如果职场人有了心理学定律的帮忙，一定可以更好了解生活中的现象，并能更好地工作生活，职场人可以终身受益，下面就是小编收集的，最神奇的50个心理学定律，欢迎大家阅读!
1、心理暗示定律：别人的心理暗示有时会影响我们的判断。例《三国演义》里的望梅止渴。
2、定势思维定律：人们在思维上的一种惯性，就是容易用过去的观念来衡量新的事物。
3、晕环定律：人们在判断事物时，容易犯以点代面，以偏概全的错误。例情人眼里出西施。
4、挑战自我定律：挑战自我体现了人自我实现的高级需要。
5、挫折必然性定律：挫折对任何人来说都是不可避免的。
6、指标定律：规定了完成的指标，比不规定完成任务的指标做事效率要高。规定任何指标可以给受任务者一个心理压力，这个心理压力可以激活你的行动，为完成这个指标做出各种努力。
7、目标适度定律：制定适度的目标才容易实现，因此大目标最好分解为各个小目标。逐渐发生的变化，不容易被人感觉到，而突然的巨大变化，容易让人受不了。
8、得寸进尺定律：当别人答应了你的小要求，就比较容易答应你后面的大要求。
9、厌恶防卫定律：厌恶情绪也有它积极的作用，就是防止我们作不利于我们的事。
10、代偿定律：当一种愿望无法得到满足，有时人们会用其它的愿望来代替它。
11、当头棒喝定律：有时强制刺激可以使人打破僵局，走出心理的误区。
12、金钱破坏兴趣定律：做喜欢的事如果收到物质奖励，会降低做这个事情的兴趣。
13、情绪共鸣定律：情绪可以感染别人，使之产生相似的情绪感受。
14、好心情乐助人定律：人们在好心情下更容易帮助人。
15、酝酿灵感定律：当思维卡壳时，先放一放，经过酝酿，才容易得到灵感。例阿基米德定律。
16、大小刺激定律：时间的大刺激会使后面的小刺激显得微不足道。
17、角色深化定律：让某人表达一个想法，可以加深他对这个想法的认识。
18、时间错觉定律：做喜欢的事情时，容易感到时间过得快，做不喜欢的事情时，则容易感受到时间过得慢。
19、陌生时长定律：做陌生的事情，在陌生的地方，会感到时间过得慢。
20、两头快中间慢定律：人们做事情在开头和结尾效率高，中间效率低。
21、注意选择性定律：每个人的周围事物的注意都是有选择性的。
22、需求发展定律：人的需求得到满足后，又会产生新的需求。
23、态度重要性定律：态度对人的心理和行为具有重要影响。
24、尊重需求定律：每个人都有对尊重的需求。
25、厚脸皮定律：总是得不到尊重，会降低人的羞耻感。
26、整体性定律：整体大于部分之和。
27、选择适度定律：选择项不是越多越好，适量的选择项才是利于做出最佳选择。
28、控制错觉定律：人们有种错觉，以为息可以控制偶然的事物。例如买彩票。
29、对比定律：对比可以加强效果，加深印象。
30、空白定律：有时候留出空白，什么都不做，会有更好的效果。
31、动机适度定律：动机太强，事情反而做不好，动机适度，事情才容易做好。孔子说，凡是以外物为重，怀有恐惧心理的，内心必然怯懦，行为也因此变得笨拙犹豫。相反，对结果抱达观态度，姿态放松的，会表现出最好的水平。
32、下坡容易定律：学坏要比学好容易得多。
33、竞争优势定律：人的天性更加倾向于竞争而不是合作。竞争是人的本性，人在和别人争夺有限的生存资源的过程中，形成了竞争。
34、配套定律：人们每拥有了一件新的物品后，倾向于不断配置与其相适应的物品。例钬德罗的《与旧睡袍别离之后的烦恼》。
35、道德动机定律：道德的自律阶段是比他律阶段更高级的阶段。
36、情感宣泄定律：情感如果不及时宣泄，会引起心理问题。即使你再压抑、克制阶段意识不到它的存在，也只说明它比“显意识层”转移到了“潜意识层”，对你的影响仍然存在，而且一直在找机会真正发泄出去。
37、禁果定律：越是禁止的东西，人们越感兴趣，越想要得到。例《一只扣着的碗》。
38、急中生智定律：如果冷静，在紧急情况下会表现出平时所没有的智力和能力。
39、空虚寂寞定律：内心生活丰富的人，比较不容易寂寞。
40、物极必反定律：想要禁止别人做什么，可以让他做到腻烦而自动放弃。
41、眼球经济定律：谁抓住了消费者的注意力，谁就容易成为商战中的赢家。
42、记忆系统性定律：把知识系统化要比死记硬背更牢。
43、感官协同定律：学习时使用的感官越多，记忆效果就越好。
44、记忆选择性定律：人们对让自己愉快的事物和感兴趣的事物容易记得更牢。
45、了解自己定律：人们容易相信笼统的概括，而不容易了解真正的自己。
46、自我宽恕定律：以容易看到自己的错误，总觉得自己是好人。
47、情绪转移定律：不好的情绪如果没有宣泄掉，会转移到其他人和事上。
48、酸葡萄甜柠檬定律：人们有一种自我安慰的心理机制，即认为得不到的都是不好的，得到的是好的。(合理化的自我安慰)
49、身体语言定律：大部分人际交流是通过非语言的方式，也就是身体语言完成的。(表达力=0.08*言辞+0.37*声音+0.55*表情)
50、感觉剥夺定律：身心要想正常工作就需要不断地从外界获得刺激。
心理学效应
1、罗森塔尔效应
每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的是消极的。妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。如果是长期的消极和不良的心理暗示，就会使孩子的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。相反，如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子未来的成果就会有多大!
2、德西效应
父母经常会对孩子说：“如果你这次考得100分，就奖励你100块钱”、“要是你能考进前5名，就奖励你一个新玩具”等等。家长们也许没有想到，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了。 家长应引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习的情感和兴趣，增加孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣。家长的奖励可以是对学习有帮助的一些东西，如书本、学习器具，而一些与学习无关的奖励，则最好不要。
3、木桶效应
“木桶”效应的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。
一个孩子学习的学科综合成绩好比一个大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。孩子良好学习成绩的稳定形成不能靠某几门学科成绩的突出，而是应该取决于它的整体状况，特别取决于它的某些薄弱环节。因此当发现孩子的某些科目存在不足时，就应及时提醒孩子，让其在这门学科上多花费一些时间，做到“取长补短”。