小学年度工作总结

时间:2020-11-15 13:11:48 年度工作总结 我要投稿

小学年度工作总结模板合集5篇

小学年度工作总结 篇1

  XX小学教研工作在上级教育部门的领导下,全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育,以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进,扎实推进了我校教育教学质量再上新台阶。

小学年度工作总结模板合集5篇

  1、加强学习、转变观念、理清思路,以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。在开学后及时组织教师学习《课程标准》,并按时参加新教材的学习,做到学以致用、学有所得。

  2、以课改为突破口,广泛深入地开展了校本培训活动。建立了切实可行的活动制度,确保活动高效、有序、扎实地开展,对教学和教研实际中凸现出的具体问题进行整理和分析,避免了活动的盲目性和随意性,保证每一位教师都能参与到活动中去,做到了有计划、有检查、有记载,切实把工作落到了实处。

  3、加快校本课程研究开发力度,规范、完善综合实践课内容。根据我校的实际情况、所处的特殊环境及本校教师的整体情况和学生的实际情况,通过本学期的努力取得了可喜的成绩,学生的语文素养、口头表达能力、朗读背诵能力、写作能力都得到了提高。

  4、建立新的评价、考试制度,促进课改健康发展。建立教师工作考核制度,认真研究现行评价与考试制度与新课程理念之间的差距,制定出了评价与考试方案及与之相配套的考评、考试细则。

  5、进一步加强教师的基本功、基本技能训练,提高教师队伍整体素质。要求每一位教师每周1篇教研心得,以此来调动教师钻研业务的积极性,形成良好的教风、学风,进一步促进教师业务素质和教学质量的提高。

  6、改变教法,提高教学质量。在课堂教学中改变教法,做到精讲多练,将课标所体现代新理念充分展现在课堂教学中,通过巧妙引导、学生质疑、探究、发现来掌握学习方法培养学生的创新能力和创新精神。形成自己的教学风格,切实提高教学质量。

  7、加快骨干教师队伍建设,培养教育教学的中间力量。严把骨干教师质量关,以此来带动学校教师队伍的整体素质不断提高。

  9、利用晨会、思品课、少先队活动,加强对学生的养成教育、安全教育、法制教育、礼貌教育,提高了学生的安全意识、法制意识等,做到了有计划、有活动、有记载。

小学年度工作总结 篇2

  “六名工程”实施六年了,前五年,我们持之以恒的努力,我们总是在费尽心血追求跟得上别人,我们学生少,我们的教师少(前五年我们一直是5—8人),我们的教育经费更少,五年来,我们能够坚持跟得上,并在一些单项上有突破(名学科、名学生团队),这就是我们坚持的结果,这些结果很不起眼,即使是教育系统的同仁,也看不到我们努力的效果。很多时候,我们也在思考这样一个问题:我们学校很小,我们表现差一点也很正常,我们随波逐流、随遇而安也能说得过去,为何要苦苦的坚持,苦苦的追求,甚至在教师会上我也曾提出过类似的问题,只因为,我们不甘于平庸、不甘于一事无成,只因为,我们要有所作为,赢得我们自己的尊严。

  正是怀着这样的决心,XX希望小学的全体师生们在过去的一年中,战胜了一个又一个困难,赢得了一个又一个胜利,现将XX希望小学一年来的工作总结如下:

  一、坚持抓质量,促进办学品质提升,赢得学校尊严

  燕蓉希望小学长期以来一直保持了自己在教学质量方面的优势,近几年因为学校存在较大比例的支教老师、新代课老师、新老师,教学质量的保持就显得很困难。特别是上学期,我校新增加、更新的老师达到七名,学校同时开展了较多的、长期的活动,学生学业质量在中考时下滑严重,多个学科在教研室组织的调考中失利。学校及时吸取教训,调整老师作息时间,加班加点工作,保证了学生学业成绩的稳定回升,上学期期末我校在全镇期末考试综合评比中再次夺得第一名的优秀成绩。一年来,学校各项活动获奖颇丰,这些成绩现在看起来简单,背后在于我们的老师有一种坚持的力量,在于我们的老师有一种永不服输的精神,更在于我们的老师有一种可贵的尊严。一年来,我们新的团队快速茁壮成长,经受了各种考验,真正成为了能打胜仗的团队,我们用自己的实际行动赢得了自己的尊严。

  二、坚持走可持续发展之路,让学生有尊严的学习

  以《义务教育学校管理标准(试行)》为指针,强化学生的综合素质培养。一年来,学校在提高学科教学质量的基础上,积极开展各项有利于学生综合素质提高的活动。我校的鼓号队学生参与将近一半,因为是新组建的,老师不专业,学生没一人会,经过长时间的训练,现在已经有了明显的效果。我校的元旦节目、六一节目参与学生众多,艺术水准高,有利于学生的音乐素养的提高。读书展示活动学校进行了班级展示,人人参与,最终组队参加镇级展示,融合了各位老师的心血,荣获镇级一等奖。学校的英语课本剧经过老师们广泛的海选、复评,最终确定人选,在选拔阶段就激发了学生的英语学习兴趣,大面积的提高学生的英语学习水平,最后的参与现场评比,对学生的心理素质和英语发音水平都是难得的挑战。同时,学校为了更好地激发每个学生的自尊心,及时调整学校评价体系,弱化学习成绩在整个评比过程中的权重,重视学生的综合素质评价,制定了有利于后进生反超优秀学生的细则,让每个学生都有赢得尊严的机会和愿望。真正让学生树立自尊心、自信心,在学校能够有尊严的学习。

  三、激发教师潜能,老师们用自己的坚持和韧性赢得尊严

  我们的年轻教师较多,青年老师的成长对于学校的发展至关重要。xx老师是音乐专业,常年担任音乐教学和语文教学、英语教学任务,每一项任务均能高效完成,辅导的学生参加文艺汇演成效显著,因学校学生少,特长学生不多,更多的学生需要老师反复的训练才行。学生的点滴进步真的是老师的心血的结晶。xxx是一名新老师,兼任学校大队辅导员工作、体育教学及体育社团等工作,虽然是新老师,但适应工作的能力强,反应迅速,组织学生参加郑州市中小学生跳绳比赛,荣获市级集体奖励一项,学生获奖二十余名,学校组织的各项活动背后均有xxx老师在默默支持或者直接主持,一年来,学校的鼓号队从无到有,学生读书活动的顺利开展,这与张雨珊老师的辛勤付出是分不开的。xx也是一名新教师,兼职负责部分教导处工作,多次负责学校重大活动,鼓号队训练、六名工程巡礼、多彩杂志资料整理、汇编均耗时长,任务重,曲老师严谨的工作态度获得共同体学校领导的赞许,负责的英语课本剧经历教研室初评,顺利参加现场表演,效果非常好,在自己的教学领域小有名气。xxx老师教学工作任务重,两个年级的数学教学工作,备课多,上课多,作业多,但辛勤的付出获得优异的成绩,所教班级的教学成绩远超其他学校,同时还非常善于撰写文章,博客经常发表在首页,优秀作品入选杂志,默默无闻的努力获得了所有同志的一致好评。xxx老师响应学校号召,为了更好的提高自己,申请去培育交流,丰富自己的教学经验。xxx老师毕业两年来,一直担任六年级的语文教学工作及班主任、信息员,顺利做好毕业班学生的思想工作,并在各种考试中表现优秀,多次参加各种公开课教学,特别是五月份参加语文教师素养比赛,公开课得到评委的一致认可,在学校读书展示活动中精心设计,认真组织学生训练,为学校的读书活动的展示效果增色不少。xxx老师善于做幕后英雄,在担任正常的教学工作任务之外,积极参与后勤管理,后勤工作往往任务繁杂、时间急迫、不容失误,但慎老师顺利接手,努力学习各种知识,保证了后勤工作的顺利运行。我们的青年教师,面对劣势不屈服,面对困难不退缩,用自己的坚持和韧性,赢得了应有的尊严。

  看到过这样的一句话:不是因为看到了希望才继续坚持,而是因为坚持了才能看到希望。很多时候,当我们一直在倔强的坚持的时候,总觉得已经到了我们所能承受的极限的时候,我们还是没有看到希望,当我们怀疑我们的坚持是否有意义的时候、当我们动摇的时候,真正的希望也许已经就要出现了。过去的坚持虽然取得了一些成绩,但那些只属于过去,新的学期,我们还有更长更难的路要走,还要面对更多的挑战,为了自己的尊严,为了学校的尊严,我们要坚持,坚持,再坚持。

小学年度工作总结 篇3

  我校开展中小学农村现代远程教育项目,到现在已有3年时光。在这几年的时间中,为了使远程教育能更好地为教育教学服务。现将我半年来的点滴工作总结如下:

  一、认真做好远教的日常工作

  为了保证我校远教工作的正常开展,我校远教室做到期初有计划,期末有总结。计划目标明确,措施有力,并灵活地按计划认真开展各项远教活动。在平时工作中,种表册均认真填写并已归档。

  二、努力做好硬件设施管理

  为了确保设备运转正常,不影响远教工作的正常开展,远教管理人员严格执行上级的有关规定,实行专人管理,专项使用。在硬件设施的使用和管理上,所有远程教育设备作为固定国有资产。在日常管理工作中,经常打扫远教室,定期对设备进行检查,并定期清洁机器等。

  三、充分利用远程教育资源,创造性地开展远程教育工作

  首先,合理利用教育资源,在远程教育资源服务于教育教学方面,我校能够创造性地整合、利用教育资源。其次,每周积极开展课件制作培训,长时间下来,许多教师都制作出很好的而且非常实用的教学课件,为开展多媒体教学奠定了基础,大大提高了课堂教学效率及质量。

  四、学校的教育教学资源储备的丰富

  远程教育是一座丰富的教育宝库,不但配备有文本资料,光盘以及系统工具等软件资源,而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。在平时的教育教学工作中,我及时收集本校教师自己设计制作的课件等,与远教下载资料进行整合,大大地丰富了学校的教育资源,为学校的各项工作提供了很大帮助。

  五、存在的问题

  1. 虽然已经提供了很多的远教资源,但是老师们仍然觉得这些资源不够用。主要的原因是针对小学教育所开发的资源不适应教学需要(如教材版本不符等),教师们觉得不好用,出现了很多新教材、新版本,很难配合教材使用。教师利用远程资源的`积极性不够高。

  2.远程教育配备的教育教学资源少,教师选择的空间不大,使教师对远教资源的整合带来了很多问题。

  3.远程教育的很多资源都是通过卫星下载传送到学校的,进而服务教师、学生的教学和活动。但是由于天气以及电压的影响,很多远程资源不能完整下载,从而导致在资源浏览器上打不开,给教师的教学活动造成了很多麻烦,使远程教育资源的作用的发挥受到限制。

  4.在半年时间的使用过程中,远程教育设备也出现了一些磨损,电脑在操作过程中反应缓慢,虽然装有杀毒软件,但是电脑有时还是会出现故障,有时会遇到一些难以解决的问题,希望能有相关人员的技术支持。

  5、设备上也出现一些问题,卫星信号不稳定,有时接连几天没有信号,一些资源不能接收,只能从宽带上下载了。

  最后,在今后打算加强教师的培训,使教师能多利用这些资源,让这些设备及资源在实际应用中发挥到最大的效能,使远程教育发挥出它最大的作用,促进我校的教育教学工作。

小学年度工作总结 篇4

  在教育局和小学中心校的指导下,我校20xx年在财务工作方面做了不少工作,取得了一定的成绩,同时也有不足之处,下面作以总结。

  一、脚踏实地,做好财务经常性工作

  健全民主理财小组,赋予相应的权利和义务,切实做好份内工作,不当摆设。

  开学前,提前准备好行政事业性收费收据,广泛宣传最新的收费标准,严格按教育局财政局物价局的要求规范收费。

  要按时记收入支出流水帐,随时与中心小学对帐,经费收支要在学校进行公示。要定期对学校帐目进行抽查或展评,接受教师的监督。

  积极为学校服务,开学后尽快收齐发票,尽快报帐,不影响学校的正常教育教学工作。

  每月将学校收入支出结存等情况打印公布,便于教师核对。

  二、摸清家底,加强固定资产的管理

  本年,我们依据财政局、教育局的要求,全面核查、清理,对固定资产做了全面的登记,摸清了家底,并在此基础上建立了固定资产明细分类帐,增强了我校保护国有资产的意识,使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。

  以后再增加的固定资产,随时登记,并刻了固定资产管理章,让校长在发票上签字,引起重视,增强责任心。

  三、量入为出,增强收支按预算管理的意识

  根据小学中心校的要求,我校对未来一学期的收入,作详细的测算,对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修等几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划,逐级上报批准,并按预算执行。

  四、财务公开,加大对财务的监督力度

  我校要“四上墙”,一是民主理财小组要上墙,二是收费标准要上墙,三是贫困生减免名单要上墙,四是每月收支情况要上墙。让财务工作公开、透明,接受教师、学生、家长和社会的监督,不能流于形式。

  五、腿勤手勤,发挥核算和服务的职能

  报帐员每月按时将报表交给校长,使校长对我校的财务状况心中有数。同时,不怕麻烦,不怕多跑腿,争取让学校有票就能报销。

  六、自我充电,提高自身业务素质

  经常通过各种形式进行业务学习,关注最新的财经制度的变化,学习相关的规章制度,学习新的农村义务教育学校预算编制,进行自我充电,工作中才不至于出现偏差。

  一年来,我校财务工作成绩不少,但更看重的是不足之处。下一年,我要在预算的编制、执行、财务公开等方面做好工作。

小学年度工作总结 篇5

  本学期,我担任二年级数学教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。注重课堂教学的有效性,要求先学后教,合作探究,当堂达标。每教一课,我都细细揣摩,力求效果最佳。时光匆匆,回顾过去的一学期,有成功,也有困惑, 结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下:

  一、业务素养

  本学期来,自己认真坚持业务理论学习,自己业务认识有了明显转变,工作事业心,责任感大大加强。我坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加各种培训学习,认真听取专家们的经验,以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合,认真反省工作得失,虚心接受他人的意见,及时整改,使自己的业务素养不断提高。

  二、 教学工作

  我认真备课的同时加强教师用书的钻研,在书上批注,做到每个知识点严抓细扣,准确把握学生的接受能力,体现备课的实用性。上课做到精讲精练,巧讲巧练。抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,准确把握学生的学习的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。

  第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。

  第二、强化训练,培养学生综合能力。 重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如:在处理课后练习时,遇到半图半文字的题目时,我就让学生编出一道完整的应用题,培养他们的编题能力。在遇到一道题里有几个问题时,我教给学生如何解答这种题的方法,培养了学生的审题能力、分析能力 。为了提高学生的口算和计算能力,我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习,让同学们熟能生巧,经过这样的练习,我们班的口算和计算能力有了很大的提高。对发展学生抽象思维能力有一定的作用。如我在教乘法的初步认识时,因为这是新的运算知识,学生以前只学过加法和减法,乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学,把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。

  第三、注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考,从而提高教学的针对性。主要让一个优生帮带一个差生,课上相互学习互相帮助,让优生帮带差生,提高课堂教学效率,课中采取灵活的生生互动的学习方式,同桌间相互交流,达成共识,课上没有完成的作业让优生课后加强管理,督促差生课后逐一检查落实。针对不同学生的水平,因人制宜地进行辅导,用放大镜看学生的优点,对困难生的闪光点加以肯定和赞赏,对优生要拓展数学视野,激励他们攻克一个又一个数学难关。

  第四、作业布置与批改。有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,根据错题记录和分析,制定阶段复习计划和期末复习计划,做到有的放矢。

  总之,今后的教学工作中我还要不断积累,不断探索,使学生因乐学而好学数学,使学生们各方面能力都得到提高。

【小学年度工作总结模板合集5篇】相关文章:

小学教师个人年度工作总结格式模板02-11

小学德育年度工作总结01-16

小学德育年度工作总结01-17

小学教师个人年度工作总结模板5篇12-14

年度小学科学教师工作总结08-05

小学年度考核工作总结11-22

部门年度工作总结格式模板02-13

2017小学教师年度工作总结12-16

小学实验室年度工作总结12-27

小学教研室年度工作总结12-14