班主任工作报告范文:做学生生命中的贵人

时间:2018-06-29 编辑:志斌 手机版

先生们、女士们:

大家好!

  回想自己的读书生涯和这些年的教学生活,耳闻目睹了许多老师的丰采,他们用个人特有的魅力,他们用对工作特有的执着,对学生勤劳的付出,赢得了学生终生的感念.但当我走上三尺讲台,走近学生时,却发现,做这样一个老师,竟要付出一生的心血和智慧.三尺讲台堪天地,三钱粉笔万钧沉.

  我记得网络上盛传的几句话:

  人生在世,有五大幸事:

  1.出生后遇到一对好父母

  2.上学时遇到一位好老师

  3.工作时遇到一位好师傅

  4.成家时遇到一位好伴侣

  5.晚年时遇到一个好子女

  好老师在学生的心中,其地位、其影响仅次于生身父母。其实,特别是我们这样一所特殊的学校,作为班主任,我和大家一样,既是老师,更胜于父母,其责任之大,担当之重,是其他学校的老师难以比拟的.

  一、像父母一样言传身教

  好父母就是好老师,既言传也身教。从孩子出生就手把手,不厌其烦地教孩子说与做,并且用自己优秀的人品、妥当的为人处世之道影响孩子。我们作为老师、更作为班主任,其实就是孩子特定年龄段的第二任父母,特别注重自己在工作中,既言传更身教.

  比如,教室卫生、宿舍内务、餐具洗刷……等等,孩子们在家中很少做,但在学校咱们的要求应该很严格,这就需要老师俯下身来,亲身示范,一遍不行,两边,一天做不好,两天,一遍遍的教,一天天示范,再三提醒强调,学生们必然会做得很熟练。

  古语说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”。老班应该和要求学生一样要求自己,凡是要求学生做到的,自己更要掂量一下,你是否能做得到,对学生严对自己松的老师没有说服力.

  比如说:你要求孩子们不迟到不早退,珍惜时间。但你却上课来得晚,盯自习不断出入,甚至晚来早走。你要求孩子们上课专注,学习用心,但你竟然站在讲台上打电话!……这种种行为,你想把孩子带成什么样的人!

  班主任的首要责任是做出榜样!这就叫身教,榜样的力量是无限的.

  二、要做负责任的人

  在班级管理上,老师和学生承担相同的责任.学生是专业的学习人,努力学习是他的责任,全面发展是他的本分;老师是专业的教育人,教书育人是我们的本分,而作为班主任,更多了一份班级管理的责任,咱有了一份属于自己的一亩三分地,责任田。学生成长过程中的枝枝叉叉,需要我们整理。学生成长过程中的各方面保障,需要我们班主任费尽心血.责任重大.

  因此不要仅在管理学生时是父兄,学生犯错时只当裁判.这样做久了,学生会感觉到你仅仅是在演戏,而且演得很差劲,不真,这时,你磨破嘴皮,他也不以为然了.你对他少了一份责任,他对你也不承担丝毫的责任.班级好不好是你的事,不好交代也是你的事.

  感情是双向的,所谓“亲其师,信其道”.班主任只有以满腔的热情去关心爱护、严格要求学生,才能教育感化学生.只有把“生命的爱、赤诚的火、真挚的情”奉献给学生,才能打开学生的心灵大门,才能唤起他们的自信、自爱.我们学校有很多值得敬仰的老师,他们两眼一睁,就忙到熄灯,这是一种对事业的高度负责任,是大爱!这种爱更主要的体现是:在学生心目中,他已经认可你是负责任的人!

  三、管理无大事,细节论英雄

  作为一位管理者,要有预瞻观念,很多事要做到未雨绸缪。

  孩子们有他们独有的一片天地,在他们的空间,有好多小计划、小秘密,甚至在每个人的心中,都有不少不便于告诉老师的想法。

  因此,班主任应做到:走近学生,接触学生的各方面生活,知己知彼,方能掌握全局.孩子就餐吃的特别少,那可能饭后要吃零食,要乱花钱,假若是女生,那还可能孩子知道爱美了,刻意的减肥;几个事儿特别多的小子上课一块来晚了、下课一块到厕所集合,这可能正在策划一项重大行动;……

  班里那几个爱上网的走读生,要和家长配合好,控制起来往时间;班里那几个膀大腰圆的小伙子,一开始就要和他聊同学感情的重要;班里那几个打电话特别多的小家伙,是不是想家了?有的同学学习成绩好,但为什么同学们不喜欢他,是不是特小气,不大度,或有别的什么坏习惯?

  对学生要不吝表扬!其中特别要关注成绩暂时处于劣势以及平时表现较差的学生.一句发自真心的话、作业本上的几句评语、甚至一个关切的眼神……都赋予学生以力量.

  管理无小事,细节论英雄!

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