找出一个好的领导人，作为角色典范(role modeling)，可以协助人才更有效、快速的成长。以下是小编为大家推荐的三方面入手可以帮你发展高潜力人才相关文章，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览(yjbys.com/hr)。
欧洲工商管理学院(INSEAD)教授弗里兹(Manfred Kets de Vries)研究顶尖人才已有四十年，观察过上千名成功领导人。经过多年的研究，他归纳出成功人士所拥有的共同特质。
他发现，这些特质不必然与生俱来，而是可以后天培养。他在该校智库网(INSEAD Knowledge)指出，这些顶尖人才的特质就是，虽然同时具备了许多矛盾的行为模式，但正因为能让两个极端共存，这矛盾的本质反而成了他们成功的关键。
他们往往乐观但不脱离现实，自由但又自制，既叛逆又保守，有玩兴但又有责任心。他们能动能静，是行动派，也是思考派。当他们思考时，能宏观也能微观，同时具有收敛思考与扩散思考的能力。此外，他们能做短期计画，也能掌控长期规划。这些特质虽然很不相同，他们却在其中自在优遊。
弗里兹指出，公司希望发展这种高潜力人才，可以从以下三个方向着手：
1.创造自觉。协助人才探索自己的内在，了解自己的品格、情感、动力与欲求，审视自己的长处与短处，对自己有更确实的认识。自觉让我们理解自己的能力，指引出成长的方向。因此，要发展一个人的潜能，必须从创造自觉开始。
有时候，公司可以透过意见调查，针对储备人才的同事、主管、部属，以及家人朋友，蒐集回馈，帮助他们了解别人眼中的自己是什么面貌。
2.行动学习。行动学习(action learning)指的是，让团队一同反思，如何解决某个问题，然后从中学习。参加行动学习的成员应该具有不同的背景和特质，才能提供不同的看法。而他们所讨论的必须是工作上真实的问题。
透过团队成员共同分析问题，思索解决方案，并提出行动计画，团队得以从工作中学习。在这个流程中，成员彼此倾听，一同反思，互相交流与回馈，对于问题分析与解决，会有更深刻的认识。
3.角色典范。找出一个好的领导人，作为角色典范(role modeling)，可以协助人才更有效、快速的成长。当然，理想上，这个人物应该是正面的典范，但有时，表现不好的领导人也可能会成为负面教材，让这些人才作为警惕，未来担任高阶主管时，提醒自己避免犯下同样的错误。
弗里兹指出，在马来西亚当领导人，跟在荷兰当领导人，是大不相同的;管理一间炼铁厂，和一家专业顾问公司也是两回事。
因此，相较于传统的课程方案，这种发展顶尖人才的方式，更着重建立人才自觉，与强化解决问题的能力。