关于教师个人简历
在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中,教师是起主导作用的,他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响到国家的兴衰。
关于教师个人简历1
XXX,女,19xx年7月出生。xxxx年7月参加教育工作。小学一级教师。
xxxx年至xxxx年6月在仓埠街丛林小学任教。在两年任教期间,本人吃苦耐劳,勇于挑重担。先后在校,街道,讲公开课,研讨课,示范课,送教下乡课。并多次荣获校,街道先进个人。
20xx年7月年至20xx年 6月在邾城街第四小学任教。期间20xx年至20xx年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材,虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学,但本人积极主动参加各类教研活动。曾讲授“科学实验课”,“活动课”“班会课”分别得到市,区领导的好评;多次指导学生参加写字比赛,作文比赛,语基比赛分别获市,区级奖。
20xx年7月至今在邾城街中心小学任教。几年来克服家庭的重重困难,坚守岗位,默默耕耘。20xx年,20xx年撰写教案,20xx年撰写案例,20xx年撰写论文,分别荣获市,区级奖;20xx年撰写教案《占好格,写好字》刊登《教育教学研究》第三期,20xx年所带班级荣获区先进班级体;并多次参加各级各类教育活动,多次到市区虚心学习;所带班级教学成绩连续几年居前三名。
我热爱教育事业,在平凡的岗位上,我会用一颗火热的心去点燃学生的希望之光,使他(她)们在快乐成长的天地里能拥有一个多彩人生的起点!
关于教师个人简历2
姓 名 | 性 别 | 照 片 | |||
民 族 | 籍 贯 | ||||
政治面貌 | 现所在地 | ||||
出生日期 | 婚姻状况 | ||||
联系电话 | |||||
毕业院校 | 专 业 | 学历 | |||
职称/执业资格证 | 计算机熟练/等级 | 外语等级 | |||
应聘岗位 | 期望工作地 | ||||
爱好特长/奖惩情况: | |||||
学习工作简历 | |||||
起止日期 | 单位/学校名称 | 岗位及职务 | 备 注 | ||
自我评价 |
关于教师个人简历3
姓 名:
性 别: 女
民 族: 汉族
出生年月:
婚姻情况: 未婚
身 高: 160cm
体 重: 44kg
户 籍: 安徽安庆
现所在地: 广东广州
毕业学校: 淮北煤炭师范学院
学 历: 本科
专业名称: 汉语言文学
毕业年份:
工作年限: 二年以上
求职意向
职位性质: 全 职
欲从事岗位:中小学类—初中语文教师;中小学类—高中语文教师;
工作地区: 广东广州 ;
待遇要求: 4000元/月 不需要提供住房
到职时间: 三天内
教育经历
时间 所在学校 学历
淮北煤炭师范学院 本科
工作经历
工作地点1
:南京市景明佳园小学
时间范围:
担任职位: 中小学类—小学语文教师
工作描述:
刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,然而使我更坚信了此生我就爱上了你——教师。我将为此付出毕生!!
工作地点2:
桐城市石河高中
时间范围:
担任职位: 中小学类—高中语文教师
工作描述:
从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于就是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研。果然出彩了,然而 一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得就是那样舒心,那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了,他们都不舍,都哭,都闹, 最后静了,含着泪"拥有并不就就是最幸福的,还就是我们默默地祝福你,你的顺利就就是我们的幸福,下一个不管就是谁接替,我们还就是努力,因为你永远烙在了我们的心里"。我无语,无奈——但还就是默默祝福就象他们祝福我一样。
自我评价
本人系本科毕业生,已工作2年多,特别就是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,然而工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。
发展方向