学院教学工作总结范文精选

时间:2018-09-10 教学工作总结 我要投稿

  经济与管理学院是校院制改革以后新成立的一个院系,目前共有经济学、国际经济与贸易、财务管理三个本科专业和市场营销一个专科专业。为了形成良好的教风和学风,建立良好的教学规范和秩序,xxxx年,在上级领导的正确指导和全院教职员工的共同努力下,我院在教学管理上进行了一些探索,取得了明显的进步和可喜的成绩:

  一、日常教学

  1、建立规范的听课查课制度

  从每学期的开学第一周开始,我院部分青年老师就陆续地听课,向有经验的老师学习和授课方法,学习观摩其他老师的先进教学理念和教学方法已经成一种自觉行为。进入期中教学周,我院老师们就进入大规模听课阶段,一直不间断地持续到期末。并对所听课程进行认真的分析和评价,提出一些意见和建议,按要求填写听课记录。

  2、随机检查教师的教学文件

  我院以系为单位对教师的教学进度表、教案(主要是新引进的老师的教案。包括电子教案和纸质教案)、作业等进行随机检查。大部分教师都能按要求填写教学进度表,教案内容比较充实、设计也比较规范,且授课内容与教学计划基本一致。作业的和布置和批阅也比较到位,大部分老师的作业布置都在5此以上、批阅都在3次以上。

  3、落实新进青年教师的导师制

  我院今年新引进了三位教师,包括两位博士和一名硕士,根据我院的师资情况,均配备了三位教授给予指导,且制定了详细的指导计划。

  4、加强辅修教学工作管理

  我院每年的辅修学生都在60人左右,单独开办授课。为了加强教学管理,提高培养质量,学院领导高度重视辅修的教学和管理,每个班均配备班主任,选择责任心强的老师担任,成立班委。任课老师均是高学历、高职称的老师,他们教学经验丰富,工作认真负责;定期召开辅修学生座谈会,听取他们对辅修教学和管理建议。

  5、加强毕业班课程教学管理

  针对毕业班学生到课情况不理想的状况,出台“关于加强毕业班考勤的通知”,规定毕业班课程考试一律采用闭卷考试,平时成绩以考勤为主,缺课15节以上者无平时成绩。

  二、质量工程建设方面

  1、大力加强精品课程建设

  我院充分利用实施教学质量工程机遇,努力加强省、学校教学质量工程项目的申报与建设工作。为了加强课程建设,我院专门设计了精品课程网,以“精、优”为目标,努力培育省(校)级精品课程以及校级优质课程。截至目前为止,《政治经济学》已经成功申报为省级精品课程、《西方经济学》已经成功的申报为校级精品课程,《产业经济学》、《管理学》二门课程也成功申报为校级优质课程,同时有一部分主干课程也已经上网,使我院教学质量工程项目上一个新台阶。

  2、加强教研、教改工作

  xxxx年,在学院领导的重视和有效组织下,我院共申报并参与了5项省、校级教研项目的申报,截止目前为止,五个项目全部获准通过。它们是:第一、聂亚珍教授的“湖北高教可持续发展机制研究”( 立项编号:xxxx290,省级重大招标教研项目,“这是自湖北师范学院成立以来首次获此项目中的一项”------原陈春生处长的感慨)。第二、商树松副教授的“互联网时代思想政治工作队伍建设与政工人员的选拔、培养模式研究”(立项编号:xxxx023,校级教研项目);第三、陈燕和博士的“国际贸易课程体系考试方法改革研究” (立项编号:xxxx024,校级教研项目);第四、王浩博士的“地方大学工商管理类本科应用型人才培养模式研究” (立项编号:xxxx033,校级教研项目);第五、常婕教授参与的“质量工程战略下商务英语专业人才培养模式研究”( 立项编号:xxxx030,校级教研项目)。这样,我院的省级教研项目总计有3项,校级教研项目有5项。

  三、师资队伍建设方面

  一方面我院积极引进高学历、高职称人才(xxxx年引进两名博士和一名优秀的海归硕士),使我院的博士人数达到8人,占31%;另一方面积极申报职称,改善教师职称结构,今年已有1名老师晋升为教授,3名教师晋升为副教授,使我院教授比例达到15%,大大改善了我院的师资结构,同时鼓励年轻教师考博,卢云帆老师xxxx年已经成功考取华中科技大学博士生。

  四、实践教学

  1、关于实习工作

  xxxx年7月15日至xxxx年10月25日,我院毕业班学生(包括文理学院),本部4个毕业班,文理3个毕业班,涉及四个专业(经济,国贸、营销和电子商务),共297名学生进行了为期3个月左右的专业实习。

  ① 我院领导高度重视实习工作,前期做了大量准备工作,与实习基地进行了广泛沟通,制定了详细的实习大纲和实习计划,进行了实习动员,对实习的重要性、实际纪律、实习要求和实习安排进行了强调,0604班学生段丹丹代表本届实习生表达实习决心。

  ② 这次实习,共有234名学生自主实习,有63名学生由学院安排实习,分别被分配在黄石港区统计局(12名),黄石统计大队(12名)、黄石卫生材料厂(13名)、中信银行(3人)、黄石中金特钢有限公司(8人)、校计财处(12人)等单位,配备了指导教师。实习安排之前,指导教师征求各个学生的意见,根据职业兴趣安排他们的实习单位。截至10月25日,实习顺利结束。

  ③ 学生实习期间,我院领导分批到各实习单位检查了解学生实习情况,听取实习单位领导对我院学生的评价和要求,听取学生对我们课程设置与教学的要求,为后续的人才培养方案的修订积累了一手材料。

  2、关于毕业论文

  ① 规定讲师以上职称或具有硕士学位以上学位的教师具有论文指导资格;将每位导师的研究方向同学们进行介绍,再让同学们根据自己的兴趣进行选择;

  ② 分配论文时坚持遵循了以下原则:

  第一、与导师的研究方向一致;

  第二、按照教师职称进行指导论文数量的分配;

  第三、优质学生与优质指导教师相匹配;

  第四、惩罚与奖励相结合。如果教师指导的论文获得省优秀论文,在下一年度指导论文时,在本级别所规定的指导论文数量的基础上增加20%;如果指导教师在近两年内没有完成学校规定的科研任务或者近两年内没有任何文章发表,在本级别所规定的指导论文数量的基础上减少20%的篇数。

  第五,对指导老师论文指导的监控问题,由各系评选出优质论文和不合格论文予以张榜公布。

  3、在实习基地建设方面

  xxxx年,在专业实习方面,拓展了三个新的实习基地:中信银行、鄂州中金特殊钢有限公司和华科贸易有限公司。使我院学生的专业实习基地增加到14个,扩大了学生的实习基地。

  五、建立完善的质量监控体系

  (一)组建教学工作委员,发挥其指导、监督、评估功能

  为了推进学院的教学改革和发展,提高教学质量,充分发挥专家学者对教学改革的咨询和指导作用,学院在成立之初就组建了教学工作委员会,委员会的委员都是在职的学院有关领导和各系的主任(教授和博士),他们有丰富的教学经验和较高的学术造诣。其主要任务是:

  1、本着依法治院、依法执教的原则,根据学院的定位、发展规划和社会需求研究学科建设及专业发展方向问题;

  2、研究并论证专业的撤并、调整及新专业的设置;

  3、研究提高教学质量、加强教学质量监控的方针、对策和举措;

  4、对学院教学质量提供咨询并进行质询、监督和评议;

  5、研究并决定教学奖惩的制度和措施;

  6、审查并批准教学计划、教学大纲等事项;

  7、研究学院教师队伍建设的发展规划和政策;

  8、接受院长委托,审议与处理其它有关教学方面的重大事情;

  9、学院教学指导委员会每学期至少召开一次例会,同时根据工作需要不定期召开专门会议研究有关议题。

  (二)建章立制,制定评估方案

  保障教学质量,必须有一套完善的教学管理规章制度和评价方案。经济与管理学院自成立以来,为使教学工作有章可循,有法可依,相继出台了一系列管理制度和评估方案,主要有以下各项:

  第一,教学管理岗位职责规范,对每个教学管理岗位的职责进行了具体的要求和规定;

  第二,出台了《关于建立教学检查制度的意见》,确保学院在教学方面的计划、规定、决议得到贯彻执行,做到令行禁止。对教学检查的内容,标准,组织领导,检查方法以及检查结果的处理都做了明确规定;

  第三,建立了教学工作委员会条例;

  第四,建立了学生信息员制度;

  第五,制定了《经济与管理学院教学事故认定及处理办法》,保证正常的教学秩序,全面提高教学质量,减少教学工作中的各种事故;

  第六,建立了课堂教学质量评价制度,保证课堂教学质量,

  第七,制定了《经济与学院考试成绩管理办法》,加强对考试过程和考试工作的管理;

  第八,建立了领导听课制度;

  第九,建立了毕业生跟踪调查制度,制定了《毕业生跟踪调查表》和《用人单位跟踪调查表》。

  随着实践的发展,我院将不断地修订原有制度和制定新的制度,使教学管理制度体系不断得到完善。

  (三)以课堂教学质量监控为中心,全面加强质量管理

  课堂教学是教学过程中最重要的组成部分,课堂教学质量的好坏直接影响整个教学质量,因此学院把课堂教学作为质量监控的中心环节。建立了教师授课质量评价制度,对每个上课的教师进行打分。教师授课受到四个方面的监控:学生、同行教师、教学委员会和院系领导。采取的主要手段是听课、评课。听课贯穿于整个学期中,领导、专家和同行教师的听课采取不定期的、随机的方式,事先不通知本人,听课后按照评价方案进行打分并且提出改进意见。

  学生评教是指学生作为教学评估的主体,对教师的教学质量评分。其流程是:每学期停课前2周,由教学管理办公室统一布置,各班级领取评价表,组织本班级学生,对所有任课老师的课堂教学质量进行打分,然后把每位老师的评价结果汇总,进行统计分析,录入微机。

  评估不仅是教学管理的一个重要环节,也是对教学进行监督的一个重要手段。为充分发挥评估的作用,我们把评估结果公开化,好的在各种公开场合进行表扬,差的也进行不点名的批评。对于得分不足70分的教师在各种评优评先中实行一票否决制。对连续两年评为不合格的教师,建议调离教师岗位。

  (四)成立教学信息反馈员队伍

  为发扬学生的教学主体地位,吸收学生积极参与教学管理和教学改革,发扬校园民主、培养学生参与意识,学院从成立之初就建立了学生信息员制度,每个教学班自荐或推选1-2名责任心强,热心参与教学管理和教学改革工作的学生作为信息员,收集和整理同学们的意见,定期或不定期向教学管理办公室或向我直接反映,每月定期召开全院信息员座谈会,听取他们的意见。为了调动学生们进行信息反馈的积极性。我院在一学年的综合测评中,给予每位信息员与各班班长和团支书同样的待遇,即加7分。

  信息员主要就以下方面进行信息反馈:

  1、反映学生对任课教师教学态度、教学质量、教学水平的意见和建议;反映教学过程的各环节如备课、课堂教学、教材选用、实践教学(实习、毕业论文、社会实践)、作业批改、课外辅导、考试等的意见和建议。

  2、对学院的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件(如教室、实验室、实习基地建设等)、师资力量等教学和管理工作提出意见和建议。

  3、反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题,以及学生、家长对学校办学的意见和建议。

  (五)大力加强课程建设

  课程建设是教学基本建设的重要内容和关键环节,课程建设的质量直接影响教学的质量。课程建设水平反映着学院的教学水平,决定着人才的培养质量。经济与管理学院在“一五”计划中就明确了课程建设的基本思路:把建设精品课程作为课程建设的核心和主要方法,通过评价,奖励一批优秀课程,并以此为样板,带动其它课程建设,以普遍提高课程建设水平和教学质量。

  截止目前,学院已建设有1门省级精品课程、2门校级精品课程和2门校级优质课程,且相关内容均已上网。另外,我院也积极开展院级优质课程的建设,要求各专业的主干课程均由高职称和高学历的老师担任,负责本课程的建设,目前,院级优质课程有6门(发展经济学、市场营销学、金融学,国际贸易,管理学和会计学),我们将按照教务处的要求分期分批上网。同时,我院也将在国际经济与贸易专业启动双语教学,目前已经选定国际贸易、国际金融和国际投资三门国贸专业的主干课程实行双语教学试点,全部由博士担任。

  (六)建立有效的激励约束机制,调动各方面的积极性

  学院在整个教学质量的监控体系中,除了运用各项规章制度来约束、规范师生的行为外,还十分重视采取激励措施,调动广大师生和教学管理人员的积极性。学院从成立第一年,就进行了“院级优秀教师”的评选并发给了相应数量的奖金。本学期,我院也正在进行青年教师讲课比赛,届时设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名并发给相应的奖励。计划明年将进行“优秀教案”、“优秀课件”的评选。这些都将极大地调动广大师生参与教学改革,努力提高教学质量的积极性。

  积极鼓励教师从事教学研究,今年我院教师成功申报省重大教研项目一项,校级教研项目三项。

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