小学语文学科一年级上学期教学工作总结

小学语文学科一年级上学期教学工作总结大全

　　(一)、执行教学计划情况、开展教学改革情况。
　　本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研课题为中心，突出六年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作方案顺利开展。
　　课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：
　　首先，培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法(读课本、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的`主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
　　其次，为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片、多媒体等进行教学。并让学生动手实践，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习的积极性。
　　第三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
　　第四、在教学过程中，能渗透德育。
　　(二)、考试质量分析
　　1、试卷分析
　　(1)、考查知识点分项细目表

题号	知识与能力考查点	大纲（课标）要求				出处	考查形式	试题分值
		了解 (认识) （√）	理解(√)	掌握(√)	灵活应用(√)
一	字音				√	课本上	字音	5
二	写字			√		教材	写字	5
三	写词语				√	书本知识	写词语	24
四	组词			√		教材	组词	16
五	连线				√	教材	连线	8
六	标点符号				√	教材	标点符号	6
七	按课文填空			√		教材	按课文填空	15
八	口语交际				√	教材	口语交际	3
九	阅读填空				√	教材	阅读填空	6
十	看图写话				√	教材	看图写话	12

　　(2)、对考题的整体评价
　　考题出得较好，学生反映较好，对教材的理解不能过高。
　　2、考试情况分析
　　(1)、学生分题得分细目表

序号	题号姓名	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十		总分
		5	5	24	16	8	6	15	3	6	12		100

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