关于制作简历

关于制作简历1

　　1、重中之重是各类证书

　　这是整份简历中的重头戏，但切忌不要太过冗长，简明扼要即可。必然要将含金量最足的奖项依次放在最前面，建议按奥数、英语和语文分类，各大类中再按全国、本市、区级等先后摆列，获奖年级再按六五四三来摆列。奖项的罗列与说明要有明显的主次区分，不克不及全部奖项均详细描写，市区级的复印件附上，校级的不消了，但是在简历里可以提及，如果孩子没有获得过区级以上获奖证书，学校里的获奖证书也是孩子成长的足迹，成长手册复印四、五年级的语数外成绩，包罗老师家长孩子有评语的一页。

　　2、撰写个人简历，重点在自我介绍

　　学校老师虽然不肯看到花里胡哨的简历，但也不肯看到千篇一律的简历，孩子的性格、特长可以在这里提及，显示孩子德智体全面发展。建议可以适当拔取老师的评语，表现不是自吹自擂。其实这一部分最见家长的功底，要好好斟酌。

　　我认识的一个孩子是个游泳健将，起先，他家长对本身的孩子没底，认为，孩子大部分时间都扑在游泳上了，没时间去读什么奥数、英语等级之类的证书，可后来改变了观念，做简历时把他的游泳获奖证书做在所有证书前面，别的在简历里特意做个特长专辑，配一点他的游泳照片，整本简历加大了游泳特长的比重，给老师留下了深刻的印象。后来，孩子如愿以偿地进入了心仪的初中，一所有游泳特色的学校。

关于制作简历2

　　纠结点一：要不要做简历

　　家长大多都是60后、70后的，他们习惯用自己的经历比照现在。可如今时代不同了，家长的思维自然应该有所拓展了。尽管做简历的方式可以有多种多样，但是目的只有一个，那就是为自己的孩子铺就锦绣前程。简历，既可以让老师认识和了解你的孩子?也可以将借此总结一下孩子的成长和学习情况。从这个意义上说，我们可以将简历看作是一道必答题，而不是一道选择题。

　　纠结点二：证书情结

　　最热门的指导网站曾就证书情结做过热烈的讨论。起因是一个老师所写的否定简历中证书的作用，结果遭来一顿“板砖”。其实，证书不仅是孩子的心血和成绩的见证，更是家长心血和希望的记录。做简历的时候，家长们所要做的就是尽可能地将孩子的特长证书放在首位，而不要从众。

　　纠结点三：简历要做多厚

　　简历的厚度也是困扰着家长的一个纠结。我有听说过简历做100多页的，可我更主张简历“减肥”。一本简历所起的作用就是给老师看，所以首先必须要过“看” 的关。这个“看”其实是很有讲究的。简单、粗糙、平乏的东西，任何人是不喜欢看的，老师当然也不除外。数量应该是有个度，简历内容过少起不到老师了解孩子的作用;可内容太多，老师未免会产生阅读疲劳。所以我的建议是简历的度应该控制在20页左右。自荐信1-2页、个人履历1-2页、学习成绩和评语4页左右、奖状和证书6页左右、自我特长展示部分4-10

　　纠结点四：哪种形式最好

　　有家长问，简历究竟是彩色数码打印，还是一般的复印?这个看来不应该纠结的问题在家长中还是普遍存在的。其实还是一个对简历在升学择校过程中作用的认可问题。认可程度不同就会导致对简历制作的要求不同。既然说简历对于家长是道必选题的话，那就会有得分的高低了。

关于制作简历3

　　1、准备什么?

　　别轻信***不允许考试、不以XX证书为依据的规定。上有政策下有对策，我们就是过于乐观，抓得不紧没有逼孩子，直到最后一年也没醒悟，结果发现手里的存货未几，但有些形式上的东西还是要准备的。

　　当然了，货多也未必必然能考进好校，主要还是以启发孩子兴趣，提高综合能力为首要目的，孩子抵触也不行强求，各校都需要设门槛，家长也该理解，不让考试他们就另搞尺度，初选是需要的，但家长也不克不及太过了头，为了升学而升学，尤其是时间这么紧了，没有的再补也来不及，所以，家长要把手头已经有的准备好。

　　如参加奥数班的情况、成绩、考没考公英(声明：我孩没考公英也没上过奥数班)角逐获奖证书等，这些东西看来需要在小学4年级就开始积累了。

　　2、实质不克不及丢

　　重视在校最后这段时间的学习，认真复习，家长再慌乱也不克不及把孩子搞乱，发现，测试的内容许多都是小学必备的基础知识，真正奥数和公英等特难为孩子的怪东西未几，所以，如果非要说准备应考，复习什么?

　　我建议先把孩子小学期间的基础知识滤一遍，我们孩子没复习什么，但在小学的成绩非常好，后来发现这点很重要。也正因为“犯傻”没参加什么社会上的补习班，孩子全心全意的把小学成绩搞得非常出色，小学期间老师的评语非常好、三好(连续3年)、当然，市级三好，区十佳等荣誉都非常重要。

　　为此，那些带孩子到处奔忙补习的家长，要提醒孩子站好后一班岗，把小学该得到的东西尽可能得到，结业考试不行放松(我孩说结业复习过的数学在后来考试时也碰到类似的题了，相反，我孩在八中也补习过数学，可孩子觉得对考试的资助不大)，我说这些不是贬低外边学奥数等孩子，只是觉得许多孩子把精力过多的放到课外了。

　　小学老师也诉苦，而这些孩子往往考试成绩不不变(不克不及说欠好)，相反，我们孩子的成绩一贯非常不变，所以，家长必然要驾驭好一个“度”。

　　3、制定好本身的策略

　　不要人云亦云、跟风、乱了阵脚。每年这个时期的家长都非常焦急，看着人家跑，您也跟着跑，堵在学校门口议论，互通消息，最后，迷失了标的目的，这不是个措施，您还是要针对本身孩子的情况确定升学策略。

　　如：为孩确定的目标校就4个，多一个不报，其中有两个市重点、一个区重点、一个不是重点但不错的老牌校;离家均15分钟内(骑车)，四中，三帆都说好，可俺根本就没考虑，13分，西外也有家长保举急着报名，建议先站个坑，但作为垫底的目标校不睬想(对俺孩和俺家的位置而言)。

　　所以也没跟风，最终，孩子只参加了4个目标中的3个考试(次序是区重点最先、垫底校第二、实验第三)，“天昏地暗”地等待了一段时间，终于先后都有了答复，前3个均录取了，最终放弃另两个选择实验(八中没有去报考)，战斗就这样结束了。

　　按照情况确定目标很重要，初中阶段何苦舍近求远呢?许多家长为孩子在学校附近租房、买房、接送，咳，太累了吧?

　　还有，北京的名校多了去了，都去跑跑得过来吗?不是多撞机会就增多的，相反，精力和目标不集中，大人和孩子都三心二意的，到处考结果哪家也没消息，此外，被考的学校也非常反感这类事情，有个校面试老师上来就问孩子“你已经跑过几家学校了?”，孩子哪有那么多心眼，上来还显摆呢，跟老师说看过XX、去过XX、考过XX，结果老师说了一句“象你这样的哪也不会要!”，孩子回去跟家长一学舌，家长傻了，网上开始漫骂该校，管什么用呢?老师确不应那么说，可您的机会又丢了一个。

　　4、精心准备“敲门砖”

　　相信本身的孩子必定有学上，这个阶段必然多给予鼓励，发挥正常是非常非常重要的，其实，孩子间的智力差异很小，平时学的扎实不扎实是根本。

　　有家长把孩子逼得晕头转向，心理负担很重，有个孩子家长带孩子考了不下5个学校，没有一个给答复的，家长哭孩子回家也哭，这么小的孩子子夜失眠了!我看如果这种状态，还是别考了，心态根本没调整好，再考下去大人孩子均受刺激，其实，许多工夫不在孩子身上而在于家长。

　　我发现许多家长非常不消心，忙乱过头了。如：孩子的简历是块最基本的敲门砖(当然，便条生和关系户除外)，必然要有特色把它做好，不要什么都放进去跟个大杂烩，要想措施突出本身孩子的优势和特长，让老师眼前一亮，当然不是搞得花哨就吸引人，但起码也不克不及草草装个夹子就交了。

　　我发现许多简历做得很烂，试想，好校收的简历成堆，怎么让那些也晕头转向的老师在成堆的“垃圾”里拣出您家的宝物来?(去年许多校确实把简历当垃圾卖废品了，结果被坏人拿到打电话敲诈家长)，简历反映出家长的认真、严谨、重视的态度，有的学校也通过简历等资料去评估该学生家长的本质(据说，三帆去年还要面试家长呢，只是耳闻，俺没亲身过过堂!)为此提醒家长们要动点脑筋。

　　俺孩的的简历没有一个老师不认可的，不是俺孩多出色，跟大家一样，在普通中要有升华，八中校长桌上简历成堆，但就因为俺的简历引起她注意对俺孩印象颇深，后来，她指示一个老师来电问为什么没报名八中实验班?那时，俺已经接到实验录取通知了，所以八中就不考了，尽管孩子坚持要去，我想算了吧，孩子那里知晓我都快被“考”糊了，身心疲惫之极啊。

　　5、留意收关阶段的机会

　　最后的阶段别放弃希望，并且大有可为，通过八中主动来电可以说明，各校抢生员非常激烈，但有的下手快，先录取了，有的不敢违反教育规定考试拖后，结果很被动生源流失掉了，为此，越是最后去考竞争未必激烈，因为大部分有实力的学生已经有着落了，所以，家长不要悲观，要尝试最后的机会，不要到处听信什么“内定了”“没希望”“去垫底”之类的。

　　走关系的现象到处有，但越是名校越重视实验班，因为，他们还得靠招来好学生撑门面，不敢把实验班办成“敛财班”，所以到最后阶段，实验班的名额仍是充足的，当然，如果它真的觉得您孩子差那么一点点还想留，也许它会主动提出让您报共建班(交费的普通班)，上边说到的哭鼻子的家长和孩子，就是在最后时刻准备放弃了，结果还是在我们的强烈建议下去考了一个挺热的外语学校，结果被录取了，得到了慰藉。