关于新学期班主任工作计划范文

时间:2018-06-27 编辑:美斌 手机版

  这学期的工作做好的,那么下学期在学生即将迎来之际的工作就好工作了,那时学生都能够意识到学习的重要性,会自己努力的学习的,我期待那一天的到来。

  作为带这个班级已经两年的班主任,我对学生的情况已经完全的了解了,我会在最后一年负责做好这些工作的,我知道虽然工作中有很多的困难,但是我会努力的,直到我能够迎来胜利的那一天!

  除完成教育局、进修学校、中教部的各项已定和待定工作外,本学科准备这样开展工作:

  一、自身建设与作用的发挥

  1.读一本书;

  2.积极参加部室学习研讨;

  3.每周至少写一篇与教研有关的心得或日记,及时上传到自己的博客上。

  4.每周必须往学科资料库上传两条教学资源。(本学期以课件为主)

  5.力争每次听课都搞形成性测试,或自己批阅或留给授课教师批阅,目的是通过“以学论教”引导教师转变教学观念,理解学科教材,丰富专业知识,提高教学技能。

  二、学科工作思路

  增大每次教研活动的容量,减少教研活动的次数,以“请上来和走下去”的工作方式创造性地开展各项教研工作;以“追求高效教研、满意服务”为宗旨,争取每次教研活动前通知主题和内容以便教师准备,活动过程加强互动交流,活动结果及时汇总和提炼,做到共享、共进;把学校、中教部和学科的各项计划任务分散落实到每次教研活动中,争取提前完成,避免期末工作紧张或因出差而来不及完成的情况出现。以扎实的教研活动,推动学科教师的全面发展,为汽车区基础教育贡献力量。

  三、学科工作设想

  (一)提炼名师工作室成果

  (1)3月5日召集名师工作室成员会议,汇报自己的工作成果,设想下一步工作,确定成果汇报的时间。(大至定于5月中旬)

  (2)3~4月督促成果提炼,帮助成员发现新的行动研究课题,检查成立以来的成果。

  (3)教研员至少提炼一个研究成果。

  (二)提高教师素质

  1.坚持试卷讲评制度。对期初的教师专业水平测试卷进行讲评,总结教师在课标、专业知识和专业技能方面的问题,并提出改进建议。(3月5日)

  2.开展两次学科讲座。一次是关于教学设计、教案书写方面的培训,并引导教师现场设计、现场点评。(3月19日)一次是关于命题培训,根据编制XX市思想品德学科考试说明和评价手册中发现的问题,做分类指导。(4月16日)

  3.教师技能专项验收。根据学科提出的收集和掌握时事信息的能力要求,结合3月份召开了第十一届全国人大二次会议的有关内容,引导教师收集资料并交流,同时命制一套100分的试卷现场考核。(4月9日)

  (三)提高教学实效

  (1)毕业班工作

  ①研读考试说明,领会其精神实质。布置教师自学,按学校汇总发现的变化或提出的困惑问题(由各校年级教研组长负责),由教研员统一解答。同时,对没涉及到的重点问题教研员做补充说明。(3月12日)

  ②加强命题的导向性和针对性,并做好每次考试后的详细质量分析和交流。

  ③交流复习方法。根据不同阶段、不同内容,介绍不同的复习方法。如通过复习引路课、研讨期初市毕业班听复习课和复习方法介绍、教研员介绍其他学校好的复习方法等方式供借鉴。(3月26日一次,其他时间待定或灵活安排在其他活动中)

  ④指导复习资料的使用,杜绝使用现成的大卷。教师手中的资料不外乎《考试说明》、《大决战》、《综合评价手册》、《课课练》等,以往是一本本的做,题难免重复,也有一些问题试题混杂,教师和学生们做得疲惫不堪,效果不佳。指导教师选题、组题,做落实基础知识的题、符合中考方向的题、纠正学生错误的题、培养学生能力的题等。

  (2)非毕业班工作

  ①丰富与教学配套的辅助资料。在学科资源库中,按课上传八下的练习题(由名师工作室成员八中孙殿芬老师整理,李兰英老师打印)。按课提前两周上传七下(北师版,第一次使用)每课时的教学知识体系结构图(李兰英建构并负责上传)。

  ②交流教学方式,借鉴不同的教学风格。期初安排实验校的钱海英老师上八年级的新授课,体验谈话式的教学风格,突出学科教学德育化;本学期再安排实验学校的王洪涛老师上新授课(八下),体验讲授式教学风格的魅力,感受如何合理使用教材和教师渊博知识的重要。(时间待定)同时,也不排除听课中发现的好的典型并安排上课交流。

  特别提示:提高工作效率,各项工作力争6月中旬完成。

  当教师已经很多年了,当班主任教师也有很多年了。暑假过后我又要迎接新一批的学生了,在暑假之前的毕业班中,我的班级成绩很好,我也大感欣慰,几年的努力一旦换来良好的成果后,我总算长出了一口气!

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