小学四年级班主任的工作计划

时间:2022-07-22 05:54:53 班主任工作计划 我要投稿

小学四年级班主任的2018工作计划

  小学四年级班主任的2018工作计划篇一

  新的一学期开始了,我又接到一个新的班级,据了解这个班级还不错,一开始给我的感觉真的还可以,但有一段时间的相处,我觉的还是有许多不好的地方,我班目前以有62人,男生特多,有好几个学生有点懒,一个班总有几个差的在,行为上还有很多欠缺,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。

小学四年级班主任的2018工作计划

  学习上大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有反映慢的人,应多帮助他们。品德上学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的`思想 。

  我们还存在了一些纪律差,卫生打扫偶然扣分,等情况。在以后的教育中多加管束,通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部。进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明少先队员。

  加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

  在假日活动中组织好学生参与每周的假日活动, 协助学校抓好有特长学生的培养。

  在家校方面做好家访工作,做到及时联系。利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。 引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

  在课堂纪律上狠抓,课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,管理管理好学生,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。再发挥干部的作用,师生共同管理班级。 一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。

  小学四年级班主任的2018工作计划篇二

  的一学期又开始了,为了全面提本班学生素质,加强对学生的养成教育,改善班 风学风,也为了更好地开展工作,现将本学期班主任工作做如下计划:

  一、学生情况分析: 学生情况分析:

  本班本学期共有学生 35 人,其中女生 12 人,男生 23 人。大部分学生较聪明,思 维活跃,大部分学习态度端正,作业能认真完成,对基础知识的掌握牢固,能按要求去 完成学习任务,有一定的学习能力。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯,自制 力较差,课堂参与意识差,对学习缺乏兴趣,缺乏学习的主动性和自觉性,成绩很差。 良好的行为和学习习惯还在养成阶段。从上学期各课成绩来看,班级总体情况一头沉, 优秀学生比例太小,13 名后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建 设需要进一步加强。

  二、本学期班级教育内容

  1.养成教育 抓学生行为习惯的养成和学习习惯的养成,落实好《小学生日常行为规范》和《小 学生守则》。坚持开展“写钢笔字、说普通话、做文明事”活动。

  2.主题教育活动:

  (1)文明礼貌教育活动和环境美化教育 三月份,结合 3 月 5 日“学雷锋纪念日”,开展做文明学生活动,进行文明礼貌教 育;3 月 8 日结合“妇女节”,开展献爱心活动,教育学生多做好事,争做好事;3 月 12 日,结合“植树节”,开展美化环境、美化校园活动。

  (2)革命传统教育和民族精神教育 四月份,结合“清明节”,开展“学习先烈,继承优秀传统”和学习民族精神的教 育。

  (3)爱劳动教育 结合五一劳动节,开展“劳动做光荣”教育活动。

  (4)“庆六一、迎期末、我努力”的专题教育 结合六一儿童节,开展六一庆祝活动。结合期末复习,开展“一帮一、同进步”活 动。

  (5)安全教育 安全教育贯穿于本学期,开学初进行各类安全教育。结合不同季节,进行不同的教 育(夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校园安全教育、居家安全教育等)。结合安 全周,开展有关的教育活动。

  三、具体实施措施

  1.选拔、培养和使用班干部,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。实 行班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时培养学生既能当领导,又能 被领导的适应能力。

  2.力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。通过各种方式, 端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。一年级下学期班主任工作计划

  3.面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间。善于发现优等生,在班中树立 榜样。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待, 深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,思 想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴,善于发现他们身上的积极因素,注意培养 他们的自尊心和自信心、努力培养他们对学习的兴趣。

  4.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育,加强班级凝聚力。

  5.明确《规范》和《守则》细则,做到人人知晓,对照要求找差距,改不足,人人能按要求去做。

  6.利用班会、晨会对学生进行思想教育以及行为教育等常规教育,抓好纪律、礼 貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。并在日常学习的过程 中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的`,使学生养成良好的学习和生活习惯。我 将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,通过监督岗的汇报, 对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  7.培养学生良好的作业习惯和课堂习惯。针对学生在作业中和课堂上存在的突出 问题,严格要求,在及时批阅和指导下,使学生重视作业和课堂的质量和效率,使学生掌握良好的学习方法, 使学到的知识得以及时的巩固和吸收, 使作业进一步规范、 工整, 使课堂能充满活力。

  8.加强各方面的联系,争取共同参与全面提高教育教学质量。特别加强学校与家 庭的联系,使家长明白:教育子女,家长负有重要的责任,尤其表现在家庭环境对学生 学习思想上的影响。改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识,从而与学 校紧密合作,共同教育学生健康成长,提高学业成绩。引导家长多关心子女的学习和心 理健康,及时反馈学生的学习状况,关注学生的心理成长,处理学生心理上可能发生的 问题。

  9.安全教育常抓不懈。时时讲安全,日日讲安全,使安全意识深入学生心中,避 免一切安全事故的发生。

  10.抓好主题教育活动,落实好每一项教育内容。

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