知识经济时代的到来，也预示着人才在企业中越来越重要。如何才能管理好人才呢?下面是yjbys小编搜集整理的人才管理中的4项领导艺术，欢迎阅读借鉴。
一、“鉴人有术”——领导者的识才知才艺术
千里马常有，而伯乐不常有。用才必先识才，识才是为了更好地用才，只有正确地了解一个人，才有可能正确地选拔和使用人才。因此，善于发现、挖掘人才是领导用人的前提和基础。那么作为一个领导者想当发现人才的“伯乐”，就要提高自身的修养、才能、品德，否则，人才天天生活在你周围，你也会视而不见。同时，还要掌握正确的识人方法，炼就一双“孙悟空式”的慧眼，提高和增强知人识人的本领。
纷繁复杂的大千世界中人有多副面孔，有贤、愚、智，不肖之分，有的是其内在本质的自然表露，有的则完全是人为的刻意伪装。没有才能的人可以装出有才能，说大话，做表面文章;懒惰的人可在领导面前显现出“勤快”，实则慵懒不堪;心术不正的人总是以“正人君子”的面孔出现，而背后则是挑拨离间、德性品行严重缺损。正所谓：有德有才，破格使用，有德无才’培养使用，有才无德，限制使用。
因此，领导者不仅要看其知识水平、工作能力、技术技能，又观察其人格品行、劳动态度、敬业精神等综合体现。要从当面与背后的行为轨迹中观察其思想作风之 “纯度”，是否刚正不阿，言行一致，表里如一;从对上与待下的态度中，观察其能否谦逊文明，心怀坦白，尊敬上级，和睦同事，礼贤下属;从顺境与逆境的场景中，观察其意志品质是否坚韧，敢于面对环境压力，富有知难而上的勇气和精神，迎接挑战、开拓进取;从明与暗的多角度观察其廉明拒腐的品质，能否廉洁自律、廉洁奉公、守节不屈;从工作岗位与公共场合的各种行为表现中，观察其是否谦逊文明、言而有信、举止端庄，通过这种广泛的社会透视，对其个性修养得出一种比较客观的认知。
领导者只有学会做“伯乐”，坚持从德、识、才、学、体五个方面公正、公开、平等、竞争、择优地广纳贤才，“铁肩担道义，慧眼识英才”，才能避免被假象所迷惑，识得“庐山真面目”，使富有理想而务实、个性鲜明和包容、独立自主与协同、相互竞争和合作、开放灵活和严谨的各类优秀人才脱颖而出。
二、“善任有法”——领导者的用人容人艺术
人才的选拔很重要，科学合理使用人才更关键。懂得如何用人，是人才真正发挥作用、体现价值的重要保证。
第一，人尽其才。正所谓“集合众智，无往不利”，面对更复杂化的环境，作为一个现代的行政领导者需要掌握对人才进行合理分配和调度的管理艺术。世界上并没有“完人”，人各有长处，一个人的才干再高，也往往是长于某—方面的偏才´与人类现有的博大的知识、经验和能力相比，即使是最伟大的天才也有弱点。而“大匠无弃材，寻尺各有施”，即长有长的用途，短有短的用途，择人任势，是一种独特的感觉，一种内在的评价。需要领导者运用知人善任、量才而用的艺术，取人之长、避人之短，了解岗位最需要的优点以及最不能有的缺点，注重他们的特长、志趣、职业目标与梦想，为工作安排最适当的人，或为人安排最适当的工作，让他们找到最适合自己发展的职位与空间，确保不浪费任何一名有才之士的才华，从而人尽其才，产生最高的效能。管理者也要对员工的缺点有清醒的认识，合理调节岗位设置。
第二，敢用强人。在用人中，领导者要容才之长，不怕超己，同时补己之短，相互促进。也就是要不搞集权、唯才是举。卡耐基之所以成为钢铁大王，是因为他有博大胸怀和谋略家的远见卓识，能看到并发挥他们的长处，敢用比自己强的人，不拘一格用各种合适的人才。而那些由于虚荣心和安全感作祟，生怕别人超过自己、威胁自己，便不委以重任，处处排挤人才、压制人才的做法，最终也无法使能人效应发挥出来。
第三，用人要“疑”。古语有云“用人不疑，疑人不用”，但如今这条用人之道的金科玉律已与现代企业面临的复杂多变的内外部环境相脱节。市场和企业的发展变化要求人才的发展也应是与时俱进的，面对观念的老旧、知识的老化、技能的落后，这就要求我们要用发展的观点看待人才。用人不疑不等于是放任不管，不能盲目地一信到底。我了解你、支持你，同时相对地观察你、监督你、约束你，才是对人才真正的呵护、保护与爱惜。用人也“疑”理念是本着对企业对这个人负责的态度，既要有激励机制，激发人才创造力，又要有监督制约的机制，不使人才为所欲为。处理好疑与不疑二者之间的关系，才能把可能产生的风险降到最低，既为员工职业生涯的提升创造了有利的条件，同时，也是为了企业的永续发展负责。
三、“激励有方”——领导者的驾驭人才艺术
水不激不跃，人不激不奋。激励是在某种内部或者外部刺激的影响下，对人们内心活动状态的一种激发，是一种调动人积极性、主动性和创造性，从而促进行为的手段。可以建立系统制度化的考核奖励激励机制，在平等的竞争环境中，通过物质激励包括工资、奖金、各种津贴等奖励高绩效的员工;通过精神激励如表彰与批评、满足员工的成就感等;通过参与激励集中群众意见、倾听员工的想法，从制度、方法、体系上保证民主管理的实施;通过尊重激励利用各种机会信任、鼓励、尊重、支持下级自我实现的需要。