班级管理的格言

时间:2021-01-01 20:14:07 格言 我要投稿

班级管理的格言

  1、作为老师,不愿意放弃任何一个学生,作为学生,是互相帮助、齐头并进。

班级管理的格言

  2、尊重与发展学生的本等和个性,会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中,从而真正体验到做人的幸福感与自豪感,减少内耗,提高工作和学习效率。

  3、最应该注意学习方法,学习环境。

  4、最大限度挖掘学生的潜力,培养他们的自信心与学习的毅力。

  5、真正好的学生还是要培养自己的学习能力,而不是靠课外上课能提高的。

  6、一个人,经常在固定的时间内做同类事,做得多了就形成了习惯。而习惯了的事情,常常会不由自主地去做,想停止都很难。巧妙地利用惯性,是提高效率的好办法。

  7、要让学生树立目标,如果没有目标时间就会被浪费掉,不妨带他去看看这些名校,培养他们的学习兴趣,没有兴趣就会对学习不喜欢。

  8、要和学生互相沟通、互相交流,以理服人。

  9、要鼓励学生,要培养他的自信心,你说他行他肯定就会行的。

  10、学校像地,学生像种子,像苗;校领导、教师像农民,像园叮。

  11、我们自信,我们优秀;我们奋斗,没有付出就没有收获。天道酬勤,宁静致远。我们自己管理自己,我们自己调整自己。

  12、我们自勉自励,自尊自爱,在磨练中感悟生命的力量,在交往中学会尊重,学会分享,学会做人——当有修养的文化人是我们的追求。

  13、我们用微笑迎接每一次朝阳,心胸坦荡,乐观向上。我们是快乐的集体,团结在一起。我们自信、快乐,我们用汗水博取明天。

  14、我们热爱学习,酷爱阅读,在快乐中汲取知识的营养,在读书中聆听智慧的声音——做有学识的读书者是我们的目标。

  15、我们坚信——做事先做人,立人先立德;我们执著——学习是生命不竭的源泉;我们信奉——努力是收获的唯一捷径;我们铭记——思维与创造是人类智慧延续和发展的法宝,更是我们幸福人生的奠基石;我们无畏——人生道路上的坎坷是意志的`试金石,我们凭借顽强的毅力让困难和挫折不战自败。

  16、天赋是有的,但是一般的孩子天赋都是不错的,后天的培养重要。

  17、人忙,总觉得日月短。人忙,闲事、闲思、闲话才少。应想方设法使学生忙起来,更重要的是让学生体验到忙的乐趣,诱使学生感到忙是一种幸福,一种需要,一种心理上和生理上都离不开的需要。使学生的大脑皮层上产生这种需要的兴奋中心,然后不断加以强化。这是变懒惰的人为勤奋的人,变无用的人为有用的人,变寄生的人为劳动的人的有效办法。

  18、你的善良会让你周围的人更加愿意向你敞开心扉,你的乐观会让你周围的人更加愿意接近你。你的勤奋会使你无形之中成为了你周围的人的榜样。

  19、梦想是人生的灯塔,青春是一次灿烂的旅行,曾经的辉煌与失败为我们擦亮双眼,面对未来的挑战,我们一如继往,追求卓越。

  20、教育对象是人,是学生,是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获,既有自己感觉到的成功的欢乐,更有学生感觉到的成功的欢乐,于是教师收获的是双倍的,乃至更多于其它劳动倍数的幸福。

  21、教师应具备进入学生心灵世界的本领,不是站在这个世界的外面观望,更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨,而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘,流连忘返。如果真能这样,那他将感觉到自己日夜生活在幸福中。

  22、孩子有逆反心理是正常的,慢慢的引导,有时候让他有挫折和教训,这也是一种经历。

  23、光强调-教师要爱学生是不全面的,还应具体研究怎样去爱。

  24、多点兴趣爱好培养好,学生培养就像树木剪枝条一样,不修剪的话就不能成才。

  25、帮助学生认识他自己。让他认识到他与班级密不可分,他与同学们密不可分。

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