特教教师的年终工作总结

时间:2022-12-30 09:39:30 年终工作总结 我要投稿
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特教教师的年终工作总结(精选24篇)

  时光过得飞快,不知不觉中,又到了一年的末尾了,回顾这一年的工作历程,付出了努力,也收获了成长,不如趁现在好好地总结一下过去的工作,争取来年再创佳绩!但是年终总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编精心整理的特教教师的年终工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

特教教师的年终工作总结(精选24篇)

  特教教师的年终工作总结 篇1

  三年前的今天,我正在准备参加特岗招聘考试,积极的备战着。时间过得真快,转眼工作已经三年了,在一千多个日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长,古语说:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢:

  谢谢大家!三年来,在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变,工作中自身得到了多方面的锻炼,能力得到全面的提升,思想认识也有了极大的提高。

  一、教学方面

  刚开始踏上工作岗位的时候由于我刚刚毕业,没有太多的教学经验。但我一直在努力学习,在平时多看理论知识,从书中、报纸中查阅相关资料,经常上网观看教学案例,多像他人学习,讨教,弥补自己的不足,并且通过听课、调研听课、随堂听课、达标课、公开课等不同形式的听课活动,及时掌握提高自己课堂教学的动态和水平,在此期间,我也参加了多次的上课比赛,在二零一零年市视频优质课比赛和县里举办的优质课大赛中,分别获得了县级二等奖,这样的鼓励让我在今后的学习和工作中充满了信心。

  当然,这些成绩的取得,绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果,如果没有大家的辛劳与付出,如果没有大家的敬业与奉献,如果没有大家的支持帮助,这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用,用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来,让它们的光芒更加夺目,更加灿烂!在此,我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!

  二、个人素养方面

  在这三年里,我热爱本职工作,遵纪守法,团结同事,服从安排,坚守工作岗位,圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动,以党的教育理论方针为指导,为人师表,解放思想,开拓进取,创新改进工作方法。

  工作中坚持面向全体学生,以人为本,培优转差,师生和谐,共同进步,注重自身的业务培训和提高,并有机地贯彻到教育教学活动中去,使学生在学习书本知识的同时,增加了自我安全和公共安全意识,心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国,面向世界的理念。

  三、生活方面

  在生活上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

  回顾几年来的工作,有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经验不足,在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方,政治、业务学习还有待加强,教学管理水平还有待进一步提高。深入课堂,深入班级不够。平时与学生的交流不多,主动性不强。为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享等等。

  三年合同已满,我选择留在学校继续教育事业,我校是一所优秀的乡镇学校,继续保持和发扬是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。

  特别是新教育的开展,看到孩子们渴求的目光,看到孩子们脸上洋溢的笑容,我更加坚定我的教育之路。教育教学工作给我一个这样的启示:学无止境,没有最好,只有更好。我愿和同仁们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,继续努力成为一名优秀教师。

  特教教师的年终工作总结 篇2

  20XX年夏天,我成为xx市xx县特岗队伍中的一员来到了xx中学,时间过得真快,我来xx中学工作已经一年了,在这365个日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在xx中学这个优秀的大家庭中慢慢成长,古语说:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向各位领导,同事们表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下:

  一、思想品德方面:

  一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了教师法、未成年人保护法、义务教育法等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。

  热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。孔子说:三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作来说,学校领导和同行都给了我非常大的帮助,我也在听课评课中提高自己,反思自己的教学方式方法。

  二、业务知识和工作能力方面:

  一年来,我主要担任了两个班级的数学教学工作,由于我们xx使用的是新课标版本的教材,因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训,从这次培训里我学到了很多东西,给我在实际教学中提供了很大的帮助。

  上个学期到现在一直担任81和82两个班级的数学教学工作,在教学中我更深刻的理解课本,在把握课本的同时,采用多种教学手段,把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力,培养学生学习数学的兴趣,积极开展各种数学活动,开阔大家的视野,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

  三、工作态度勤奋敬业方面:

  一年时间里从未无故缺席,第一学期我带两个班的数学教学工作,每周分别为16课时,第二学期每周16课时,准时到校上班,上课时精神饱满,积极参加各种会议,认真听课。

  四、工作业绩方面:

  刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足,我带的班级成绩不是很理想,后来在各位同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正,针对一些学生信心不足的问题,经常找他们谈话,及时了解他们在学习数学中的感触,不断鼓励他们,经过两个学期的努力,培养了一批数学学科的尖子生,并在不断扩大这个队伍,让大家对学习数学始终充满信心。在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。

  特教教师的年终工作总结 篇3

  时间如箭,转眼间特岗服务期已经满了。在这三年里,我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助,同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。记得一开始教育局为了让我们新教师尽快适应新的教育工作,特地对我们进行了几天的岗前培训,后来走上岗位后我也一直没有停止培训自己,我不断学习教师职业道德修养、中小学班主任工作、教育法律法规、基础教育改革常识性和中小学安全教育与管理、中小学教师教学工作常规等多方面的专业知识。通过三年的实践,我将理论联系实际,逐渐对教师这个职业有了更深入的认识。身为教师,应该注意对自身的素质培养,不断学习,不断更新知识系统,不断完善自己的思想,学习终生,认真对待学生。对待学生,无论怎样认真都不为过,这是一种态度,一种精神,一种责任!下面我将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下:

  一、政治思想方面

  三年来,本人积极参加政治学习,关心国家大事,拥护中国共产党的领导、坚持四项基本原则,热爱党、热爱人民、热爱教育事业,有奉献精神,服从学校工作安排,按时完成各项工作任务,遵守学校规章制度,团结、协作。今后,我会更加努力,向一名优秀教师迈进,力争早日成为一名优秀的人民教师。

  二、教育教学方面

  在教学方面,敬业爱岗,严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:

  1、一丝不苟抓实抓好物理教学各个环节,我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准,备教材,备学生、备重难点、备教学方法,向备课教研要质量,努力做到在备课中知识结构由浅入深,选材内容贴近生活;辅——辅优生、辅差生,重点辅“边缘”学生。考——不超纲,不离本,考题灵活,开发思维,迅速反馈,及时补漏。

  2、注意培养学生良好的学习习惯,优化学习方法。个人认为,学生学习的不仅仅是知识,好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。所以,课堂上,在教授学生科学文化知识的同时,也注重习惯和方法教学,并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结,让学生感觉到学习并不是一件困难的事情,减少畏难情绪,轻松学习。

  3、积极向他人学习,提高自己的教学能力。刚参加工作,为了上好每一节课,仅仅靠看参考书是远远不够的,手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事,甚至是新教师,他们都有自己对教学的独特见解,都可以为我所用。因此,我经常虚心向他们请教交流,慢慢地,我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。

  三、工作考勤方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,遵守学校的作息时间,从来不迟到、不早退、不旷工,有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。

  四、在工作业绩方面

  在教学成绩方面,随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,刚参加工作的我,在各位同事的帮助下,努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正,后来我所教的班级的成绩也有了显著提高,我所教的数学成了学生喜欢的课程,我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛,但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。

  在服务期三年以来,我所做的工作也取得了一些成绩,但是成绩只能代表过去,在工作中也存在着一些不足。在今后的工作中,我一定要扬长避短,争取更大的成绩。

  在此,我深深的感受到了作为一名教师的无上荣誉和责任,我愿意把我的一身奉献在教师这个岗位上,自愿留在本地,继续为基础教育的教育事业添砖加瓦。

  特教教师的年终工作总结 篇4

  时光飞逝,如白驹过隙,转眼间三年已经过去了,让我从初出茅庐的大学生成长为现在站在讲台上基本能挥洒自如的年轻教师。在学校的这段日子里,我要感谢学校每位领导和老师的信任、关心、支持和帮助,让我在这个和谐和学习的大家庭中慢慢成长。这三年来,我少了初入社会时的冲动和莽撞,多了一些思考和成熟,三年的历练,让我成长了很多,为了更好地做好今后的工作,吸取教训,总结经验,力求力争成为一名出色的教师。现将三年来的工作总结如下:

  一、思想品德方面

  作为年轻教师,三年来认真参加思想政治学习,关心国家大事,遵守纪律,并且在工作中能够服从安排,顾全大局,团结协作,顺利完成各项任务。在以后的学习和工作中,我会更加努力,争取使自己更加出类拔萃。

  二、师德培养方面

  “学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起,我就时刻严格要求自己,做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的榜样,严于律己,警言慎行。首先教会学生在学校里学会了怎么做人,然后才是学会怎么做事,怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提,先做好人再谈学习。所谓活到老,学到老。只有不断的学习,才能不断的提高自己的水平,才能不断的进步。

  三、业务知识和工作技能方面

  自20XX年9月至今我一直在吴乡小学任教,第一年从事语文和其他小科的教学,由于我的语文功底不太好,因此刚开始,在心里直打鼓,后来在学校老师的指导和帮助下,我买了一些语文方面的工具书,慢慢的积累自己的词汇量,扩充自己的语文基础知识,又不断的上网搜索,解决一些疑难的问题,慢慢的觉得自己越来越娴熟。第二年,由于人事变动,我改教了二三年级数学,刚刚上手,自我感觉学生学得还不错,可是一段时间后,测试发现成绩不太理想,甚至有些知识点考点,都没有像学生强调,学生学得不扎实,我带着疑惑请教了学校的优秀教师,经过她的分析,我发现自己对知识的重难点把握的不够,对知识的拓展和延伸不到位,重要的是刚刚上手,对有紧密联系内容的各年级的知识不熟,不清楚学生有什么基础,更不清楚为后面的那些知识做基础,首要做的就是先熟悉小学阶段的课本,结合新课标,慢慢解读自己所在的低年级应该要求学习到得内容和应该掌握的技能,以及为高年级打下的基础,慢慢的我的教学思路开始清晰了,不在眉毛胡子一把抓,将全部的精力灌注在了教育教学中。在这个过程中我慢慢学会了更深刻地剖析了课本,并且在准确把握课本的同时,采用多种教学手段,把新课改的要求体现到教学中去,提高了学生分析问题和解决问题的能力,使学生更容易接受新的知识。尽管仍有很多不足之处,不能娴熟的处理课堂突发情况,但我相信,只要用心求学,自己会做的更好!

  四、工作态度勤奋敬业方面:

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。欲给学生一滴水,老师先要有一桶水。今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足,很难带动学生的学习积极性,后来在领导和同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断虚心学习改正,不断完善教学方法,使我有了很大的进步。在教学中,虚心请教教学经验丰富的老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们好的方法,同时,多让别的老师听我的课,提出意见和建议,不断完善自我,做到边听边讲边学边思,学习别人的优点,克服自己的不足。

  这三年的生活是宝贵的,已为我今后的人生打下了良好的基础。在今后的工作中,我将更加严格地要求自己,更加兢兢业业地做好自己的本职工作,以不甘落后的拼搏精神激励自己,更加勤奋地学习,提升自己的层次,提高自身的能力,力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格的人民教师。

  特教教师的年终工作总结 篇5

  光阴似箭,转眼间三年特岗服务即将期满了。在学校的这三年里,我要感谢来自每一位领导和老师的信任、关心、支持和帮助,让我在学校这个优秀的大家庭中快乐成长。实践出真知,三年的磨练,让我学会了不少的东西,成熟了不少,看问题能更客观更全面。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从以下等方面做三年来的工作总结如下:

  一、思想品德方面:

  三年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。在平常的工作和生活中能够虚心向有经验的老师请教,互相学习,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。同时做到关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

  二、师德培养方面

  “学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起,我就时刻严格要求自己,力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,不讲脏话、文明礼貌、互帮互助,他们在学校里学会了怎么做人,然后才是学会怎么做事,怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提,先做好人再谈学习。所谓活到老,学到老。只有不断的学习,才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  三、业务知识和工作能力方面:

  工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

  刚开始踏上工作岗位的时候,由于教学经验不足,再加上当时所带班级是校内出了名的差班,我所教的班科成绩不是很理想。在各位同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正。后来我带的班级的成绩也有了显著提高。

  在教学中,我深入理解课本,在把握课本的同时,采用多种教法转学手段,结合多媒体应用,把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力,培养学生学习兴趣,积极开展各种活动,开阔视野,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

  总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的数学教学水平。

  四、个人学习方面:

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火。

  回顾近三年的历程,有过欣喜,也有过悲伤。付出了许多,也收获了许多。教育事业任重而道远,学无止境,前路依然漫漫,我仍将继续努力,在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作能力,争取在未来的工作中做得更好。

  特教教师的年终工作总结 篇6

  一学期教育、教学工作也结束了,回顾这一年的工作有苦也有甜,一学期的工作真的是太多,每一件事情都在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁,为了能更好地总结本学期的教学经验,吸取教训,为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结:

  一、思想方面

  热爱社会主义祖国,积极参加学校组织的各项政治学习,认真的学习局里的安全教育知识,认真做好学习记录,保证每一名学生的安全,增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自己闪光的人生价值。

  二、教学方面

  认真学习特殊教育教学理论,全面了解特殊教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每名特殊孩子的身心发展状况,因人施教,使他们得到全面发展。

  每一节课我都是认真的选教材,然后根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程,并根据课堂内容制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手这个班的,对孩子不是很熟悉,所以每次备课前我们都会先讨论,确保目标的一致性,然后对于本班的教学工作进行反思,哪一节课孩子们学习兴趣高,接受的快,什么课孩子们没有兴趣需要我们以后工作中调整教学方法,让孩子们变被动学习为主动学习。

  环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我选择了一些有特点的装饰布置,利用一些废旧物品(如废旧的纸箱)。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。

  三、家长工作

  特殊教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是学校单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。我本把年长的当作自己的长辈,耐心的向他们了解孩子的情况,我们尊重了他们,处处为他们着想,家长也就非常支持我们的工作了。

  很多家长都说,“你们老师好辛苦呀,我们在家带一个孩子已经够呛,你们要带那么多孩子,真是难为你们了。还有的说:“你真的有很好的耐心,了不起!”其实作为一名特教教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长朋友的心。

  爱孩子不是说在嘴上,要挂在心里,爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况等等。由于今年安全工作抓的特别严,家长平时是不能随便进校园了,我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子的,并有针对性的进行个别教育。看到孩子们的笑脸,感受着孩子们的进步,我无比欣慰。

  大家都知道,特校的老师是平凡的,更是高尚的。说平凡,因为他们是普通教师中最为普通的。说高尚,因为他们每天面对的都是最需要社会关注的聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童,他们所付出的艰苦劳动,是一般人难以做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个人都是那样尽职尽责,残疾儿童,需要更多的关爱。吴星亮同学患有严重的癫痫病,发病时浑身僵硬,脸色铁青。此时只要有他的亲人拥抱着他,病情就会缓解。他每次犯病,我都会毫不犹豫地紧紧地抱着他,呼唤着他的名字……

  四、其他方面

  在珍惜学校提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,浏览特殊教育网站,翻阅特殊教育杂志,不断的汲取知识,让自己永远处于一湾活水之中。

  今年我撰写的三篇论文获国家得国家级一等奖和三等奖。今后我将继续撰写论文,把问题放到实践中去解决,在解决问题的过程中提升自己的理论观点。

  五、反思和总结

  特殊教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。

  你们是幸福的,我就是快乐的,为你们付出的,再多我也值得。

  容大特教的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的`美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让容大特教这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

  特教教师的年终工作总结 篇7

  一、思想上

  一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

  在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。

  在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

  一年来,本人在单位领导的带领下,在同事们的大力支持下,比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步,现就本人2014年度工作做如下汇报:

  一、完成的工作任务

  1、本职工作:学生管理工作

  2、学校安排其它工作;

  二、党建工作总结

  所带的1个班级,目前总共58名学生,市场有营销专业团员有52人,团员百分比达到89.7%。今年增加5名学生入党积极分子,参加党校培训,同学们向党组织靠拢的觉悟在逐渐高涨。

  三、学生工作总结

  1.积极组织各种形式的主题班会活动,增加学生集体荣誉感,培养学生就业技能和基础知识。

  2.在本年度中,所带班级有16名家庭困难、成绩优异表现积极的学生获评国家助学金。

  3.参与组织“商贸系集体舞大赛”、“迎新系列活动”,等学生活动,且14级市场营销专业获得了 “商贸系集体舞大赛”二等奖。

  4.组织学生报名参加国家英语等级考试、国家计算机等级考试工作。

  五、总结

  所带班级每周的教学检查到课率平均都达到了98%以上,这样的结果对我来说还是很欣慰。社会对教师的素质要求越来越高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

  特教教师的年终工作总结 篇8

  本年我校体育教学工作贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见》的精神,从全面落实“健康第一”思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据20xx年工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标任务,并取得优异的成绩。现报告如下:

  一、体育课开课率

  我校严格执行课程计划,按照清教字〔20xx〕x号(x市教育局关于统一执行国家、省和x市课程计划的补充通知)要求开足、开齐体育课:x年级体育课每周为x节,x年级每周体育课为x节。开课率为100%。

  二、教学实施总体状况

  1、以“健康第一”为指导,我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和群众主义的教育。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。

  2、要求每一位教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,准确地理解“课标”精神,恰当地选用新的教法和新的学法,坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师,因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。

  ⑴抓教学进度和备课;

  ⑵抓常规纪律;

  ⑶抓安全教育;

  ⑷抓运动密度;

  ⑸抓锻炼实效;

  ⑹抓听课评课。

  3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能,才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动,促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动,都要列入体育教学计划之中,对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展,反过来又促使学生重视体育课的教学,提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

  三、阳光体育运动开展状况

  1、学校从领导到教师一向以来都十分重视学校体育活动建设的开展,以“达标争优、强健体魄”为目标,用心贯彻“健康第一”、“每一天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合,培养成学生用心主动的体育锻炼习惯,提高学生的身体健康素质和体育文化素养,推进校园体育文化建设,由此,学校组建阳光体育运动领导小组,健全领导网络,明确分工职责到人。

  2、学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中,并提到校行政议事日程。经常深入实际,检查督促,研究解决体育活动建设中的实际问题。比如体育运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排、月月体育小活动的活动方案、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商量后决定。

  3、学校体育活动建设的教育经费能保证阳光体育运动建设的正常运行,有改善工作的具体措施和计划,将体育教师培训纳入计划,每年组织体育专职、兼职教师参加各级各类业务培训。同时建立了体育校本教研小组,每两周开展一次活动,有专门的教研组活动记录。

  4、开展阳光体育运动,与体育课教学相结合。坚持依法治教,规范办学行为,严格执行国家有关体育课时的规定,开足上好体育课,全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程,由学校统一安排,每周定时定点上课,教师不得以任何理由挤占体育课时。100%学生参加每周三的体育艺术2+1活动,精选专职教师有计划地进行精心指导。通过体育教学,深化教学改革,不断提高教学质量,引导学生用心参加阳光体育运动。

  5、开展阳光体育运动,理论与研究并重。我校开展阳光体育运动,根据多年教育的积累,着手研究大课间活动的合理设置与研究。如:学校自20xx年以来率先实行大课间活动,在深入研究了学生的年龄特征和喜好,除了在每学期的运动会上开设了难度适中、丰富多彩的活动项目,让学生养成课间课外、校内校外自觉锻炼身体的良好习惯。

  四、学校经费投入状况

  我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点,采取分级管理、分类推进的办法,政府投入一部分,学校自筹一部分,社会捐助一部分,多方筹措,保障学校体育卫生基础设施建设,保障各项体育卫生活动的正常开展。

  在体育经费投入上据统计,我校每年用于春秋两季运动会的经费在x千元以上;用于各类校级比赛项目款项达x千元以上;用于体育教师和运动员购买服装款达x千元以上。为了保障学校体育活动的开展,经过校领导会议决定,从20xx年起,每年都从教育经费拨款中拨出一千元,专门用于参加市、镇各项比赛,用不完累积到下年,填补了体育活动经费专项拨款的空白。特别是近年来,各地抢抓农村学校改善办学条件的机遇,争取当地政府和部门的支持,统筹协调,突出重点,有计划的配备了一大批如篮球架、乒乓球台、综合健身器械等大型体育活动器材,学校体育卫生设施面貌发生了巨大变化。得到上级的大力支持后,与此同时,我校也在改善体育卫生设施环境上也做出了很大的努力。如:20xx年学校一次性筹资1万多元购进了校园广播智能管理器整套设备,从此,校园内再也听不到刺耳的铃声,而代替它的是优美的音乐铃,与此同时,很大程度上有效的提高了眼保操、广播操和大课间活动的质量。

  五、教学条件改善状况

  我校严格按照有关规定合理使用体育经费,满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设,根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》,逐步配齐体育器材设施,并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校现有塑胶跑道x个,篮球场x个,乒乓球桌x台,乒乓球拍x副,跳绳一百多跟,羽毛球拍x副,垫子x块,铅球x个,排球x个,篮球x个,接力棒x根,拔河绳x根等体育活动基本器材。教学条件逐年改善。

  六、教师队伍建设状况

  1、学校现有体育专职教师x名,兼职教师x名。

  2、在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际状况上好每节课。

  3、学校以乡村少年宫活动为载体,抓好各业余训练队伍的竞训工作,为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,及早地制订了切实可行的计划。

  七、学生体质健康状况

  1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础,使100%的学生能做到每一天锻炼一小时以上,要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能,构成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系,测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书,建立通报制度,定期通报各班《学生体质健康标准》的实施状况和测试结果。

  2、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生用心进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作,经多方努力,齐抓共管,共同组织实施,用心发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行,全校xx的学生到达了合格标准,成绩优良。

  八、存在困难及问题

  1、场地建设还需要规范,体育锻炼器材还比较薄弱,难满足学生锻炼多方面的要求。

  2、资金缺乏,学校对体育教育经费投入比较少,体育经费的不足使学校体育设施得不到充分的补充,破损的器材不能及时维修,给体育教学和课外活动留下严重的事故隐患。

  3、受安全因素的影响,一些体育活动教师不敢大胆组织学生开展,学生难以起到锻炼的效果。

  4、部分教师还存在重智育轻体育的倾向尤为突出。一些教师随意任意缩减体育教学课时;学校课程表上安排的体育课时没有得到真正的保证,经常被挪为他用,或是用于语、数、其他课程,或是用来开会、排练节目等。

  5、体育器材方面的管理也常常得不到重视,功能作用发挥不理想。

  6、体育教师素质不高,活动开展不多,教师对待孩子的爱心,耐心,童心,诚心、热心不够。

  九、下步打算

  体育工作今后的打算:一是提高认识、加大投入,加强体育基础设备设施器材建设。用心组织各类体育活动,增强学生体质。三是进一步加强体育教师教育培训工作,努力提高实施体育工作的本领;四是加强宣传,努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量,促进体质健康发展。

  回首这过去的一年,岁月记载了我们工作中辛勤的汗水,记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之,学校决心在上级教育部门领导下,依靠全体教师,以“新课改”为契机,一如既往地深化体育教育教学改革,加大教科研力度,在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新,“争一流,创特色”,为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。

  特教教师的年终工作总结 篇9

  在特教中心在市教育局的领导下,以特教工作会议精神为指导,全面贯彻省政x关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知,坚持以人为本的理念,创新工作思路,充分发挥特教中心的检查指导作用,加强对县(区)随班就读工作的督导检查、特教师资培训、残疾儿童少年的筛查鉴定,完善我市随班就读资源教室建设,规范我市随班就读资料要求、强化随班就读工作管理,全面提高我市随班就读工作水平,努力推进全市随班就读工作又好又快的发展。现就本年度特教中心工作介绍如下:

  一、加强督导检查,全面推进随班就读工作。

  为了进一步推动我市随班就读工作的发展,市特教中心分别在今年3月和9月两次对全市随班就读工作进行督导检查。在检查中采取听汇报、查资料、随堂听课、座谈交流指导等方式,听取了6县(区)上年度随班就读工作的汇报,本年度随班就读工作开展情况,交流了资源教育建设及随班就读档案建设的意见,查阅了6县(区)及33所中小学随班就读档案资料,随堂听课12节,并和6县(区)分管领导及33所学校的领导、老师就随班就读工作的认识问题,如何开展随班就读教育教学及管理进行了座谈交流及指导。在督导检查工作后,市特教中心就我市随班就读工作取得的成绩以及存在的问题按时向市教育局上报,并提出了应对的措施,充分发挥了市特教中心的督导作用。

  二、强化特教师资培训,提高随班就读工作成效

  今年5月份市特教中心经市教育局同意于5月26日举办全市县(区)特教工作站随班就读学生筛查和鉴定人员培训班,本次共培训随班就读学生筛查和鉴定人员18人,参训教师完成培训内容后由市特教中心颁发《张掖市随班就读学生康复指导教师资格证书》。由于市特教中心充分准备,取得了较好培训效果,在9月份进行的6县区督导检查中,市特教中心人员又对参训的18名教师进行了现场培训,共同筛查随班就读学生228人。到十月底,所培训的18名随班就读学生筛查和鉴定教师对本县区的随班就读学生都进行了全面的筛查鉴定,为做好“两基”迎国检工作提供了强有力的保障。

  三、完善资源教室建设,确保随班就读学生康复效果

  为了贯彻省教育厅积极建设特殊教育资源教室,促进随班就读工作向前发展的精神,我市部分县(区)学校建立了随班就读资源教室。但在9月份的督查指导中发现,除临泽县建有2所,高台县建有1所资源教室(已建成的3所中2所因学校建设和合班并校而拆除)外,其它县(区)都没有建设与随班就读发展相适应的资源教室,已建成使用的3所资源教室也缺少随班就读学生康复训练的设备。资源教室建设滞后,已不符合我市随班就读发展的现状。为此我中心请示市教育局同意花费七万多元统一采购康复训练设备7套,配发到7所随班就读学生较多的学校。随班就读资源教室的建设完善,极大的改善了我市随班就读学生的康复环境,为随班就读孩子走向主流社会创造了条件。

  四、统一随班就读工作要求,促使随班就读资料规范化。

  在3月份的巡回检查中,我们发现各县(区)现有的随班就读学生档案既不相同也不完整,对随班就读学生确认的标准也不尽相同。为此我中心统一制定《张掖市随班就读儿童筛查量表》、《特殊需要儿童少年随班就读登记表》、《特殊需要儿童筛查确认登记表》,并在9月份的巡回检查中广泛运用,促使我市随班就读学生的筛查、确认、登记步入了规范化。在下一年的工作中,我中心将制定完善全市随班就读档案目录及要求,进一步规范全市随班就读档案管理,提升我市随班就读工作水平。

  五、规范随班就读手册填写,促进个别化教育实施

  随班就读学生手册是随班就读学生个别化教育的重要资料,在3月份的巡回指导中我们进行了重点查阅。在查阅中发现,部分学校对于随班就读学生手册填写要求不明确,填写也不规范。个别县区对地处偏远的学校没有下发随班就读学生手册。为此我中心在今年8月份又一次印发了随班就读学生手册600册,下发到部分县(区),并进一步明确了填写的要求,为随教就读教师进行个别化教育提供依据。

  以上工作的顺利开展,积极配合了全市“两基”迎国检工作,进一步提升我市特殊教育水平,全面推动我市随班就读工作的发展。在今后的工作中,我中心将在市教育局的领导下,不断开拓思路,积极探索,争取使我市随班就读工作提高到一个更高的水平。

  特教教师的年终工作总结 篇10

  本学期学校教育信息化工作在县电教中心的领导和学校校委会的具体规划下,我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识;学校在规范管理与教育技术装备与应用环境方面有了一定的改善;在教师培训与普及应用方面加大了力度;现将一学期工作小结如下:

  一、不断提高课题研究水平

  教研与培训相结合,大力开展网络环境下教与学的研讨,探索信息技术与学科的有效整合。现代教育技术要有机地、合理地应用于教学,首先要让教师掌握一定的技术,并深入研究,亲身实践,才能找到有效的使用方法。教研与培训相结合,是进行信息技术与学科整合的有效途径。为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展,我校积极开展教学科研活动,做好电教研究工作,分层推进现代教育技术工作。深入开导展网络环境下课堂教学模式的研究,加强学科整合力量,不断提高研究水平。

  二、不断提升教师信息素质。

  当今社会是信息社会,只有站在信息的前沿,才能把握社会发展的脉膊,使用各种最新的技术为教育服务。电教组在全体教师中开展电教设备特别是计算机技术的培训,使全体教师基本上能利用计算机进行课件制作,并每人结合自己的学科,制作了相关的课件,要求每位教师自制课件上一堂公开课;除此之外,还要求每位教师一学期最少要使用5次多媒体课件教学。

  三、认真做好学校学生机房的日常维护和保养工作。

  学校现有一个多媒体学生机房,全部教室(48)都安装了多媒体,所有的计算机均接入互联网,为了让这些计算机正常工作为教育服务,电教室专门制订了相关的使用规则,严格管理学校的每台计算机。教师机由专人负责相关的杀毒升级等工作。一年来学校计算机都能正常工作,为教学提供了有力的保障。

  四.管理好学校的网络,保护学校网络安全畅通。

  学校网站开通以来,管理好学校的网络也显得非常重要,一方面认真参加上级单位组织的各种业务培训,一方面组织有关人员学习相关的计算机网络知识。在服务器和客户机上装好相关的防病毒软件,确保学校的网络安全通畅的运行。

  完善网站建设,构建教学资源库。本期学校将网站的维护分块进行维护,使网站资源能得到及时更新,同时也准备在网站上建起基于互联网的学校教学资源库,把学校教师制作的课件、试题、教案分别传到网站上建起学校的资源库。这样把网络环境下的校本教育资源与其它文本格式相结合,为师生开展校本课程研究,推进课程改革发挥了积极作用。

  新的一年即将到来,在新的一年中,我将继续本着为教学服务,为教师服务的宗旨,积极做好相关的工作。

  特教教师的年终工作总结 篇11

  该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。

  集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。

  学习目的明确,学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的好学生。

  在本学年第二学期的学习和综合素质考评中憨窢封喝莩估凤台脯郡,表现优异具体如下:

  一、在公民道德素养方面

  1.该生能带头遵纪守法,自觉遵守学校和班级的各种规章制度,不无故迟到、不无故旷课;有事请假;

  2.尊敬师长,团结同学,对人热情,稳重大方;

  3.举止文雅,语言文明;

  4.性格开朗,善于交往,富有宽容与合作的团队精神;

  5.自理能力强,精于思考,独立解决实际问题的能力强;

  6.政治思想素质较高,具有事业心、责任感和吃苦奉献精神;与同学同甘苦,共患难;

  7.始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风,坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。能踏踏实实学习,有吃苦精神,自信、阳光、踏实、有好人缘;

  8.具有奉献精神,积极参与和组织集体活动,能较好的管理班级,是老师的好助手!

  二、在学习能力和合作能力方面

  1.该同学具有浓厚的求知欲望、学习兴趣和终身学习的愿望;学习主动、认真,能克服困难。

  2.该同学有明确的学习目的,学习态度端正,善于总结学习方法,学习成绩优异;

  3.该同学善于钻研,善于发现问题,善于向老师同学请教和商讨问题;

  4.能制定计划,学会收集、判断和处理信息;善于对自己的学习过程和结果进行总结和反思。

  5.该同学学习认真,独立完成作业,对老师布置的任何任务都是认认真真的去做,并圆满完成,受到各位任课老师的好评。

  6.在自己做好作业的同时,能帮助同学完成作业,完成老师交给的带动学习较差同学的任务,通过半个学期的带动,被带的同学成绩有了大幅度的提高;

  7.积极参加学校组织的各类学习讲座,并能结合实际。

  8.学习刻苦,有钻劲,本学期担任政治课代表,认真完成老师交办的工作,按时收发作业,主动负责;

  9.善于运用已有的知识技能,独立提出问题、分析问题和解决问题;具备一定的创造能力。

  10.能够进行研究性学习,并掌握进行研究的初步方法;

  11.对现代社会交流与合作的重要性有充分认识,具有团队精神,有良好的人际关系,能够为实现集体目标付出努力;

  12.能用正确的方式表达自己的思想和观点,并能理解、尊重他人的观点,善于倾听他人的意见;

  13.能较好地运用一些交流和沟通的方法进行合作,和他人共同确立目标,并努力实现目标;

  14.在实现目标的过程中,能正确评价和调节自己的行为,和他人共同努力,直至实现既定目的;

  三、在综合素质方面

  1.该同学能够严格要求自己,积极参加学校组织的活动;能以身作则,带领寝室人员,遵守寝室纪律,按时休息,保持寝室卫生,并协调寝室人员和睦相处,亲如手足;

  2.乐于助人,待人友善。能尽量帮干家务,吃穿不追求名牌,不与他人攀比。一直受到老师的表扬,做事追求尽善尽美。认真学习,爱好广泛,德智体方面都全面发展;

  3.主动参加集体活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大的努力。

  4.做好老师的助手,为改善班级纪律和学习风气,该同学曾多次向老师出谋献策,提供合理化建议,为班集体荣誉做出了贡献;

  5.积极参加社区服务活动,与社区同志们一起除草、大扫除、发放创建资料,解释有关政策等,为创建文明城市付出了应有的贡献;受到社区人员的好评。

  6.帮助老师筹划、参与管理班级各项活动。

  比如一年一度的运动会是展现班级纪律和精神风貌的机会,该同学具有高度的集体主义观念,热爱班集体,在组织协调运动会上表现积极,班级在学校受到了表扬。

  四、在运动与健康方面

  1.该同学拥有良好的身体和心理素质,身体和心态均健康;热爱体育运动,身体健康;健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质基础。2.兴趣爱好广泛,情趣健康,有良好的生活作息规律;能做到劳逸结合,注意身心调适;基本能处理学习和休息的关系,无不良嗜好;3.加强心性修养,提高心理素质,能正确评价自我,胸襟开阔、豁达大度、积极乐观;能正确对待挫折,克服期望值过高的心理,培养坚韧不拔的毅力;能克服自卑感,增强自信心,培养心理调试能力,以良好的心理素质去迎接挑战。 4积极参加体育活动,各项体育成绩优秀;身体素质良好,在学校组织的运动会上取得优异的成绩;并有良好的运动习惯;能参加体育课和课外体育活动;

  五、在审美与表现方面1.能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。

  1.该学生在学习之余,加强艺术修养,具有良好的艺术细胞,丰富了自己和班级的文艺生活;

  2.音乐、美术课感兴趣,能积极配合教师的教学工作,遇到问题能够发表自己的见解。

  3.热爱书法绘画,该生的书法作品曾多次获青少年书法奖。

  时光如梭,转眼即逝,从08年到郑州外国语学校以来,也有2年多了。 2年多来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。

  我能够遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班级为学校做好事。

  特教教师的年终工作总结 篇12

  作为一个学校刚毕业的我,今天我能来到这里,我感到非常的幸运,首先感谢各位领导以在坐的所有的老师们给了我这个机会,我会尽我最大的努力来做好工作中的每一件事情。

  当我第一次走进这个学校的时候,看到这些社会上的这部分特殊群体,第一次见到这些学生,我有些震惊了,学生们有的目光呆滞,有的肢体残疾,有的语言障碍,穿鞋子不知道左右。由于“命运的不公,使他们走进了这个这个特殊的群体。我慢慢感到了这份工作的重要性。对这份特殊教育事业有了更坚定的信念:以后的工作需要更多的耐心、细心和爱心,这是我必须要像各位前辈们学习的基本素质。

  时间在忙碌中匆匆而过,不知不觉我已经工作快一个月了,在这一个月里,我看到了许多,学会了许多,也体会了很多。我反思着在之前的工作中或多或少犯过不少的错误,希望各位前辈们能够谅解,在以后的工作中我会更加的努力,认真的完成工作中的每一个细节。

  或许在别人眼里特教老师看来是一个平凡的工作,但我认为这是一个高尚并且神圣的职业,说高尚,因为您们每天面对的都是聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童,您们所付出的艰苦劳动,是一般人难以做到的。在这里我看到每一个老师都是那样尽职尽责。所有的残疾儿童,都是那样的活泼可爱。使我感到了你们工作的艰辛和学校里的温馨。同时替这里所有的学生说上一句:老师,您们辛苦了!

  在这里,每一位老师都是我的长辈,都是我所要像你们学习的,每一位学生都是一朵盛开的花朵,都需要我们的精心呵护,我会像这里所有的老师学习,让每一个孩子都沐浴在爱的阳光里。

  作为一个新的老师,我还有很多不足之处。在今后的教学当中,我会不断的努力,取长补短,争取做到最好。

  我写了半天的!不给我采取为最佳答案我打扁你!

  作为一个学校刚毕业的我,今天我能来到这里,我感到非常的幸运,首先感谢各位领导以在坐的所有的老师们给了我这个机会,我会尽我最大的努力来做好工作中的每一件事情。

  当我第一次走进这个学校的时候,看到这些社会上的这部分特殊群体,第一次见到这些学生,我有些震惊了,学生们有的目光呆滞,有的肢体残疾,有的语言障碍,穿鞋子不知道左右。由于“命运的不公,使他们走进了这个特殊的群体。我感到了这份工作的重要性。对这份特殊教育事业有了更坚定的信念:在以后的工作需要更多的耐心、细心和爱心,这是我必须要像各位前辈们学习的基本素质。

  时间在忙碌中匆匆而过,不知不觉我已经工作快一个月了,在这一个月里,我看到了许多,学会了许多,也体会了很多。我反思着在之前的工作中或多或少犯过的错误,希望各位前辈们能够谅解,在以后的工作中我会更加的努力,不断的完善自我,认真的完成工作中的每一个细节。

  或许在别人眼里特教老师看来是一个平凡的工作,但我认为这是一个高尚并且神圣的职业,说高尚,因为您们每天面对的都是聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童,您们所付出的艰苦劳动,是一般人难以做到的。是平常小学老师所不能想象的!在这里我看到老师们的尽职尽责。所有的残疾儿童,都是那样的活泼可爱。使我感到了你们工作的艰辛和学校里的温馨。同时,替这里所有的学生及学生家长们说上一句:老师们,您们辛苦了!

  在这里,每一位老师都是我的长辈,都是我所要向你们学习的,每一位学生都是一朵盛开的花朵,都需要我们的精心呵护,我会向这里所有的老师学习,让每一个孩子都沐浴在爱的阳光里。

  作为一个新的老师,我还有很多不足之处。在今后的教学当中,我会不断的努力,取长补短,争取做到最好。

  特教教师的年终工作总结 篇13

  和田中学是一所普通的初级中学,共有随班就读学生7名,分散在三个年级。虽然随生不多,但是学校领导历来十分重视此项工作,把他作为我们学校德育工作和教学工作中不容忽视的一项重要内容。我们本着不放弃一个孩子的宗旨,对这些孩子倾注了更多的关爱和帮助,让他们也在原有的基础上有所进步。我们以补偿生理、心理的缺陷为根本,坚持全面培养,注重社会适应性发展;以德育为首,教学为主,育人为本的原则,把“育残成才”作为教育目标。我们对每一个学生负责,不断地开拓进取,创造适合随班就读学生的教育,努力使每一个随班就读学生都得到良好的发展,成为有用人才。

  一、健全管理网络、完善各项制度

  (一)、成立校特教工作领导小组。

  学校成立了由校长任组长,德育教导、特教专管员及心理老师组成的特教工作领导小组。定期召开工作会议,学习有关理论知识,了解随班就读学生思想、学习身体状况。并定期召开班主任和任课老师工作会议,商讨特教工作方法、策略以及措施,制订切实可行的随班就读工作计划,在班级内建立特殊学生个别教育计划,制定了特教教师工作制度,积累了较完善的特教工作资料。

  (二)、制定特教工作制度。

  1、学籍管理制度。

  对随班就读学生实行双学籍卡管理制度(一张与普通学生相同的学籍卡,一张随班生学籍卡),并建立随班就读学生的档案,做好记录。

  2、帮教辅导制度。

  随班就读学生身心各方面都与一般孩子存在差异,而且他们自己也能够感觉到,为了拉近与他们的距离,学校建立随班就读帮教制度和谈心制度,设立特殊学生基本情况表和帮教记录,一人一本,专人负责,随时记录。随班就读学生的任课老师(语、数、外、),班主任每天都进行个别化辅导(一员二室二辅导),在学业上和心理上都给与更多的帮助。在此过程中做到:多施爱,多关心、多指导、多帮助、多研究“五多”原则,充分发挥其特长,促进其健康发展。

  3、制定个别化教学计划制度

  随班生在学习方面存在很大的困难,为了适应每一个学生的学习需要,学校制定了个别化教学计划制度,根据每一个随生的特点与水平,制定出切合他们实际的教学计划和教学方法,打破了年级一个目标、一个教案的集体授课做法。通过“相同内容不同要求”和“不同内容、不同要求”,教师每天进行的个别辅导,最大限度地补偿了学生的个体缺陷,保证每个学生都能在自身的基础上提高,得到不同程度的发展,同时也有利于发现和挖掘学生的潜能。

  在辅导的过程中要求老师做到:

  三声:亲切话语声、主动招呼声、耐心解答声;

  三无:无责骂、无偏心、无体罚;

  以上措施及制度的落实,为随班生创设了一个温馨、平等的受教育机会,使他们有与普通孩子一样均等的受教育机会。

  二、更新教育理念、开展科学研究

  (一)、建立一支特教教师队伍

  1、学校每月召开特教例会,组织相关教师学习有关特教理论,学习闸北区随班就读工作管理手册,提高教师的理论认识,使她们对特教这项爱心工程有了更新的认识,树立了强烈的责任感,积极地接纳这些特殊学生,逐步创建了一支热爱随班就读学生,热心特殊教育,懂得特教方法的教师队伍。

  2、在师资配备上,学校本着一条原则,对特殊学生充满关爱。因此我们把工作责任心强、有耐心、善于做学生思想教育教师,任随班就读学生的班主任;把教学经验丰富的语、数、外老师作为他们的任课老师。学校把心理辅导室作为随班就读学生资源室使用,由心理辅导老师给予理论上的支持以及行动上的指导。

  (二)、开展课题研究。

  1、开展分层教育模式研究。

  学校开展分层教学模式研究,在有随班就读生的班级实施“分层教学模式”,正确处理个体与整体的关系。学校实施的“分层教学”模式,不仅是把全体学生“分层”,而且把有特殊需要的学生也进行分层。具体做法是将这些学生根据他们的智力水平、知识水平和随班生的类别等分成几个层次,对不同层次的学生,同一个学生的不同学科水平,制定不同的教学目标。对随班就读生采取直观、演示方法、让他们掌握最基本的内容。通过分层教学,随班生和一些学习有困难的学生能够掌握最基础知识

  2、课堂三步曲。

  一是整个教学过程从开始到结束,都给随班就读学生以充分参与的机会;二是在课堂提问时,将备课时设计好的问题按难易程度分别提问正常学生与特殊学生与学习有困难的学生;三是在课堂训练中,基本题要求全班学生做,容易题可让随班就读学生做,并做到及时鼓励。在课堂上上要求做到“讲解与形象示范相结合”、“语言表达与态势表情相结合”、“解释启发与主体获得成功相结合”。教学过程中的各个环节特别是关键环节都照顾到随班就读学生,看他们听清了没有,看懂了没有。并针对他们的不足进行补偿。

  3、“助学小伙伴”互助模式

  助学小伙伴是随班就读教学中一支不可忽视的力量,在共同学习、共同生活、共同交往中,这些学生可以帮助随生解除一部分学习和行动上的困难,较好地掌握了所学基础知识和技能,慢慢养成了良好的行为习惯。具体做法:

  (1)在行动上给予帮助。例如对于刚刚进入我校预备班的同学,指派专人每天陪同随班就读学生上下学,协助教师帮助随班生熟悉学校环境,在教室中寻找自己的座位,认识操场和厕所及帮助随班就读学生参加校内有关活动。

  (2)在学习上给予帮助。例如,助学小伙伴在老师的指导下课前帮助随班就读学生预习课上新内容,课中帮助他们完成课上的练习作业,课后协助他们完成笔记和作业等。

  (3)协助教师对随班就读学生进行缺陷补偿。教师提供各种机会让随生参加各种社会实践活动,在活动中发挥学生的互助功能,锻炼随生的各种能力,提高他们的综合素质。

  通过“课上老师照顾,课下同桌帮助,课后个别辅导,回家家长督促”的教学策略,提高了班级教育质量,提高了随班就读学生的学习兴趣,成绩也比较稳定,到了高年级成绩也是慢慢的下滑。

  三、坚持全面育人,促进学生发展

  我们所提倡的平等教育,也是对随班生的全面发展提出的,让他们获得生存能力,成为有用人才。

  (一)、重视心理健康教育,塑造学生良好个性。

  随班生由于智力低下,不同程度存在着自卑、孤僻、胆怯等不良个性倾向。针对这以特点学校以“自尊、自信、自强、自立”做为校训,鼓励学生克服自卑,树立自信,做个自强自立的少年儿童。在心理教育过程中,注意采用多种教育形式,一是正确激发、鼓励,树立张海迪等自强模范为榜样,用残疾人自强不息的精神鼓舞学生。二是组织多种多样的活动,创造机会让每个学生体验成功的喜悦。三是通过举办艺术节、运动会、社会实践活动展示他们的才能和价值,激发他们的自信心。四是让他们与同龄人一样,养成开朗大方的个性。

  (二)、加强思想品德教育,逐步学会如何做人。

  我校在对学生进行思想品德教育中始终坚持从学生的实际出发。围绕如何做一个合格公民,反复地进行三个方面的教育训练。

  1、文明礼貌教育,使他们不仅懂得要尊重自己、尊重别人,还指导如何尊重自己和别人,教他们学会使用文明用语,养成良好的行为习惯。

  2、公民意识、法制观念的教育。我们分年级进行教育:低年级重在培养学习习惯、遵守学校纪律。中年级要教育学生懂得遵守社会公德。高年级学生要学习公民的权利与义务,教育他们做合格小公民。在法制教育中,还要对他们进行自我保护的教育,使他们知道如何安全生活、安全工作,懂得遇到问题发生危险时如何求助、如何进行自我保护。

  3、提高分辨能力,培养他们懂得分辨美丑、对错、是非,培养他们乐观向上的情绪和情感,使他们将来能面对竞争的社会,不怕困难、顽强拼搏。

  (三)、积极参与各项活动,提高社会适应能力

  在当今这个竞争的社会里,作为一名弱智人要参与社会,必须具备一定的社会适应能力,只有具备了这个能力,他们才能真正的融入社会群体中,成为其中的一员。例如,我们让随班生也参加“四个一”社会实践活动,社会实践活动可以使学生把学到的知识转化为能力,使胆怯、孤僻转化为开朗大方,提高人际交往能力。通过这类活动培养学生良好的思想品德和行为习惯,使他们懂得心中有他人,进行公民意识渗透教育。

  四、家校携手,同步教育

  影响人的发展因素有三个:遗传、环境和教育。而家庭可以说是这三个因素的“综合体”,家长作为一支重要的教育力量,应参与特殊教育的决策、实施,维护特殊儿童受教育的权利,配合学校进行教育。

  1、广泛宣传、全面动员。

  随班就读对于大多数教育工作者和广大家长来说,还是一个新概念,大家都不甚了解。认识问题不解决,就会产生阻力。为了使随班就读工作顺利进行,必须首先解决认识问题。我们对家长和社会加强了特教工作重要性的宣传力度,争取家长的支持,社区的配合。

  2、密切联系,争取信任。

  取得随班生家长对学校、对教师的信任是做好家长工作至关重要的一环,只有信任才能理解,只有理解才能配合。我们学校随时欢迎随班就读学生的家长和老师联系,有什么想法尽管提出来。这样做的好处有两点:一是减轻家长心理负担,赢得信任;二是这对教师来说也是一个促进教育工作的监督机制,使教师以实际行动来取得家长的信任和理解。

  3、家校互动,形成共识。

  我们向随班就读学生进行家访,进行家教难题和家庭教育经验交流,使家长了解特殊儿童教养方法和对家校合作的重要性,形成教育共识,提高科学养育水平,解决特殊儿童家长及特殊教育方面的疑难和困惑。

  总之,在区特教工作精神的指导下和上级领导的正确引导下,我校特殊教育工作取得了一定的成绩,荣获区特殊教育先进集体。但是也不得不看到特教工作中仍存在一定的问题。比如:在校本课程建设方面做得还不够,由于我校一直以来随班就读学生人数不多,因此,我们没有进行专门的随班就读学生的课程研究,对于这些随班生和正常学生都是安排同样的课程,只不过对他们放低相应的要求,做到点面结合进行帮教。采用分层递进的教学模式,进行了班级管理模式的尝试。今后我们可以对这些学生进行研究,根据他们的实际情况,对他们的课程做适当的调整。我们将不断学习理论知识,不断充实,把随班就读工作做得更好。

  特教教师的年终工作总结 篇14

  在行传媒教师光阴似箭,日月如梭,转眼间,我踏上教师岗位已有一年多的时间。

  回顾这一年的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将任教期间的工作情况总结如下:

  一、思想政治方面:

  我始终坚持党的教育方针,遵循教育规律和学生成长、成才规律,热爱学生。

  通过参加学校组织的政治学习等形式,不断加强自己的理论修养,树立了正确的价值观和教育观念。并且积极参加学校组织的活动,结合实际教育教学管理当中的许多问题,理论联系实际,提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教育教学中我要进一步加强师德修养,遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生,做一名德才兼备的老师。

  二、工作态度方面:

  我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退,不缺勤,并时时处处严格要求自己,服从学校领导的安排,积极做好各项工作,处理好个人学习与学校工作之间的关系。

  在教育教学上,严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

  三、教育教学方面:

  作为一名新教师,没有任何经验,为了使自己尽快适应工作,我认真备课上课,每次上课前我都查阅各种详细的资料,参考别人的教案写出符合自己的教学设计。

  在课堂教学中,我关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

  特教教师的年终工作总结 篇15

  本学期我担任三年级数学教学工作,适应新时期教学的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.结合我校的实际条件和学生的实际情况,我是这样做的:

  一、运用大量的教具学具,使学生变被动学为主动学

  数学知识比较抽象,三年级的学生的思维特点是具体形象思维占优势,抽象和概括能力较差。而直观教具可以鲜明地提示出事物和数量关系和空间形式,借助教具可把抽象的知识具体生动形象地呈现在学生面前,不仅使学生容易了解和掌握数学知识,而且可以激发学生和学习兴趣调动学生的积极性和主动性。所以,在教学中,我积极运用学校现有的教具学具,没有的就自己画、自己做、学生画、学生做,多创造学生动手动脑操作的机会,使学生自己去发现问题,寻找问题,这样变被动学为主动学,培养了学生和创造性思维,受到学生的欢迎。

  二、创设情境,引导学生自主学习

  学生是具体的活生生的,有丰富个性和不断发展的主体,是具有主观能动性的个体。数学教学应“唤起学生的主体意识,注意开发人的智力潜能,发展学生的集体精神,形成学生的精神力量,促使学生生动活泼地成长”。因此,引导学生自主学习符合学生求知的心理需要,符合少年儿童好玩好表现的心理特点。

  特教教师的年终工作总结 篇16

  我校三年级有一名先天肢残学生,名叫XXX。为了使她能够像其他孩子一样身心健康的成长,我主要做了以下工作:

  一、向家长传授科学的教育方法。

  特殊的孩子需要特殊的教育方法,老师明白其中的道理,但家长却不明白。所以我经常找到XXX的家长,和她探讨一些科学的教育方法。尽可能地告诉她,遇到一些情况应该怎么做。如果我发现了XXX家长有些做法不妥当,我会及时地找到她,和她交流,告诉她应该怎么做。现在XXX的家长,很愿意和我交流,做法也基本上和学校的一致了。

  二、和XXX交流为他进行心理辅导。

  XXX在智力上没有问题,学习很好。但由于在身体上和别人不一样,因此感到十分自卑,造成她在心理上出现了问题。于是我经常找她谈话,给她讲张海迪等身残志坚楷模的故事,她慢慢自信自强起来了。遇到困难反而比其他孩子显得更坚强。

  三、为XXX设置特殊的锻炼方式。

  一次,XXX的母亲找到我,说XXX在学校总坐在座位上,不出去活动,这样她的腿会萎缩的。我找到她问她问什么这样,她说怕别的同学笑话。我和她经过一番长谈后,她想明白了。于是我给她安排了适合她的体育锻炼活动。

  1、别的同学在跑操或做操时,她沿着固定的路线慢走。逐渐加量。

  2、每节课间走两圈。

  3、体育课时,体育老师安排适合她的运动。经过长时间的锻炼,XXX的行走能力得到了很大的提高。

  四、保证她治腿学习两不耽误。

  XXX经常利用下午的时间去治腿,为了保证她治腿学习两不耽误,我和她的班主任刘老师一起给她制定了一个特殊的课表,并和XXX一起制定了一个自学计划。在XXX、XXX莹母亲、刘老师和我的共同努力下,XXX做到了治腿学习两不耽误,学习成绩在班里一直是最好的。

  特教教师的年终工作总结 篇17

  有人说:班主任是世界上最小的主任.也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。作为一名教师,我也像千千万万个教师一样,是“一身粉笔灰,两袖清风。”但是,不同的是,别的教师却是“桃李满天下”,而我十几年的教师生涯,只有几十个学生,是一位以一群天聋地哑的残疾儿童为伍的特殊教育工作者。

  教育的目的在于塑造人、培养人,热爱教育事业首先就要求教师对教育对象有一颗爱心。教师对学生的爱,会把智慧和光明送进学生的心坎,不仅能启迪学生的心智,也能照亮学生人生的道路。我爱我的职业更爱这些生活在无声世界里的孩子们。为管好班级、带好学生每天很早就来到学校,深入班级、深入学生之中,与他们平等相处。时刻注意自己的言行,为人师表,以满腔的热情对待聋生,用真诚的爱心去帮助这些天真活拨的残疾孩子。至于我管理班级,没有太多经验,今天主要谈一谈我做班主任的一些做法和总结:

  一、以“亲”为主,以“勤”为辅。

  “亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任,他不会动辄发怒,而会耐心地给予教育和引导;当学生有异常表现或行为时,他能观察入微,及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生遭受挫折时,他能“扶”起学生,鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱,才会向班主任倾吐自己的真情,特别是班中的“后进生”,他们最容易产生自卑感,班主任若给他们更多的关心,更多的信任和更多的爱,必然会点燃他们奋发向上的火花。

  “勤”即工作要勤恳。班主任要带好学生,就必须兢兢业业,尽职尽责,主要应做到“五勤”即:勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。

  我们班级的马佳聪是个聪明的孩子,在老师的眼里也是个品学兼优的好学生,可是谁也想不到他有个坏毛病就是说谎和偷钱。记得本学期刚开学不久的一天早上,我就看着马佳聪哭着来上学,他的妈妈此时还在和他说着什么。我赶快走过去,他妈妈看到了我欲言又止,我走到他妈妈面前笑着说怎么了,可以和我说说吗?他妈妈想了想慢吞吞的说出了事情的缘由。马佳聪不只一次偷拿家里的钱而且还经常说谎,之所以没和我说,是怕我以后看不起他家孩子,听了他妈妈的话,我沉默了,不是因为马佳聪偷钱和说谎,是家长对老师的不信任,我马上调整好了心态耐心的做好了他妈妈的工作,并对他说你放心吧,把他交给我吧,我不会看不起他的,我会做好他的思想工作,让他改掉毛病,经过我几天的细致,耐心的谈话,用亲人般的话语温暖了马佳聪的心,他终于改掉了这个毛病,他妈妈激动的说王老师真的太谢谢你了。

  我们班级还有个让很多老师都头痛的学生,那就是王璇,他是个典型的多动症学生,课上、课下都没有消停的时候,对于他的教育真的很叫我头疼,可是在难管的学生也有他的闪光点,王璇是个很喜欢老师表扬的学生,虽然他不会写字,但是我经常能看到他在自己的本上写点字,然后用红笔给自己打分,根据这个发现,上课的时候我常常给他留点很简单的字让他写,然后给她打分,每次他都写的很认真,虽然字不像字,但是他却可以很认真的坐在那写字,不在乱跑了。

  二、捕捉闪光点——鼓励上进

  捕捉闪光点。金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来,后进学生,不求上进,没有任何优点,我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的胡松林是个脾气暴躁的学生,他是我们班级年龄最大的一名学生,平时看着很老实可是只要谁不小心碰到他,他就会大打出手。很多同学都很怕他,但是他却是个爱劳动的学生,每天都会主动到老师办公室帮助老师打扫卫生。我及时抓住他这一闪光点,对他在全班进行表扬,同时也教育他不要动手打学生,有什么事情先和老师说,老师会处理的,同时这学期我让他担任了班级的劳动委员,并对他说做为一名班级干部要团结同学,爱护同学,经过一段时间的观察,他真的变了,不在打同学了,上课也能认真听讲,积极发言了。及时的扑捉学生的闪光点促进学生上进是相当有效果的。

  作为一名聋校班主任,工作是特殊的。可以说,既是老师,又是妈妈。因为聋哑学生大多数家在农村,寄宿在学校,两星期才回家一次,有的一直到放假才能回家。在学校里,我给予学生的是母亲般的一颗爱心,在生活上无微不至地关怀着他们。学生的生活费没了,给垫上;学生病了,领着去打针买药,自己掏钱买来可口的饭菜。有时天气突然变冷,学生的衣服添加不及时,怕冻着学生,经常从自己家里带衣服给学生穿。班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。

  献身于特教事业,把更多的聋哑孩子培养成独立自强、残而不废、有用于社会的人,这也是我无悔的选择。教师的劳动是艰苦的,也是光荣的,我要在这平凡的工作岗位上,大胆探索、勇于创新、积极进取、不求得失。我要用一颗挚诚的爱心,默默无闻地耕耘在特教的沃土上,充分发挥一个年轻共产党员的先锋模范带头作用,我愿把我此生全部奉献给我的学生,奉献给特殊教育这片蓝天沃土。

  特教教师的年终工作总结 篇18

  流光易逝,暑往寒来。转眼来到益智学校已经半年。半年来与孩子们的朝夕相处,让我对特殊教育有了更为深刻的认识。如果说每个孩子都是一朵璀璨的花朵,那么这些特殊的孩子则就像藏在万花丛中的一株株受伤的小草。每一个孩子,都需要我们精心呵护,温柔对待。面对着一张张天真可爱的笑脸,体味着他们背后每一个家长的辛酸,我深知自己肩上担子的沉重,也由衷的为自己是一名特殊教育工作者而感到自豪。

  一、班主任工作

  特殊教育的最终目的是让为一个孩子能够自食其力,适应社会生活。所以更多的时候,我们不仅仅是在教书,更多的是在帮助这些孩子学会生存,学会生活。xxxx年9月,刚刚成为一名新教师的我,成为了培智一班的班主任,为了扮演好这一角色,我在工作中努力做到以下几点:

  (1)安全警钟长鸣,认真做好学生的安全检查,按时做好上下学以及课间的交接班,认真开展学生的安全教育课程,保证每一个孩子平平安安到学校,健健康康回家去。

  (2)平等对待每一个孩子,做一个有耐心的倾听者、观察者、帮助者,及时帮助孩子们解决困惑,做好引导;

  (3)认真备课,悉心教导,教导学生基础认知,教会他们基本的生活自理能力:洗漱、穿衣戴帽、系鞋带、上厕所……

  (4)积极与其他学科老师沟通,了解孩子情况,与同事融洽相处,共同探讨教育教学措施;

  (5)不忘学习,勤学苦读,阅读教育专著和专业书籍,丰富内涵。

  二、教务教学工作

  半年来,我除了担任培智一年级生活语文与生活适应学科的教学,还兼任体育、劳动技能等学科教学。工作中我得到了领导和老师们的认可,20xx年12月,我被学校任命为教导处副主任,协助管理学校的教务教学工作。工作中,我努力做到以下几点:

  (1)积极钻研、勇于探索、学习各个学科教育教学特点,提高教学质量。

  (2)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

  (3)加强理论学习,关注时事,虚心向经验丰富的校长请教,不断提高业务水平。

  (4)协助做好教学常规工作检查,促进任课老师做好本职工作。

  (5)坚决履行岗位职责,认真完成领导布置的各种任务,和老师们一起热情饱满的投入到工作中。

  三、存在的不足和努力的方向

  1.由于经验缺乏,工作中有许多地方完成不够细致,质量不高,今后要加强学习业务知识,更好地完成学校教学工作。

  2.加强业务能力学习,积极寻找业务突破口。

  3.对教研工作的督促检查力度不够,接下来更要以身作则,督促老师们一起深化专业知识学习,促进学校教研工作的发展。

  4.积极主动向各区县特殊教育学校学习,关注培训信息,参与更多的学习和培训机会。

  5.做好家长工作,加强与家长的交流与沟通,互相了解学生在学校、在家的情况,做到家校共育,促进孩子良好发展。

  回首半年来的工作,有风雨也有阳光,有耕耘也有收获。我们在这半年中迅速成长,也会在下一年中更近一层!身处这样一个特殊而又年轻的学校,我们注定无法平凡,希望在新的一年中,我们所有的家人一起再接再厉,开创益智学校的新局面!

  特教教师的年终工作总结 篇19

  作为一名班主任,悄无声息的,已经是第三个年头了,一直担任这个班的班主任一职,我有收获也有遗憾,三年来,我积累了不少经验,但班主任这条道路可谓是,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,本学期已接近尾声,就本学期的教学管理中,优点与问题做一个小总结。

  一、学生自我管理

  在本学期中,通过不断的改进,设了多个班级中的小职位,班级管理中的学生部分不可缺少,学生的能力需要更大的平台去锻炼,需要从多个方面去培养、提高学生。

  在班级卫生方面,设有专门的负责学生,有组织者,组织本组学生完成各项工作,分工合理;在小组合作方面,小组是共同体,本组的组长需要管理好本组成员,进行小组评比,小组评比能够换取整组的奖励,这样有利于学生养成良好的习惯和集体荣誉感;在学生行为养成方面,用鼓励的方式,从多个方面入手管理好学生的各项行为,好的行为出现,及时出现奖励标识,用代币兑换的方式去换取对应的奖励,在相应的一段时间内能够进行兑换,学生能够很积极地表现自己;在学生的团结互助方面,通过平时的教育活动,教育学生团结友爱,互帮互助,形成一个良好的行为习惯,培养学生的价值观。学生的自我管理在班集体中是一个很重要的部分,应该从多个方面进行培养,处理好集体的一些细节。

  二、家校密切合作

  学校的教学工作是离不开家长的支持与协助,在本期的家长互动中,家长需要配合学校的基本教学工作,如按时接送学生上学、放学,学生的家庭作业必须完成,学生的康复作业需要家长高度重视,让家长理解康复目的,陪伴学生得到锻炼,同时提醒家长在家里也需要让孩子多得到锻炼,不能太娇惯孩子,让家长认识到学生的特殊性需要更大的支持,更长远的锻炼,需要坚持才能够得到成长,让家长明白仅仅依靠学校的力量是完全不够的,学生没有得到他的教育需求,一些基本能力的退化也是有可能的,学校还通过亲子活动来促进学校与家长之间的交流,在活动中让家长看到我们的付出,也让家长放心我们的教育。

  特殊的问题需要及时发现,及时与家长沟通交流,共同交流问题所在,比如本学期班上一名学生,情绪化特别严重,经常用过激的方式表达心中的怒气,通过与家长多次交流,了解学生的基本情况,在家里的表现,在学校的表现,为家长分析原因,与家长电话交流跟进学生改善情况,让家长拍摄学生的在家表现,更好的判断学生的问题,给家提供基本的指导,播放愉悦的音乐,转移学生的注意力,不要大幅度改变学生的生活习惯,引导学生多表达自己,用恰当的方式表达自己的情绪,为学生讲解基本的规则,让学生理解等措施,学生慢慢的情绪有所改善,大哭闹,大发泄的问题明显出现频率有所减少,家长也能够更加了解孩子的问题与基本解决方法。

  三、教师紧密联系

  班主任是一个班级的引领者,班级的各项事务都需要去管理,细致而又杂乱的事情很多,作为一名班主任需要这项组织能力,本学期通过建立一个班级微信群,在群中多交流班级的各项事务,促进彼此之间的关系,同时也提出合理的要求与建议,各项活动要求大家一起参与,一起完成,这样有利于班级责任感的建立。

  四、教育的不足

  在平时的引导上面,学生的基本纪律不够完善,学生的自我管理能力有所提高,但还是需要进一步的努力;在学生的安全教育方面,本学期没有更细致的去教育,引导学生,注意安全,学会保护自己的措施教育;在学生的情绪处理方面,没有更强大的专业知识支撑,个别学生的情绪问题没有得到很好的改善,在专业书籍的阅读上,还需要加强学习,以解决实际问题;在学生的行为习惯教育方面,管理的不够严谨,造成严重的行为问题的出现,在教育的阶段性出现行为问题,管理的不够仔细,教育的有效性达成的不是很好。

  五、今后的方向

  针对班级里出现的问题,我想今后在教育管理方面,我应该去阅读更加多的专业书籍,当问题发生时,不能够仅仅扼制住问题的发生就止步了,往往问题发生的背后还藏着更多的原因,为什么他会频繁的闹情绪,为什么进行一阶段的行为问题矫正后,还会阶段性的出现,为什么学生的自控力没有得到提高,那该怎样培养学生的自控力与其他方面呢?这些问题都需要去探讨于努力实现更有效的教育方式。

  特教教师的年终工作总结 篇20

  南通特殊教育中心的同仁对特殊教育认识非常深刻。他们认为特殊教育学校的教师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作,这项职业神圣而又光荣。南通特教中心的老师们热爱自己的工作,热爱自己的教育对象。他们把爱作为推进自己工作的原动力,把爱融进工作的各个具体的环节中,坚持特殊的思想观念,采用特殊的教育教学方法和手段,教育学生,传授知识,帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境,尽最大的可能,使残障孩子可以与正常儿童一样参与学校的学习活动,以达成能适应正常生活的目标。

  南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特别注意坚持一个“爱”字,突出一个“特”字。他们爱岗敬业,勤奋工作,在特殊教育事业中去追求、实现自己人生的价值,通过各种具体的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。

  在这里,爱是一种温暖,体现在教师们柔和耐心的言语中和关心爱护的行动中;爱是一种力量,一种帮助残疾学生改变自卑心态,树立自强自立信心的强大动力;爱是一种纽带,一种师生联系、增进情感的纽带。在南通特殊教育中心,爱,集中体现在关注学生的成长方面,学校教师关注并帮助学生解决学习生活中的困难;关心学生的实际问题,如关心他们和正常人的交流如何畅通的问题,解答他们思想中的困惑,等等。爱是南通特教中心教师影响学生思想和行为的特殊手段,他们坚持对学生施以母亲般的爱,时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面,使学生在成长过程中,体会到老师对自己的爱,对学生施以教育教学就容易为学生所接受。

  南通特教中心的老师们在工作中注重突出“特”字,认真研究特殊教育规律,认识规律,利用规律,按照特殊教育规律办事,提高特殊教育教学效果。

  一是有一个特殊的思想观念,积极面对特殊教育任务的艰巨性,勇于克服工作的巨大困难。在具体的工作中,有一个特别不怕苦、不怕累的思想状态。他们相信自己的教育对象也能和正常人一样,能学习,能创业,有作为。对残障孩子特别照顾,热情关心,帮助他们努力克服前进路上的困难,尤其是帮助他们树立起自强自立自信的决心,帮助他们树立人生追求的目标。

  二是善于使用适合的特殊教育教学方法。他们对自己的教育对象,既清醒地看到了他们先天不足的一面,同时又看到绝大多数孩子特别聪明的一面,在教学中注意选择有利于学生克服不利因素发展其聪明的一面的教育教学方法。

  特教教师的年终工作总结 篇21

  我于2021年9月上旬借调至凉州区特殊教育学校工作,不经意间时间已经过去了将近半年左右。回顾2021半年来的工作,我在领导及同事们的关心与帮助下,逐步完成了从政府机关到特校、从行政工作人员到特校教师这种环境和角色的双重转变和适应,较好地完成了自己的本职工作。在这半年的工作时间里让我逐渐地适应了工作,不断的成长和成熟。在这其中我要感谢领导的栽培和同事们的帮助,在特校这个大集体中使我看到了无私的大爱,体会到了大爱的伟大;使我懂得了工作要踏实细致,做人要廉洁自律。为总结经验,发现不足,为今后的工作打下良好的基础,现将个人工作情况总结如下,请领导同事批评、指正。现将工作做如下总结:

  一、政治思想方面

  工作上始终坚持四项基本原则,认真贯彻国家的教育方针,认真参加政治学习和业务学习,严格要求自己。认真贯彻落实教育局及学校的各项决策,热爱教育事业,爱岗敬业,遵纪守法,热爱学生,认真做好教书育人工作。

  二、工作方面

  2021年下半年,我从事培智二年级唱游课、培智三年级甲班保健课和培智三年级乙班保健课教学工作,同时负责党建工作,认真完成学校领导交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向同行请教,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

  三、教育教学方面

  教学方面。做到学期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地进行。认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,课后进行反思,让学生能掌握好每一节课的知识点。特殊学生,他们爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,同时做好对学生学习的辅导和生活的帮助工作,尤其在培智生的帮助上,对培智生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和培智生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  四、纪律、考勤方面

  我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。

  五、其他方面

  现代社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为工作注入新鲜血液。

  特教教师的年终工作总结 篇22

  转眼间,从第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学年了。回首这一个学年的见习期,我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚从学校毕业,踏上工作岗位的青年教师,心中是充满了忐忑的。幸运的是,学校的领导和老师对我的工作给予了很多的关心和帮助,而我本人也倍加努力,在一点点的进步着前进着,以下是我在这一学年的工作情况总结。

  记得被通知担任职一(1)班的班主任的那瞬间,不禁怀疑自己:我能胜任吗?于是在8月份的暑假,我顶着烈日,拿着地图,一家一家的进行家访,为的是更加了解这些特殊学生的情况。但在家访的过程中,我感受到了家长对老师、对学校所寄予的深深的期望,这让我倍感压力。在这将近一年的时间里,作为职一(1)班的班主任,我和同学们共同努力,布置了温馨、特色、整洁的班级环境;制定了班级公约,要求每一位学生都必须遵守,共同进步;课余时间辅导学生作业,找同学们聊天谈心,了解他们心里的想法;积极组织班会、晨会各项集体活动;陪同孩子们参加了春、秋游活动,大家玩得很愉快;在艺术节活动中,鼓励学生积极参与,在快乐中收获成长;在运动会上和同学们挥汗如雨,师生情可见一斑;家长开放日中,让家长看到了自己孩子的进步,因为每一位孩子在家长的心中都是完美的……当然作为一名新教师,对于这帮处于叛逆期的孩子有时候还是会束手无策,这时候就要感谢领导和同事给与我的宝贵指导,特别是我的师傅,在班级管理方面给与了我很多意见和帮助,她让我明白:别看班主任的工作看起来很简单,其实很难,靠的是教育方法和师德的配合,如何对不同的学生在不同的情况下采取不同的教育手段是很有讲究的。正如班中的孙弘,一开始我根本无法把握这个调皮捣蛋的学生,但现在我基本能较好的进行教育,能在不同情况下采取不同的措施来掌握他的“脾气”,这份成就感是难以表达的!通过这一年的班主任工作,我真的体悟到了很多,主要是在三方面入手:

  1、注重培养学生良好的行为习惯 。我们的孩子正好处于青春的反叛期,于是良好的行为习惯显得尤为重要,可能对他们以后都是有着举足轻重的作用的。

  2、激发学生的竞争向上意识。很多人都说特殊学生的教育只要保证他们的安全即可,我非常不认同,正是由于老师和家长的溺爱造成了很多学生的懒惰,因此在班级教育中我始终对我的学生灌输着“只有付出才有回报”的信念。

  3、既要严格要求,又要无私热爱学生。特殊教育不仅仅是爱的教育, “严”要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”要求老师无限热爱学生,关心学生,始终把学生的发展放在首位。

  除了这些,对于一名教师来说,教学能力是更重要的一个方面。记得刚刚踏上三尺讲台的我就好像是摸着石子过河,什么也不懂,什么也不会,所以我真的很感激我的师傅和其他老师,是你们的帮助才让我迅速进步。在备课中,反复研究教材,搜寻各种资料,争取备出的课都适合我们的学生,充分发挥他们的潜力。记得在《迷人的蝴蝶谷》一课中,为了充分调动学生的想象力和积极性,我搜集了大量的图片和视频,教案修改了一次又一次;在上课中,从开始的混乱到现在的清晰,从开始的紧张到现在的从容,尽管还远远不够,我也知道自身还存在的很多问题,但我在“模仿”中进步,希望有一天能形成自己的风格。在课后反思中,通过基础组活动、听课老师反馈、自我反思总结,我发现了不少问题,也是在一次次的反思中我在一点点地进步。比如在《田忌赛马》的教学中,自己的想法很不成熟、全面,但通过评课活动突然让我茅塞顿开,只要换个角度这节课说不定就是很精彩的一堂课了!再者,我积极参加“每月一课”、“秋实杯”等、“春华杯”公开课活动,对我来说,每一次都是学习他人长处的机会,每一次都是自我锻炼的机会,每一次都是我成长的见证。因为我发现公开课对我的成长是有相当大的促进作用,每一次的开课我都有很丰富的收获,自己的思路打开了,问题暴露了,能力也就提高了。此外,除了自己上课,我觉得听课也是促进自己成长的很好的一条途径,特别是一些骨干老师的示范课,无论是在教学环节的设计,还是在教学细节的把握都让我感觉收获颇丰。

  作为一名语文教师,我还参与了新一版语文教材的编写工作。随着学生的不断变化,随着教育理念的不断变化,我们的语文教材再次迎来了新一轮的编写,在归老师的指导下,在张勤老师的带领下,通过一次次的讨论,一次次的交流,我们制定了新的语文教材框架,并在有序地进行教材内容的编写,也让我学到了很多,没有最好的教材,只有最适合学生的教材。

  特教教师的年终工作总结 篇23

  时光荏苒,随着新年钟声的临近,我们又迎来了二零xx年。回顾刚刚过去的一年,工作中有喜有悲,为了使自己能有更大的进步,现将工作总结如下:

  本人能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上,自己虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己。我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。 所以在新学期开学我就认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和反思,积极参加教研组活动,上好每一节课,每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,并能通过培养学生学习的浓厚兴趣,熟悉掌握每一个孩子的个性特征调动学生学习的积极性、主动性,课堂上多给学生一些表现的机会,培养学生主动、乐学的学习能力,提高整个课堂的教学质量。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的。因此,在工作中,我深知学习的重要性,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中,努力提高自己的教育教学水平及教学管理水平。此外,还经常了解现代教育教学的新理念,学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人。

  在班主任工作方面,认真履行班主任工作职责,做孩子们、家长们爱戴的老师。课堂上是严厉的老师,课下与孩子们打成一片,谈心、嬉戏!在校的每一刻,我的心都会放在班上,我都扮演着多重角色,既是他们的老师,教给他们科学文化知识和做人的道理,又是他们的护理妈妈,时刻从生活上的方方面面关爱他们。认真上好每一堂少先队班会课,主题突出,形式多样,三十分钟做到使孩子们受益匪浅。

  一学年来,兢兢业业、辛辛苦苦。课题研究《浅谈特教生活语文课中的体验式教学策略》荣获市级三等奖。与严艳老师研究的《小小裁缝师》校本课程荣获市级校本课程一等奖。成绩已属于过去,但是我要戒躁戒躁,也绝不会停止不前。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,对于今后的路,我会谨慎地走好每一步,用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!

  特教教师的年终工作总结 篇24

  班主任是全班学生的组织者、管理者、领导者及教育者,是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干力量,是智力落后儿童健康成长的引路人,同时也是联系班级授课教师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教育力量的桥梁。因此,班主任工作尤为重要。

  一、班级情况分析

  本学期,我班共有六名智力落后儿童,男生四人,女生两人(后又增加两人)。在这八个孩子中,他们都患有多重残疾:有一人存在智障、听障,有五人存在智障、言语障碍,其中一人还存在多动症。

  这六个孩子,有的原来就有一些言语基础,有的人根本还不会发音;有的较乖巧,有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再因为培智班是我校初次招生、创班,诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对学生的热情,对工作的热爱,对学生的关心,在学校领导的指导下,特制定此计划。

  二、常规教育方面

  刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子,对于学校的日常生活和学习还很陌生,每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其陌生的。为了使这批新生能及早进入角色,适应学校的生活,这就要我在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处有针对性地进行常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的,什么行为是错的,使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。

  2、合理利用我国重大节日,加强这批新入学的智障孩子的德育教育。这学期,利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的活动,培养新入学的智障残疾孩子爱国主义情感。

  3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用,增强新入学的智障残疾孩子的荣誉感,使他们的心中有他人,有集体。

  三、班级纪律方面

  1、课堂纪律

  我们班的宗旨是“说到就要做到”。

  2、课间纪律

  四、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入,收拾好卫生,即能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“五勤”:勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。

  2、班级卫生:每天早、中分派值日生清扫,进行检查与监督,对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。

  五、班干部培养方面

  班级管理光靠我一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手,让每个新入学的孩子的潜能都的到充分的挖掘,使新入学的孩子们学会学习和学习管理。

  这学期,我将会蹲下身子和新入学的智障残疾孩子说话,用心去交流,努力去寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱智障残疾孩子,尊重智障残疾孩子,宽容智障残疾孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中,我讲加以改进,若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正!

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