引导语：初入职场的大学生是从学校走向社会，由学生变成了员工，其身份发生了变化。由学生生活变成了员工生活。这一变化往往有一个适应过程。下面是小编收集的大学生刚刚进入职场的职业生涯规划范文，欢迎大家阅读了解。
1.职业评估与调整新员工参加工作后3-5年内的一项重要任务。在参加工作前，虽然是按照职业生涯规划的方法，对职业的选择，做过认真的分析和深入的思考，甚至咨询过职业生涯规划专家。但仍然可能存在职业选择定位错误的问题。只有到工作单位，通过实际工作亲身经历后，才会发现自己选择的职业正确与否。这是职业生涯发展中的一个必经过程。
通过评估，对自己初选的职业进行调整。如果所选职业适合自己，职业锚就可以定位。如果不适合自己，也不要轻易地调动单位，要分析一下，是你所在的岗位不适合你，还是这个单位不适合你，要是这个岗位不适合，可以调整岗位，一个单位有多种岗位，哪个岗位适合 自己就设法调整到哪个岗位去。一般单位都是允许这样调整的。如果这个单位没有适合你的岗位，可以考虑调换单位，不要犹豫，不要勉强。勉强的爱情，没有火花;勉强的工作，没有活力。
2.职业生涯目标探索与定位岗位或职业定位后，就可以探索职业生涯发展目标了。应在30岁左右将目标确定下来。孔夫子曰：“三十而立”。就是指人到30岁该确立自己目标了，确定自己的发展方向 了。20岁时，还很年轻，不仅对一些事物容易产生误解，而且在能力、经验等方面还存在不足，另外对周围的环境也缺乏冷静分析，容易出现夫误。如果在不了解社会，不了解职业世界的情况下，设定自己的职业生涯目标，往往是理想化的，不符合实际的。不符合实际的目标，是实现不了的。其结果是耗费了精力，浪费了时间，职业生涯并没有取得实质性的进展。经过几年的工作锻炼后，对自己、对环境，特别是对职业世界有了客观的认识。在此基础上，确定自己的人生目标，制定出自己的发展规划，其准确率就会大大提高。
职业生涯目标抉择方法，请参阅第三章第四节的内容。在设定目标时，要特别注意目标的抉择要符合自己的特点，符合组织的需求。不要一谈职业生涯目标就是当官，当官仅是无数个目标中的一个。你的特点适合在哪个方向发展，就确定哪个方面的目标。行行出状元，在哪一方面发展成功，都是优秀人才。
3.做好学习规划，为未来发展奠定基础正如上文所述，职业锚定位，生涯目标抉择，是一个过程。这个过程往往需要1年、2年，甚至需要3-5年，或更长的时间，才能做出正确的抉择。在这个抉择过程中，对于一个人的职业生涯规划来说，最佳安排是制定一个自己的学习规划。制定学习规划方法如下：
要求每月读2-3本书，每年约读30本左右，3-5年读100多本书。也就是说，25岁毕业参加工作，到30岁时，你已经读了100多本书了。这对你未来的发展而言，无论是文字水平、专业知识，还是有关的知识面都打下了一个坚实基础，它必将对你事业的发展产生助力。到30岁左右，把生涯目标确定下来，无论是搞管理，还是搞技术;无论是搞经营，还是搞服务，你的事业发展都会一帆风顺，步步登高。当然，你必须读与你工作有关或相关的书籍，否则你就是1年读360本书也不会有多大的作用。每月读2-3本书，就是每天读30页左右，所需时间约1小时左右。这对一个年轻人来讲，是能做得到的。问题的关键是要坚持，最好给自己做出一个硬性规定，每天读不完30页书就不睡觉。
强调学习规划，还有另外一层含义。据日本科学家研究发现，人一生工作所需的知识90%是工作后学习的，也就是说在学校学的知识只占10%.这个数据足以说明参加工作后学习的重要性。而20至30岁是人生发展的起始阶段，这一阶段的学习对今后的发展又是至关重要，并且人生有三次终止学习的时候，都发生在这个年龄段。第一次是学校毕业，第二次是参加工作，第三次是结婚。故能否坚持学习，对一个人未来的发展有其重要的作用及影响。
4.熟悉组织有关情况，尽快进入工作角色新到一个单位，一旦’明确自己的工作岗位，应尽快了解自己岗位的工作职责、工作责任、工作权限、工作标准、工作流程等。这是基本要求，只有了解这些，自己才能较快地进入工作角色，否则自己就无所适从，不知道干什么好，该干的事没干，不该干的事却干了，使得领导不满意，同事们看笑话。一个人连自己干什么都不知道，如何谈得上把工作做好呢。这一点极为重要，很多新员工，工作积极性很高，很想把工作做好，但实际上其效果相反。分析其原因，问题就出在这里。
除了解岗位职责有关情况外，还要进一步了解组织文化、规章制度、有关政策等。使自己尽快成为组织中的一员，不要由于自己不了解有关政策、制度和规定，而犯错误。
5.适应组织环境，处理好人际关系一个刚刚结束了学校生活的新员工，进入工作岗位后，要尽快完成由学生到员工的角色转变。特别是要学会接受各种类型的主管领导。现实中，领导者的素质、能力、性格、人品差距很大，有的严厉苛刻，有的宽容大度;有的婆婆妈妈，有的独断专行;有的软弱无能，有的精明强干;有的开朗随和，有的内秀拘谨;有的是强制硬性管理，有的是人性化管理……新员工无论是何种类型的主管领导，都要接受，不要表现出不满意、瞧不起、不在乎等，而要针对其性格特点，设法与其融洽相处。在处理与上下级的关系时，还必须把握好依赖性和独立性之间的关系。作为刚刚进入组织的新员工，要有虚心好学的态度，遇到困难和问题，多向领导和老员工请教，这就是依赖性。但同时还要有独立性，即积极热情、认真负责地开展工作，发挥自己的能动作用，主动解决工作中面临的问题，以展示出自己的实力和对主管领导工作的支持。6.从小事做起，树立良好形象在20-30岁，正是年轻人步入职业世界的阶段。在这一阶段，表现如何，对一个人未来的发展影响极大。因为有一个先入为主的问题，如果开始就给人一个不好的印象，以后再想扭转过来，你就必须付出加倍的努力。但往往有些年轻人不注意这一点，特别是一些刚毕业的大学生，总认为自己是有知识、有文化的人，到工作单位是干大事的，像那些零星小事和体力活，不是自己的事，自己不应当去干。殊不知，年轻人不去干，等谁去干呢?等那些老同志、老大学生去干?要明白，你是大学生、那些老同志也是大学生，即使老同志不是大学生，也应该年轻人去干。这个道理极为简单，不+小事，怎能干成大事呢?连小事都没有干过，怎能担当大任呢?只有从小事做起，不断磨练自己，积累经验，才能担当大的任务，干成大事。有些年轻人对这一点想不通，与老同志之间形成隔阂，给老同志留下了不好印象。这对一个年轻人的发展而言，应该说是一个危机。
年轻的朋友，要想获得事业的成功，还得从小事着手，从小事做起!否则，你将会因小失大，得不偿失!
以上几点，是新员工职业生涯规划与发展的重点。做好以上几点，你的职业生涯规划与发展就会有一个良好的开端。
此外，还要注意，在这个阶段年轻人由单身生活变成了家庭生活，由一个人变成了两个人或三个人。随着家庭的建立、责任的增大，对一个人的学习、生活、工作或多或少都产生一定的影响。有的是由于家庭的建立，解决了终生大事，使自己能够专心从事于学习与工作，对工作起到了促动作用;但也有的由于家庭的建立而成为一种负担，整天围着小家庭转，家庭成为生活的中心。由于家务活而经常迟到、早退、请假、旷工，不能按时完成工作任务，甚至不能出差或外出工作，使工作受损，同事有意见，领导不满意，自己的事业发展必将受到影响。
大学生职业生涯规划书：用心成就梦想
一：前言
开始了期待已久的大学生活，我看见了形形色色的人，有负责任的干部，有积极向上的学霸，也有游手好闲，无所事事的人。我就想:青春的美好时光总是短暂的，要想在这短暂的大学生活中过得充实快乐并能收获知识与能力，我就要有一个自己的大学规划，认真走好每一步，而不是亦步亦趋，浑浑噩噩的过日子，我相信只有用心去走好每一步，才能成就自己的梦想。
二：自我分析
从小到大，我就是一个比较负责任的人，小学到高中，因为是班里的班干部，所以老师布置的工作或作业我都很认真得去完成，我很庆幸自己养成了一个好的习惯，我会坚持自己优良的行为习惯，这无论是对我的学习，工作，人生都是一件很好的事。
再次，我热爱学习，这种学习不单是书本上的学习，更是生活中的学习，这样会让我阅历丰富，做人处事方面好很多。平时生活中，我会接触到各种各样的人，从他们身上，我发现了他们存在的优点与缺点，从而，我会吸取教训，与自己比较，学习长处，改正缺点。
同时，我热情开朗，喜欢与人沟通，这也练就了我的交际能力与表达能力，我觉得很多东西都需要表达和沟通才能更好的解决，人和人之间需要磨合，我想，一个懂得沟通与表达的人，才能更加符合社会的需求，现在是信息化的时代，需要综合性人才，而这种能力是必备的。
我的兴趣爱好广泛，我喜欢唱歌、跳舞、表演、看书等等，所以，我对许多事情都充满了好奇心，都充满了新鲜感。我认为我是一个完美主义者，很多事情我喜欢追求完美，如果事情达不到自己预想的完美效果，我会感觉特别难受，我喜欢事物能以一个美的状态呈现给大家，
但是，我有一个很大的缺点，就是恒心不够强，做事不能很好的坚持，所以，在这方面我要努力改善，因为我知道凡事只有坚持才能出效果。
三：专业就业方向及前景分析
就业方向：
在国内外各类学校，新闻出版，文化管理和企事业单位等从事汉语教学及中外文化交流相关工作。当然，这个专业还有其他就业渠道，相对来说，就业渠道还挺广泛的。从那些毕业的对外汉语专业的师兄师姐的走向来看，有一些人考上赴泰国韩国等留学的志愿教师，部分考研，也有一些进入企业事业单位，但大多是到各中小学从事教书工作。有很多人希望能到外国孔子学院做传播中国文化的“外教”。但这也是相对比较难的，因为这需要更多的专业知识、能力经验和人文修养。
前景分析：
据报道，全球约有2500万人在学习汉语，近10年来，来华学习汉语的留学生保持30%的递增率。近几年来社会办学机构如雨后春笋，他们抓住海外各行业人士渴慕中国语言文化这一契机，加强语言培训与中外文化交流，大量专业人才的需求也将成为必然趋势。所以，仅从从事教师职业的方向来看，就业前景应该说也是很好的。
四：职业分析
(1)个人职业趋向
我最想做的职业是做教文学的老师。这倒不是受到学姐师兄的影响，而是我长久思考的结果。我比较倾向于做国内的大学老师。
(2)选择理由
a.三尺讲台 天南地北说世界
无所不知 古今中外论英雄——文学教师
优势(s)：我自己本来就喜欢与人沟通交流，喜欢在众人面前阐释自己对某事物的看法，并且从中可获得某种成就感。我一直觉得中国的教育体制中有某种程度的缺陷，就是学生的思想过多的被老师控制了。我希望从我做老师开始，给我的学生一个自由的空间，让太多的已经丧失想象力的学生重新有发现自己思想的独特处。我的言语表达能力较强，而且凭借着或多或少的幽默感，我的语言表达形成了自己的风格。我能比较形象的描述某种物质，能够说出我想表达的东西，而语言表达能力又是教师授课不可缺少的一种品质。一个优秀的老师不仅向学生讲授知识，也凭着高度的社会责任感向学生讲授为人处事的道理。我认为我能经常为他人考虑，能了解到学生内心的想法。
劣势(w)：作为一名老师，要有很强的专业知识，在这方面我现在有欠缺，因为我在文学方面读的书还是太少了，在文章的分析方面还没有掌握到分析框架，对文学的整体概念也较模糊。教师需要广博的知识面，即使就是较文学方面的内容，也要掌握文史哲、数理化、天地生、体音美等多方面的知识。很多大学在招聘教师时对学历有着较高的要求，因此跨进大学讲授的门槛也是一个漫长的过程。现在，有教师经验也是高校招聘老师的要求之一。我性格中有“急”方面的因素，所以可能有时会不好和学生沟通。
机遇(o)：社会总需要教师，国家的各种政策也倾向与教师。灵活机动性较大，要成为大学老师，一方面可以走学院——学院的道路，即经历了长久的学校学习而直接成为大学老师;另一方面，也可以走实战——学院的道路，即现在社会中从事联系与文学联系较紧密的职业再向学院进发。
风险(t)：这个职业风险性可大可小。说大，是因为在经历了长久的苦读生涯后，仍可能无法从事这一行业;而且，现在的大学较倾向于招聘有资历的人，有资历和有经验还不一样，有经验是从事教师职业的时间长短算作经验，而资历则是先在社会上从事过相关职业，比如，和文学较紧密的就包括作家、撰稿人、记者等，而我想走的是学院——学院的道路，因此有一定的风险，因为和纯文学对口的就业领域是比较小的。说风险小，是因为这个职业没有资金、背景方面的要求，只要能力过关、条件符合，还是可以做到的。
(3)与职业选择目标
专业知识掌握较少，没达到教师要求的水平。在文学方面了解太少，书籍读的也不够多，缺少深入的思考和领会。在横向知识的发展中，知识面还不够广泛，在教学技法方面的知识还处于欠缺状态，也没有相关的经验和资历。
五：实现职业目标的具体行动计划
大一第一学期，过普通话考试二甲水平，寒假时认真复习专业知识和学习英语，关键是提高英语听力与口语水平，以此备考英语四级，大一第二学期过英语四级以及计算机二级，暑假去找相关兼职，提高自己的社会实践能力。
大二，尽多的阅读书籍，尽量做到博览群书，学好小语种，为出国实习打好坚实的基础，并努力申请去国外实习或交流的机会，开拓眼界，以此更好提升自己的整体素养，并努力过英语六级，同时为考研做准备。暑假，申请到一些地区支教，积累教学经验。
大三，在原来基础上更上一层楼，在英语和汉语方面要学得更精，多阅读中国与外国一些原著书籍，对不同国家文化有更广泛的了解，重新整理专业知识，为考研冲刺，并通过教师资格证考试。
大四，我要抓好实习机会，在社会实践方面充实自己。
六：结语
我要按照这份职业计划，一步一个脚印的走，充分地为我的理想做准备，我相信，只要我努力的实践，用心去坚持，终有一天会成就我的梦想。
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