校本教研教师个人工作总结

时间:2020-07-22 20:05:16 个人工作总结 我要投稿

校本教研教师个人工作总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,他能够提升我们的书面表达能力,不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的校本教研教师个人工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

校本教研教师个人工作总结

校本教研教师个人工作总结1

  时光飞逝,本学期又已将近尾声。回首,逝去的日子总是那么忙碌、充实,翻过每一页,上面总会留下许多的痕迹。现将本学期的校本教研工作总结如下:

  一、思想方面。

  通过培训学习和自我研修,我深刻明白作为一名人民教师思想必须纯正,坚持正义,爱国爱民,热爱学生。坚持四项基本原则,遵守劳动纪律,团结同志。教育目的要明确,态度要端正,业务精深。因此,我非常重视学习,也非常珍惜上级领导给我这次的学习机会,勤奋刻苦,从而思想意识有了很大提高。在工作中,我关心学生,爱护学生,为人师表。

  二、积极参加校本教研活动。

  1、围绕市教研室“提高教学有效性、创构精品课|”主题活动,在全校热烈开展了人人争上“精品课、优质课、校级示范课”的活动。我积极参加,认真备课,最大限度使用远程教育资源。经过精心准备,上了一节较高水平的“校级精品课”。课后认真写好教学反思、活动小结。及时收集整理好了相关的校本研究资料。

  2、认真对待听课学习、同伴研讨的机会。全校共上课20节,我利用空堂、调课共听课14节,写好听、评课记载。在同伴研讨时,履行好教研组长的职责,积极发表个人观点,为其他教师作好表率。

  3、参加了枝江市“精品课”的竞赛活动。我积极准备,用心备课,在本班和同年级其他班级两次试上,积极征求其他听课教师的意见,反复考虑教学方法,修改教案。最后在竞赛时取得了较好成绩,获得了一等奖。

  三、对于所研究专题,也有了一些较为成熟的观点。

  1、在一节课上,要想提高其教学的有效性,可以有效整合“读、思、练”的方式方法,合理分配三者在课堂上的比重,适时灵巧的安排“读、思、练”的时机。想一想该怎么读、通过什么形式训练、提出的问题如何能充分提高学生的思维能力。让他们在高效整合的课堂上有一个积极学习的心态,还有不失时机的对学生进行鼓励、表扬。

  2、针对不同的课,我作了许多尝试。如课文语言特别优美的,我着重在读上下功夫,花特别多的时间要求学生去读,在读的过程中精当的引导,提几个提纲挈领的问题,启发思维;对于重在明理的课文,我会把“思考、练习”的比重加大。多引导提问,让学生自己提问、自己解答。只是适时引导即可;对于不同体裁的课文,我会采取不同的朗读形式,这样也能有效帮助学生理解课文。

  3、经常性的浏览远程教育资源,有选择性地为我所用。有效利用这些资源,也帮我大大提高了教学效率,提高了教学有效性,增强了学生学习语文的兴趣。

  4、不管采取何种方式去提高教学有效性,低年段的学段重点必须把握。每节课上我都把字词放在非常重要的位置。变换不同的学习方式,去带领学生学生字。生字较少采取随文识字,生字多用专门的时间学习,引导学生找识字规律,结合课文语句识字。两年下来,我认为本班学生的识字能力较强。

  总之,本学期做了许多的工作,本人的态度还是比较端正,也取得了一定的成绩。付出总有回报,我想,今后我还需要更进一步的努力,争取做得更好!

校本教研教师个人工作总结2

  新课程认为,作为基础学科的数学教学,其功能已不仅仅是传授知识,而更应该将知识作为一种载体,培养学生的社会责任感,促进其人生观价值观的形成,培养学生终身学习的愿望和可持续发展的能力。

  对我们数学教师而言,更要关注这些变革,把自己从应试教学中解脱出来,去思考并实践数学教学的改革。于是,我从220xx年起,就积极扎身于校本教研的洪流中,开展了以校为本的教研活动。在这期间,既经历了山重水复疑无路的困惑,也感受了柳暗花明又一村的喜悦。使我个人不论在教学理念还是在教学实践中都有了很大提升,下面我谈谈活动总的做法和总结:

  一、教学方面:

  1、备课:开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

  2、上课:上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生达到举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  3、辅导:我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。

  4、作业:根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  二、个人学习及研究方面:

  1、用敏锐的眼光审视自身教学。

  任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。往往很多人缺少的是发现。在实际的教学过程中,我们都遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象,我们不可视而不见,听而不闻,因此,我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题,这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。

  2、乐做有心人,随时收集丰富的素材。

  在注意或研究众多教育现象时,面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息,灵感会不断闪现,这些都可能是教科研的闪光点或独特之处,我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间,来充实和丰富自己的素材宝库,使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼,而具说服力、针对性和实效性。

  3、确定个人专题,加强个案研究。

  在进行专题研究时,要充分发挥自己的特长和爱好。平时,我总是从教育理论和教学理念的高度着眼,从身边的'教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向。我注重让学生学习数学时,加强阅读能力的培养,我进行有目的地教育,注重解题方法、步骤的具体指导,在日常作业指导时,强调认真审题,认真检查,确保正确率。加强对典型个案的剖析,进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。

  三、努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  5、另外,尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现,这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作,相信发现就是进步,总结就是提高。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

校本教研教师个人工作总结3

  从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下:

  一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

  1 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量

  认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

  2、各教研组积极组织老师听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

  3、自我反思及案例

  反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手

  材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

  二、参加多种研修模式,全面提升自我素质

  1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

  2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身

  能力的方式

  三、研修内容丰富多彩

  1、加强师德培养

  教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

  2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中

  根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

  总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

【校本教研教师个人工作总结】相关文章:

个人校本教研工作总结15篇12-05

教师个人校本培训工作总结08-21

教师个人教学教研工作总结01-11

学校校本教研工作总结范文14篇12-13

教师校本研修工作总结12-31

教研活动教师个人总结12-16

2022小学教师个人校本教研的工作计划范文(通用7篇)12-27

小学英语教研组校本研修工作总结12-18

教师个人校本培训总结15篇01-07

初中教师校本培训工作总结10-19