引导语：现在有钱的女人越来越多了，美容业自然也就越来越发达。那我们一起来看看是什么阻碍美容培训发展?
阻碍美容培训发展的五个方面
目前，我国美容业从业人员进店方式主要有三种渠道为主：一是从劳务中介市场上招聘;二是直接到美容学校招聘;三是传统的熟人介绍和招收学徒。
而从业人员最初接受专业培训的途径主要有：一是一到两个月的短期专业美容美发培训学校学习;二是职业高中、大中专(本科)学历文凭系统学习;三是店内师带徒培训;四是就读网上美容美发培训学校。记者调查了解到，美容行业普遍有师带学徒的行规，这些学徒在如今美容行业从业人员中占到40%的份额。美容院里带出来的学徒缺乏理论知识的积累。如此大量没有经历正规教育的从业人员进入美容行业，在一定程度上制约了我国美容业的健康发展，而目前尚没有明确的相关法规制约。
一：偷工减料
不少美容培训机构单方面追求经济效益，压缩培训时间，降低培训质量，不能执行国家职业标准，培训质量不能得到保证，使得从业人员的服务存在较大的安全隐患，导致美容人才培训市场相对混乱。
二：设施简陋
部分美容职业培训学校在教学硬件设施、师资力量等方面没有达到应有标准，大部分地区的美容职业培训机构没有全国统一的教材，造成了部分美容职业培训学校的先天不足，培训出来的学员缺乏应有的执业技能。
三：教学粗糙
目前在美容职业培训的管理层面，国家相关部门的监管不够严密，获取职业证书的考核不够统一，程序较为简易，达不到应有的职业标准和水平。由此造成了美容美发从业人员的执行水平参差不齐。
四：生源狭窄
美容业入行者普遍学历较低，每年通过国家职业资格认证的25万美容师中，初、中级美容师居多，高级美容师很少，美容技师和高级美容技师更是稀缺，已不能适应日新月异的美容技能的发展，需要更多、更高层次的职业再培训，促使美容从业人员为消费者提供更加安全和有效的服务。
五：认证失控
由于市场竞争所致，美容培训的发展趋向更多元化和专业化，业界需要国际化的继续教育和培训，各类国际证书文凭课程进入行业，如CIDESCO、CIBTAC等，这些文凭标准不统一，适应性不确定，给高端职业培训造成较多的误区，甚至出现鱼龙混杂的局面。许多学员看不上劳动部门颁发的资格证书，一味追求国际学历，市场上也出现了世界各国各类学校的证书，证书满天飞的现象使行业管理增加了难度。
[知识拓展]
企业培训发展中的四大挑战
第一大挑战：培训效果的评估
资源分配的合理性：将精力集中在培训的前端需求分析和学习项目设计比如何评估培训效果更重要，因为培训一旦发生，不管你的评估方法如何科学，都无法改变结果本身;培训评估的方案设计始于设计阶段而非最后的评估阶段，为了有效的评估学习，设计者需要在设计阶段完成：定义学习结束后的行为目标、测算行为改变后带来的绩效/非绩效的改变、做相关性的分析及验证。
第二大挑战：培训与业务的联结
培训无法贴切地支持业务这是培训界普遍的现象，导致这一问题的原因总结起来有三个：高层对培训的真正支持较少;业务部门没有担负人才培养的责任;培训发展部的专业度不够，导致错误的方法组织培训，例如：单独的课堂培训依然是主要手段;课程以通用类及领导力
课程为主;内部讲师的综合能力不足;课程体系设计与业务脱节。
第三大挑战：内训师培养是核心项目
内部讲师的重要性无疑是未来5-10年内企业培训的重心，因为对于一家成熟的企业而言，其70%的培训应该由内部讲师完成，在内部讲师培养方面企业存在的最大的误区有三个：
急于求成的培养方式：在具体的培训项目中，企业往往忽略了内部讲师的培养是一个漫长的过程，忽略了学习支持业务的三个必要的条件：内容的开发、课程的讲授、学习项目推动这三个部分均需要内部讲师去完成，否则就不能真正的用学习支持业务，到头来内部讲师培养也只不过是一个掩耳盗铃的行为，以为自己的组织已经在培养人才，而学习却没有真正发生。
缺乏必要的支持：表现在财务、制度及时间方面对内部讲师的支持;很多企业的现状是高管支持内部讲师培养的项目，但是一旦谈到钱、一旦让高管或技术精英去讲课，一旦让业务经理担任教练辅导下属或推动学习项目职责的时候，各种结果就会出现，而导致很多学习项目动静大雨点小，最后不了了之。
对培训成本的错误理解：有相当部分企业错误地认为内部讲师的成本
比外部讲师的成本会更低，然而企业要真正地开发一门课程，当这门课程在组织内部的讲授率低于12次的时候，外部采购标准课程的成本会比内部开发的成本会更低。
第四大挑战：忽略了培训管理的重要性
在影响培训落地的关键要素中，培易的学习设计者认为有两点非常重要：首先是学习项目的设计能力;其次就是项目的推动及管理能力;从数据上来看，企业的培训管理者似乎还没有完全意识到培训管理的重要性，焦点还是停留在老师及课程的质量上，从而导致学习项目的落地缺乏必要的制度保证。
相对与单纯的课堂的培训，行动学习的效果明显这是毋庸置疑的，行动学习最大的魅力在于直接融合到组织最关心的业务中，好的行动学习项目甚至可以带来显性的财务回报，在这一点上是其他的人才培养方式无法取代的。