学校老师申诉制度可以处理对学校违反《教师法》规定，侵犯其合法权益的与教师对学校作出处理决定不服的等问题，下面就是小编收集的制度的范本，欢迎大家阅读!
篇1：学校老师申诉制度范本
第一条 保障教师依法行使申诉的权利，维护教师合法权益，保障、监督学校及各个处室、年级依法行使职权，根据《中华人民共和国教师法》、《行政许可法》等有关法律、法规，结合我校实际，制定本办法。
第二条 本办法所称教师，是指我校具有教师资格、专门从事教育教学工作的人员。法律、法规另有规定的除外。
第三条 成立“教师申诉委员会”，专门受理教师的申诉。申诉委员会由学校党组织、校行政、校工会领导和教师代表5--7人组成。
第四条 教师(以下称申诉人)有下列情形之一者，可以向学校提出申诉：
(一)认为在人事安排、职务聘任、教育科研、民主管理、培训进修、考核奖惩、福利待遇等方面的合法权益受到侵犯的。
(二)不服学校及其各处室、年级做出的处理决定的。(三)认为在病休、退休或者退职后未能享受国家规定的福利待遇的。
(四)按照法律、法规的规定，教师应当享受的其他合法权益受到侵犯的。
第五条 下列情况,教师不可以向学校提出申诉:
(一)认为上级主管部门或其他行政机关及其派出所侵犯其合法权益的。
(二)认为没有隶属关系的学校或其他教育机构侵犯其合法权益的。
(三)侵犯其合法权益的不是学校行为，而是其他教师、学生、社会人员等。
第六条 申诉方法和步骤
(一)填写申诉申请书。申诉申请书应写明以下内容：
1.申诉人基本情况;
2.被申诉人基本情况;
3.申诉请求;
4.事实与理由;
5.提出申诉的时间;
6.附有关证据材料。
(二)向学校教师申诉委员会递交申诉申请书。教师申诉原则上要本人提交书面申请，确实不能书面申请的，也可以口头申请。口头提出申请的，受理申诉的人员应当当场记录申诉人的基本情况、申诉的主要事实、理由和时间等。
(三)申诉处理
1.学校教师申诉委员会接到申诉人的申诉申请书后，应当及时进行审查，并在5日内做出是否受理的决定;如果受理，则书面通知申诉人;如果不受理，则书面说明不受理的理由。
2.学校教师申诉委员会受理申诉后，应当从决定受理的次日起30日内做出申诉处理决定，并制作申诉处理决定书，送达申诉当事人。
3.申诉人对学校教师申诉委员会做出的不受理决定、处理决定书、书面回复等不服者，可以向学校申请复议，也可以向新华区教育局提请申诉。对区教育局的处理回复仍然不服者，可以按有关法定程序提请诉讼。
第七条 申诉处理决定之前，申诉人要求撤回申诉的，经说明理由，可以撤回申诉，接受和撤回申诉都要作好记载。
第八条 申诉人在自动撤回申诉或者接到受理申诉处理决定后，不得就同一事实和理由再次提出申诉。
第九条 任何部门、年级组和个人不得阻拦、压制教师依法进行申诉，不得对申诉人打击报复或者陷害。
第十条 申诉人应当依法据实提出申诉，不得故意提供虚假材料或者隐匿材料，不得制造假证诬陷他人。
第十一条 申诉人故意提供虚假材料，学校教师申诉委员会应当澄清事实，并对其进行批评教育;对故意制造假证、诬陷他人的，应当依照有关规定予以处理。
第十二条 申诉人向学校提出申诉，应当自知道或者应当知道自己的合法权益受到侵害，或者自知道或者应当知道学校及其处室、年级做出的处理决定之日起1年内提出。因不可抗力等正当理由在规定的期限内未能提出申诉的，经学校教师申诉委员会批准可以延长期限。如申诉人无正当理由，超过规定期限提出申诉，教师申诉委员会可以不予受理。
第十三条 教师申诉委员会应当合法、公正、及时地处理申诉人的申诉，坚持有错必纠，保障法律、法规的正确实施。经查证，对确实侵犯教师合法权益的行为要及时给予澄清和纠正，给教师造成的损失要及时给予补偿。
第十四条 学校及各处室、年级侵犯了教师的合法权益，学校向受侵害的教师实行名誉恢复和经济补偿后，应当对有过错的相关责任人适当追偿。
第十五条 受理申诉的人员是被申诉人，或者受理申诉的人员本人及其近亲属与申诉事项有利害关系，或者与申诉事项有其他关系，可能影响对申诉事项公正处理的，应当主动提出回避，申诉人有权要求回避。回避决定由教师申诉委员会做出。
第十六条 受理申诉的人员，对申诉人依法提出的申诉，无正当理由不予受理，或者故意拖延推诿，在规定期限内不做出申诉处理决定的，由学校责令其改正;情节严重或者造成严重后果的，追究相关责任人员的经济、行政责任;造成申诉人财产损失的，依法给予赔偿;构成犯罪的，移送司法机关，依法追究刑事责任。
第十七条 在各处室工作的教育教学辅助人员的申诉，可以参照本制度执行。
第十八条 本制度自公布之日起执行，解释权属学校党政工联席会议。
篇2：教师申诉制度
根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法规保护教师合法权益的有关规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护广大人民教师的合法权益，制定本制度。
一、申诉范围
1.学校或者其他教育机构侵犯《教师法》规定的教师合法权益的;
2.教师对学校或者其他教育机构作出的处理规定不服的;
3.当地人民政府的有关行政部门侵犯《教师法》规定的教师合法权益的。
二、受理申诉部门
1.学校成立以校长为主任，书记为副主任的《教师申诉办公室》;
2.学校《教师申诉办公室》为受理教师申诉的机构。
三、申诉程序
1.教师向学校《教师申诉办公室》指出书面申诉材料;
2.申诉人须写明申诉人的自然情况，被申诉人的基本情况，申诉理由及其他有关情况;
3.教师对申诉范围中规定的第一项、第二项情况提出申诉的，应当以书面形式向受理申诉机关送申诉书，教师对申诉范围中规定的第 三项情况提出申诉，由有关行政部门的同级人民政府或者其上一级行政部门受理。
四、调查、听证办法
1.学校申诉办公室接到教师申诉材料后，组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。
2.学校内申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，然后召开学校领导、教师以及申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由。
3.调查、听证过程的笔录或听证材料的记录，由当事人签字后存入档案。
五、处理
学校或上级部门自收到申诉书起30日内对申诉作出决定，受理申诉的人民政府或上级有关部门也赢及时作出处理决定，处理决定包括：
1.维护原处理结果;
2.变更原处理结果;
3.撤销原处理结果。
教师对申诉处理决定不服的，可向原受理申诉机关隶属的人民政府申诉复核，属于行政复议，行政诉讼案范围的，可以依法申诉行政复议或者提出行政诉讼。
复议机关应当在收到复议申诉书之日起2个月内作出决定，并应制作复议决定书。
受理申诉机关的主办人员对教师提出的申诉不得推诿拖延，否则按情节轻重，由其在单位或上级主管部门追究责任人员的行政责任。
本制度自20xx年1月1日起施行。
篇3：学校老师申诉制度范本
1、依据《中华人民共和国教师法》和昌邑区第二实验小学校《章程》，制定学校教师申诉制度。
2、本办法适用于本校教师对下列情况提出的申诉：对学校违反《教师法》规定，侵犯其合法权益的;教师对学校作出处理决定不服的;
3、教师对学校提出申诉的受理申诉部门是学校调解委员会。
4、教师提出申诉，应当以书面形式向学校交送申诉书，申诉书应该写明如下内容：
(1)申诉人基本情况;
(2)被申诉人的基本情况;
(3)要求受理部门进行处理的具体要求;
(4)申诉有关事实依据和法律、政策依据及陈述理由等;
(5)写明或交付有关物证、书证或复印件。
5、学校部门接到申诉书后，应对申诉人资格和申诉的条件进行审查，分别不同情况做出如下处理：
(1)对于符合申诉条件的应予以受理;
(2)对不符合申诉条件的，可以答复申诉人不受理;
(3)对于申诉书未说清申诉理由和要求的，要求重新提交申诉书。
6、学校部门自收到申诉书的次日起10日内对申诉作出处理决定，处理决定包括：
(1)维持原处理结果;
(2)变更原处理结果;
(3)撤消原处理结果;
(4)教师对申诉处理决定不服的，可向上一级教育行政机关提出申诉;属于行政复议、行政诉讼案范围的，可以依法申请行政复议或提出行政诉讼。
7、本制度执行中具体问题，由学校校务委员负责解释。