引导语：学校的教师年度考核是如何的呢？下面是小编收集的实验小学教师年度绩效考核的一些细则，我们一起阅读了解。
教师年度考核分为：思想政治和教育教学业务两部分。思想政治由学校根据教师职业道德规范，按照上级主管部门和学校有关工作纪律要求，由学校党支部制定考核细则进行量化;教育教学业务工作以“印江自治县教师教育教学业务考核评估量化细则”为基础，结合学校实际制定考核细则进行量化考核。教师年度考核总分100分，思想政治占15%(以完成学校工作任务，上交各种资料等台账记录以及教研组、学校各行政办公室测评分为量化依据)，教育教学业务总分105分，占85%。“优秀”按下发指标数，由学校按照考核分数从高到低进行推荐。
教师教学业务考核量化细则(总分105分)
一、知识水平及运用能力13分
1.(3分)中小学教师分别达到专科及相应学历记3分;每降一个学历档次减1分。
2.(2分)普通话水平达到黔教语发[2015]324号文件规定标准记2分;每降一个等次减0.5分。(语文教师二级甲等，其它学科教师为二级乙等;考核当年40岁及以上教师降低一个标准，以招考时报考学科为准。今年以2015年12月以后考试的为准)
3.(4分)积极参加各级继续教育学习，有学习情况记载，经考核获合格等次记4分。缺席1次扣0.5分，迟到1次扣0.1分。事假1次扣0.2分。
4.(4分)执行党的教育方针、遵循教育规律，面向全体学生、严格要求、循循善诱，记4分;体罚学生在学校范围造成影响的扣1分，造成社会影响的扣2分。
二、教育能力及实绩16分
1.(5分)经常对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，着力抓好学生文明习惯养成教育，将德育、法制教育渗透到学科教学活动之中，记3分;课堂纪律好、所任班级学生无违规违纪或重大意外事故发生记2分。学校内学生发生重大意外事故和违法犯罪的，校长、分管校长、德育主任、班主任、相关责任教师等酌情扣1—2分。
2.(2分)关心学困生，做到对学困生不排斥，不讽刺、不体罚、不挖苦记2分。
3.(2分)两学期计划和总结按时上交且合格的记2分，返回重写的，一次扣0.5分。
4.(3分)积极承担学校少年宫项目辅导任务的教师、联系指导项目的学校管理人员，在年度考评中被评为优秀的记3分，被评为合格的记2分，不合格的不记分。
5.(2分)本年度在校园网、校园报发表文章(题材、长短不限，不准网上下载)，每篇记0.2分，在县人民政府网站、印江网上发表通讯一篇加0.4分，在其他网站或报刊发表通讯一篇加0.2分，加满2分为止。
6.(2分)教师被评为国家、省、市、县、校先进教育工作者、优秀教师、班主任、优秀团干、优秀辅导员、优秀党员、工会妇委会或被聘为国家、省、市、县专任辅导员等荣誉称号，或班级被评为国家、省、市、县、校先进集体分别记1.2、1、0.8、0.6、0.5分，实行累计加分，加满2分为止。
三、教学能力及实绩46分
1.(3分)任教学科有纸质教案或电子教案，备课达到规定节数记3分，每缺一节扣0.2分，扣完为止。
2.(5分)课堂教学体现课改要求、教师角色转变好、学生主体地位落实好(1分)，重点突出、难点突破、教法适当(1分)，注重学生能力培养、师生互动、生生互动、学生参与率高、教学效果好(2分)，被评为省、市、县骨干教师、名师且当年在有效期范围内的分别记1分、0.8分、0.6分(获多级骨干教师、名师的，以最高级别记分。)
3.(3分)书面作业适量、批改认真、及时，质量能达到语言文字示范校规定标准记2分，实践性、研究性、作业有安排、有布置、有督促、有检查记1分。
4.教学效果：(满分35分，基础分33分)
①各年级与各年级比，获教学质量一等奖记35分，二等奖记34分，三等奖记33分(等次排名比例按教学质量奖励办法执行)。考试成绩以上期期末为准，第五批教师以原校成绩最好一科计算，按照
考试成绩全县分类排名分为上中下三等，分别记35、34、33分，(分等次时用比较对象数来除以3，依照排名情况来定等次)。
②上有两门以上统考科目或两个班级及以上的教师，按成绩较好的学科或班级进行计算，如有一科或一班的成绩排在全县后3名的只记基础分且当年年度考核不得定为优秀等次。
③上学期上非统考学科的教师教学成绩以上学期学校组织的考核结果为准。优秀记35分，良好记34分，合格记33分。
四、辅导能力及实绩10分
1.(1分)学校安排承担校外公开课或送教到校及点评任务的教师分别记1分、0.5分，承担校内公开课及点评任务的教师分别记0.8分、0.4分，其他参与的教师记0.2分(同一课题以最高级别加分;不同课题累计加分，加满1分为止。承担上级教育行政部门组织的教研活动以证书为准，每次加0.5分，加满1分为止)。
2.(2分)听课记录每期达到12节记2分，缺1次扣0.2分，扣完为止，听课记录造假的发现一次扣2分。
3.(2分)参加优质课(教案、课件)或教育部门组织的教育教学论文或自制教玩具及计算机教学软件或学校安排教师个人参加上级比赛，获国家、省、市、县、校等级奖或在教育主管部门主管刊物公开发表的分别记1、0.8、0.6、0.4、0.2分，累计加分，加满2分为止(文章在校级获奖的加到一等奖)。
4.(3分)每周至少1次利用早读、晚自习等课余时间到班上督促、辅导学生或承担学校其它辅导任务的记3分。其余教师记2分。
5.(2分)辅导学生参加竞赛活动，学生在国家、省、市、县、校获等级奖的分别记1、0.8、0.6、0.4、0.2分，累计加分，加满2分为止(县级以上的辅导奖加到三等奖，校级辅导奖以一等奖为准，如学校安排参加获得上述等级奖的，上级没有发辅导奖证的，由安排部门签出证实说明方可加分)。
五、工作量、出勤10分
1.(4分)工作量达到学校学科标准工作量记3分，积极接受工作，且完成效果较好的记1分。不积极接受或拒不完成减1分。
2.(6分)出满勤记6分，旷工一节扣2分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，迟到一次扣0.2分，早退一次扣0.3分，未签到一次扣0.1分，各项均实行累计扣分扣完为止。累计旷工3节，事假10天，病假20天，当年不得评为先进个人和年度优秀个人。(病假指住院及住院过后的康复期视为病假，住院期间的病假扣完1分为止，康复假扣满6分为止，当年允许8次未签到不扣分。)
六、奖励加分10分
1.(4分)当年担任学校校长、副校长、学校中层干部(管理人员)记2分、每连续多任一年加0.5分，加满4分为止;当年任班主任记1分，每连续多任一年加0.5分，加满3分为止;当年任教研组长、副组长、办公室室长、图书室管理人员、实验室管理人员、党小组组长、微机室管理人员记1分，每连续多任一年加0.5分，加满2分为止;非班主任、管理人员参与当年值班值周一次加0.2分，加满
2分为止(护校队5天按1次计算)。以上职务任半年的记一半的分，任多个职务的可累计加分，总计加满4分为止。
2.(2分)任现任职称资格(已聘资格)每增加一年加0.2分，加满2分为止，中途落聘的减去已聘年限。
3.(2分)教师参与小课题研究按国家、省、市、县(校)分别加1、0.8、0.6、0.4分，课题负责人在此基础上分别再加0.5、0.4、0.3、0.2分，结题后研究成果分别获相应等级奖励的按参与的2倍加分，课题成果在校级或校级以上推广的参与人员分别再加0.5分，加满2分为止。
4.(1分)在现任学校任职期内主管、主抓、牵头工作，学校或集体被国家、省、市、县、校评为先进集体或示范校(学校教研组评比的只加到一等奖)，按部门和工作责任人分别记1、0.9、0.8、0.7分，累计加分，加满1分为止。
5.半年满勤加0.5分，加满1分为止。
七、结果运用
此考核结果同时运用于教师中、高级职称评、聘、续聘、流动聘任以及年终奖金分配。