2013年上学期三年语文教学工作计划

时间:2013-01-06 编辑:andy 手机版

  本学期我担任三年级的班主任,为了进一步的搞好三年级语文学科的教育教学工作,现作好本学期的语文教学工作计划:  
  一、教学内容  
  本册教材进一步加大改革力度,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计,又有新的突破。本册共有课文32篇,其中精读课文有8篇。此外,教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中,精读课文后又要求认识和要求学会的绳子,还有课后练习题;略读课文前有一段连接语,既将前后的课文连接起来,有提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后,还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习,分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。  
  二、教材分析  
  教材继续以专题组织单元,设计了8个专题。它们依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值。培养良好的学习习惯,  
  认识各种钢笔、毛笔,懂得钢笔、毛笔的执笔方法和注意事项,养成认真写钢笔字、毛笔字的习惯,初步了解“文房四宝”的有关知识,懂得毛笔字的性款,培养正确使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。  
  三、教学目标  学习习惯  
  (1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。  
  (2) 继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心倾听的习惯。  
  (3)继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。  
  (4)培养勤查字典,主动识字的习惯。  
  (5)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。  
  (6)培养自主预习复习,认真完成作业的习惯。  
  2、汉语拼音  
  (1) 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。  
  (2) 能熟记《汉语拼音字母表》。  
  3、识字写字  
  (1)准确认读374个生字。  
  (2)能按笔顺正确书写、默写生字248个,能按字的结构把字写端正、写匀称。  
  4、口语交际  
  (1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。  
  (2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。  
  (3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。  
  (4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。  
  5、阅读  
  (1) 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。  
  (2) 继续学习默读课文,能不出声,不指读,能初步对课文中不理解的地方提出疑问。  
  (3) 能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。  
  (4) 能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。  
  6、习作  
  (1) 留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。

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