第一学期教学工作总结

时间:2024-01-10 09:42:46 教学工作总结 我要投稿

第一学期教学工作总结(精选20篇)

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此我们要做好归纳,写好总结。但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家收集的第一学期教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

第一学期教学工作总结(精选20篇)

  第一学期教学工作总结 1

  一、当真学习,积极上进做一名好老师是我平生追求的方针,也是所有人追求的方针。

  自踏入教育这个岗位25年以来,我始终以勤勤恳恳、踏结壮实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

  为了适应新时代要求,我当真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》的文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。并及时总结经验教训,我的论文两次获国家级奖,三次获省级奖,两次获市级奖。自己思想熟悉有了较着转变,工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机联合,当真反省工作患上失,虚心接管他人的意见,及时整改,使自己的政治素养较着提高。

  二、敬业爱岗敬业,严密谨慎治教。

  “把学生教好,让学生乐成”,是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来,自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则,坚持把工作做细做实,加强教学过程全程跟踪管理,真正确保教学工作中不出现大的纰漏,因材施教。具体做法是:在当真备课的同时加强教科书的批注,做到每一句,每一段严抓细扣,准确把握学生的接管能力,体现备课的'实用性。

  在工作中,我总喜欢默默无闻地表现。每天最早到校,教导学生晨读,早上挤30分钟,下午挤30分钟,时间是海棉的水只要挤,它就会有。在抓学生通例方面,我是高标准,严要求,对一些玩皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放

  我坚信:只有当学生接管了你这个人,才可能以主动的态度接管你的教育。

  第一学期教学工作总结 2

  一学期来,本人在教学工作中认真负责,认真备课、上课,及时批改作业、做好课后辅导工作,顺利完成各项教育教学任务。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,特就这学期的'工作小结如下:

  一、思想工作方面:

  认真研读师德规范,始终坚持“学高为师,德高为范”。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

  二、教学工作方面

  1、在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平,做好备课上课。了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  三、存在不足与今后打算:

  1、本班级学生成绩发展不平衡,在学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

  2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,有待今后努力。

  3、继续更新观念,努力实践主体教学。

  一学期期末,工作有得有失,今后我一定会取长补短,力争做到更好。

  第一学期教学工作总结 3

  生物学是一门以实验为基础的学科,开展好实验教学是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能,更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用,为使今后实验教学顺利有效开展,现将上学期初中生物实验教学做如下总结:

  一、尊重客观规律,坚持实事求是

  在平时的学生实验中,经常出现这种现象:当实验得不到正确结果时,学生常常是马虎应付,实验课堂一片混乱,铃声一响学生不欢而散;当老师催要实验报告时,他们就按课本上的理论知识填写实验报告;还有的学生在规定时间内完不成应该做的实验项目,就抄袭他人的实验结果,或凭猜测填写实验结论等等。这样就不能达到实验教学目标。可见,对生物实验教学,必须要加强理论学习,提高实验教学技能,势力严谨细致、认真科学的态度,要尊重客观规律,实事求是,实实在在地引导学生完成实验教学的任务,才能达到理想的目的。

  二、认真完成实验环节,注重操作引导

  在实验教学工作中,无论是实验员准备实验,教师演示实验,或者指导学生实验,以及对待实验的严格态度等方面,处处,时时,事事都要体现教师的言传身教,只有教师教得扎实,学生才能学得牢固。因此,严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。

  1、备好实验课是上好实验课的首要条件

  教材中要求做的实验,无论简单也好复杂也好,都必须要备好课,写好切实可行的教案,并且在实验课之前要亲自动手做一遍,即预备实验。教师做了,才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题,看到实验现象,学到真正的实验方法和科学知识,培养学生发现问题,解决问题的能力;若不备课,不亲自做实验,凭空想象,黑板上做实验,那就没有明显效果,更没说服力了。甚至会出现,全体学生实验失败等不该发生的现象。

  2、注重实验引导

  指导学生实验时,既要面面俱到,事无巨细进行引导,同时,又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择,仪器的装配到操作步骤和技巧,既要科学规范,又要密切结合具体实际,在尊重学生主体地位的同时,充分发挥教师的引导作用,以保证现象清晰,结果正确。

  3、注重实验结果的`分析与小结

  要求学生,在填写实验报告时,要如实填写。实验失败时,要如实地与学生一起分析失败原因,可课后补做。如果学生实验失败,我们就通过示范帮助学生掌握操作技能,取得成功,或帮助分析失败原因让学生重做,直至成功。不能听之任之,否则,就达不到实验课的目的。

  此外,对一些特殊的材料、仪器以及实验的目的和原理都要加以必要的说明,如选材原因、一起的功能等。

  综上所述,生物课实验,无论教还是学,都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风,教师才能教好,学生才能学好,也只有这样,才能真正发挥实验教学的作用,达到预期的教学目的和效果。

  第一学期教学工作总结 4

  一、提高教师整体素质,大力实施“名师工程”

  1、继续抓好师德师风建设,以创文明校风、树师表形象为重点,开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象,做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神,自觉遵守学校的各项规章制度,严以律己,忠于职守,服务学生,提高质量。

  2、加大力度实施“名师、骨干教师”工程,对全体教师通过建立与健全人事档案,进行分类定位,导向培训,逐步达标。有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成,认真做好学科带头人、教坛新秀的培养和推荐工作,以及加大名师的辐射作用。大力抓好青年教师的培养,对青蓝工程要落实到位,定期评定。青年教师应立足本职岗位,虚心学习,勤奋工作,缩短“过渡期”,尽快步入“成熟期”,勇挑学校教育教学的重担。在具体措施的落实下,教师迅速成长。本学期,在读研究生2名,新增太仓市学科带头人3名,教坛新秀1名。教师在各项教学比赛中,也有出色的表现。如赵玲琴老师在全国“社会与历史”评优课中获一等奖。青年教师也成长迅速,工作仅第二年的江舟老师上的音乐课,在督导中受到领导的啧啧称赞。

  3、以校本培训为抓手,不断提高教师的业务水平。

  继续做好教师现代化教学技术的能力培训。本学期重点是网络与课程的整合教学,扎实提高教师信息技术运用水平,探索课堂教学改革,努力使全体教师都能尝试开展网络环境下的教育教学改革,研究新型的教学模式,探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。随着每位教师配备电脑后,教师能自觉完成规定的网页、课件制作的任务。学校的信息技术与课程整合教学已初具特色,有龚辉老师获信息技术与课程整合教学全国一等奖,张春霞老师获息技术与课程整合教学苏州市二等奖,数学组获苏州市网络教学十佳团队比赛二等奖。

  除了开展好教师假期培训(网络视频点播)外,每月开展一次教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的专业理论培训(观看名师教学录象),做到计划翔实,内容明确,时间落实,人员到位,不断提高教师的教学理论水平和教学能力。

  做好教学观摩,推荐骨干教师上好校级教学公开课,要能体现新教材的理念。同教研组成员要全员参与听课,鼓励跨学科听课,及时组织好评课活动,互相学习,取长补短,促进广大教师对新教材的进一步理解和适应。

  4、加强教科研管理,促进我校教育科研工作新突破,每个教师都进一步强化科研意识,挤时间自学教育教学理论,联系工作实际,制订教学计划,努力做到教学科研化,扎实推进教学科研工作,有自身的科研课题,在教改实践中,努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。教导处认真做好江苏省的“十五”滚动课题开展及研究实施工作,着力帮助、督促教师完成太仓市“十五”滚动课题的开展实施工作。出好学校科研简报,抓好论文的撰写与交流评比,确保学校教科研工作有序有效地推进,进一步提高广大教师的教科研水平。

  二、实践新课改精神,不断提高教学水平

  1、以“新课程,新理念,新课堂”为主题,积极推进课程改革的实施。以教师角色的创新适应新课程,以学生主体地位的确立适应新课程。以“自主――合作――探索”的模式组织教师学习和实践新课程理念,以“自主――合作――探索”的模式组织实施课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态,每位教师都得把握住新课改的脉搏,务必使自己的教育教学跟上时代的步伐,使自己的业务水平更上一层楼。本学期继续开展“十个一”工程:研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结,促进教师走上科研之路,以提升教师的科研素养来促进其教学境界和教学品位的提高。

  2、强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生人格的培养、潜能开展、强调学生的可持续终身发展。但更要重实效,在可比性考试中拿出成绩,让学生信服,家长满意。初一新生已适应新的环境,初三的学生进入冲刺中考的准备。但是抓教学质量不忘学生“减负”。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上,放在作业练习的精心设计上,放在培优补差上,潜心研究,着力培养学生分析问题、解决问题的能力。我们反对盲目蛮干,主张埋头苦干的同时更要巧干、能干,充分挖掘学生的潜能,做一个受学生欢迎的教师。

  3、进一步加强教导处――教研组――备课组――课改小组――教师之间的“网络”建设,网络建设是教学制度建设的需要,也是提高教学质量的`有效途径。教研组活动实实在在地研究课堂教学中经常面临的问题,营造浓厚的教研气氛,教研活动在内容上已初步形成专题化、系列化,形式上推行全员参与制及相近学科间的互相渗透。积极探索,提高效率,杜绝内耗,减少无用功,不断优化学科教研。各教研组、备课组结合课改,确立各自的专题,有计划、有目标的定期开展活动,教研组每双周活动一次,备课组每周活动,教导处做好督促、检查,力求形成特色,争创市级先进。

  4、加强北区教育集团的建设。为了响应教育局倡导的教育均衡化发展,我校积极开展北区教育集团活动,在前两年的德育教育联动的基础上,本学期,我们把工作重点放在学校的教学工作中,开展了“关注课堂,携手共进”系列活动,分别在我校、金浪中学开展了两次较大规模的课堂教学研讨活动。参与活动的教师受益匪浅,纷纷写了教学活动反思,有效的促进了教师改变课堂教学的理念,提高了课堂教学的效率。

  三、开展特色活动,提高学生综合素质

  1、继续尝试双语教学活动,开创英语教学特色的新局面。本学期在继续聘请外教口语教学的同时,加大了英语教师培训的力度,力争在全校兴起讲英语、用英语的氛围。要求在英语教研组的带领下,以“英语角”、“英语沙龙”等各种形式,为全校师生学英语、用英语提供良好的机会和营造环境。使我校的“双语”特色逐渐形成。本学期,我校已正式被命名为苏州市双语实验学校。

  2、继续重视劳动教育和文体卫生工作,重视提高劳技课的教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课、环境教育课,卫生工作专人负责全面抓。认真落实新一轮体质健康测试,加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练,不断提高田径运动和球类运动的竞技水平,为学校争得更好的荣誉,本学期,我校的女子排球在太仓市中小学排球比赛中获第五名的好成绩。

  3、充分发展学生的个性特长,真正全面提高学生的素质。对学科兴趣小组活动和各项课外活动精心安排组织,做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。培优、补差工作真抓实干,教师既善于培养好的苗子,能在各项比赛中摘银夺冠,同时也不能放弃一名后进生。

  4、科学、合理地安排学生在校时间和课余时间,每天开放图书室、阅览室、微机室、中午组织好中央台时事新闻的收看,组织开展各类文体艺大型活动,为学生提供展现自我的舞台,全面提高学生的综合素质。

  本学期,在全校师生的共同努力下,学校通过了江苏省达标实验室的验收,苏州市德育示范学校的验收,苏州市优秀家长学校的验收,以及太仓市综合督导,并且在各级的验收和督导中,学校的各项工作都受到了领导和专家们的好评。XX年已圆满地划上句号,但学校的教学工作任重而道远,我们将以更高的热情来迎接新的学期的到来。

  第一学期教学工作总结 5

  还有不到一星期的时间,这个学期就要结束了,趁现在有时间写写工作总结吧,教这个班已经是两个半年头了,记得在这学期开学时都有点不怎么想教这个班了。觉得自己的教学套路学生都已经非常熟悉了,你没有点新办法也是难调动这些学生的积极性的。对几个不写作业的学生,我是没有什么灵丹妙药了。但当分完班后自己也没有太大的心理波动。

  五年级语文属于高年级了,它和中低年级写写背背有很大的区别,自己对五年级教学并不很在行,因为以前主要教中年级语文,记得领教材时自己还是蛮有压力的。生怕在课文讲解上有什么不到之处。

  对于五年级的课文,有时以自己的备课为主,在时间允许的情况下,看一点网上优秀教师的教学视频也是不错的。搜集一些教学用的视频资料和课件也有助于调动学生的学习积极性。

  四个坚持:

  一、日记本。

  二、练字本。

  三、读书笔记本。

  四、听写本。

  日记的练习对于作文是很重要的,练字很重要,读书笔记近三四年是重点,听写本对学生的词语的掌握是一个很好的办法。只是最后这一个月,没怎么写。这两个星期也要写写这些基础词语。对于准早自习的.安排以读课文为主,有时听结合课文录音磁带随读也是不错的。

  一、是培养学生的普通话水平

  二、纠正多音字也是很有好处的。

  不足也是很多的,有3.4个学生的日记字迹潦草,只有三四行;作业有学生也有没按时按量的完成。这也是让我遗憾的地方。原因也可能是我只看日记本,别的本子自己没有看,也是没有时间。看来教师的监督很重要的。

  第一学期教学工作总结 6

  本学期,本人担任初三年级四个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  作为科任教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  作为教初三政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的.进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生对学习没有兴趣,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时缺少足够的爱心与耐心,对学生要求不够严格致使教学效果欠佳从而使本学期教学成绩未达所想。没有充分实现政治课的教学目标。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,加强自身修养,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

  第一学期教学工作总结 7

  本学期,我担任四年级的班主任及语文教学工作。此班的学生是我从三年级跟上来的,因而我与学生之间都比较熟悉,所以比较容易管理。一学期以来,同学们都能够遵守班规,基本形成了民主、和谐、团结、向上的良好班风。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结一学期工作如下:

  1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律,也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此,在开学的头一天,我就明确学生最起码应该做到几点要求,如:上课不迟到、早退,不旷课,有事要请假。上课时出入教室,须征得教师允许。上课须准备好学习用品。上课认真听讲,注意力集中。老师布置的作业,按时独立完成等等。这样来着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的`活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

  3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

  4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

  5、经要想管理好学生,要想让学生有所成就,那就离不开家长的配合。架设好学校与家长之间的桥梁,及时协调沟通,使两方面通力合作、齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正他们的错误。

  通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

  总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

  第一学期教学工作总结 8

  转眼一个学期的教育教学工作就过去了。这一学期,为体育教师我认真学习“新的课程标准”的精神实质,从思想上、政治上、工作上、严格要求自己,认真备课、刻苦钻研教材,完成了体育教学的目的和任务,培养了学生德、智、体全面发展的好习惯,进一步提高了体育课教学质量,调动了学生学体育、爱体育的积极性、推动了我校的体育活动的发展,为学生终身体育打下了基础。具体工作总结如下:

  1、关注校园网站,随时了解学校的现状及发展方向。

  2、进一步完善自己的教学博客,通过浏览及学习博客群充实了自己,提高了自己。

  3、完成了十月份肥城市组织的中学生定向越野比赛。

  4、顺利完成了体育特长生的冬训工作,使学生的各项素质都有了大幅度的提高,为今年的中考奠定了基础。

  根据学校要求,工作是完成了,但也有不足:

  1、进入课改大趋势,自身的政治业务学习还需加强,尤其是信息技术的.运用,这是下一步的努力方向,争取使自己的教学水平再上一个层次。

  2、课堂效果须进一步强化,对于素质差的同学要多加练习,尤其对那些叛逆的孩子更是要加强思想教育,争取让每一个孩子都能得到发展。

  总之,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课,对待我的每一个学生。能让学生素质提高的同时提升自己。

  第一学期教学工作总结 9

  20xx秋季学期我继续担任四年级的语文教学。整个班学生成绩较差,有不少学生聪明,但基础较差,班级学风散漫,但也有五六位成绩较好。现将这一学期以来的具体情况总结如下:

  一、我的主要工作和成绩

  这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个骨干教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。

  1、切实做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。

  2、认真上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

  3、作业的布置做到合理,习题做到少而精,不采用题海战术,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

  4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量,培优辅差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合 格率和优秀率。

  5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。

  通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

  二、存在不足与今后打算:

  1、班级发展不平衡,四年级的.学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

  2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;

  3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

  这一学年结束了,教学工作中有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好。

  第一学期教学工作总结 10

  一、课堂教学:

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

  不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

  二、课堂管理:

  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

  不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。

  三、课外活动:

  为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在鲁迅中学成立了少年鼓乐队。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每周4次排练。

  不足:没能实现在高一成立特长班的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,使学生失去了一次展现自己的机会,学习、锻炼的机会。

  关于“庆六一”文艺汇演。以为只是年末师生、家长同乐、的一项活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台晚会的质量和效果,稍显冗长了。主持人更是不能将就的,应经过严格选拔,以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

  四、考试:

  为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的.了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评论,音乐功能的实验或调查报告等。

  我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加省市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;总之,这个学期工作是较为圆满的。

  第一学期教学工作总结 11

  本学期我担任高三理科(3)、(4)两个班的数学教学工作,经过一个学期的努力,两个班在前几次月考中都取得了比较好的成绩。高三的学习是紧张的,一学期的时光过得很快,回顾这一学期的工作,我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结:

  1、备课:研读考纲,梳理知识。

  根据课标要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动,老教师的.指导和帮助下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上,为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览;

  2、上课 :重视课本,狠抓基础,构建学生的良好知识结构和认知结构。

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  3、辅导 :精心选题,针对性讲评。

  我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。

  4、作业 :狠抓常规,强化落实与检查。

  由于高三的课业负担较重,我只布置适量作业,利用好订的学案,且作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  5、爱就是了解。

  对尖子生时时关注,不断鼓励。对学习上有困难的学生,更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。尊重学生的人格,关爱学生,激起学习激情。热爱学生,走近学生,哪怕是一句简单的鼓励的话,都能激起学生学习数学的兴趣,进而激活学习数学的思维。

  6、个人学习:充分发挥集体备课的优势。

  学习其他教师的各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

  7、教研活动:积极参加省、市、学校的每次教研活动和市组织的下乡支教活动。

  在省培训院组织的远程研修中取得良好的成绩,被评为“明星学员”。

  在高三数学备课组长徐良波的组织和领导下,我们组坚持每周集体备课,认真听课,探讨课堂优化教学,有时探讨专题,群策群力,并主要做法:

  1、 每周每位教师轮流出一套滚动试题;

  2、 每周至少小测一次;

  3、 每月或每单元大测一次;

  4、每次月考组织高三综合测评一次;

  5、总结,反思。

  以上是我这学期的工作总结,还有很多需要完善和改进的地方,我将继续努力,虚心求教,争取下学期取得更圆满的成绩。

  第一学期教学工作总结 12

  为充分做好开学前各项教学准备工作,确保本学期教学工作顺利开展,落实学校《关于开展 20xx-20xx年学年第一学期期初教学检查的通知》的文件精神,我院成立了期初教学工作检查小组,详细制定了期初教学检查计划。经教研室自查后,我院于20xx年8月30日上午对各教研室的期初教学文件进行了全面细致的检查。总体来讲,每一位老师能在暑假期间完成学院布置的教学文件,诸如教案、教学日历的撰写等工作。但是,在检查教学文件的过程中,也发现了一些问题,各位教师已按照学院提出的整改建议进行了整改。现将期初教学检查工作总结如下:

  一、检查内容

  (一)教学文件检查

  本学期期初检查,我院重点检查本学期开设所有课程的大纲、教案和教学日历。

  1、教案撰写情况

  教案的书写格式均以教务处下发的新的教案模板为准,教案撰写严格按照“撰写要求”进行。其中,大学英语教研室教师分为五个备课组,假期实行集体备课;商务英语各年级共开设22门课程,由20名教师承担教学任务,其中1名新进教师,2名外教,教研室所有教师均按照新修订的教学大纲及新版的教案模板撰写整学期的教案。经学院检查,大部分教案的教学流程和后面内容基本符合。阿拉伯语教研室由于开学教研室主任提出辞职,学院临时新聘了外聘教师接课,但是由于外聘教师课头较多,部分课程的教案尚未完成,学院正督促外聘教师撰写课程教案,保证提前备好前两个月的教案。

  2、高职教学大纲的修订情况。

  依照上学期教学工作例会上教务处对高职教学大纲的要求,我院在上学期期末就大纲的修订事宜专门开会讨论,传达了学校要求,大学英语教研室老师利用假期时间完成了教学大纲的修订工作,经学院检查,大纲质量良好,从格式到内容符合学校总体要求。

  3、教学日历检查情况

  开学初,各教研室老师按照学校20xx-20xx年学年校历,认真制定了本学期的教学日历,内容详实。

  (二)教学任务、课表核查情况

  全院所有专兼职教师于8月31日前完成了教学任务、课表核对的工作,并根据教务处要求打印并发放了教师课表、班级课表、学生名册。

  (三)新开课、开新课教师的试讲情况

  8月29日,学院配合质评处组织了本学期新开课、开新课教师的试讲工作。学校教学督导兰宁鸽教授和学院的教学督导、各教研室主任及副主任一起参与了听课评课。兰宁鸽教授提出,新开课的教师要把握课程特点,合理安排教学任务,规范教学过程。

  (四)试卷复查情况。学期初学院再次组织各教研室核查了20xx-20xx学年第二学期期末试卷。根据教务处上学期末下发的'的《20xx-20xx 第二学期期末教学检查情况通报》以及质评办抽查试卷所提出的问题,教研室组织教师对所有试卷进行核查,检查阅卷教师签名是否完整,试卷顺序是否与学生成绩单顺序一致,小分计算是否准确,对所查问题已全部进行修改并将试卷封存。

  (五)语音室设备检查情况。为保证上好第一节课,学院提前对各课程授课教室、语音室的教学设施进行了检查。语音室配备学生机50台,教师机2台,计算机均安装了办公软件和浏览器,可联网使用,并且所有计算机安装了极域电子教室控制软件,可极大地方便教师教学和课堂上与学生的互动,每台计算机配有耳机一副。为保证良好的上课环境,组织学生对语音室的卫生进行打扫。语音室准备安排20级商务英语视听说和英语语音两门课程,开课前的各项准备工作基本就绪。

  二、存在的问题

  经过认真仔细地检查,发现如下问题:

  (一)个别教案内容不够充实,缺乏相应环节的规划和描述,缺乏信息化手段的具体体现;

  (二)由于阿拉伯语教研室主任田辉老师、外聘教师马永俊老师老师本学期辞职,导致学院临时招聘阿语外聘教师,故部分课程教案无法按期完成;

  (三)外教没有及时到位,导致20xx级商务英语视听说课程开学临时由商务英语教研室三位教师代课,外教到位时间不详。

  (四)语音室门锁和部分桌椅损坏或者破旧。

  三、改进措施:

  (一)针对个别教师教案不够详尽的问题,学院已将问题进行反馈,任课教师已在原来的基础上进行了补充、完善。

  (二)针对阿拉伯语专业教研室个别外聘教师教案不全的问题,学院令其利用课余时间加班加点,争取备出半个学期的内容,并要求其在教学过程中积极反思,进一步修改和完善。

  (三)针对外教没有及时到位的情况,学院已联系对外交流处,督促其尽快联系外教,确定到校时间。

  (四)正对语音室门锁及部分桌椅损坏或破旧的问题,学院已通知后勤维修人员予以维修和更换。

  第一学期教学工作总结 13

  一、指导思想:

  本学期学校教学工作在学校工作计划的指导下、在刘校长的正确领导下,围绕学期初制订的工作计划,以课堂教学为中心,以教学管理为重点,深化教研改革,强化质量效果,逐步落实各项教学任务,积极开展各项教研活动,提高教师的课堂教学效果,深化细节教研,以活动促发展全面开展学校教学教研工作。

  二、主要工作:

  教务常规管理工作持续高效发展。

  学情调研。

  学生成绩调研以及乡抽测基本完成预定目标。期中学情调研各年级、各学科学生成绩合格率达到了85%以上。

  期中考试的基本情况总的来说,成绩是可喜的,基本完成了本学期的教育教学目标。乡抽考七年级,我校两个班级,全乡共八个班级,我校成绩基本都进入了前五名,其中进入前三名的'学科有:

  第一名1个袁克军老师的语文

  第二名3个张永军老师的数学袁永莲老师的语文邢瑞红老师的英语

  第三名2个梁玉红老师的数学王志国老师的生物

  三、不足与反思:

  1、教师调课现象较为突出,教导处需加强管理,教师应严格要求自己。

  2、极个别教师参与业务学习积极性不高,教师业务学习平均每次告假人数不少于五人。

  3、个别年级组和教研组活动开展较少;

  4、教师对于学生的课外辅导现象较少。

  5、两名教师期中考试卷面分析没有上交。

  6、个别学科之间不平衡,主要是针对学生偏科现象过于严重,影响到学生的升学和前途,一定要好好分析原因,制定计划,具体落实,结合家长形成教育的合力,寻找对策。

  7、后进生转化和优等生拔尖工作力度还需要继续加强。

  全体同仁对于本学期学校教学教研工作认真总结、积极反思,敢于创新,大胆改革。为了高庄一中的长足高效发展,望全体教职员工,广开思路,集思广益,充分发挥集体的团队精神和合作意识,为学校下一个学期的发展制定一套更加详尽科学的发展大计。

  第一学期教学工作总结 14

  一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论知识,尊重学生,发扬教学民主,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,应做以下几方面:俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地适应社会发展地形式。通过阅读大量地书籍,勇于分析自己,正视自己,提高自身素质。

  为了提高教学质量,为了上好课,我课前认真备好课;认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,了解学生原有的动作技能,了解他们的兴趣、需要、习惯,学习新动作前可能会有哪些困难,采取相应的.预防措施;组织好课堂教学,我还积极参与听课、虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平;热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心。

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 我能够长期带领学生坚持业余训练,带领学生每天早晨科学系统的进行篮球训练。不耽误学生的学习,在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。在工作中,我潜心研究教材、教法,并积极做好摘记,撰写好心得体会。在教学中不断发现自己的不足之处。并谦虚的向老教师学习。在本学期的工作中,我上交了两篇教研论文到区研训中心和市教研室参加评选。其中一篇教学反思获得区级一等奖,一篇教学论文获得市级二等奖。

  作为一名体育教师积极配合学校领导负责开展体育工作,今年的工作实绩如下:组织召开了球类运动会,在比赛中运动员的那种精神是值得大家学习的,班与班,生与生之间竞争激烈真正达到了,促进学生身心之目的,本次球类运动会获得了圆满成功。回首本学期自己所做的工作,虽取得了一些小小的成绩,但我绝不会满足于此,因为我知道能否成为科研型教育者,只有自己去发现去摸索,我将继续努力,努力发现自己的不足,改进自己的不足,做一名科研型的教师。

  第一学期教学工作总结 15

  本学期教育教学工作已经接近尾声,老师们正在忙碌着测试、复习、考试,同时整理一个学期以来的教育教学工作材料。我也该好好地对一个学期以来的工作做一个梳理了,这样一来,我想可能从中可以得到一些收获,反思自己不足之处后,以便可以从这里出发和突破,不断完善,这对自己将来的教育教学工作更有指导帮助。

  1、教学工作的准备

  由于本学期教学工作的调动,我被安排上高中课程的教学,来到新的教学岗位,必须从各个方面进行调整。对进入高中学生与初中学生的教育教学方式,要有一些不同看法和做法。所以,一方面,我从教材着手,由于对高中生物课程教学不是很熟悉,我一开始上课前,便搜集相关课程的教学资料,克服各种困难,尽快熟悉所教学的课程内容,刻苦钻研教材教法,认真备课,书写教学设计,上好每一节课,注意积累教学经验,经常反思教学过程和教学方法。另一方面,我从学生特点入手教学,教学过程不仅要熟悉教材,更要研究学生,试自问,高中学生在想什么?在做什么?学生是教学过程的主体,教师在教学过程中起指导和帮助的作用,研究学生很重要,进入高中学习的学生,其心理、生理特点正逐步走向成型,可能部分学生还很好动好玩,在教育教学过程中,教师要学会有耐心教育,正确引导方法,还要有控制情绪的'能力,对于学生学习基础差的要如何对待呢?如何引导帮助学生把学习与日常生活问题处理好?正确引导学生遵守学校规章制度,珍惜现在青春美好时光,把大部分时间用在学习上,正确认识人生观、价值观。

  2、积极参加教研活动

  按照生物科组教学计划安排,年轻教师及新进入的教师,本学期要进行公开课教学活动。我们科组计划安排7位教师参加,由个人确定公开课(教研)活动时间,然后由组长协调安排进行。我很快进入了备课准备工作,也想为科组的本次活动做一个带头表率作用,我第一个进行公开课活动。课后反思,公开课教学效果较好,受到组长及教师好评。但是,我自觉还有不足之处,我会努力发扬优点,改正不足之处。另外,在本学期教学过程中,我还参加了网上教师培训活动学习,积极完成专家布置的工作,认真听专家的课例讲解,踊跃参加网上班级的研讨活动,深入研究教材,撰写教学设计、培训学习总结,效果较好。

  3、努力工作,展望未来

  辞旧迎新,一个学期很快就过去了,新的学期又会到来。教育教学工作是艰辛而光荣的。对学生的教育教学,我们送走一批,又迎来新的一批学生,相信经过全体教职员工共同努力,团结奋进,开拓创新,琼中中学一定会越办越好。

  第一学期教学工作总结 16

  光阴似箭,日月如梭,转眼之间,20xx年度的教育教学工作已经结束,回首往昔,展望将来,特作工作总结如下:

  一、教学工作

  努力发挥班级小组建设的作用,力图培养和挖掘学生的数学能力和数学思维及技巧,在学生们的日常生活中,教会他们互相团结友爱,善于交流,乐于帮扶,乐于共同提高,敢于展示自己,勇于完善自我的团队精神和良好品质。虽然学生成绩提高较少,然而尽心尽力。

  二、尊重学校领导,服从组织纪律,团结同志,爱护学生,勤于思考,乐于教改,早出晚归,在司马小学这个温暖的`大家庭里奉献着和收获着工作的紧张和快乐。

  三、日常工作和其它工作

  按时上下班,认真履行请假手续,尽心值班和看护学生。保质、保量、保时的完成学校临时分派的其它方面的工作,如办板报,整档案,理资料,等等。

  四、努力学习,勤于练笔,宣传学校,提高自己,保质保量完成本学期的博文工作。

  和周围同志们的出色工作相比,我感到差距非常之大。是这个包容而又精进的团队,给我以工作的幸福和快乐,我将一如既往的勤奋而努力!

  第一学期教学工作总结 17

  本学期,在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

  一、工作态度

  平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。对学校安排的各项工作,尽最大努力保质保量的完成,从没有出现因为个人的工作,而影响年级、学校的工作,时时处处以大局为重,把工作房在第一位。

  二、教学工作完成情况

  一学期来,积极参与上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参加集体备课,合同课教师一起研究每节课的特点,重点难点,找出对应的突破点,力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科教师之间展开互相学习的活动,每个人至少讲两节校内公开课,互相取长补短,并互相帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时,还积极参加上级部门组织的教学研讨活动或会议,并认真作出笔记,作出评价,做到了在学习中提高,在活动中学习。

  三、教学常规的完成情况

  本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在教学工作中,我注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

  2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

  3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,从而更促进了物理教学。

  6、加强与备课组老师的合作,团结共进,精诚协作,经过一个学期的努力,二(1)、二(2)、二(3)3个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中,二(1)班的进步更为明显,每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。

  四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂采取的.措施

  在平时的上课过程中,非常注意调动学生的学习积极性,根据不同班级的情况,调整上课思路和上课方法,针对不同同学的情况,采取不同的方法,有的放矢,努力保护学生的积极性,和创造性,力争使每个同学都能得到发展的空间。1、2班学生比较认真能主动完成老师布置得作业,但是创新能力还需要继续锻炼,所以,在1、2班上课时,注重鼓励学生大胆发言,积极参与开发学生的动手能力。3班同学思维比较活跃,但是总的来说,学习不踏实,所以,在平时的上课过程中,注重巩固练习,及时让学生发现自己的不足。

  五、成绩只代表过去,需继续努力

  成绩属于过去,尽管上一学期从各方面都取得了一定的成绩,但是,同时也存在一些不足之处,而且随着时间的推移,学生、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求,这就要求我们,在以后的工作的过程继续保持过去的优势改正不足,不断学习,开拓创新,力争找到更为合适这些学生的更加有效的方法。

  第一学期教学工作总结 18

  在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的教学总结如下:

  一、班级情况分析:

  开学初,大一班迎来了41位小朋友,其中有26位男生,15位女生!幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

  二、在教学工作上:

  本学期加强了幼儿阅读、唱歌、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:故事书、音乐视频、光碟,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、音乐游戏、自由建构、美术图画等活动。开展了“礼仪之星”评比活动,通过活动,幼儿的文明礼仪做的更好了!为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练。

  如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的`任务;独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

  本学期还进行了几次大型亲自活动,感恩活动让幼儿在活动中学会感恩之情、圣诞活动学会分享,元旦亲子活动让幼儿体验了自己动手的乐趣!总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。

  第一学期教学工作总结 19

  时间飞逝,转眼一个紧张、充实、奋进的学期即将结束,回顾本学期教学工作,我深感紧张、忙碌、辛苦,但还算欣慰,因为我的付出还是有收获的。

  本学期我担任八年级四个班和九年级一个班的思品教学任务,整天忙忙碌碌,但在忙碌中却有收获。今年九年级的课堂有了较大的改变,自己感觉对教材和课标的理解有了进一步的提升,课堂上按着模式上课,但并没有被模式禁锢,教学方法和学习方法都有所改变;八年级课堂教学,在原来的基础上也有所提升,教师讲得少了,学生的感悟、活动多了,学生的学习方法和解题技巧提高了。9月份,观摩了xx省优质课评选活动,使我受益匪浅,如今的思品课堂更贴近学生的生活实际、更具有开放性,这也给思品教师提出了更高的要求,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

  和学生的距离一直感觉很远,这也是成绩不理想的一个原因,对学生缺少热情严肃但不严厉。感觉得学生真的很累,但面对实际的教学中,又不得不这么做。学生们自己的.空间太少了,教师还得去思考,如何提高效率,减轻学生的负担。

  由于个人能力所限,在自己的努力下,完成了各项任务,但不能说很圆满。作为文综组教研组长,在大家的帮助下,组内关系和谐,大家很配合,常规工作能顺利完成。但在教研活动的组织上还有欠缺,虽然按要求进行活动,但活动效果不高,今后还要做较全面的规划,提高教研活动的时效性。

  本学期在忙碌中结束了。在今后的工作中还需一如既往的努力:

  落实高效课堂模式教学。与同组教师互相学习,互相剖析,找出不足,不断改进,提高课堂效率。从常规工作入手,规范教案,规范课堂教学,落实小教研和大教研相结合的教研活动,提高教研组的活动效率,设计有创新性的课例。通过互相听课,发现特色课堂,通过研讨课的形式,使智慧共享,经验推广。主要倡导思辨的课堂、情感化课堂、生活化课堂。提高教师参与教研活动的积极性。

  加强合作学习环节问题设计的研究,设计有实效性的活动探究。认真研究教材、挖掘教材,依据课标要求,制定精准的教学目标,合理使用多媒体手段,设计科学合理的教学活动,突破重难点。培养学生良好的学习习惯。

  第一学期教学工作总结 20

  本学期,教导处坚持以全面实施素质教育为目标,以认真落实“减负增效”精神为工作指南,坚持“以人为本、求真务实、科研兴教”为宗旨,继续以学科教研组建设为阵地,不断完善、创新教研机制,努力追求“自主教研、同伴互助”的教学与研究氛围;遵循学科教学规律,深入推进学科教学改革,大胆创新,精心打造有效课堂,全面提高课程实施水平。同时,充分发挥教导处“引领、研究、服务、管理”职能,通过“教、研、训”三位一体,努力促进“一校两区”教学工作和谐发展。

  一、规范教学常规,落实“五认真”,提高课堂教学水平。

  1、加强学习培训,不断提高教师的教学理念。

  教师发展,素养为本。本学期,组织教师参加各种形式的学习和培训,丰富学习内容,加强学科专业与理论的学习。8月29日,朱小砂校长围绕“坚持以美育人,促进内涵发展”作了专题讲座,关注教师教育理念,关注课程改革发展动态,强调“以人为本”是学校高位发展的前提,“学生发展”是学校发展的根本。继续开展了青年教师师能大练兵系列(三)与主题沙龙活动,促进学科青年教师的专业成长。教导处组织老师参与各级种类培训学习达135人次。

  教研组也能整体策划、搭建学科理论学习平台。各教研组能根据学科特点,组织教师围绕新版“义务教育课程标准” 认真研读,提升教师对课标和教材的解读能力,夯实课程的实施基础。尤其要重视的是一年级数学教师对修改后教材的解读,认真学习区教研室“小学数学学科网页”上《一年级上册数学教材修订说明》。三年级英语教研组人人参与新教材的研读,认真组织全体英语教师观看省级培训视频(省牛津英语网),明晰新旧教材的异同,积极参加区、片英语教研活动,促进英语教学的完善与发展。进一步引导教师深入学习和研究《xx市小学学科教学建议》,规范教学常规,规范校本教研。

  2、加强常规管理,不断促进课堂教学改革。

  (1)认真落实“减负增效”,严格执行课程标准,认真执行“三表”。加强课堂教学常规的意识,进一步落实《xx市中小学课堂教学建议》,促进规范教师常规教学的意识,强调把本校有效的教学经验转化为自身的教学常规。认真落实《邹小各学科教学常规管理意见》,细化教学常规,提高常态课堂教学质量。同时,切实落实大课间活动安排,保证了学生在校有一小时的体育锻炼,大课间活动做到时间、地点、教师、项目、检查、记载“六个”落实。

  (2)本学期,我们继续把教学管理落实到教学“五认真”上,与月考核结合,进行不定期的单项或综合性调研。坚持以教研组为单位,每两周一次集体备课,每月一次专题论坛活动。平时,教导处加强随堂听课力度,与教研组长合作,以了解老师常态课堂教学情况,并及时与教师交流,促进教师课堂教学水平的提高。

  3、完善常规调研方式,合理进行教学管理调控。

  教导处为了解教师执行课程计划的情况、全面贯彻各科教学常规和落实“减负增效”的精神,不断改进并完善教学调研方式,进行合理的教学管理调控。除期初、期中两次“教师五认真”常规检查外,语数英三学科进行常规单项调研:语文的“古诗文”竞赛,数学的口算、计算竞赛,英语单词书写比赛。

  11月29日,教导处与行政、部分教代会代表对一二年级教学情况(中心校、东方学校)进行了一次全面调研。调研分为课堂教学调研、教学常规调研和学科教学测试三个部分。本次调研一共听了19节次课,其中优秀11节次课,占61%,良好7节次,占39%。在调研中,我们真切感受到二年级教师都能做到尽心、尽责,耐心细致地教育学生养成良好课堂学习习惯;也真切感受到学生学习静心、规范、高效。学生有的良好学习常规、良好的课堂常规,教师能够轻松上课,不重复教学内容,不打断教学环节处理常规问题和习惯问题,教学一直处于良好的状态,思维连续、活跃,学得轻松,高效低负。

  本次调研活动,我们检查了9份手写备课,其中优秀6份,占67%;良好3份,占33%。我们认为大部分教师在备课中,能重视学法设计,积极组织课堂学习活动,体现课程理念,建构有效课堂。我们还查看了18位教师的作业批改情况,主要包括补充习题册、练习与测试、课堂作业、习字册。其中优秀10份,占56%;良好8人,占44%。对于批改情况,总体认为绝大多数教师能做到及时批改,及时订正。二年级语文调研测试成绩情况也较好。

  二、依托校本教研,实行教研组网络管理,促进教师团队发展。

  1、依托网络平台,完善教研组信息化管理。

  本学期,继续加强校本教研,抓好学科教研组建设,完善教研组网络建设,使教研组建设更具公开化、信息化、个性化。教导处以校本教研与校本科研为抓手,积极推进“自主教研,同伴互助”管理理念,引领学科教研组长开展多形式教研活动,不断提高各教研组长独立教研能力。要求教研组长不仅要统筹安排,更要积极引领组内老师的学科专业发展,促使每位教师主动地参与教研活动。同时还要关注东方学校的同年级教学情况,使一校两区统一管理,互助共进,不断提升教学质量。继续加强集体备课力度,积极进行“二次备课”,关注“二次备课”质量。改革语文、英语、小学科备课形式,鼓励有能力有经验的老师实施电子备课。

  2、有效落实“六制”,促进教研组常态化管理。

  教研组管理的有效措施就是认真落实好“六制”。让每个教师明白“六制”的要求,在行动中贯彻好“六制”。(全面推行随堂听课制、强化集体备课制、加强教学调研制、规范校本教研考核制、引进学科单项竞赛制、拓展学科兴趣小组制)全校9个教研组,有组内研讨,也有组间交流,活动经常化,形式多元化。本学期,组织举行了48节教研公开课,分教研组内、镇级、区级三个层面,要求教研主题鲜明,特别要关注研讨课后评课活动。每次研讨都有分管学科教导参与,积极交流活动心得,让学科教师在同伴互助中得到专业发展。

  3、开展区片主题教研,促进青年教师课堂能力高位发展。

  本学期,积极承办区教研室、区电教中心、卜湟片主题教研活动,大胆推新人、推新课,积极进行课堂教学研究,促进了青年教师的专业发展。

  英语教研组表现最出色。一校两区的英语教师在李贤慧副教导和胡晓兰教研组长的引领下,积极上好研讨课;教学研讨主动性强、主题明确、氛围浓厚。10月18日,武进区信息化教学能手英语组第二轮比赛在我校举行。本次比赛教学内容为《4A Unit8 In Class》BCD版块的同课异构。课堂上,每位选手充分展示了各自过硬的教学基本功以及独特的教学魅力。青年英语教师甘丹的课堂设计新颖,匠心独运,实现了情境与教学内容的高度融合;展现了高超的教育技术能力,白板、互动反馈器、蓝牙等多种技术的娴熟运用使得课堂精彩纷呈,教师教得生动、灵动,学生学得有趣、有效。在比赛中,甘丹老师在全区八位老师中脱颖而出,获得了武进区晋级xx市比赛的资格,并在xx大市级的比赛中喜获一等奖,取得了邹小课堂教学比赛历史性突破!

  11月1日上午,卜湟两片的音美教学研讨活动在我校顺利开展。此次活动围绕“立足课堂,培养学生艺术素养”的主题,由章晓霞老师和杨艳老师分别执教了音乐课《我们祖家是歌乡》和美术课《奇思妙想》。音乐教研组章晓霞老师教学语言亲切自然,教学流程环环相扣,教师范唱准确并富有感染力,能运用科学的理念和方法扎实提高了学生的歌唱能力。青年美术教师杨艳能紧紧围绕生活,借助“花博会”主题引导学生展开奇思妙想。教学过程流畅自然,学生想像丰富,创新能力强,有效提高了学生的艺术素养。卜湟片的音美教师对这两节课进行了详细的评价,给予上课老师的基本功和教学能力很高评价,赞赏两位老师精心的丰富的课堂教学。大家一致认为学生艺术素养的提高需要教师扎扎实实地立足于课堂。

  11月16日,武进区小学“技术支持下的课堂语言互动评价”培训活动在我校举行。全区四十所学校的八十几位老师参加了此次培训活动。活动上午,语文教研组周晓霞和王惠芬两位老师执教了中年级《一路花香》《东方之珠》两节公开课。这次的课堂展示与听课与以往不同,老师们一边听课,一边认真记录着数据,三秒钟一次的记录让老师们投入了严谨的科学观察中,教师的提问或讲解,对学生的称赞或批评,给予的指导或指令,学生的'被动应答或主动说话,所有的听课老师都要分门别类地按照编码一一记录在案。下午,甘丹老师向所有与会老师展示了xx市小学信息化教学能手比赛的获奖课例《In class》。与众不同的活动设计,精美的课件展示,白板与平板的整合运用,让许多参与活动的英语老师初步感受了E学习给英语课堂带来的变革。本节课,充分显示信息技术对于课堂教学的支持,信息技术给学生学习方式带来的变革。

  12月6日,武进区小学“优化阅读教学方式,增强阅读理解能力” 语文专题研讨活动在我校举行,全区近百人参加了此次活动。上午,王华芬、杨菲、吴莲三位老师分别执教了四、五、六年级的《雾凇》《艾滋病小斗士》《给家乡孩子的信》三篇课文。课后三位老师与所有参加活动的老师进行了专题沙龙,分享了自己在解读文本、设计教学以及在执教过后的心得与反思。下午,周华副教导作了题为《把握文体特征,优化教学策略》的专题汇报,区教研室张新东校长组织全体老师围绕本次活动的研究主题,针对执教的案例,通过短信平台以及现场点评的方式进行了互动交流。张新东校长针对当前语文教学的现状,提出语文研究的方向:让我们的语文课堂教学少一点匠气,多一点大气,教学设计应多从学生的角度出发,留出更多的时间和空间培养学生的语文素养,多关注学生活动的时间,让学生的朗读、思考、发言成为课堂之重,从而实现语文教学从“教课文”到“教语文”的美丽转身

  4、重视青年教师培养,引领专业发展。

  本学期,继续组织各种形式的培训、比赛、沙龙活动,促进青年教师专业成长。教导处与办公室联合开展了“邹区中心小学青年教师汇报周”系列活动。十多节青年教师课堂汇报课,亮点频出,精彩纷呈,体现了有效的课堂教学。教师们重视教学方式转变,有效拓展教学资源,注重培养学生创新意识,课堂体现“人文关怀”、民主和谐的师生关系。

  各教研组还充分利用“青蓝工程”“邹小三年主动发展项目”中骨干教师优质资源,采用“师徒合作”备课、上课形式。青年教师在和师傅反复磨课过程中得到感悟、成长。青年教师和师傅在专题研讨会上,积极交流,畅所欲言,真切地感受理念碰撞、师徒合作的成功喜悦。

  三、扎实开展综合实践,积极开发校本课程,实现课程和谐发展。

  1、落实规范,积极开展综合实践校本教研。

  教导处进一步加强以组长为核心、组内骨干教师为中坚、青年教师为重要培养对象的教研队伍建设,规范落实综合实践教研组常态活动,不断完善网络平台,不断提升对综合实践活动课程的理解水平和实践能力。同时,利用多种措施激励全体综合实践教师,形成良好的、互动的、共享的研究氛围。

  综合实践活动课程具有其内在的特殊性,在实施中强调“整合”,注重“实践”,突出“开放”,关注“过程”,提倡“自主”,走“常态化”之路。由于综合实践活动课程的综合性,教导处要求教师在实施过程中,大胆与学科教学、少先队活动、公民教育实践整合,将学生学科领域的知识在综合实践活动中得到延伸、综合、重组与提升。本学期,蒋梅兰执教校本《太空古诗会》、朱亚娣上的绘本阅读指导《城里最漂亮的巨人》;吴小兰执教《我和动物交朋友》、周未珏执教《剪纸》综合实践活动得到同行的好评。

  2、加强引领,开展本土特色的公民教育实践活动。

  本学期,我校储洁、侯伟宣老师和蒋梅兰、姚琪老师指导学生的公民教育实践活动《关于凌家塘农贸市场绿化带管理问题的研究》、《加快乡镇道路建设、确保学生交通安全的研究》分别获xx市二等奖、三等奖;于青、周华老师指导的《关于设立邹区镇廉租房问题的研究》、司丽琴、周未珏的《关于合理控制抗生素使用问题的研究》获xx市一等奖的佳绩!

  四、认真开展兴趣小组活动,拓展学科课堂,不断促进学生特长发展。

  教导处非常重视学科拓展及竞赛活动。本学期,我校的各兴趣小组活动有计划、有组织开展,同时加强与“七色光少年宫”培训工作的整合,取得了丰硕的成果,充分展示了邹小学生的综合素养。

  教导处杨菲副教导每次都能认真组织,积极鼓励学生参加省、市、区的各项学科竞赛,同时还积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评比工作,促进全体学生综合素养的整体发展。如9月22日在星辰实验学校组织第二十四届江苏省“金钥匙”科技知识竞赛、11月25日组织我校部分学生赴薛家中心小学参加江苏省航空模型比赛活动、11月18日开展的武进区第六届中小学生车辆模型比赛等各种比赛都取得了喜人的成绩。

  杨旭成、殷小波两位青年数学教师对邹小和东方学校近四十名数棋队员,进行每周两次定期培训与比赛集训。积极组织学生参加省市区各级数棋比赛,在武进区第五届小学生国际数棋比赛中,赵骏铧等六位学生获二三等奖。江苏省第十九届青少年国际数棋比赛中,2人获一等奖,12人获二等奖,16人获三等奖。

  五、存在问题与努力方向。

  1、要坚持“稳中求进”原则,不断细化教学常规“五认真”,以教研组建设为抓手,把教学常规落实到各个年级、各个学科中去。

  2、对各年级的提优补差要具体落实时间及人员,在注重补差的同时也思考提优,保证制度和资料健全。

  3、校本教研针对性、有效性、多样性还要不断改进。如何围绕“小、实、真”进行校本教研;一校两区如何利用教研组平台资源,有效进行联动式教学研讨;积极参与市区级主题教研活动,促进青年教师教学能力在高位发展方面。

  4、教导处对各学科如何创新管理等方面都有待不断提高。如活动内容上有待进一步拓展,形式上有待进一步创新。特别是集体备课有待进一步加强,关注“二次备课”质量。校本教研切实做到主题明确、内容丰富、交流经常、氛围浓郁。

  5、积极进行学科课题研究,特别要关注“如何有效教学,提高课堂教学”的研究;认真落实“减负增效”,重视培养学科骨干教师和学科带头人在校本教研活动中的引领能力,真正地带动一校两区教育教学的和谐持续发展。

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第一学期教学工作总结(精选20篇)

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此我们要做好归纳,写好总结。但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家收集的第一学期教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

第一学期教学工作总结(精选20篇)

  第一学期教学工作总结 1

  一、当真学习,积极上进做一名好老师是我平生追求的方针,也是所有人追求的方针。

  自踏入教育这个岗位25年以来,我始终以勤勤恳恳、踏结壮实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

  为了适应新时代要求,我当真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》的文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。并及时总结经验教训,我的论文两次获国家级奖,三次获省级奖,两次获市级奖。自己思想熟悉有了较着转变,工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机联合,当真反省工作患上失,虚心接管他人的意见,及时整改,使自己的政治素养较着提高。

  二、敬业爱岗敬业,严密谨慎治教。

  “把学生教好,让学生乐成”,是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来,自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则,坚持把工作做细做实,加强教学过程全程跟踪管理,真正确保教学工作中不出现大的纰漏,因材施教。具体做法是:在当真备课的同时加强教科书的批注,做到每一句,每一段严抓细扣,准确把握学生的接管能力,体现备课的'实用性。

  在工作中,我总喜欢默默无闻地表现。每天最早到校,教导学生晨读,早上挤30分钟,下午挤30分钟,时间是海棉的水只要挤,它就会有。在抓学生通例方面,我是高标准,严要求,对一些玩皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放

  我坚信:只有当学生接管了你这个人,才可能以主动的态度接管你的教育。

  第一学期教学工作总结 2

  一学期来,本人在教学工作中认真负责,认真备课、上课,及时批改作业、做好课后辅导工作,顺利完成各项教育教学任务。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,特就这学期的'工作小结如下:

  一、思想工作方面:

  认真研读师德规范,始终坚持“学高为师,德高为范”。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

  二、教学工作方面

  1、在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平,做好备课上课。了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  三、存在不足与今后打算:

  1、本班级学生成绩发展不平衡,在学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

  2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,有待今后努力。

  3、继续更新观念,努力实践主体教学。

  一学期期末,工作有得有失,今后我一定会取长补短,力争做到更好。

  第一学期教学工作总结 3

  生物学是一门以实验为基础的学科,开展好实验教学是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能,更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用,为使今后实验教学顺利有效开展,现将上学期初中生物实验教学做如下总结:

  一、尊重客观规律,坚持实事求是

  在平时的学生实验中,经常出现这种现象:当实验得不到正确结果时,学生常常是马虎应付,实验课堂一片混乱,铃声一响学生不欢而散;当老师催要实验报告时,他们就按课本上的理论知识填写实验报告;还有的学生在规定时间内完不成应该做的实验项目,就抄袭他人的实验结果,或凭猜测填写实验结论等等。这样就不能达到实验教学目标。可见,对生物实验教学,必须要加强理论学习,提高实验教学技能,势力严谨细致、认真科学的态度,要尊重客观规律,实事求是,实实在在地引导学生完成实验教学的任务,才能达到理想的目的。

  二、认真完成实验环节,注重操作引导

  在实验教学工作中,无论是实验员准备实验,教师演示实验,或者指导学生实验,以及对待实验的严格态度等方面,处处,时时,事事都要体现教师的言传身教,只有教师教得扎实,学生才能学得牢固。因此,严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。

  1、备好实验课是上好实验课的首要条件

  教材中要求做的实验,无论简单也好复杂也好,都必须要备好课,写好切实可行的教案,并且在实验课之前要亲自动手做一遍,即预备实验。教师做了,才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题,看到实验现象,学到真正的实验方法和科学知识,培养学生发现问题,解决问题的能力;若不备课,不亲自做实验,凭空想象,黑板上做实验,那就没有明显效果,更没说服力了。甚至会出现,全体学生实验失败等不该发生的现象。

  2、注重实验引导

  指导学生实验时,既要面面俱到,事无巨细进行引导,同时,又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择,仪器的装配到操作步骤和技巧,既要科学规范,又要密切结合具体实际,在尊重学生主体地位的同时,充分发挥教师的引导作用,以保证现象清晰,结果正确。

  3、注重实验结果的`分析与小结

  要求学生,在填写实验报告时,要如实填写。实验失败时,要如实地与学生一起分析失败原因,可课后补做。如果学生实验失败,我们就通过示范帮助学生掌握操作技能,取得成功,或帮助分析失败原因让学生重做,直至成功。不能听之任之,否则,就达不到实验课的目的。

  此外,对一些特殊的材料、仪器以及实验的目的和原理都要加以必要的说明,如选材原因、一起的功能等。

  综上所述,生物课实验,无论教还是学,都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风,教师才能教好,学生才能学好,也只有这样,才能真正发挥实验教学的作用,达到预期的教学目的和效果。

  第一学期教学工作总结 4

  一、提高教师整体素质,大力实施“名师工程”

  1、继续抓好师德师风建设,以创文明校风、树师表形象为重点,开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象,做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神,自觉遵守学校的各项规章制度,严以律己,忠于职守,服务学生,提高质量。

  2、加大力度实施“名师、骨干教师”工程,对全体教师通过建立与健全人事档案,进行分类定位,导向培训,逐步达标。有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成,认真做好学科带头人、教坛新秀的培养和推荐工作,以及加大名师的辐射作用。大力抓好青年教师的培养,对青蓝工程要落实到位,定期评定。青年教师应立足本职岗位,虚心学习,勤奋工作,缩短“过渡期”,尽快步入“成熟期”,勇挑学校教育教学的重担。在具体措施的落实下,教师迅速成长。本学期,在读研究生2名,新增太仓市学科带头人3名,教坛新秀1名。教师在各项教学比赛中,也有出色的表现。如赵玲琴老师在全国“社会与历史”评优课中获一等奖。青年教师也成长迅速,工作仅第二年的江舟老师上的音乐课,在督导中受到领导的啧啧称赞。

  3、以校本培训为抓手,不断提高教师的业务水平。

  继续做好教师现代化教学技术的能力培训。本学期重点是网络与课程的整合教学,扎实提高教师信息技术运用水平,探索课堂教学改革,努力使全体教师都能尝试开展网络环境下的教育教学改革,研究新型的教学模式,探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。随着每位教师配备电脑后,教师能自觉完成规定的网页、课件制作的任务。学校的信息技术与课程整合教学已初具特色,有龚辉老师获信息技术与课程整合教学全国一等奖,张春霞老师获息技术与课程整合教学苏州市二等奖,数学组获苏州市网络教学十佳团队比赛二等奖。

  除了开展好教师假期培训(网络视频点播)外,每月开展一次教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的专业理论培训(观看名师教学录象),做到计划翔实,内容明确,时间落实,人员到位,不断提高教师的教学理论水平和教学能力。

  做好教学观摩,推荐骨干教师上好校级教学公开课,要能体现新教材的理念。同教研组成员要全员参与听课,鼓励跨学科听课,及时组织好评课活动,互相学习,取长补短,促进广大教师对新教材的进一步理解和适应。

  4、加强教科研管理,促进我校教育科研工作新突破,每个教师都进一步强化科研意识,挤时间自学教育教学理论,联系工作实际,制订教学计划,努力做到教学科研化,扎实推进教学科研工作,有自身的科研课题,在教改实践中,努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。教导处认真做好江苏省的“十五”滚动课题开展及研究实施工作,着力帮助、督促教师完成太仓市“十五”滚动课题的开展实施工作。出好学校科研简报,抓好论文的撰写与交流评比,确保学校教科研工作有序有效地推进,进一步提高广大教师的教科研水平。

  二、实践新课改精神,不断提高教学水平

  1、以“新课程,新理念,新课堂”为主题,积极推进课程改革的实施。以教师角色的创新适应新课程,以学生主体地位的确立适应新课程。以“自主――合作――探索”的模式组织教师学习和实践新课程理念,以“自主――合作――探索”的模式组织实施课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态,每位教师都得把握住新课改的脉搏,务必使自己的教育教学跟上时代的步伐,使自己的业务水平更上一层楼。本学期继续开展“十个一”工程:研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结,促进教师走上科研之路,以提升教师的科研素养来促进其教学境界和教学品位的提高。

  2、强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生人格的培养、潜能开展、强调学生的可持续终身发展。但更要重实效,在可比性考试中拿出成绩,让学生信服,家长满意。初一新生已适应新的环境,初三的学生进入冲刺中考的准备。但是抓教学质量不忘学生“减负”。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上,放在作业练习的精心设计上,放在培优补差上,潜心研究,着力培养学生分析问题、解决问题的能力。我们反对盲目蛮干,主张埋头苦干的同时更要巧干、能干,充分挖掘学生的潜能,做一个受学生欢迎的教师。

  3、进一步加强教导处――教研组――备课组――课改小组――教师之间的“网络”建设,网络建设是教学制度建设的需要,也是提高教学质量的`有效途径。教研组活动实实在在地研究课堂教学中经常面临的问题,营造浓厚的教研气氛,教研活动在内容上已初步形成专题化、系列化,形式上推行全员参与制及相近学科间的互相渗透。积极探索,提高效率,杜绝内耗,减少无用功,不断优化学科教研。各教研组、备课组结合课改,确立各自的专题,有计划、有目标的定期开展活动,教研组每双周活动一次,备课组每周活动,教导处做好督促、检查,力求形成特色,争创市级先进。

  4、加强北区教育集团的建设。为了响应教育局倡导的教育均衡化发展,我校积极开展北区教育集团活动,在前两年的德育教育联动的基础上,本学期,我们把工作重点放在学校的教学工作中,开展了“关注课堂,携手共进”系列活动,分别在我校、金浪中学开展了两次较大规模的课堂教学研讨活动。参与活动的教师受益匪浅,纷纷写了教学活动反思,有效的促进了教师改变课堂教学的理念,提高了课堂教学的效率。

  三、开展特色活动,提高学生综合素质

  1、继续尝试双语教学活动,开创英语教学特色的新局面。本学期在继续聘请外教口语教学的同时,加大了英语教师培训的力度,力争在全校兴起讲英语、用英语的氛围。要求在英语教研组的带领下,以“英语角”、“英语沙龙”等各种形式,为全校师生学英语、用英语提供良好的机会和营造环境。使我校的“双语”特色逐渐形成。本学期,我校已正式被命名为苏州市双语实验学校。

  2、继续重视劳动教育和文体卫生工作,重视提高劳技课的教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课、环境教育课,卫生工作专人负责全面抓。认真落实新一轮体质健康测试,加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练,不断提高田径运动和球类运动的竞技水平,为学校争得更好的荣誉,本学期,我校的女子排球在太仓市中小学排球比赛中获第五名的好成绩。

  3、充分发展学生的个性特长,真正全面提高学生的素质。对学科兴趣小组活动和各项课外活动精心安排组织,做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。培优、补差工作真抓实干,教师既善于培养好的苗子,能在各项比赛中摘银夺冠,同时也不能放弃一名后进生。

  4、科学、合理地安排学生在校时间和课余时间,每天开放图书室、阅览室、微机室、中午组织好中央台时事新闻的收看,组织开展各类文体艺大型活动,为学生提供展现自我的舞台,全面提高学生的综合素质。

  本学期,在全校师生的共同努力下,学校通过了江苏省达标实验室的验收,苏州市德育示范学校的验收,苏州市优秀家长学校的验收,以及太仓市综合督导,并且在各级的验收和督导中,学校的各项工作都受到了领导和专家们的好评。XX年已圆满地划上句号,但学校的教学工作任重而道远,我们将以更高的热情来迎接新的学期的到来。

  第一学期教学工作总结 5

  还有不到一星期的时间,这个学期就要结束了,趁现在有时间写写工作总结吧,教这个班已经是两个半年头了,记得在这学期开学时都有点不怎么想教这个班了。觉得自己的教学套路学生都已经非常熟悉了,你没有点新办法也是难调动这些学生的积极性的。对几个不写作业的学生,我是没有什么灵丹妙药了。但当分完班后自己也没有太大的心理波动。

  五年级语文属于高年级了,它和中低年级写写背背有很大的区别,自己对五年级教学并不很在行,因为以前主要教中年级语文,记得领教材时自己还是蛮有压力的。生怕在课文讲解上有什么不到之处。

  对于五年级的课文,有时以自己的备课为主,在时间允许的情况下,看一点网上优秀教师的教学视频也是不错的。搜集一些教学用的视频资料和课件也有助于调动学生的学习积极性。

  四个坚持:

  一、日记本。

  二、练字本。

  三、读书笔记本。

  四、听写本。

  日记的练习对于作文是很重要的,练字很重要,读书笔记近三四年是重点,听写本对学生的词语的掌握是一个很好的办法。只是最后这一个月,没怎么写。这两个星期也要写写这些基础词语。对于准早自习的.安排以读课文为主,有时听结合课文录音磁带随读也是不错的。

  一、是培养学生的普通话水平

  二、纠正多音字也是很有好处的。

  不足也是很多的,有3.4个学生的日记字迹潦草,只有三四行;作业有学生也有没按时按量的完成。这也是让我遗憾的地方。原因也可能是我只看日记本,别的本子自己没有看,也是没有时间。看来教师的监督很重要的。

  第一学期教学工作总结 6

  本学期,本人担任初三年级四个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  作为科任教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  作为教初三政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的.进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生对学习没有兴趣,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时缺少足够的爱心与耐心,对学生要求不够严格致使教学效果欠佳从而使本学期教学成绩未达所想。没有充分实现政治课的教学目标。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,加强自身修养,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

  第一学期教学工作总结 7

  本学期,我担任四年级的班主任及语文教学工作。此班的学生是我从三年级跟上来的,因而我与学生之间都比较熟悉,所以比较容易管理。一学期以来,同学们都能够遵守班规,基本形成了民主、和谐、团结、向上的良好班风。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结一学期工作如下:

  1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律,也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此,在开学的头一天,我就明确学生最起码应该做到几点要求,如:上课不迟到、早退,不旷课,有事要请假。上课时出入教室,须征得教师允许。上课须准备好学习用品。上课认真听讲,注意力集中。老师布置的作业,按时独立完成等等。这样来着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的`活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

  3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

  4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

  5、经要想管理好学生,要想让学生有所成就,那就离不开家长的配合。架设好学校与家长之间的桥梁,及时协调沟通,使两方面通力合作、齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正他们的错误。

  通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

  总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

  第一学期教学工作总结 8

  转眼一个学期的教育教学工作就过去了。这一学期,为体育教师我认真学习“新的课程标准”的精神实质,从思想上、政治上、工作上、严格要求自己,认真备课、刻苦钻研教材,完成了体育教学的目的和任务,培养了学生德、智、体全面发展的好习惯,进一步提高了体育课教学质量,调动了学生学体育、爱体育的积极性、推动了我校的体育活动的发展,为学生终身体育打下了基础。具体工作总结如下:

  1、关注校园网站,随时了解学校的现状及发展方向。

  2、进一步完善自己的教学博客,通过浏览及学习博客群充实了自己,提高了自己。

  3、完成了十月份肥城市组织的中学生定向越野比赛。

  4、顺利完成了体育特长生的冬训工作,使学生的各项素质都有了大幅度的提高,为今年的中考奠定了基础。

  根据学校要求,工作是完成了,但也有不足:

  1、进入课改大趋势,自身的政治业务学习还需加强,尤其是信息技术的.运用,这是下一步的努力方向,争取使自己的教学水平再上一个层次。

  2、课堂效果须进一步强化,对于素质差的同学要多加练习,尤其对那些叛逆的孩子更是要加强思想教育,争取让每一个孩子都能得到发展。

  总之,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课,对待我的每一个学生。能让学生素质提高的同时提升自己。

  第一学期教学工作总结 9

  20xx秋季学期我继续担任四年级的语文教学。整个班学生成绩较差,有不少学生聪明,但基础较差,班级学风散漫,但也有五六位成绩较好。现将这一学期以来的具体情况总结如下:

  一、我的主要工作和成绩

  这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个骨干教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。

  1、切实做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。

  2、认真上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

  3、作业的布置做到合理,习题做到少而精,不采用题海战术,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

  4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量,培优辅差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合 格率和优秀率。

  5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。

  通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

  二、存在不足与今后打算:

  1、班级发展不平衡,四年级的.学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

  2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;

  3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

  这一学年结束了,教学工作中有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好。

  第一学期教学工作总结 10

  一、课堂教学:

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

  不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

  二、课堂管理:

  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

  不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。

  三、课外活动:

  为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在鲁迅中学成立了少年鼓乐队。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每周4次排练。

  不足:没能实现在高一成立特长班的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,使学生失去了一次展现自己的机会,学习、锻炼的机会。

  关于“庆六一”文艺汇演。以为只是年末师生、家长同乐、的一项活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台晚会的质量和效果,稍显冗长了。主持人更是不能将就的,应经过严格选拔,以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

  四、考试:

  为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的.了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评论,音乐功能的实验或调查报告等。

  我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加省市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;总之,这个学期工作是较为圆满的。

  第一学期教学工作总结 11

  本学期我担任高三理科(3)、(4)两个班的数学教学工作,经过一个学期的努力,两个班在前几次月考中都取得了比较好的成绩。高三的学习是紧张的,一学期的时光过得很快,回顾这一学期的工作,我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结:

  1、备课:研读考纲,梳理知识。

  根据课标要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动,老教师的.指导和帮助下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上,为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览;

  2、上课 :重视课本,狠抓基础,构建学生的良好知识结构和认知结构。

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  3、辅导 :精心选题,针对性讲评。

  我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。

  4、作业 :狠抓常规,强化落实与检查。

  由于高三的课业负担较重,我只布置适量作业,利用好订的学案,且作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  5、爱就是了解。

  对尖子生时时关注,不断鼓励。对学习上有困难的学生,更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。尊重学生的人格,关爱学生,激起学习激情。热爱学生,走近学生,哪怕是一句简单的鼓励的话,都能激起学生学习数学的兴趣,进而激活学习数学的思维。

  6、个人学习:充分发挥集体备课的优势。

  学习其他教师的各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

  7、教研活动:积极参加省、市、学校的每次教研活动和市组织的下乡支教活动。

  在省培训院组织的远程研修中取得良好的成绩,被评为“明星学员”。

  在高三数学备课组长徐良波的组织和领导下,我们组坚持每周集体备课,认真听课,探讨课堂优化教学,有时探讨专题,群策群力,并主要做法:

  1、 每周每位教师轮流出一套滚动试题;

  2、 每周至少小测一次;

  3、 每月或每单元大测一次;

  4、每次月考组织高三综合测评一次;

  5、总结,反思。

  以上是我这学期的工作总结,还有很多需要完善和改进的地方,我将继续努力,虚心求教,争取下学期取得更圆满的成绩。

  第一学期教学工作总结 12

  为充分做好开学前各项教学准备工作,确保本学期教学工作顺利开展,落实学校《关于开展 20xx-20xx年学年第一学期期初教学检查的通知》的文件精神,我院成立了期初教学工作检查小组,详细制定了期初教学检查计划。经教研室自查后,我院于20xx年8月30日上午对各教研室的期初教学文件进行了全面细致的检查。总体来讲,每一位老师能在暑假期间完成学院布置的教学文件,诸如教案、教学日历的撰写等工作。但是,在检查教学文件的过程中,也发现了一些问题,各位教师已按照学院提出的整改建议进行了整改。现将期初教学检查工作总结如下:

  一、检查内容

  (一)教学文件检查

  本学期期初检查,我院重点检查本学期开设所有课程的大纲、教案和教学日历。

  1、教案撰写情况

  教案的书写格式均以教务处下发的新的教案模板为准,教案撰写严格按照“撰写要求”进行。其中,大学英语教研室教师分为五个备课组,假期实行集体备课;商务英语各年级共开设22门课程,由20名教师承担教学任务,其中1名新进教师,2名外教,教研室所有教师均按照新修订的教学大纲及新版的教案模板撰写整学期的教案。经学院检查,大部分教案的教学流程和后面内容基本符合。阿拉伯语教研室由于开学教研室主任提出辞职,学院临时新聘了外聘教师接课,但是由于外聘教师课头较多,部分课程的教案尚未完成,学院正督促外聘教师撰写课程教案,保证提前备好前两个月的教案。

  2、高职教学大纲的修订情况。

  依照上学期教学工作例会上教务处对高职教学大纲的要求,我院在上学期期末就大纲的修订事宜专门开会讨论,传达了学校要求,大学英语教研室老师利用假期时间完成了教学大纲的修订工作,经学院检查,大纲质量良好,从格式到内容符合学校总体要求。

  3、教学日历检查情况

  开学初,各教研室老师按照学校20xx-20xx年学年校历,认真制定了本学期的教学日历,内容详实。

  (二)教学任务、课表核查情况

  全院所有专兼职教师于8月31日前完成了教学任务、课表核对的工作,并根据教务处要求打印并发放了教师课表、班级课表、学生名册。

  (三)新开课、开新课教师的试讲情况

  8月29日,学院配合质评处组织了本学期新开课、开新课教师的试讲工作。学校教学督导兰宁鸽教授和学院的教学督导、各教研室主任及副主任一起参与了听课评课。兰宁鸽教授提出,新开课的教师要把握课程特点,合理安排教学任务,规范教学过程。

  (四)试卷复查情况。学期初学院再次组织各教研室核查了20xx-20xx学年第二学期期末试卷。根据教务处上学期末下发的'的《20xx-20xx 第二学期期末教学检查情况通报》以及质评办抽查试卷所提出的问题,教研室组织教师对所有试卷进行核查,检查阅卷教师签名是否完整,试卷顺序是否与学生成绩单顺序一致,小分计算是否准确,对所查问题已全部进行修改并将试卷封存。

  (五)语音室设备检查情况。为保证上好第一节课,学院提前对各课程授课教室、语音室的教学设施进行了检查。语音室配备学生机50台,教师机2台,计算机均安装了办公软件和浏览器,可联网使用,并且所有计算机安装了极域电子教室控制软件,可极大地方便教师教学和课堂上与学生的互动,每台计算机配有耳机一副。为保证良好的上课环境,组织学生对语音室的卫生进行打扫。语音室准备安排20级商务英语视听说和英语语音两门课程,开课前的各项准备工作基本就绪。

  二、存在的问题

  经过认真仔细地检查,发现如下问题:

  (一)个别教案内容不够充实,缺乏相应环节的规划和描述,缺乏信息化手段的具体体现;

  (二)由于阿拉伯语教研室主任田辉老师、外聘教师马永俊老师老师本学期辞职,导致学院临时招聘阿语外聘教师,故部分课程教案无法按期完成;

  (三)外教没有及时到位,导致20xx级商务英语视听说课程开学临时由商务英语教研室三位教师代课,外教到位时间不详。

  (四)语音室门锁和部分桌椅损坏或者破旧。

  三、改进措施:

  (一)针对个别教师教案不够详尽的问题,学院已将问题进行反馈,任课教师已在原来的基础上进行了补充、完善。

  (二)针对阿拉伯语专业教研室个别外聘教师教案不全的问题,学院令其利用课余时间加班加点,争取备出半个学期的内容,并要求其在教学过程中积极反思,进一步修改和完善。

  (三)针对外教没有及时到位的情况,学院已联系对外交流处,督促其尽快联系外教,确定到校时间。

  (四)正对语音室门锁及部分桌椅损坏或破旧的问题,学院已通知后勤维修人员予以维修和更换。

  第一学期教学工作总结 13

  一、指导思想:

  本学期学校教学工作在学校工作计划的指导下、在刘校长的正确领导下,围绕学期初制订的工作计划,以课堂教学为中心,以教学管理为重点,深化教研改革,强化质量效果,逐步落实各项教学任务,积极开展各项教研活动,提高教师的课堂教学效果,深化细节教研,以活动促发展全面开展学校教学教研工作。

  二、主要工作:

  教务常规管理工作持续高效发展。

  学情调研。

  学生成绩调研以及乡抽测基本完成预定目标。期中学情调研各年级、各学科学生成绩合格率达到了85%以上。

  期中考试的基本情况总的来说,成绩是可喜的,基本完成了本学期的教育教学目标。乡抽考七年级,我校两个班级,全乡共八个班级,我校成绩基本都进入了前五名,其中进入前三名的'学科有:

  第一名1个袁克军老师的语文

  第二名3个张永军老师的数学袁永莲老师的语文邢瑞红老师的英语

  第三名2个梁玉红老师的数学王志国老师的生物

  三、不足与反思:

  1、教师调课现象较为突出,教导处需加强管理,教师应严格要求自己。

  2、极个别教师参与业务学习积极性不高,教师业务学习平均每次告假人数不少于五人。

  3、个别年级组和教研组活动开展较少;

  4、教师对于学生的课外辅导现象较少。

  5、两名教师期中考试卷面分析没有上交。

  6、个别学科之间不平衡,主要是针对学生偏科现象过于严重,影响到学生的升学和前途,一定要好好分析原因,制定计划,具体落实,结合家长形成教育的合力,寻找对策。

  7、后进生转化和优等生拔尖工作力度还需要继续加强。

  全体同仁对于本学期学校教学教研工作认真总结、积极反思,敢于创新,大胆改革。为了高庄一中的长足高效发展,望全体教职员工,广开思路,集思广益,充分发挥集体的团队精神和合作意识,为学校下一个学期的发展制定一套更加详尽科学的发展大计。

  第一学期教学工作总结 14

  一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论知识,尊重学生,发扬教学民主,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,应做以下几方面:俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地适应社会发展地形式。通过阅读大量地书籍,勇于分析自己,正视自己,提高自身素质。

  为了提高教学质量,为了上好课,我课前认真备好课;认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,了解学生原有的动作技能,了解他们的兴趣、需要、习惯,学习新动作前可能会有哪些困难,采取相应的.预防措施;组织好课堂教学,我还积极参与听课、虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平;热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心。

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 我能够长期带领学生坚持业余训练,带领学生每天早晨科学系统的进行篮球训练。不耽误学生的学习,在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。在工作中,我潜心研究教材、教法,并积极做好摘记,撰写好心得体会。在教学中不断发现自己的不足之处。并谦虚的向老教师学习。在本学期的工作中,我上交了两篇教研论文到区研训中心和市教研室参加评选。其中一篇教学反思获得区级一等奖,一篇教学论文获得市级二等奖。

  作为一名体育教师积极配合学校领导负责开展体育工作,今年的工作实绩如下:组织召开了球类运动会,在比赛中运动员的那种精神是值得大家学习的,班与班,生与生之间竞争激烈真正达到了,促进学生身心之目的,本次球类运动会获得了圆满成功。回首本学期自己所做的工作,虽取得了一些小小的成绩,但我绝不会满足于此,因为我知道能否成为科研型教育者,只有自己去发现去摸索,我将继续努力,努力发现自己的不足,改进自己的不足,做一名科研型的教师。

  第一学期教学工作总结 15

  本学期教育教学工作已经接近尾声,老师们正在忙碌着测试、复习、考试,同时整理一个学期以来的教育教学工作材料。我也该好好地对一个学期以来的工作做一个梳理了,这样一来,我想可能从中可以得到一些收获,反思自己不足之处后,以便可以从这里出发和突破,不断完善,这对自己将来的教育教学工作更有指导帮助。

  1、教学工作的准备

  由于本学期教学工作的调动,我被安排上高中课程的教学,来到新的教学岗位,必须从各个方面进行调整。对进入高中学生与初中学生的教育教学方式,要有一些不同看法和做法。所以,一方面,我从教材着手,由于对高中生物课程教学不是很熟悉,我一开始上课前,便搜集相关课程的教学资料,克服各种困难,尽快熟悉所教学的课程内容,刻苦钻研教材教法,认真备课,书写教学设计,上好每一节课,注意积累教学经验,经常反思教学过程和教学方法。另一方面,我从学生特点入手教学,教学过程不仅要熟悉教材,更要研究学生,试自问,高中学生在想什么?在做什么?学生是教学过程的主体,教师在教学过程中起指导和帮助的作用,研究学生很重要,进入高中学习的学生,其心理、生理特点正逐步走向成型,可能部分学生还很好动好玩,在教育教学过程中,教师要学会有耐心教育,正确引导方法,还要有控制情绪的'能力,对于学生学习基础差的要如何对待呢?如何引导帮助学生把学习与日常生活问题处理好?正确引导学生遵守学校规章制度,珍惜现在青春美好时光,把大部分时间用在学习上,正确认识人生观、价值观。

  2、积极参加教研活动

  按照生物科组教学计划安排,年轻教师及新进入的教师,本学期要进行公开课教学活动。我们科组计划安排7位教师参加,由个人确定公开课(教研)活动时间,然后由组长协调安排进行。我很快进入了备课准备工作,也想为科组的本次活动做一个带头表率作用,我第一个进行公开课活动。课后反思,公开课教学效果较好,受到组长及教师好评。但是,我自觉还有不足之处,我会努力发扬优点,改正不足之处。另外,在本学期教学过程中,我还参加了网上教师培训活动学习,积极完成专家布置的工作,认真听专家的课例讲解,踊跃参加网上班级的研讨活动,深入研究教材,撰写教学设计、培训学习总结,效果较好。

  3、努力工作,展望未来

  辞旧迎新,一个学期很快就过去了,新的学期又会到来。教育教学工作是艰辛而光荣的。对学生的教育教学,我们送走一批,又迎来新的一批学生,相信经过全体教职员工共同努力,团结奋进,开拓创新,琼中中学一定会越办越好。

  第一学期教学工作总结 16

  光阴似箭,日月如梭,转眼之间,20xx年度的教育教学工作已经结束,回首往昔,展望将来,特作工作总结如下:

  一、教学工作

  努力发挥班级小组建设的作用,力图培养和挖掘学生的数学能力和数学思维及技巧,在学生们的日常生活中,教会他们互相团结友爱,善于交流,乐于帮扶,乐于共同提高,敢于展示自己,勇于完善自我的团队精神和良好品质。虽然学生成绩提高较少,然而尽心尽力。

  二、尊重学校领导,服从组织纪律,团结同志,爱护学生,勤于思考,乐于教改,早出晚归,在司马小学这个温暖的`大家庭里奉献着和收获着工作的紧张和快乐。

  三、日常工作和其它工作

  按时上下班,认真履行请假手续,尽心值班和看护学生。保质、保量、保时的完成学校临时分派的其它方面的工作,如办板报,整档案,理资料,等等。

  四、努力学习,勤于练笔,宣传学校,提高自己,保质保量完成本学期的博文工作。

  和周围同志们的出色工作相比,我感到差距非常之大。是这个包容而又精进的团队,给我以工作的幸福和快乐,我将一如既往的勤奋而努力!

  第一学期教学工作总结 17

  本学期,在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

  一、工作态度

  平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。对学校安排的各项工作,尽最大努力保质保量的完成,从没有出现因为个人的工作,而影响年级、学校的工作,时时处处以大局为重,把工作房在第一位。

  二、教学工作完成情况

  一学期来,积极参与上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参加集体备课,合同课教师一起研究每节课的特点,重点难点,找出对应的突破点,力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科教师之间展开互相学习的活动,每个人至少讲两节校内公开课,互相取长补短,并互相帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时,还积极参加上级部门组织的教学研讨活动或会议,并认真作出笔记,作出评价,做到了在学习中提高,在活动中学习。

  三、教学常规的完成情况

  本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在教学工作中,我注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

  2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

  3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,从而更促进了物理教学。

  6、加强与备课组老师的合作,团结共进,精诚协作,经过一个学期的努力,二(1)、二(2)、二(3)3个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中,二(1)班的进步更为明显,每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。

  四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂采取的.措施

  在平时的上课过程中,非常注意调动学生的学习积极性,根据不同班级的情况,调整上课思路和上课方法,针对不同同学的情况,采取不同的方法,有的放矢,努力保护学生的积极性,和创造性,力争使每个同学都能得到发展的空间。1、2班学生比较认真能主动完成老师布置得作业,但是创新能力还需要继续锻炼,所以,在1、2班上课时,注重鼓励学生大胆发言,积极参与开发学生的动手能力。3班同学思维比较活跃,但是总的来说,学习不踏实,所以,在平时的上课过程中,注重巩固练习,及时让学生发现自己的不足。

  五、成绩只代表过去,需继续努力

  成绩属于过去,尽管上一学期从各方面都取得了一定的成绩,但是,同时也存在一些不足之处,而且随着时间的推移,学生、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求,这就要求我们,在以后的工作的过程继续保持过去的优势改正不足,不断学习,开拓创新,力争找到更为合适这些学生的更加有效的方法。

  第一学期教学工作总结 18

  在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的教学总结如下:

  一、班级情况分析:

  开学初,大一班迎来了41位小朋友,其中有26位男生,15位女生!幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

  二、在教学工作上:

  本学期加强了幼儿阅读、唱歌、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:故事书、音乐视频、光碟,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、音乐游戏、自由建构、美术图画等活动。开展了“礼仪之星”评比活动,通过活动,幼儿的文明礼仪做的更好了!为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练。

  如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的`任务;独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

  本学期还进行了几次大型亲自活动,感恩活动让幼儿在活动中学会感恩之情、圣诞活动学会分享,元旦亲子活动让幼儿体验了自己动手的乐趣!总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。

  第一学期教学工作总结 19

  时间飞逝,转眼一个紧张、充实、奋进的学期即将结束,回顾本学期教学工作,我深感紧张、忙碌、辛苦,但还算欣慰,因为我的付出还是有收获的。

  本学期我担任八年级四个班和九年级一个班的思品教学任务,整天忙忙碌碌,但在忙碌中却有收获。今年九年级的课堂有了较大的改变,自己感觉对教材和课标的理解有了进一步的提升,课堂上按着模式上课,但并没有被模式禁锢,教学方法和学习方法都有所改变;八年级课堂教学,在原来的基础上也有所提升,教师讲得少了,学生的感悟、活动多了,学生的学习方法和解题技巧提高了。9月份,观摩了xx省优质课评选活动,使我受益匪浅,如今的思品课堂更贴近学生的生活实际、更具有开放性,这也给思品教师提出了更高的要求,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

  和学生的距离一直感觉很远,这也是成绩不理想的一个原因,对学生缺少热情严肃但不严厉。感觉得学生真的很累,但面对实际的教学中,又不得不这么做。学生们自己的.空间太少了,教师还得去思考,如何提高效率,减轻学生的负担。

  由于个人能力所限,在自己的努力下,完成了各项任务,但不能说很圆满。作为文综组教研组长,在大家的帮助下,组内关系和谐,大家很配合,常规工作能顺利完成。但在教研活动的组织上还有欠缺,虽然按要求进行活动,但活动效果不高,今后还要做较全面的规划,提高教研活动的时效性。

  本学期在忙碌中结束了。在今后的工作中还需一如既往的努力:

  落实高效课堂模式教学。与同组教师互相学习,互相剖析,找出不足,不断改进,提高课堂效率。从常规工作入手,规范教案,规范课堂教学,落实小教研和大教研相结合的教研活动,提高教研组的活动效率,设计有创新性的课例。通过互相听课,发现特色课堂,通过研讨课的形式,使智慧共享,经验推广。主要倡导思辨的课堂、情感化课堂、生活化课堂。提高教师参与教研活动的积极性。

  加强合作学习环节问题设计的研究,设计有实效性的活动探究。认真研究教材、挖掘教材,依据课标要求,制定精准的教学目标,合理使用多媒体手段,设计科学合理的教学活动,突破重难点。培养学生良好的学习习惯。

  第一学期教学工作总结 20

  本学期,教导处坚持以全面实施素质教育为目标,以认真落实“减负增效”精神为工作指南,坚持“以人为本、求真务实、科研兴教”为宗旨,继续以学科教研组建设为阵地,不断完善、创新教研机制,努力追求“自主教研、同伴互助”的教学与研究氛围;遵循学科教学规律,深入推进学科教学改革,大胆创新,精心打造有效课堂,全面提高课程实施水平。同时,充分发挥教导处“引领、研究、服务、管理”职能,通过“教、研、训”三位一体,努力促进“一校两区”教学工作和谐发展。

  一、规范教学常规,落实“五认真”,提高课堂教学水平。

  1、加强学习培训,不断提高教师的教学理念。

  教师发展,素养为本。本学期,组织教师参加各种形式的学习和培训,丰富学习内容,加强学科专业与理论的学习。8月29日,朱小砂校长围绕“坚持以美育人,促进内涵发展”作了专题讲座,关注教师教育理念,关注课程改革发展动态,强调“以人为本”是学校高位发展的前提,“学生发展”是学校发展的根本。继续开展了青年教师师能大练兵系列(三)与主题沙龙活动,促进学科青年教师的专业成长。教导处组织老师参与各级种类培训学习达135人次。

  教研组也能整体策划、搭建学科理论学习平台。各教研组能根据学科特点,组织教师围绕新版“义务教育课程标准” 认真研读,提升教师对课标和教材的解读能力,夯实课程的实施基础。尤其要重视的是一年级数学教师对修改后教材的解读,认真学习区教研室“小学数学学科网页”上《一年级上册数学教材修订说明》。三年级英语教研组人人参与新教材的研读,认真组织全体英语教师观看省级培训视频(省牛津英语网),明晰新旧教材的异同,积极参加区、片英语教研活动,促进英语教学的完善与发展。进一步引导教师深入学习和研究《xx市小学学科教学建议》,规范教学常规,规范校本教研。

  2、加强常规管理,不断促进课堂教学改革。

  (1)认真落实“减负增效”,严格执行课程标准,认真执行“三表”。加强课堂教学常规的意识,进一步落实《xx市中小学课堂教学建议》,促进规范教师常规教学的意识,强调把本校有效的教学经验转化为自身的教学常规。认真落实《邹小各学科教学常规管理意见》,细化教学常规,提高常态课堂教学质量。同时,切实落实大课间活动安排,保证了学生在校有一小时的体育锻炼,大课间活动做到时间、地点、教师、项目、检查、记载“六个”落实。

  (2)本学期,我们继续把教学管理落实到教学“五认真”上,与月考核结合,进行不定期的单项或综合性调研。坚持以教研组为单位,每两周一次集体备课,每月一次专题论坛活动。平时,教导处加强随堂听课力度,与教研组长合作,以了解老师常态课堂教学情况,并及时与教师交流,促进教师课堂教学水平的提高。

  3、完善常规调研方式,合理进行教学管理调控。

  教导处为了解教师执行课程计划的情况、全面贯彻各科教学常规和落实“减负增效”的精神,不断改进并完善教学调研方式,进行合理的教学管理调控。除期初、期中两次“教师五认真”常规检查外,语数英三学科进行常规单项调研:语文的“古诗文”竞赛,数学的口算、计算竞赛,英语单词书写比赛。

  11月29日,教导处与行政、部分教代会代表对一二年级教学情况(中心校、东方学校)进行了一次全面调研。调研分为课堂教学调研、教学常规调研和学科教学测试三个部分。本次调研一共听了19节次课,其中优秀11节次课,占61%,良好7节次,占39%。在调研中,我们真切感受到二年级教师都能做到尽心、尽责,耐心细致地教育学生养成良好课堂学习习惯;也真切感受到学生学习静心、规范、高效。学生有的良好学习常规、良好的课堂常规,教师能够轻松上课,不重复教学内容,不打断教学环节处理常规问题和习惯问题,教学一直处于良好的状态,思维连续、活跃,学得轻松,高效低负。

  本次调研活动,我们检查了9份手写备课,其中优秀6份,占67%;良好3份,占33%。我们认为大部分教师在备课中,能重视学法设计,积极组织课堂学习活动,体现课程理念,建构有效课堂。我们还查看了18位教师的作业批改情况,主要包括补充习题册、练习与测试、课堂作业、习字册。其中优秀10份,占56%;良好8人,占44%。对于批改情况,总体认为绝大多数教师能做到及时批改,及时订正。二年级语文调研测试成绩情况也较好。

  二、依托校本教研,实行教研组网络管理,促进教师团队发展。

  1、依托网络平台,完善教研组信息化管理。

  本学期,继续加强校本教研,抓好学科教研组建设,完善教研组网络建设,使教研组建设更具公开化、信息化、个性化。教导处以校本教研与校本科研为抓手,积极推进“自主教研,同伴互助”管理理念,引领学科教研组长开展多形式教研活动,不断提高各教研组长独立教研能力。要求教研组长不仅要统筹安排,更要积极引领组内老师的学科专业发展,促使每位教师主动地参与教研活动。同时还要关注东方学校的同年级教学情况,使一校两区统一管理,互助共进,不断提升教学质量。继续加强集体备课力度,积极进行“二次备课”,关注“二次备课”质量。改革语文、英语、小学科备课形式,鼓励有能力有经验的老师实施电子备课。

  2、有效落实“六制”,促进教研组常态化管理。

  教研组管理的有效措施就是认真落实好“六制”。让每个教师明白“六制”的要求,在行动中贯彻好“六制”。(全面推行随堂听课制、强化集体备课制、加强教学调研制、规范校本教研考核制、引进学科单项竞赛制、拓展学科兴趣小组制)全校9个教研组,有组内研讨,也有组间交流,活动经常化,形式多元化。本学期,组织举行了48节教研公开课,分教研组内、镇级、区级三个层面,要求教研主题鲜明,特别要关注研讨课后评课活动。每次研讨都有分管学科教导参与,积极交流活动心得,让学科教师在同伴互助中得到专业发展。

  3、开展区片主题教研,促进青年教师课堂能力高位发展。

  本学期,积极承办区教研室、区电教中心、卜湟片主题教研活动,大胆推新人、推新课,积极进行课堂教学研究,促进了青年教师的专业发展。

  英语教研组表现最出色。一校两区的英语教师在李贤慧副教导和胡晓兰教研组长的引领下,积极上好研讨课;教学研讨主动性强、主题明确、氛围浓厚。10月18日,武进区信息化教学能手英语组第二轮比赛在我校举行。本次比赛教学内容为《4A Unit8 In Class》BCD版块的同课异构。课堂上,每位选手充分展示了各自过硬的教学基本功以及独特的教学魅力。青年英语教师甘丹的课堂设计新颖,匠心独运,实现了情境与教学内容的高度融合;展现了高超的教育技术能力,白板、互动反馈器、蓝牙等多种技术的娴熟运用使得课堂精彩纷呈,教师教得生动、灵动,学生学得有趣、有效。在比赛中,甘丹老师在全区八位老师中脱颖而出,获得了武进区晋级xx市比赛的资格,并在xx大市级的比赛中喜获一等奖,取得了邹小课堂教学比赛历史性突破!

  11月1日上午,卜湟两片的音美教学研讨活动在我校顺利开展。此次活动围绕“立足课堂,培养学生艺术素养”的主题,由章晓霞老师和杨艳老师分别执教了音乐课《我们祖家是歌乡》和美术课《奇思妙想》。音乐教研组章晓霞老师教学语言亲切自然,教学流程环环相扣,教师范唱准确并富有感染力,能运用科学的理念和方法扎实提高了学生的歌唱能力。青年美术教师杨艳能紧紧围绕生活,借助“花博会”主题引导学生展开奇思妙想。教学过程流畅自然,学生想像丰富,创新能力强,有效提高了学生的艺术素养。卜湟片的音美教师对这两节课进行了详细的评价,给予上课老师的基本功和教学能力很高评价,赞赏两位老师精心的丰富的课堂教学。大家一致认为学生艺术素养的提高需要教师扎扎实实地立足于课堂。

  11月16日,武进区小学“技术支持下的课堂语言互动评价”培训活动在我校举行。全区四十所学校的八十几位老师参加了此次培训活动。活动上午,语文教研组周晓霞和王惠芬两位老师执教了中年级《一路花香》《东方之珠》两节公开课。这次的课堂展示与听课与以往不同,老师们一边听课,一边认真记录着数据,三秒钟一次的记录让老师们投入了严谨的科学观察中,教师的提问或讲解,对学生的称赞或批评,给予的指导或指令,学生的'被动应答或主动说话,所有的听课老师都要分门别类地按照编码一一记录在案。下午,甘丹老师向所有与会老师展示了xx市小学信息化教学能手比赛的获奖课例《In class》。与众不同的活动设计,精美的课件展示,白板与平板的整合运用,让许多参与活动的英语老师初步感受了E学习给英语课堂带来的变革。本节课,充分显示信息技术对于课堂教学的支持,信息技术给学生学习方式带来的变革。

  12月6日,武进区小学“优化阅读教学方式,增强阅读理解能力” 语文专题研讨活动在我校举行,全区近百人参加了此次活动。上午,王华芬、杨菲、吴莲三位老师分别执教了四、五、六年级的《雾凇》《艾滋病小斗士》《给家乡孩子的信》三篇课文。课后三位老师与所有参加活动的老师进行了专题沙龙,分享了自己在解读文本、设计教学以及在执教过后的心得与反思。下午,周华副教导作了题为《把握文体特征,优化教学策略》的专题汇报,区教研室张新东校长组织全体老师围绕本次活动的研究主题,针对执教的案例,通过短信平台以及现场点评的方式进行了互动交流。张新东校长针对当前语文教学的现状,提出语文研究的方向:让我们的语文课堂教学少一点匠气,多一点大气,教学设计应多从学生的角度出发,留出更多的时间和空间培养学生的语文素养,多关注学生活动的时间,让学生的朗读、思考、发言成为课堂之重,从而实现语文教学从“教课文”到“教语文”的美丽转身

  4、重视青年教师培养,引领专业发展。

  本学期,继续组织各种形式的培训、比赛、沙龙活动,促进青年教师专业成长。教导处与办公室联合开展了“邹区中心小学青年教师汇报周”系列活动。十多节青年教师课堂汇报课,亮点频出,精彩纷呈,体现了有效的课堂教学。教师们重视教学方式转变,有效拓展教学资源,注重培养学生创新意识,课堂体现“人文关怀”、民主和谐的师生关系。

  各教研组还充分利用“青蓝工程”“邹小三年主动发展项目”中骨干教师优质资源,采用“师徒合作”备课、上课形式。青年教师在和师傅反复磨课过程中得到感悟、成长。青年教师和师傅在专题研讨会上,积极交流,畅所欲言,真切地感受理念碰撞、师徒合作的成功喜悦。

  三、扎实开展综合实践,积极开发校本课程,实现课程和谐发展。

  1、落实规范,积极开展综合实践校本教研。

  教导处进一步加强以组长为核心、组内骨干教师为中坚、青年教师为重要培养对象的教研队伍建设,规范落实综合实践教研组常态活动,不断完善网络平台,不断提升对综合实践活动课程的理解水平和实践能力。同时,利用多种措施激励全体综合实践教师,形成良好的、互动的、共享的研究氛围。

  综合实践活动课程具有其内在的特殊性,在实施中强调“整合”,注重“实践”,突出“开放”,关注“过程”,提倡“自主”,走“常态化”之路。由于综合实践活动课程的综合性,教导处要求教师在实施过程中,大胆与学科教学、少先队活动、公民教育实践整合,将学生学科领域的知识在综合实践活动中得到延伸、综合、重组与提升。本学期,蒋梅兰执教校本《太空古诗会》、朱亚娣上的绘本阅读指导《城里最漂亮的巨人》;吴小兰执教《我和动物交朋友》、周未珏执教《剪纸》综合实践活动得到同行的好评。

  2、加强引领,开展本土特色的公民教育实践活动。

  本学期,我校储洁、侯伟宣老师和蒋梅兰、姚琪老师指导学生的公民教育实践活动《关于凌家塘农贸市场绿化带管理问题的研究》、《加快乡镇道路建设、确保学生交通安全的研究》分别获xx市二等奖、三等奖;于青、周华老师指导的《关于设立邹区镇廉租房问题的研究》、司丽琴、周未珏的《关于合理控制抗生素使用问题的研究》获xx市一等奖的佳绩!

  四、认真开展兴趣小组活动,拓展学科课堂,不断促进学生特长发展。

  教导处非常重视学科拓展及竞赛活动。本学期,我校的各兴趣小组活动有计划、有组织开展,同时加强与“七色光少年宫”培训工作的整合,取得了丰硕的成果,充分展示了邹小学生的综合素养。

  教导处杨菲副教导每次都能认真组织,积极鼓励学生参加省、市、区的各项学科竞赛,同时还积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评比工作,促进全体学生综合素养的整体发展。如9月22日在星辰实验学校组织第二十四届江苏省“金钥匙”科技知识竞赛、11月25日组织我校部分学生赴薛家中心小学参加江苏省航空模型比赛活动、11月18日开展的武进区第六届中小学生车辆模型比赛等各种比赛都取得了喜人的成绩。

  杨旭成、殷小波两位青年数学教师对邹小和东方学校近四十名数棋队员,进行每周两次定期培训与比赛集训。积极组织学生参加省市区各级数棋比赛,在武进区第五届小学生国际数棋比赛中,赵骏铧等六位学生获二三等奖。江苏省第十九届青少年国际数棋比赛中,2人获一等奖,12人获二等奖,16人获三等奖。

  五、存在问题与努力方向。

  1、要坚持“稳中求进”原则,不断细化教学常规“五认真”,以教研组建设为抓手,把教学常规落实到各个年级、各个学科中去。

  2、对各年级的提优补差要具体落实时间及人员,在注重补差的同时也思考提优,保证制度和资料健全。

  3、校本教研针对性、有效性、多样性还要不断改进。如何围绕“小、实、真”进行校本教研;一校两区如何利用教研组平台资源,有效进行联动式教学研讨;积极参与市区级主题教研活动,促进青年教师教学能力在高位发展方面。

  4、教导处对各学科如何创新管理等方面都有待不断提高。如活动内容上有待进一步拓展,形式上有待进一步创新。特别是集体备课有待进一步加强,关注“二次备课”质量。校本教研切实做到主题明确、内容丰富、交流经常、氛围浓郁。

  5、积极进行学科课题研究,特别要关注“如何有效教学,提高课堂教学”的研究;认真落实“减负增效”,重视培养学科骨干教师和学科带头人在校本教研活动中的引领能力,真正地带动一校两区教育教学的和谐持续发展。