教师的人生格言短句

时间:2020-10-30 16:05:23 格言 我要投稿

教师的人生格言短句

  用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于教师的人生格言短句,希望能够帮到您!

教师的人生格言短句

  一、良言暖三春,恶言记终身。

  二、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

  三、教学生学霍元甲,不学蒲巴甲,是教师的职业道德所在。

  四、用爱的目光注视孩子,用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子,把爱的权力交给孩子。

  五、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

  六、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

  七、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  八、教师不应该只教书,她更应该是教人做人;学生不应该只读书,他更应该是学习人生之道。

  九、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  十、将一切美好传递给孩子!

  十一、尊重赏识每一位学生,让每一位学生都得到发展,让每一位学生都获得成功。

  十二、循循善诱,诲人不倦的是老师。

  十三、我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。

  十四、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。

  十五、在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。

  十六、博学,勤思,笃行。

  十七、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。

  十八、用自己的行动和自己的心去教育学生,让每一个学生体验快乐获得成功。

  十九、不要轻易蔑视那些看似细小的'事物,它们有时决定教育的成败。

  二十、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。

  二十一、用心去倾听学生的心声,用情去融洽学生的感情,用爱点燃学生的自信。

  二十二、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

  二十三、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

  二十四、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

  二十五、诚心感化学生,真情打动学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。

  二十六、教育,太阳底下最光辉的事业,正因他照亮了所有学生,也照亮了自我。

  二十七、喜欢孩子,善待孩子。

  二十八、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

  二十九、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。

  三十、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。

  三十一、用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

  三十二、为孩子,为事业,您献出一赤诚的心,老师,您是世界上最好的母亲。

  三十三、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

  三十四、以专业精神引领学生,以人格魅力感染学生,以教学艺术激活学生。

  三十五、习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。

  三十六、我愿化作-爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。

  三十七、要散步阳光到别人心里,必须自己心里有阳光。

  三十八、教师是学生的镜子。

  三十九、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

  四十、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

  四十一、关爱学生,让学生快乐成长。

  四十二、太阳下最光辉的职业——教师。

  四十三、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

  四十四、习惯的养成靠坚持,坚持就有好习惯。

  四十五、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

  四十六、教师的生命是从教师职业开始的,教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

  四十七、太阳每天是新的,孩子们每天也是新的。

  四十八、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。

  四十九、用心灵去倾听孩子的心声,用幽默去化解孩子的紧张,用激励去点燃孩子的自信,让孩子在快乐中度过一天。

  五十、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

  五十一、率先垂范,教师重责。

  五十二、有人说,老师是蜡烛园丁,是铺路石;而我认为:老师是火柴,学生是蜡烛,用一瞬的火焰,点燃一生的辉煌。

  五十三、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

  五十四、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

  五十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

  五十六、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

  五十七、慈父+慈母=教师。

  五十八、播撒阳光,收获幸福。

  五十九、学好需三年,学坏三天就够了。

  六十、在亲近自然与人性中,顺着孩子的天性去“琢”,“玉”方能成真“器”。

  六十一、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

  六十二、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。

  六十三、做一名美和爱的使者。

  六十四、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景,塑造他们美好的心灵。

  六十五、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。

  六十六、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

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