7月份策划部工作总结
本学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神积极践行导学互动原理指导下的课改实践，顺利完成了本学期的教学任务。现将本期工作总结如下：
一、认真落实教学常规工作
深入细致备好每一节课。课前，严格按照导学互动模式精心撰写教案，对于网络推荐的优质教案，每每下载后我都按照我们的学情进行二次批注型写出修正案;课内，按照导学互动基本模式组织教学，保质高效上好每一堂课;课后，安排适量的社会实践活动，拓展学生的学习空间，激活学生的思维，把书面知识与理论最大限度地转化成解决问题的能力。及时认真批改每一次作业，耐心细致辅导每一位学生，扎实搞好每单元检测。教学常规工作的落实，有力地保证了教学过程的实施。期末考试本人任教的两个班思品人平分为73分，及格率为86%，两项指标比平时每次单元检测成绩都高。
二、充分利用“导学提纲”，尝试“先学后教，当堂训练”的教学模式
按照近几年来学校课改方案的安排，我能恰当自如地依据导学互动原理设计课堂模式，更能灵活自如地设计“导学提纲”引领学生自主探究，“先学后教，当堂训练”。以导学提纲为导引，进行启发式教学，做到学生课前教师指导预习，揭示教学目标，课中学生自学，教师后导。在此基础上，结合“合作互动”、“导学归纳”、 “拓展训练”在自学中存在的问题或疑惑进行有针对性的教学。学生的学习方式基本做到以探究型学习方式代替传统的接受型学习方式，教学形成了师生共同研讨、研究、实验的教学课堂。小组合作学习虽然学生的参与度欠佳，但学生的自主、合作、探究能力不断增强，大多数学生在这种教学模式中感受到了成功的喜悦和学习的快乐。
三、奉行爱的教育，转化潜能生
爱心是在校园内永恒需要的'，教师有了爱心，人性化的教育就会收到较好的效果。接任两个年级五个班思品课以来，令我最头痛的就是潜能生太多，落后面太大。因此我认真分析潜能生落后的主要原因，采取相关的教育教学手段，用爱心帮助学生树立信心，用爱心感化学生，用行动感染学生，把自己变成学生的阳光天使，多次的促膝谈心拉近了和潜能生的距离，多次善意的惩罚磨炼了学生的意志，一次次对潜能生闪光点的捕捉和褒奖点燃了他们的智慧，多少次日夜的辅导催生了差生的斗志。八年级的孙渊博、饶亚男，七年级的周雅菲、周立梦等二十多名潜能生，一天一个样，特别是一位叫彭梦婷的同学，在期末考试中拿到了与甲等生相当的优异成绩。我确实意想不到，这也许就是爱的教育的结果吧!
四、认真做好学生的辅导和检测。
本人是第一次任教思品课，深感自己能量不足，因此，我结合教材，到网络书店取经，不断扩充自己的知识面，以增加自己的储备粮，在此基础上，编写了《中考复习提纲》、《怎样写倡仪书、活动方案》、《思品填空题专题复习集》、《期末考试秘集》、《时事知识汇编》等资料，供学生学习、复习迎考之用。在此基础上充分利用导学案、基础训练、单元测试卷和三维试卷，定期对学生进行检测，以巩固学生所学知识。这样的长期坚持，促成了学生的好成绩。
在以后的教学工作中，我将不断总结经验，力求进一步提高自己的教学水平，让自己的耕耘有更大的收获。
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