美术教学工作总结小学

时间:2022-07-28 09:35:56 教学工作总结 我要投稿

美术教学工作总结小学

  创新是美术的精神,艺术贵在创新。以下是YJBYS小编搜罗的学校教学工作总结,欢迎参考和借鉴!

美术教学工作总结小学

  学校教学工作总结【范文一】

  人类已迈进了21世纪的大门,这是一个充满挑战同时又是一个充满希望的时代,我们清楚地意识到要立足于21世纪的世界之林,就必须培养出具有高素质的各类人才,其中创新素质的培养尤为重要,而美术教育是培养儿童创造能力的最佳途径。所以美术教育应发挥其独有的教育功能,要培养儿童的美术创造能力,小学美术教师首当其冲,理应担当起这一重任。作为新时代的小学美术教师,我在小学美术创作教学中提倡打破统一标准、统一模式。本人经过几年的探索和实践,在小学美术教学中摸索出一套创作教学的方法,下面就谈谈这些方法,供美术同行在教学中参考。

  一、教学情境的设置:

  由于美术学科内容多、知识面广、层次多样的学科特点,要求我们尽可能地设置有趣味的情境,以激发学生的学习热情,提倡以情导入,以趣启智,我们除了常用的范画、图片外,还要结合多媒体课件及活泼自由得方式如小游戏、讲故事、猜谜语、歌曲、曲艺及小魔术等来营造气氛,诱发学生好奇心,让学生广泛地参与到自主学习,探究学习中去。

  二、要有充分的准备:

  课前准备包括被学生、备教材,做好充分的足够的准备,教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如,对自己所教的学生要有一定的了解,重视学生情感,和学生作充分的沟通,作学生的知心朋友,走进孩子的心灵,从他们自身的认知水平和知识层面出发,让他们从身边发生的故事及触及事物,引发的情感与教师设置的情境相融合,引起学生的共鸣,让学生自主地参与到课堂学习之中,达到事半功倍的课堂教学效果。

  对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好。教材的理解是对教学作充分的准备,教师知道上什么,怎么上,什么是重点、难点,才能上好课。

  三、教态与教学语言的运用:

  教师的平和可亲的教态、风趣幽默的语言,细腻的情感,敏锐的视觉,灵活的应变能力,漂亮的粉笔字,这些都是一位优秀的教师应当具备的素质,教学语言是一门艺术,它蕴涵着极其深厚的文化内涵也突显着教师性格及人格魅力。谁将它演绎得好,谁就能抓住学生的心,通过抑扬顿挫的语言,把学生带入教学情境,激起学生情感。对学生的一言一行,都应充分表扬,高度肯定,让学生在课堂上充满信心,满怀希望,教师要不吝给予充分的赞扬,让学生越学越有信心,并且期待着你的每一堂课。

  四、突出学生的主体地位:

  课堂主要是生生合作探究的课堂,利用教师问,学生答;学生互相补充;小组讨论,代表发言,相互补充等各种学习形式,引导学生由自主学习进入探究学习形成合作学习。课堂上充满友谊、合作、共进的精神。教师要转变观念,转换角色,以“导演”的身份去调控课堂,调动多种教学方法去激发学生积极主动地进行学习探究,这样学生学的轻松,教师也不必费心费力的讲,把学习的`主动权真正还给学生,做到以学生为主体,教师为主导,扎扎实实地上好每一节课。

  五、培养学生的创新精神:

  随着新课改的进一步实施,培养学生的创新精神也越来越受到重视,也是我们要达成的教学目标之一。美术学习具有实践性强的特点,在课堂上必须保证学生有三分之二的时间用于绘画、制作和欣赏,这是一种智慧技能型的、创造性的实践活动,这为培养创新精神和实践能力提供了可靠保证。我们可通过培养学习兴趣,激发学生的创造性思维,培养创造意识,引导学生自己看到现象,比较异同,找到联系,认识关系,总结规律,想出办法。在课堂上要营造出民主、温馨、平等的氛围,及时给予指导和赞扬,让学生满怀信心地去探索、尝试新的方式、方法,允许学生个性的自由发展,允许学生兴趣的不同发展方向,以培养学生的创新意识。

  以上是我在美术教学方面的点滴体会,通过美术教学的实践,我深深体会到我们不仅要“传道授业”还得“寓教于乐”,注重发展学生个性,发挥他们的创造性,在组织教学过程中尽可能地生活相联系,引导学生探求生活的美,积极投身于美的体验。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,美术教学与其他学科相比,有其独有的特点,唯有不断地探索,不断地实践,才能把握规律,使教学质量更上一层楼。

  学校教学工作总结【范文二】

  “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下:

  一、在思想上爱党爱国,积极进取。

  我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

  二、在教育教学此文转自斐斐课件园上,敬业爱岗,严谨治教。

  把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中,力图体现新课标。背文本,背学情.现在对于课程改革环境下的`教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过把本地的教学资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。

  抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。

  三、在分管工作上,服从安排,积极主动

  我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

  四、提高素养,不断创新

  在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师,这些还需不断地努力。

  总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

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