学期末黑板报内容
古诗文阅读要求有一定的语文积累，要了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识，背诵优秀诗文。无论是古文还是古诗词都应熟练背诵、默写，意思也应背得滚瓜烂熟，熟练才能不出错，熟能生巧。
文言文阅读常考查：理解常见文言实词在文中的.含义;理解并翻译文言文语句;理解文本内容和把握其中蕴含的思想感情等。
在复习的时候要紧扣课本，巩固习题，熟练掌握文言实词，尤其是常见的关键词语、通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。
翻译句子应以直译为主，意译为辅。翻译时既紧扣原文的字句对应直译，又要根据需要进行必要的调整，使译文完整、准确、得体。
古文考查有时也会出现迁移类型的题，比如谈启示感悟、议论评价或建言献策等，这就要学生结合文章内容，联系实际，提出合理的解释或建议。
古诗词鉴赏通常考查以下几方面：
1、理解诗词大意。做此类题要抓住题目，把握“文眼”，了解背景。
2、体会艺术手法，了解相关术语并结合诗句作出判断，如情景交融、虚实结合、欲扬先抑、白描、用典、对比、渲染、直抒胸臆等。
3、品味精妙的语言，包括品味准确、生动传神的用语，分析修辞的作用，选择角度对名句进行赏析等。
4、把握诗词的思想感情与风格。
古诗文有时也会考查课内与课外的比较阅读，比如：古代寓言故事和课内对比阅读，还有对《论语》课本以外内容的考查，这就需要增加积累。尤其是一些重要实词、虚词要掌握意思和用法，能融会贯通。课本附录中要求背诵的古诗除了考查默写，也有可能考查赏析，复习时也要有些了解。调动平时积累，联系前后内容，大家也能接受这项挑战，从容作答。
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