引导语：21世纪是人才竞争激烈的世纪，领导人才是人才中的人才，而新世纪的各种激烈竞争归根到底是人才，特别是各类领导人才的竞争。下文是小编收集的企业的领导人才的重要性的资讯，欢迎大家阅读!
1 领导人才的定义
国以人兴，政以才治。为政之道，重在得人。而21世纪是人才竞争激烈的世纪，有指出领导人才是人才中的人才，是人才中处于较高层次的一类人才(李建华,2002)。
具体上，有认为领导人才是指领导干部中那些“具有较强的领导素质，在组织和管理社会活动的各级领导岗位上，用自己的创造性劳动，为社会发展和人类进步作出显著贡献的人”①。其中，所谓的领导干部则是指拥有法定权力、责任和义务，在领导活动过程中占据一定职位的指导者、指挥者和组织者。可见领导人才此概念着重其价值性和作用性。
同时，搜寻知网历年文献发现，众多对于领导人才的研究主要是指党政机关和事业单位的人才(胡桂华，2005;靳娟，2006;何青,2007)，如胡桂华(2005)定义领导人才为以职位为要素，界定于党政机关的各级领导岗位上，具有一定的知识水平和领导素质，拥有法定的权力、责任和义务，经组织人事部门认定的占据一定领导职位，在公共事务管理中发挥重要作用的国家公务人员。而且这些关系到国兴邦康的党政领导人才，根据《国家公务员法》规定的应专指：依法履行公职，纳入国家行政编制，由国家财政负担工资福利的共产党机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关、民主党派机关类机关的公务人员;而更为狭义的党政领导人才仅指在党政领导岗位工作并能胜任领导职位的人员，也就是专指领导类公务人员。然而，在胡月星、梁康教的《现代领导人才测评》中指出领导人才还包括了企业单位的领导人才，而且，并且还有相关的研究(权勤升，2007;汪平安，王世暾,2008)。
而本文对领导人才的定义比较宽泛，包括了党政机关，企业单位，以及事业单位的人才。
2 领导人才的重要性
2.1 从领导特质和历年论述等方面上看
从字面看，领导人才必然有领导作为其修辞，所以领导人才必然是实际从事领导事务的，其重要性也从其领导的基本素质要求显示出来。而所谓领导是指，在一定的组织或团体内，运用合法权利，统御和指引被领导者实现某个特定目标的一种高层次的组织管理活动，它是管理的灵魂;在带领、引导和鼓舞部下为实现组织目标而努力的过程中，领导者具体发挥协调和激励的作用：在集体活动中，需要有头脑清晰、胸怀全局，能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导者帮助人们认清所处的环境和形势，指明活动的目标和达到目标的途径;在多人协作的集体活动中，需要领导者协调关系和活动，团结众人朝共同目标前进;与此同时，领导者还需要最大限度地调动成员的工作积极性，激发和鼓舞斗志，发掘、充实和加强个体积极进取的动力。
“领导的本质就是被领导者的追随和服从，它不是由组织赋予的职位和权利决定的，而是取决于追随者的意愿。”因此，有指出：在整个人才世界中，其他任何一种人才都没有领导人才那么重要和关键(何青，2007)。而方俐洛等(2001)对领导人才特质的测量结果也表明，领导人才的4维度特质才能对组织和团体的意义深远：首先，领导人才的目标应具有有效性，即领导者应该具有事业心、自信心、责任心;具有组织能力、管理能力和应变能力;善于处理重大问题，善于用人。这些特质有助于他们所领导的团体目标的实现，最终实现企业目标。其次，领导人才的才能具有多面性。领导者应多才多艺、兴趣广泛：如喜爱艺术、爱好运动，精通外语，并且有冒险精神。这些特质代表着领导者“才能”的广度，既有助于组织目标的达成.又因为才能的广泛从而更有利于与不同的员工进行交流和互动，从而有助于处理人际关系，最终可增强领导效果。第三，领导人才的个人品德问题上：应该身先士卒，办事严谨，能接受新事物新观念，言行一致，有原则性，善于授权，不屈不挠，以身作则，对于团队合作性有很大的作用。最后，领导人才的人际能力问题上：作风民主，表里如一，能理解别人，有人情味，体察民情，与群众打成一片;平易近人，友善。这些特质会使领导者具有吸引力，形成独特的人格魅力，有利于协调和处理好上下左右、方方面面的人际关系，达到有效沟通的目的。可见领导人才特质对领导者发挥对团体以及团队任务的完成的作用如此的重要。显然方俐洛等(2001)对领导人特质的测评得出其4维度的特质，对于了解领导人才的重要性有一定的启示。
在本国，对身为公务员的党政领导人才的要求，不只是需要具备以上所述的一般领导人才特质：首先，其基本要求是是拥有的领导素质，并且要求拥有的领导素质还必须高于一般领导;其次，成为党政领导人的外延条件是需要其能在党政领导岗位上从事领导工作的人，这就涉及到了国家的建设，政党要务等任务;第三还需要作出或能够作出被社会一定范围承认的较大贡献的人(丁晴江，2009)。
而且，党政领导人也不断强调了领导人才的重要性：1992年，邓小平南方谈话提出了“选拔培养接班人，造就一批高素质的领导人才，是社会主义事业后继有人，国家政治稳定和长治久安的根本保证。而江泽民在全国党校工作会议的讲话中则指出：“历史和现实都表明，一个政党，一个国家，能不能不断培养出优秀的领导人才，在很大程度上决定着这个政党、这个国家的兴褒存亡。中国的社会主义事业能不能巩固和发展下去，中国能不能在未来激烈的国际竞争中始终强盛不衰，关键就要看我们党能不能培养造就一大批高素质领导人才”。
2.2 领导人才对企业的重要性
首先，领导人才对国有企业改革和发展的重要作用，“搞好国有企业，关键在班子。加强国有企业领导班子建设，既是推动国有企业改革发展的关键所在，也是加强国有企业党建工作的核心内容。"实际上，企业好的好坏，关键看领导;而人才又是企业兴盛之基、发展之本;所以企业领导人才是一个企业生存发展和兴衰成败的关键所在。实践也证明了，高素质的领导人队伍和高效的管理运行机制，对国有企业的改革和发展具有极其重要的作用(权勤升, 2007)。
其次，领导人才对员工的建设和激励上有重要作用。如上所述，领导者在集体活动中的行为促进了团体成员的凝聚，让团体朝同一方向努力;并且对成员的工作积极性，个体的积极进取而进行激发和斗志的鼓舞;甚至发掘、充实和加强成员特有的能力，而领导人才的作用具体到企业也如此：第一，在员工团体建设中，由于在集体活动中，领导人才能很好的一方面从企业管理策略上制定好企业的规划，一方面从人力资源规划上，制定好企业组织的人员规划，各个部门的的工作要务，甚至细致到每位员工的工作要求和他们以后的职业发展方向，从而使员工团结协作、同舟共济，向同一目标努力;同时，由于领导人才的良好的沟通能力，多才多艺，他们会用最恰当的方法与不同特征的员工进行交流，通过良好的沟通交流团结不同员工使企业整体工作得以顺利进行;他们甚至还协调员工之间的纷争和矛盾，从而进一步巩固企业员工的凝聚力。第二，与各员工进行有效和适当的沟通，并且通过发掘不同员工的个性特征，用适当的方法鼓舞并调动不同员工的积极性，发挥全体员工的智慧和创造性;这样就很好的进行人员的激励。另外，社会上有传言：员工看干部，干部看领导;从领导者的言行上对员工的表率作用，如在其言行中的乐观积极就能很好的感染员工，这些都对员工的积极性和创造性起着至关重要的作用。
第三，对于企业愿景、企业的文化构建上的作用。如上所述，领导人才能在集体活动中，保持着清晰的头脑，能高瞻远瞩、运筹帷幄，认清所处的环境和形势，指明活动的目标和达到目标的途径，所以高素质的领导人才能够构想出一个好的愿景目标，并且制定一个系统的、易于理解和实施的战略规划。同时，他们通过榜样作用，以及订立与之一致的规定，使员工的行为始终忠于此愿景，将企业带入一个理想的状态。而且，不仅是愿景，领导人才还能够建立并维持一套促进变革、巩固变革成果的优秀的企业文化，其通过相关的措施如企业标识与企业理念系统的制定，企业制度的制定和实施，对员工的培训和工作绩效考核上，甚至是与员工的日常沟通中让企业文化落实并且维持。
另外，当企业面临障碍时，领导人才能够保持冷静，果断和坚强及时采取有效措施排除障碍，同时与员工保持沟通，解决问题;在对于创造发展环境上，领导人才能够建立起有力、广泛、顺畅的资源协作网络，对推行战略规划、实现愿景目标这项系统工程寻找到足够的外围支持，且保证不了各种类型资源的投入，使组织内外各方面人员相互配合，从而使企业顺利地发展壮大;在企业资源优化配置上，领导人才可以对战略资源进行统筹规划和有效配置，控制关键资源，确保在关键领域、关键时期、关键环节配置关键资源，致使企业战略顺利推进。
2.3 党政机关领导人才的重要性
太公云：“治国安家，得人也。亡国破家，失人也”。而党政领导人才不仅是改革开放和社会主义现代化建设的参加者，也是其组织者、指挥者;而且还总处于掌权和用权的地位，具有制定政策和执行政策的职能，并且承担领导群众和服务群众的责任(刘轩，2006)。所以，可以认为国家政策是否畅通和得到贯彻、现代化建设的成功与否、国家的兴衰存亡、群众的利害得失等关键在领导人才本身。
而从新时代的国际形势上看，新世纪的各种激烈竞争归根到底是人才，特别是各类领导人才的竞争。因此要在世界上立足，要赢得竞争，关键在于能不能不断培养和造就大批高素质人才，特别是党政领导人才。可见，党政领导人才的培养，不仅是政权建设的重大战略问题，不仅是经济建设和社会发展的重大战略问题，也不仅是本国社会主义事业得意巩固和发展的重大战略问题;更也是党适应新形势，迎接新挑战，全面推进社会主义现代化建设的必然要求;更也是党在新形势下，屹立于世界，并且在求同存异方针下与世界各国建交，谋求自己生存发展的关键。
同时，从当代社会发展上看，有指出自改革开放以来，我国在取得伟大成就的同时，市场经济发展同时也带来不少的负面的影响，如利已主义、拜金主义、自由主义在极少数党员干部中盛行，在广大党员队伍中和人民群众中造成了严重的恶劣影响;因此，在新时期，加强领导干部的党性建设，提高政治素质和修养，是关系到我党生死存亡的重要课题(戚更义，2004)。并且党政机关要求各级党组织要从党和国家的战略性高度确定领导人才培养和开发的规划，建立起培养和造就企业领导人才的管理体系，从而完善使用和监督的机制。
李建华(2002)认为甚至连党政领导人才的结构也有十分重要：首先，党政领导人才结构能直接影响干部的建设，由于干部队伍的整体建设水平是由各级党政人才的结构素质组成，而且这些领导人才是带领人民群众进行改革建设的领导者，组织者，实践者，从而影响现代化的建设;其次，党政领导人才的结构的合理与否直接还关系到领导干部的整体效能的发挥，是衡量领导班子的共容性，稳定性与互补定的基础保证，从而影响领导队伍对问题的认识和解决，进行决策的宏观性，战略性和全局性;第三，对于“三个代表”的落实有重大意义：“三个代表”要求领导人才具有先进性，从而才能代表先进生产力，促进我国经济的发展;而且本来“三个代表”就要求党政机关组织人员要有一定的领导素质和能力，这样才能使整个领导群体结构进行不断优化，从而反过来也为落实“三个代表”的实践活动提供坚实的人才保证。而且，无论是党政领导人才，抑或是企业领导人才，群体的结构必然会影响到组织的功能的发挥，所以影响企业的绩效，因此，不能忽视领导人才的结构。
3 对领导人才重要性的反思
既然如上所述，无论对于党政机关、抑或是企业或者事业单位，领导人才如此的重要;因此，可以见到，对于领导人才的培养，选拔，考核，评价等方面，近年来也有不少的研究。比如有针对企业领导人特质的论述与测评(林琼,方俐洛，2002;刘胜，2008)，也有对对领导人才“德、能、勤、绩、廉”5方面的综合考评研究(肖兆权，2008)，甚至具体到对于品德素养维度的测评(刘轩,胡月星,2006)。可见领导人才测评考核的研究相对比较深入。
然而，在开发培养的研究比较欠缺，主要是论述(如戚更义，2004;胡桂华,2005等)。在现实中，考虑了不同企业的企业文化问题后，领导人才的培养更多是需要长期的计划，并且还针对具体企业什么部门所对领导人才的技能等方面的具体要求进行确切的计划，属于内部劳动力市场的问题。由于培养领导人才，需要考虑以上等各方面的问题，并且往往需要长时间和高人力财力成本的投入，在如今这个讲求绩效和速度的社会，不少企业会忽视领导人才的培养问题。所以此方面需要加强。