小学教研组新学期工作计划

时间:2017-07-09 工作计划 我要投稿

一、指导思想:  

以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》和学部《关于执行学年工作计划的方案》、教学计划,认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论,提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力,强化教师专业化发展,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,积极、稳妥、有效地深化语文教学改革,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇,把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路,继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究,重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素养。  

二、教研组成员概况  

本教研组共有8位老师,大家在工作中要相互配合,彼此的取长补短,共同研究,共同提高。  

三、工作目标  

1、教学成绩:合格率100%,优秀率60%, 100%学生乐学有长,参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。  

2、课堂教学:10%在区内有较强的影响力,20%高效课,60%实效课,100%有效课,杜绝无效,负效课;100%学生学习状态良好。  3、教师队伍建设:加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业化发展,实现教师岗位达标率100%,优良率60—80%的目标,推进教师队伍的整体优化。  

4、常规教学:加强和完善教学常规检查,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。  

5.教研教改:认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心,以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的,以专题研究为主要形式,以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。  6、学生活动:开展丰富多彩的活动,提高学生的语文素养。开展师生同读书活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,规范字晋级、手抄报等各项校级活动,提高学生语文素养的同时,积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。  

四、重点工作及措施  

1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。  

2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化、反思。  

3、继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。积极参加经开区教师基本功大赛,以赛促教,促进课堂教学研究,促进教师的发展。  

4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。  

5、以“提升教学质量”为目标,加强质量监控。  

6、有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。  

7、开展师生同读书、读名著活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,规范字晋级、手抄报等各项校级活动,积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。  

8、围绕学校“古诗文诵读”这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟,有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗,同时有所拓宽。

9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:中高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会。  

10、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查,并做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。  

11、组织丰富多彩的学生读书活动,利用利用阅读课及课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟,使学生步入美好的阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野。

12、办好手抄报,根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。  

五、具体安排  

九月份:  

1、制定各学科、各教研组、学校教学教研计划  

2、组织学习教材的编写原则  

3、推门听课活动  

4、上报“人人一堂研究课”安排表,并按表实施。  

5、各教研组每周进行集体备课、听评课活动  

6、组织本教研组青年教师组内赛课,自愿报名及推荐相结合参加经开区教师基本功大赛。  

7、月检  

十月份:  

1、举行新教师教学汇报课  

2、对教师进行跟踪听课  

3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动  

4、月检  

十一月份  

1、学生阅读笔记展评  

2、单元测试质量分析、反馈。  

3、高年级现场作文比赛。  

4、月检  

十二月份:  

1、学生硬笔书法比赛  

2、优秀教案设计(每位老师至少一篇)  

3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动  

4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。  

5、月检元月份:  

1、制订复习计划。  

2、开展期末教育教学工作大检查  

3、进行期末教学质量监测及分析  

4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作  

5、教研组、备课组交流总结。

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