57、若截面对某轴的静矩为零，则该轴一定为形心轴。

　　（ × ）58、梁在负弯矩作用下，中性轴以上部分截面受压。

　　（ √ ）59、断面收缩率是衡量材料塑性的指标。

　　（ √ ）60、杆件受到的轴力F愈大，横截面不变时，正应力σ愈大。

　　（ √ ）61、在垂直于杆轴的外力作用下，杆件会产生弯曲变形。

　　（ × ）62、矩形截面梁不论平放还是立放，其承载能力是相同的。

　　（ √ ）63、塑性材料取屈服极限σS作为极限应力σ0。

　　（ × ）64、脆性材料取屈服极限σS作为极限应力σ0。

　　（ √ ）65、弹性模量E与材料有关。

　　（ √ ）66、只要平面有图形存在，该图形对某轴的惯性矩大于零。

　　（ × ）67、应力集中对构件强度的影响与组成构件的材料无关。

　　（ × ）68、在拉（压）杆中，轴力最大的截面一定是危险截面。

　　（ √ ）69、弯曲应力有正应力和剪应力之分。一般正应力由弯矩引起，剪应力由剪力引起。

　　（ × ）70、杆件两端受等值、反向、共线的一对力作用，杆件一定发生地是轴向拉（压）变形。

　　（ √ ）71、标准试件扎起常温、静载作用下测定的性能指标，作为材料测定力学性能指标。

　　（ √ ）72、当挤压面为圆柱形侧面时，挤压面的计算面积按该圆柱侧面的正投影面积算。

　　（ × ）73、由于空心轴的承载能力大且节省材料，所以工程实际中的传动轴多采用空心截面。

　　（ √ ）74、梁的横截面上作用有负值弯矩，其截面中性轴上侧各点受到压应力作用，下侧各点受到拉应力作用。

2012考研试题3

　　一、名词解释

　　1.临川四梦

　　2.转换生成语法

　　3.能指

　　4.《广韵》

　　5.《诗学》

　　6.《源氏物语》

　　7.表现主义

　　二、按出生时间为下列作者排序

　　袁宗道.袁枚.谢灵运.谢?I.颜延之.颜之推.颜师古.颜真卿.袁宏道.袁中道。

　　三、问答题

　　1.简述《三国演义》故事的形成历程，并说明古代历史演义小说的特点。

　　2.简述汉代语言学的成就及其对后世的影响。

　　3.简述但丁《神曲》的基本内容。

　　4.你如何看待文学与文学性的区别和联系？

　　5.简述结构主义批评的理论主张。

　　6.简论《围城》。

　　7.简述史铁生的创作历程。

　　8.举例说明音位和音位变体的区别。