应聘银行的个人简历
银行,一直是求职者心目中的理想选择,不论从稳定性、待遇方面都令人向往。虽然银行确实易不如多年以前那么有竞争力,但依然是许多毕业生的热门择业选择之一。因为银行是国有企业,是经营单位,本身追求效益最大化,所以个人能力上比较要求具有理财能力、营销能力和管理能力。侧重营销和与人沟通能力。支行及以下机构人员设置基本是营业人员,少数是管理人员。
应聘银行的个人简历1
个人信息
姓 名: 胡xx
性 别: 男
民 族: 回族
出生年月: 19xx年11月4日
身 高:
体 重:
职 称: 无
婚姻状况: 未婚
户 籍: 江苏南京
现所在地: 江苏南京
毕业学校: 江苏经贸职业技术学院
教育程度: 专科
专业名称: 金融管理与实务
毕业年份: 年
自我评价/职业目标
自我评价: 在校三年劳动委生涯,培养出自己吃苦耐劳及团结协作的能力,在校期间也做到了勤练技能,打字、点钞都有较好成绩。而后进入社会,在南京银行担任大堂一职,能够快速吸收业务知识,很好地完成本职工作。做事较为灵活,待人接物细心周到,能够处理工作中的突发情况、完成领导交待的任务。日后会积极参加基金、CFP等资格考试,使自己更加专业和全面。
职业目标: 希望能做担保贷款业务。
求职意向
职位性质: 全 职
意向岗位: 银行信贷员
融资经理/主管
意向职位:
工作地区: 江苏南京 ; 待遇要求: 3000~3999 元/月 ,不需要提供住房
到岗时间: 可随时到岗
其他要求:
工作经验
南京银行 金融业(投资·保险·证券·银行·基金) 股份制企业
担任职位: 银行大堂20xx年1月 - 20xx年7月
工作职责:20xx年1月曾在xx银行实习柜面。在实习柜面期间认真学习了银行的规章制度,对内控等方面进行了初步了解。随后开始学习柜面业务,学好柜面业务是以后工作的基础,每个银行虽然系统各有差别,但原理一致,转换工作环境,也能快速吸收业务知识,尽快融入新的团体。这次的实习为以后银行的工作打下了坚实基础,培养了自己良好的客户服务意识和一定的营销能力。20xx年7月至20xx年7月 南京银行 银行大堂工作是忙碌而繁琐的,每天都要接触上百位客户,与我沟通往往是客户办理业务的第一道程序,作为银行与客户之间的纽带,在迎来送往中让每一位客户享受到便捷的引导和真诚的服务是我的职责和追求。担任大堂一职,能很好地做好客户引导工作和处理突发情况并进行大客户营销和维护工作。
离职原因:
教育背景
江苏经贸职业技术学院 | 金融管理与实务20xx年9月 -20xx年7月 专科
应聘银行的个人简历2
基本信息
真实姓名: xxx 性别: 女
年龄: 25 岁 身高: 161CM
婚姻状况: 未婚 户籍所在: 贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县
最高学历: 本科 工作经验: 1-3年
求职意向
期望工作地: 贵州省/贵阳市白云区
期望岗位性质: 全职
期望月薪: 4000~5000元/月
期望从事的岗位: 其他计算机类职位,文员/秘书,柜员/银行会计
期望从事的行业: 消费品(食/饮/烟酒)
技能特长
技能特长: 计算机二级C
英语 良好
教育经历
遵义师范学院 (本科)
起止年月: 20xx年9月至20xx年7月
学校名称: 遵义师范学院
专业名称: 计算机科学与技术
获得学历: 本科
工作经历
创德汇通商贸有限公司 - 行政管理
起止日期: 20xx年11月至20xx年2月
企业名称: 创德汇通商贸有限公司
从事职位: 行政管理
企业介绍: 私有 商务服务业
应聘银行的个人简历3
个人简历
基本信息
姓名:李XX 性别:女
年龄:23岁 婚姻状况:未婚
最高学历:本科 户籍所在地:徐州
联系电话:139XXXXXXX
求职意向
期望行业:金融、银行、证券
期望岗位:银行柜员和客户经理 期望薪资:面议
期望工作地:徐州及周边地区 可到岗时间:一周以内
教育经历
学历:本科 毕业时间:20xx年6月
毕业院校:湖南大学 所学专业:国际金融
专业描述:国际金融方向培养具备扎实的经济学和金融学理论基础,系统掌握现代货币、信用、银行等专业知识和基本技能,具有较高的外语、数学、计算机应用能力,具有良好的思想、业务、文化和身心素质,具有较强实践和创新能力,能够在各类银行与非银行金融机构、相关企业单位和科研部门从事金融实际工作和理论研究的复合应用型专门人才。
获奖证书
20xx年 全国计算机二级
20xx年 英语四级
20xx年 证券从业资格考试 )
20xx年 银行从业资格考试
实践经历
工作时间:20xx年2月~20xx年7月
工作单位:xx银行徐州分行
担任职务:大堂经理助理
岗位描述:在实习的四个月时间里,通过跟随银行老员工的学习,较为熟悉柜员工作流程。能依规照章、高效快捷办理业务,为客户提供满意的服务,客观上来说,我对自己在学校所学的知识有了感性的认识,使自己更加充分的理解了理论与实际的关系,也逐渐的适应了我学生身份向职业人员的角色转换。
自我评价
本人开朗大方、乐观向上、兴趣广泛,脚踏实地,有较强的的抗压力和适应能力,勇于接受新的挑战。学习生活中喜欢与人沟通,为人坦诚、本着开阔的心胸善待身边的亲朋好友,有良好的人际关系。