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大千世界广播稿怎么写
甲：给你的天空划一道绚丽的亮色
乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌
甲：伸出你的手
乙：伸出我的手
甲：伴随着熟悉的音乐，我们的“校园之声”广播又如约而至了。
乙：我是主持人——
甲：我是主持人——
甲：学校的艺术节已经拉开了帷幕，在这艺才纷飞的五月里，“校园之声”广播将和艺术老师们一起，为大家带来精彩的一周一艺。今天的广播将是一期美术专题广播。
乙：本期我们为大家安排的栏目有《色彩小知识》
甲：我们邀请了美术老师---杨老师作为嘉宾主持。
师：同学们好，今天能够来到“校园之声”广播台，与大家一起畅谈美术知识，我感觉到十分高兴。
甲：我们生活在多姿多彩的世界里，世界因为色彩而更显变化，因为变化而更显美丽！
师：是啊！生活中的色彩是那么的丰富，令人陶醉；自然中的色彩更是光怪陆离，瞬息万变；（）你有喜欢的颜色吗？乙：我喜欢绿。
师：为什么？
乙：绿色明亮而有欢快是生命的象征，看到绿色我就想到春天。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，你看着是杜甫眼中的春景。 碧与白，青与红。仿佛春天的美景历历在目。
甲：我比较喜欢红色。红色给我的感觉是喜庆、积极向上。在过年过节的时候，挂红灯笼、贴红对联。你们看连我们的队旗是红色、国旗也是红色。
师：对的！色彩充满无穷的魔力和生命力，当你用心去体会和领悟的时候，就会得到不同的视觉享受，被色彩的力量所震撼，久久难以忘怀。我们中国人对红黄充满的眷恋，外国人对黑白进行歌颂，以及各族人民对不同色彩风情的表白。所有这一切都离不开对色彩原理和规律的探求。你们知道色彩世界的三原色吗？ 乙：老师，我知道。原色，又称为基色，即用以调配其他色彩的基本色。原色的色纯度最高，最纯净、最鲜艳。可以调配出绝大多数色彩，而其他颜色不能调配出三原色。红、黄、蓝是三原色。
师：同学，说的真好！看来你对美术基础知识掌握的非常好！关于三原色，相信同学现在一定都有所了解了吧。除此之外还有三间色。三间色是三原色当中的两个色以同等比例相加调和而形成的颜色。红色加黄色是什么色？ 甲：这我知道我在家中用颜料还进行过实验呢！红色加黄色就是橙色,红色加蓝色就是紫色,黄色加蓝色就是绿色.
乙：三间色就是橙、绿、紫。
师：是的。当你看看暖烘烘的太阳、你想到了 什么色？甲：红色
师：看到茫茫的大雪，你想到了
甲：白色
师：如果要你画一张冷色调的画，你会用到什么色乙：蓝色、紫色
师：暖色调呢？ 乙：红色、黄色
师：此外，中国传统图案民间玩具上色彩，特别强调色相的对比性，俗话中亦有“红花要靠绿叶扶”，“红离了绿不显，紫离了黄不显”的说法。可见，色彩形式的鲜明对比性，正是这种色彩意识和色彩感受的表露。
师：孩子们，多少画家为色彩的表现倾注了全部心血，就因为色彩表达了美、表达了力量、表达了精神。这样的色彩作品凝聚了生命的魅力。孩子用眼去观察大大自然，用心去体察、适时运用，才能融入激烈的社会竞争，才能创造出迷人的色彩世界。
结束语
甲：时间过得真快，转眼又该说再见了。
乙：亲爱的同学们，希望今天的美术专题广播能给你留下美好的回忆。
甲：我们衷心地祝愿红领巾广播能成为你的良师益友，伴随你度过金色的童年。
齐：感谢您收听今天的锦园之声栏目，下期节目期待与大家的见面。再见！
甲：给你的天空划一道绚丽的亮色
乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌
甲：伸出你的手
乙：伸出我的手
甲：伴随着熟悉的音乐，我们的“校园之声”广播又如约而至了。 乙：我是主持人——
甲：我是主持人——
甲：学校的艺术节已经拉开了帷幕，在这艺才纷飞的五月里，“校园之声”广播将和艺术老师们一起，为大家带来精彩的一周一艺。今天的广播还是一期美术专题广播。
乙：本期我们为大家安排的栏目《国画小天地》
师：除了我们平时学习的儿童画，你还知道哪些画种吗？
甲：还有油画、水粉、水彩、素描、中国画。
师：中国画在我国历史悠久，已经有2000多年的历史。创作一张中国画需要文房四宝。文房四宝指的是那四样东西呢？
乙：中国独有的文书工具，文房四宝指的笔、墨、纸、砚。老师对吗？ 师：你说的非常正确。看来你的美术知识还真丰富。
甲：今天，我们在这里要特别说一说有关于毛笔的小故事。毛笔是中国人特有的书写、绘画工具。战国前，人们用竹棍蘸墨在竹简上写字。秦国大将蒙恬总是写不好，他想：要是有一支好用的笔就方便了。有一天，他看见打猎的士兵拖着兔子走，兔子的血顺着尾巴在地上画下了血痕。蒙恬立即剪下兔子尾巴，插进细竹竿做成一支毛笔。这一下写字就方便多了。经过改良，毛笔开始广泛使用。蒙恬被笔行业的祖师爷。同学们，你们用毛笔书写、和绘画吗？（停顿） 师：你们知道我国有哪些著名的中国画家吗？
甲：我知道。有个古代有个画牛的画家叫戴嵩。
乙：我也知道擅长画马的画家叫徐悲虹。还有大画家叫齐白石，画的虾跟真的一样。下期我们将为您讲讲他的故事。
结束语
甲：时间过得真快，转眼又该说再见了。
乙：亲爱的同学们，希望今天的美术专题广播能给你留下美好的回忆。
甲：我们衷心地祝愿红领巾广播能成为你的良师益友，伴随你度过金色的童年。 齐：感谢您收听今天的锦园之声栏目，下期节目期待与大家的见面。再见！
2013年11月12日
甲：给你的天空划一道绚丽的亮色
乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌
甲：伸出你的手
乙：伸出我的手
甲：伴随着熟悉的音乐，我们的“校园之声”广播又如约而至了。 乙：我是主持人——
甲：我是主持人——
甲：学校的艺术节已经拉开了帷幕，在这艺才纷飞的季节里，“校园之声”广播将和艺术老师们一起，为大家带来精彩的一周一艺。今天的广播将是一期美术专题广播。
乙：本期我们为大家安排的栏目是“画家的故事”
甲：在今天的“画家的故事”栏目中，我们就为大家介绍一位从乡村小木匠到画坛巨匠国画大师——齐白石先生生活中的小故事。
乙：一次，徐悲鸿在家里设宴，专门招待齐白石、张大千二人。饭后，齐白石乘兴挥毫，用墨画了三片荷叶，又用赭红色画了两朵荷花，送给徐悲鸿的妻子廖静文，以示答谢。张大千随之也应廖静文的邀请，想在此图上补画几只小虾，在荷下水中嬉戏。张大千画着画着，忽觉得有人在暗暗地拉他的衣袖，回头一看，是齐白石。齐白石将张大千拉至一边，轻声地说：“大千先生，虾子只有六节哟！不论大小，其身子只有六节，不能多画，也不能少画。”张大千仔细一看，原来自己刚才画得入神，只顾追求画面的完美，而忽略了生活的真实，虾子的节数不是画多了，就是画少了。尽管他这时还搞不清楚虾子究竟有多少节，但深信齐白石说的不会错。于是，他在画上又多画了些水纹与水草，把节数不准确的虾身遮盖了起来。回到旅馆后，张大千立即请人买来活虾，倒在盆中，并亲手将虾放在手中仔细观察，详细数节。齐白石说的果然不错，不论大小，虾身都是只有六节。这一次他对白石老人更加敬佩了。
师：当然不能以此来判定张大千不如齐白石，因为张大千最擅长的是山水画，而齐白石最擅长的花鸟画，两人各有千秋。只是齐白石这种认真细致的敬业精神与踏实作风是张大千自愧不如的。其实何止张大千不如，就是整个中国绘画史，象齐白石这样对所画的物象进行如此精细地观测、如此深入地研究的人，也决找不出第二人。
甲：齐白石绘画的题材大都来自农村大自然，源自直接的农村生活经验，是他看过、养过、与它生活过的东西，所以他把握得非常精准，画得非常传神。形神俱似，是齐白石对花鸟艺术的要求。为达此目的，他对花鸟虫鱼等物象，总是极尽观察、写生、临摹、记忆、研究和修改。他有勾存画稿的习惯，不论谁画的，只要有可取之处，都愿意勾描下来。这样做是为了积累形象，增加记忆储备。
乙：有一次他画鹤，觉得画得不好，就跑了很多趟中山公园和动物园去观察鹤。
他为了画好鹰，要儿子到朋友那里借来一只鹰给他看。50年代北京要召开国际和平大会，请他画和平鸽，九十多岁的他常到徐悲鸿家去观察鸽子的动态，后来还干脆自己在家里养了鸽子。齐白石在画草虫方面也下一番苦功。他曾经“戏捉活虫写照”，把草虫用针钉在案头作写生，反复观察体会活虫的情状，与花木相配置。因此，他笔下的草虫活灵活现，翅膀的脉络和透明感，关节的弹性和虫爪上的绒毛等都栩栩如生。据说他早年画的蝗虫，掷在地上，可以引起群鸡争相扑啄。后人欣赏齐白石的草虫图，都要配上放大镜，才能欣赏到其中的精妙之处。 甲：博采众长、虚心学习是齐白石的学习作风。在1927年，65岁的齐白石应国立北平艺术专科学校校长林风眠之聘，开始在该校教授中国画。他的学生谢时尼拿了一幅自己画的《梅鸡图》请他指教。他觉得画中的梅和鸡画得都很生动，就对谢时尼说：“你画的这鸡太有味了，你看这尾巴！借给我回去临一张吧！”谢时尼简直不敢相信自己的耳朵，齐白石是一个名满天下的画坛大师，竟会借他的学生、一位20来岁的年轻人的习作去临摹。第二天，齐白石找到谢时尼，对他说：“你的画，我留作纪念，我临的这一张送给你，怎么样？”说着，他展开自己临的那一幅，临得十分精妙、传神，上面还有题词。
师：先生向学生学习，既反映了齐白石和蔼可亲、平易近人的一面，也反映了他虚心学习的品格。
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